幼兒園大班語言《金色的玉米棒》PPT課件教案

第幼兒園大班語言《金色的玉米棒》PPT課件教案

大班語言《金色的玉米棒》PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標(biāo)是觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，理解故事中語詞變化，學(xué)講對話，初步講述故事。

目標(biāo)：

1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、理解故事中語詞變化，學(xué)講對話，初步講述故事。

3、樂意表演故事，體驗表演的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖。

2.角色表演道具：角色頭飾若干個，蘑菇、小豆子、蘿卜實物若干。

過程：

一、導(dǎo)入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒（教師出示玉米棒）。

1、這是怎樣的玉米棒？

2、小朋友一起說一說。引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導(dǎo)語:秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語詞變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時候，它是怎么說的？模仿小松鼠和小兔子的對話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會怎么說？

〈3〉豐富量詞：把、碗、個等量詞，幼兒進(jìn)行對話講述。

3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀？

〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會怎么樣了？

〈3〉它是一只怎樣的小兔子？

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會怎么做？

三、借助教學(xué)圖片，完整欣賞故事。

指導(dǎo)語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧！師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實物表演故事。

師：老師帶來了很多食物。一邊出示，一邊提問？

出示干蘑菇，師：這是什么呀？

出示小豆子，師：這是什么呀？

出示兩個紅蘿卜，師：這是什么呀？。

五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動室。

附故事:

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷嗖嗖的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚！”小松鼠敲門了。“吱扭！”小兔子開門了，小松鼠說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎？”小兔子告訴小松鼠：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚！”小松雞敲門了?！爸ㄅ?！”小兔子開門了，小松雞說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎？”小兔子告訴小松雞：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松雞一碗小豆子。

小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚！”小剌猬敲門了。“吱扭！”小兔子開門了，小剌猬說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎？”小兔子告訴小剌猬：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小剌猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過一個快快活活的冬天吧。可是，小松鼠、小松雞、小剌猬都挑了三個最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎？

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