中國國際學(xué)校行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r及投資預(yù)測分析報(bào)告

內(nèi)容詳情/report/20160628/859646.html內(nèi)容詳情/report/20160628/859646.html投資決策研究先行中國產(chǎn)業(yè)信息研究網(wǎng)三勝咨詢旗下門戶2020年中國國際學(xué)校行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r及投資預(yù)測分析報(bào)告2016-2020年中國國際學(xué)校行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r及投資預(yù)測分析報(bào)告內(nèi)容詳情/report/20160628/859646.html內(nèi)容詳情/report/20160628/859646.html投資決策研究先行中國產(chǎn)業(yè)信息研究網(wǎng)三勝咨詢旗下門戶PAGE3PAGE3前言國際學(xué)校原本是指為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校，亦跟隨外國僑民母國的教育制度。但是隨著社會的發(fā)展，誕生了一些不同于原本意義的國際學(xué)校。這些學(xué)校不僅招收世界各國各地區(qū)的學(xué)生，有些還招收中國學(xué)生就讀，為培養(yǎng)他們將來順利考入國外大學(xué)做準(zhǔn)備。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外籍人員子女人數(shù)快增長，國際學(xué)校的數(shù)量增加，類型也開始多樣化，出現(xiàn)了諸如日本人學(xué)校、法國學(xué)校等的外國學(xué)校、招收各國學(xué)生的國際學(xué)校，國內(nèi)學(xué)校的國際部也成長迅速。國際學(xué)校的地區(qū)分布也開始分散，開始從一線城市向二線城市發(fā)展。這些國際學(xué)校在發(fā)展過程中，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果，也遇到了一系列的問題。在國際學(xué)校在各個(gè)地區(qū)快速發(fā)展的同時(shí)，國內(nèi)的當(dāng)?shù)貙W(xué)校也在快速發(fā)展，也在向國際化教育邁進(jìn)。在過去12年里，注冊在中國內(nèi)地的國際學(xué)校數(shù)量大幅上升，從22家躥升至338家；而學(xué)生數(shù)量則上升了25倍，至184073名。國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)十分高昂，以國際文憑組織在中國的學(xué)費(fèi)為例，Preschool（相當(dāng)于幼兒園小班和中班）1.42萬美元（約9萬元）/學(xué)年；Kindergarten（相當(dāng)于幼兒園大班）到五年級1.9萬美元（約12萬元）/學(xué)年；六年級到八年級2.11萬美元（約13.5萬元）/學(xué)年；九年級到十二年級2.5萬美元（約16萬元）/學(xué)年。隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷增長，以及高端教育需求者的增多，勢必會導(dǎo)致國際學(xué)校間出現(xiàn)競爭化趨勢。國際學(xué)校作為一批特立獨(dú)行的個(gè)體，它們的數(shù)量雖然不多，卻涵蓋了從幼兒園到高中的所有層次；它們的準(zhǔn)入門檻雖然很高，卻讓許多富裕階層趨之若鶩。作為一種高端教育模式，隨著需求量的增加，國際學(xué)校正引來越來越多教育投資者的青睞。隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，國際化人才越來越受到歡迎，這些從小就在國際學(xué)校接受教育，與不同國家孩子打交道的學(xué)生更容易從小就養(yǎng)成國際視野，發(fā)展溝通與交流能力，再有國際學(xué)校就讀經(jīng)驗(yàn)的孩子在申請大學(xué)的時(shí)候也容易被優(yōu)先考慮；在求職和事業(yè)發(fā)展上也有更多的優(yōu)勢。因此越來越多的家長，也包括中國內(nèi)地的學(xué)生家長也希望自己的子女能夠進(jìn)入國際學(xué)校就讀，讓孩子從小就開始接受國際化的教育。對于這些國際學(xué)校來講，也拓展了發(fā)展的空間。當(dāng)前以及未來國際社會需要的必然是國際化的人才，國際學(xué)校正是將培養(yǎng)國際人才作為自己的教育目標(biāo)，某種程度上是為這種需求發(fā)展起來的，從小就與不同國家孩子打交道的學(xué)生更容易從小就養(yǎng)成國際視野，發(fā)展溝通與交流能力，在學(xué)業(yè)和職業(yè)上都更有競爭力。加之，基礎(chǔ)教育國際化已經(jīng)成為一種事實(shí)，國際學(xué)校必然會成為一種趨勢，國際社會已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)了這一趨勢。國際學(xué)校將來必定有更加廣闊的市場和發(fā)展空間。本研究咨詢報(bào)告由三勝咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家教育部、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國際學(xué)校聯(lián)合會、歐洲國際學(xué)校協(xié)會、中國教育協(xié)會、中國教育國際交流協(xié)會、全國及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對我國國際學(xué)校及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)發(fā)展環(huán)境、發(fā)展趨勢、新服務(wù)與技術(shù)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國國際學(xué)校行業(yè)面臨的問題、學(xué)校的發(fā)展策略等。報(bào)告還對全球的國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細(xì)分析，并對國際學(xué)校行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是國際學(xué)校運(yùn)營單位、服務(wù)、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。本研究咨詢報(bào)告由三勝咨詢領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟(jì)信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測中心、全國及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對我國國際學(xué)校行業(yè)作了詳盡深入的分析，是企業(yè)進(jìn)行市場研究工作時(shí)不可或缺的重要參考資料，同時(shí)也可作為金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行信貸分析、證券分析、投資分析等研究工作時(shí)的參考依據(jù)?！臼状纬霭妗?015年

本報(bào)告內(nèi)容每季度安排更新一次，詳情請咨詢在線客服>>【定價(jià)】中文全套：￥9500

電子版：9000印刷版：9000可開具增值稅專用發(fā)票【報(bào)告編碼】SS576252【點(diǎn)擊購買報(bào)告】第一章國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展綜述

1第一節(jié)國際學(xué)校定義及類型

1一、國際學(xué)校定義

1二、IBDP課程定義

1三、國際學(xué)校類型

2第二節(jié)國際學(xué)校課程設(shè)置

2一、國際課程

2二、本國課程

2三、組合型課程

3第三節(jié)國際學(xué)校教學(xué)方式

3一、本國式教學(xué)方式

3二、組合型教學(xué)方式

3三、中國式教學(xué)方式

3第四節(jié)最近3-5年中國國際學(xué)校行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

3一、贏利性

3二、成長速度

4三、附加值的提升空間

4四、進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制

5五、風(fēng)險(xiǎn)性

5六、行業(yè)周期

6七、競爭激烈程度指標(biāo)

6八、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析

7

第二章國際學(xué)校行業(yè)市場環(huán)境及影響分析9第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)政治法律環(huán)境

9一、行業(yè)管理體制分析

9二、行業(yè)主要法律法規(guī)

9三、國際學(xué)校行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

21四、政策環(huán)境對行業(yè)的影響

21第二節(jié)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

22一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析

22二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對行業(yè)的影響分析

24第三節(jié)行業(yè)社會環(huán)境分析

25一、國際學(xué)校產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境

25二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響

26第四節(jié)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

32一、國際學(xué)校教育體系

32二、行業(yè)教育體系發(fā)展趨勢

33第五節(jié)行業(yè)教育環(huán)境分析

33一、學(xué)前教育

33二、義務(wù)教育

33三、特殊教育

35四、高中階段教育

35五、高等教育

36六、成人培訓(xùn)與掃盲教育

37七、民辦教育

38

第三章全球國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒

39第一節(jié)全球國際學(xué)校市場總體情況分析

39一、全球國際學(xué)校行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)

39二、2014-2016年全球國際學(xué)校市場結(jié)構(gòu)40三、2014-2016年全球國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析42四、2014-2016年全球國際學(xué)校行業(yè)競爭格局44五、2014-2016年全球國際學(xué)校市場區(qū)域分布46第二節(jié)全球部分國家（地區(qū)）市場分析

47一、歐洲國際學(xué)校分析

47二、美國國際學(xué)校分析

49三、日本國際學(xué)校分析

51四、韓國國際學(xué)校分析

53五、泰國國際學(xué)校分析

54六、新加坡國際學(xué)校分析

54七、馬來西亞國際學(xué)校分析

55八、香港國際學(xué)校分析

56

第四章我國國際學(xué)校行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析

58第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)的產(chǎn)生

58一、國際學(xué)校的產(chǎn)生

58二、國際學(xué)校相關(guān)組織或機(jī)構(gòu)

58三、國際學(xué)校團(tuán)體

60第二節(jié)國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展階段

63一、國際學(xué)校初步發(fā)展階段

63二、國際學(xué)校加速發(fā)展階段

63三、國際學(xué)校走向成熟階段

63第三節(jié)國際學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)分析

64一、國際學(xué)校的辦學(xué)理念

66二、國際學(xué)校管理特點(diǎn)

68三、國際學(xué)校多樣化的課程設(shè)置

69第四節(jié)各類國際學(xué)校特點(diǎn)分析

71一、跨國界的本國教育

71二、中外組合型教育

71三、隨班就讀教育

72第五節(jié)國際學(xué)校認(rèn)證特點(diǎn)分析

72一、國際學(xué)校認(rèn)證在我國的發(fā)展

72二、國際學(xué)校認(rèn)證是一種發(fā)展性評估

72三、評估主體與評估對象是自愿、平等、合作的關(guān)系

73四、國際學(xué)校認(rèn)證是一種同行專業(yè)評估

73五、國際學(xué)校認(rèn)證具有完整的認(rèn)證體系

73第六節(jié)國際學(xué)校行業(yè)運(yùn)營特征分析

75一、國際學(xué)校行業(yè)辦學(xué)模式分析

75二、國際學(xué)校行業(yè)商業(yè)模式分析

75三、國際學(xué)校行業(yè)經(jīng)營特色分析

76四、國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展思路分析

78第七節(jié)國際學(xué)校及其對雙語教育的啟示

79一、國際學(xué)校在中國

79二、雙語教育與教育國際化

79三、國際學(xué)校對雙語教育的啟示

801、在雙語教育理念上

812、在人才培養(yǎng)目標(biāo)上

813、在雙語教育模式上

814、在雙語課程與教材體系上

815、在雙語師資建設(shè)上

82第八節(jié)國際學(xué)校行業(yè)存在問題及應(yīng)對策略

82一、國際學(xué)校行業(yè)外部環(huán)境問題

82二、國際學(xué)校行業(yè)內(nèi)部管理問題

83三、國際學(xué)校行業(yè)企業(yè)應(yīng)對策略

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【國際學(xué)?！咳齽僮稍儺a(chǎn)業(yè)研究中心第五章我國國際學(xué)校市場供需形勢分析

87第一節(jié)2014-2016年國際學(xué)校市場運(yùn)行現(xiàn)狀

87一、2014-2016年國際學(xué)校市場總體概況87二、2014-2016年國際學(xué)校市場現(xiàn)狀分析87三、2014-2016年國際學(xué)校市場規(guī)模分析88四、2014-2016年重點(diǎn)國際學(xué)校發(fā)展分析88第二節(jié)2014-2016年國際學(xué)校市場供給分析

89一、2014-2016年國際學(xué)校市場供給現(xiàn)狀89二、2014-2016年外籍人員子女學(xué)校供給分析90三、2014-2016年國際學(xué)校市場供給變化95第三節(jié)2014-2016年國際學(xué)校市場需求分析

96一、外國專家在華子女的教育需求

96二、“海歸”子女的教育需求

96三、港澳臺在大陸的子女教育需求

97第四節(jié)2014-2016年國際學(xué)校市場供需平衡分析

97第五節(jié)我國國際學(xué)校市場學(xué)費(fèi)制度分析

98一、國際學(xué)校學(xué)費(fèi)制度組成

98二、國際學(xué)校市場學(xué)費(fèi)影響因素

100三、國際學(xué)校學(xué)費(fèi)走勢分析

103

第六章我國國際學(xué)校行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析

105第一節(jié)2015-2016年國際學(xué)校行業(yè)規(guī)模分析

105一、中國國際學(xué)校學(xué)生人數(shù)分析

105二、中國國際學(xué)校教師人數(shù)分析

107三、中國國際學(xué)校管理人數(shù)分析

109四、中國國際學(xué)校學(xué)生畢業(yè)去向分析

110第二節(jié)2015-2016年國際學(xué)校行業(yè)營收分析

114一、中國國際學(xué)校學(xué)費(fèi)收入分析

114二、中國國際學(xué)校學(xué)雜食宿費(fèi)分析

116三、中國國際學(xué)校其他收入分析

117第三節(jié)2015-2016年國際學(xué)校運(yùn)營成本分析

118一、國際學(xué)校教師工資分析

118二、國際學(xué)校管理人員工資分析

119三、國際學(xué)校廣告宣傳和招生支出分析

120四、國際學(xué)校圖書館支出分析

121五、國際學(xué)校低值易耗品支出分析

122六、國際學(xué)校水電費(fèi)支出分析

123七、國際學(xué)校后勤、校園管理支出分析

124八、國際學(xué)校課本費(fèi)用分析

125九、國際學(xué)校服裝費(fèi)用分析

126十、國際學(xué)校課外活動經(jīng)費(fèi)分析

127十一、國際學(xué)校教職人員食宿支出分析

128十二、國際學(xué)校其他費(fèi)用支出分析

129

第七章我國國際學(xué)校行業(yè)主體深度分析

130第一節(jié)國際學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)分析

130一、國際學(xué)校的特點(diǎn)

1301、學(xué)生生源

1302、培養(yǎng)目標(biāo)

1303、課程設(shè)置

1304、管理模式

130二、國際學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)

131三、適合國際學(xué)校的教學(xué)方式

132第二節(jié)國際學(xué)校教師招聘模式分析

134一、概述

134二、校長的角色

134三、互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用

1351、傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

1352、專業(yè)的國際教育招聘網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)的國際教育獵頭公司

1363、混合性互聯(lián)網(wǎng)招聘

136四、教師人才交流會

136五、雙重聘用合同制

137六、新聘教師的導(dǎo)入制度

140七、結(jié)論

140第三節(jié)國際學(xué)校高中階段課程分析

141一、國際學(xué)校高中階段課程的類型

1411、“輸出”課程

1412、“改編”課程

1413、“綜合”課程

145二、國際學(xué)校高中階段課程的特征

1461、注重選擇性

1462、貫穿國際理解的教育理念

1463、課程的結(jié)業(yè)文憑或證書通常具有廣泛認(rèn)可性

148三、IBDP課程在國際學(xué)校高中階段課程體系中的位置

1491、IBDP課程的地位

1492、IBDP課程的應(yīng)用

149四、IBDP課程的目標(biāo)和內(nèi)容

1501、六大學(xué)科領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容

1512、三大核心課程的目標(biāo)和內(nèi)容

152五、IBDP課程的學(xué)業(yè)評價(jià)

1541、學(xué)業(yè)評價(jià)目標(biāo)

1542、學(xué)業(yè)評價(jià)模式

155六、IBDP課程的主要特點(diǎn)

1561、全面滲透國際理解教育理念

1562、課程內(nèi)容廣而深

1573、重視培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力

1574、學(xué)業(yè)評價(jià)重視內(nèi)部評價(jià)

159七、IBDP課程的啟示

1601、真正培養(yǎng)學(xué)生國際理解的態(tài)度和精神

1602、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力

1603、改善學(xué)業(yè)評價(jià)體系

161第四節(jié)國際學(xué)校高中教材分析

161一、IB課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)

161二、我國國際學(xué)校教材設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)

1621、教材設(shè)計(jì)目標(biāo)多元化和個(gè)性化

1622、教材內(nèi)容來源的范圍性擴(kuò)大

1623、教材呈現(xiàn)過程全納性明顯

1634、教材學(xué)習(xí)評價(jià)過程主導(dǎo)性占據(jù)

164三、我國國際學(xué)校教材現(xiàn)存問題與反思

1641、以教材體制研究為支持

1642、將課程教材革新為重點(diǎn)

1653、繼續(xù)推進(jìn)國際交流合作

165

第八章國際學(xué)校行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

166第一節(jié)國際學(xué)校產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

166一、市場細(xì)分充分程度分析

166二、各細(xì)分市場領(lǐng)先企業(yè)學(xué)校排名

167三、各細(xì)分市場占總市場的結(jié)構(gòu)比例

168第二節(jié)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競爭優(yōu)勢分析

168一、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的構(gòu)成

168二、產(chǎn)業(yè)鏈條的競爭優(yōu)勢與劣勢分析

169第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預(yù)測

170一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)政策分析

170二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費(fèi)者需求的引導(dǎo)因素

175三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向分析

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【國際學(xué)?！啃袠I(yè)分析報(bào)告市場分析報(bào)告第九章我國國際學(xué)校細(xì)分市場分析及預(yù)測184第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)細(xì)分市場結(jié)構(gòu)分析

184一、國際學(xué)校行業(yè)市場結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

184二、國際學(xué)校行業(yè)地區(qū)結(jié)構(gòu)特征分析

186第二節(jié)國際學(xué)校按性質(zhì)細(xì)分

186一、外交人員子女學(xué)校

186二、外籍人員子女學(xué)校

187三、臺灣同胞子女學(xué)校

187四、港澳籍人員子女學(xué)校

187第三節(jié)國際學(xué)校按投資模式細(xì)分

188一、境外機(jī)構(gòu)特許大陸辦學(xué)模式

188二、普通高中加境外預(yù)科模式

188三、“校中?！蹦Ｊ?/p>

188四、境外教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證模式

188五、以課程為核心的項(xiàng)目引進(jìn)模式

188六、中外合作辦學(xué)模式

188七、境外機(jī)構(gòu)主辦的學(xué)校

188

第十章我國國際學(xué)校行業(yè)營銷趨勢及策略分析

189第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)銷售渠道分析

189一、營銷分析與營銷模式推薦

189二、國際學(xué)校營銷環(huán)境分析與評價(jià)

191第二節(jié)我國學(xué)校品牌經(jīng)營策略分析

192一、我國學(xué)校品牌經(jīng)營的意義

1921、學(xué)校品牌的舍義

1922、學(xué)校品牌經(jīng)營的舍義及價(jià)值與效應(yīng)

192二、我國學(xué)校品牌經(jīng)營的基本策略

1931、學(xué)校品牌培育階段的策略

193（1）品牌意識建設(shè)策略

194（2）學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)策略

195（3）學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量提升策略

196（4）品牌資產(chǎn)積累策略

1962、學(xué)校品牌維護(hù)階段的策略

197

第十一章國際學(xué)校行業(yè)區(qū)域市場分析199第一節(jié)北京市國際學(xué)校發(fā)展分析

199一、北京市國際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型

199二、北京市國際學(xué)校的生源及師資

201三、北京市國際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式

214第二節(jié)上海市國際學(xué)校發(fā)展分析

215一、上海市國際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型

215二、上海市國際學(xué)校的生源及師資

218三、上海市國際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式

221第三節(jié)天津市國際學(xué)校發(fā)展分析

224第四節(jié)廣東省國際學(xué)校發(fā)展分析

224一、廣東省國際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型

224二、廣東省國際學(xué)校的生源及師資

225三、廣東省國際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式

231四、深圳市國際學(xué)校發(fā)展分析

232第五節(jié)江蘇省國際學(xué)校發(fā)展分析

253一、江蘇省國際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型

253二、江蘇省國際學(xué)校的生源及師資

254三、江蘇省國際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式

290

第十二章2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)競爭形勢及策略

292第一節(jié)行業(yè)總體市場競爭狀況分析

292一、國際學(xué)校行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析

2921、現(xiàn)有學(xué)校間競爭

2922、潛在進(jìn)入者分析

2933、替代學(xué)校威脅分析

2934、供應(yīng)方議價(jià)能力

2945、需求方議價(jià)能力

294二、國際學(xué)校行業(yè)學(xué)校間競爭格局分析

295三、國際學(xué)校行業(yè)SWOT分析

2951、國際學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢分析

2952、國際學(xué)校行業(yè)劣勢分析

2963、國際學(xué)校行業(yè)機(jī)會分析

2974、國際學(xué)校行業(yè)威脅分析

298第二節(jié)中國國際學(xué)校行業(yè)競爭格局綜述

299一、國際學(xué)校行業(yè)競爭概況

2991、中國國際學(xué)校行業(yè)品牌競爭格局

2992、國際學(xué)校業(yè)未來競爭格局和特點(diǎn)

3003、國際學(xué)校市場進(jìn)入及競爭對手分析

300二、中國國際學(xué)校行業(yè)競爭力分析

3011、我國國際學(xué)校行業(yè)競爭力剖析

3012、我國國際學(xué)校市場競爭的優(yōu)勢

3033、國內(nèi)國際學(xué)校企業(yè)競爭能力提升途徑

304第三節(jié)2015-2016年國際學(xué)校行業(yè)競爭格局分析

306一、2015-2016年我國國際學(xué)校市場競爭分析306二、2015-2016年我國國際學(xué)校市場集中度分析

309三、2015-2016年國內(nèi)主要國際學(xué)校發(fā)展動向309第四節(jié)國際學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校的競爭比較及影響

312一、國際學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的相互影響滲透

3121、辦學(xué)思想和辦學(xué)模式

3132、文化教育的交融

313二、國際學(xué)校優(yōu)勢及與國內(nèi)學(xué)校的比較

3151、教育目標(biāo)

3152、教育內(nèi)容方面的不同

3163、教育形式方面的不同

316三、國際學(xué)校對國內(nèi)學(xué)校的影響和啟示

3171、樹立國際化的教育觀念和目標(biāo)

3172、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育評價(jià)觀

3183、積極打造教育品牌

3214、從知識灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)

3225、加強(qiáng)與家長及社區(qū)的聯(lián)系

3236、培養(yǎng)學(xué)生健康身心

325第五節(jié)國際學(xué)校市場競爭策略分析

327一、“教育+企業(yè)”國際學(xué)校的雙重屬性

327二、國際學(xué)校經(jīng)營的競爭策略分析

328

【國際學(xué)校】研究報(bào)告咨詢報(bào)告第十三章2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營形勢分析

330第一節(jié)中國國際學(xué)校企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r分析

330一、國際學(xué)校主要類型

330二、國際學(xué)校資本運(yùn)作分析

330三、國際學(xué)校創(chuàng)新及品牌建設(shè)

330第二節(jié)中國領(lǐng)先國際學(xué)校經(jīng)營形勢分析

331一、北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校

3311、學(xué)校簡介

3312、國際資源

3333、辦學(xué)理念

3344、課程設(shè)置

3345、師資水平

3366、學(xué)校管理

3367、運(yùn)作模式

3378、經(jīng)營情況

337二、北京市私立匯佳學(xué)校

3381、學(xué)校簡介

3382、國際資源

3383、辦學(xué)理念

3394、課程設(shè)置

3405、師資水平

3546、學(xué)校管理

3557、運(yùn)作模式

3568、經(jīng)營情況

357三、常春藤國際學(xué)校

3591、學(xué)校簡介

3592、國際資源

3593、辦學(xué)理念

3614、課程設(shè)置

3625、師資水平

3636、學(xué)校管理

3667、運(yùn)作模式

3688、經(jīng)營情況

369四、北京愛迪(國際)學(xué)校

3701、學(xué)校簡介

3702、國際資源

3703、辦學(xué)理念

3724、課程設(shè)置

3735、師資水平

3746、學(xué)校管理

3757、辦學(xué)優(yōu)勢

3768、經(jīng)營情況

376五、上海美國學(xué)校

3811、學(xué)校簡介

3812、辦學(xué)理念

3823、課程設(shè)置

3824、師資水平

3855、運(yùn)作模式

385六、上海長寧國際學(xué)校

3861、學(xué)校簡介

3862、國際資源

3873、辦學(xué)理念

3874、課程設(shè)置

3885、學(xué)校管理

390七、廣東碧桂園學(xué)校

3911、學(xué)校簡介

3912、學(xué)校院系

3923、辦學(xué)理念

3934、課程設(shè)置

3935、師資水平

3936、學(xué)校管理

394八、深圳東方英文書院

3941、學(xué)校簡介

3942、辦學(xué)理念

3943、課程設(shè)置

3954、師資水平

3965、學(xué)校管理

3966、運(yùn)作模式

396九、成都美視國際學(xué)校

3971、學(xué)校簡介

3972、辦學(xué)理念

3983、課程設(shè)置

3994、師資水平

4005、學(xué)校管理

4016、生態(tài)基地

401十、武漢楓葉國際學(xué)校

4021、學(xué)校簡介

4022、辦學(xué)理念

4023、師資水平

4034、學(xué)校管理

4035、經(jīng)營情況

404十一、北京市芳草地國際學(xué)校

4041、學(xué)校簡介

4042、主要校區(qū)

4053、辦學(xué)理念

4054、課程設(shè)置

4055、師資水平

405十二、深圳國際交流學(xué)院

4061、學(xué)校簡介

4062、國際資源

4063、辦學(xué)理念

4064、師資水平

4065、經(jīng)營情況

407十三、深圳（南山）中加學(xué)校

4081、學(xué)校簡介

4082、教學(xué)方式

4083、辦學(xué)理念

4094、課程設(shè)置

4095、師資水平

4096、學(xué)校管理

4107、運(yùn)作模式

4108、經(jīng)營情況

410十四、廣州市華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

4101、學(xué)校簡介

4102、辦學(xué)理念

4113、課程設(shè)置

4114、師資水平

4125、經(jīng)營情況

413十五、廣州外國語學(xué)校

4151、學(xué)校簡介

4152、國際資源

4163、辦學(xué)理念

4164、師資水平

4165、經(jīng)營情況

417十六、廣州南湖國際學(xué)校

4171、學(xué)校簡介

4172、國際資源

4173、師資水平

4184、經(jīng)營情況

418十七、上海市協(xié)和雙語學(xué)校

4191、學(xué)校簡介

4192、學(xué)校硬件

4203、辦學(xué)特色

4204、師資水平

4205、組織架構(gòu)

421十八、蘇州德威英國國際學(xué)校

421十九、蘇州國際外語學(xué)校

4221、學(xué)校簡介

4222、辦學(xué)理念

4223、課程設(shè)置

423二十、南京樹人國際學(xué)校

4241、學(xué)校簡介

4242、發(fā)展歷史

4243、辦學(xué)理念

4254、經(jīng)營情況

425二十一、天津英華國際學(xué)校

4251、學(xué)校簡介

4252、學(xué)校特色

4263、辦學(xué)理念

4264、師資水平

4275、經(jīng)營情況

427二十二、麓山國際光亞學(xué)校

4301、學(xué)校簡介

4302、教學(xué)特點(diǎn)

4313、管理團(tuán)隊(duì)

4334、課程設(shè)置

433二十三、重慶楓葉國際學(xué)校

435二十四、武漢長江國際學(xué)校

437二十五、鄭州中澳學(xué)校

4371、學(xué)校簡介

4372、宗旨校訓(xùn)

4373、辦學(xué)特點(diǎn)

4384、課程設(shè)置

439二十六、西安博愛國際學(xué)校

4491、學(xué)校簡介

4492、發(fā)展歷程

4493、辦學(xué)模式

4504、課程設(shè)置

451二十七、珠海國際學(xué)校

4521、學(xué)校簡介

4522、辦學(xué)理念

4533、課程設(shè)置

454二十八、廈門國際學(xué)校

455二十九、福州西湖國際學(xué)校

4561、學(xué)校簡介

4562、學(xué)部介紹

4563、辦學(xué)理念

4574、課程設(shè)置

457三十、深圳國際預(yù)科學(xué)院

4581、學(xué)校簡介

4582、辦學(xué)內(nèi)容

4593、組織架構(gòu)

4594、經(jīng)營情況

459

第十四章2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)前景及趨勢預(yù)測

466第一節(jié)2016-2020年國際學(xué)校市場發(fā)展前景

466一、2016-2020年國際學(xué)校市場發(fā)展?jié)摿?66二、2016-2020年國際學(xué)校市場發(fā)展前景展望466三、2016-2020年國際學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)分析

467第二節(jié)2016-2020年國際學(xué)校市場發(fā)展趨勢預(yù)測

467一、2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展趨勢4671、對中國現(xiàn)行的教育體制產(chǎn)生影響

4682、教師的培養(yǎng)必須國際化

4683、課程設(shè)置必須有新的突破

4684、文憑的國際化

4685、拓展發(fā)展的空間

4686、合理的經(jīng)營管理

469二、2016-2020年國際學(xué)校市場規(guī)模預(yù)測469三、2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)服務(wù)趨勢預(yù)測470第三節(jié)2016-2020年中國國際學(xué)校行業(yè)供需預(yù)測

471一、2016-2020年中國國際學(xué)校行業(yè)供給預(yù)測471二、2016-2020年中國國際學(xué)校行業(yè)需求預(yù)測471

第十五章2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)投資價(jià)值評估

473第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)投資特性分析

473一、國際學(xué)校行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

473二、國際學(xué)校行業(yè)盈利因素分析

474三、國際學(xué)校行業(yè)盈利模式分析

474第二節(jié)2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展的影響因素

475一、有利因素

475二、不利因素

475

第十六章2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)防范

477第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)投融資情況

477一、行業(yè)資金渠道分析

477二、固定資產(chǎn)投資分析

480三、兼并重組情況分析

481四、國際學(xué)校行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

481第二節(jié)2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)會

482一、市場投資機(jī)會分析

482二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會

482三、國際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)遇

482第三節(jié)2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范

483一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范

483二、供求風(fēng)險(xiǎn)及防范

483三、宏觀經(jīng)濟(jì)波動風(fēng)險(xiǎn)及防范

484四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范

484五、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及防范

485六、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范

485第四節(jié)中國國際學(xué)校行業(yè)投資建議

486一、國際學(xué)校行業(yè)未來發(fā)展方向

486二、國際學(xué)校行業(yè)主要投資建議

488三、中國國際學(xué)校品牌經(jīng)營戰(zhàn)略

490

【國際學(xué)校】研究分析報(bào)告前景預(yù)測報(bào)告第十七章2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)面臨的困境及對策

491第一節(jié)國際學(xué)校存在的問題

491一、單一的生源

491二、中文課程少

491三、難以獲得國際文憑

492四、學(xué)生的流動性加大了管理難度

492五、部分學(xué)校缺乏管理特色

492六、文化與理念的沖突

493七、外籍師資參差不齊

494第二節(jié)國際學(xué)校發(fā)展的對策

494一、國際學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)

494二、國際學(xué)校發(fā)展的對策

495第三節(jié)國際學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)分析

496一、教育與設(shè)計(jì)的關(guān)系

496二、學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)思路組織

4961、學(xué)校分區(qū)布局

4962、中、小學(xué)校建筑功能的差異性

4973、空間交流形態(tài)布局

4974、建筑風(fēng)格推薦

500第四節(jié)國際學(xué)校教學(xué)空間設(shè)計(jì)分析

501一、教學(xué)空間的定義

501二、教學(xué)區(qū)的總體布局

5011、功能復(fù)合

5012、平面布局以公共空間為核心

501三、教室單元的組合模式

502四、教室形式與布局

5031、平面靈活

5042、布局自由

505五、細(xì)節(jié)處理

5051、色彩裝飾

5052、教學(xué)設(shè)施

505六、國際學(xué)校教學(xué)空間特點(diǎn)

5051、開放性

5052、靈活性

5063、人性化

506七、國際學(xué)校教學(xué)空間設(shè)計(jì)實(shí)例

506

第十八章國際學(xué)校行業(yè)案例分析研究508第一節(jié)順昌富州國際學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析

508一、堅(jiān)持有機(jī)秩序原則

508二、創(chuàng)建以“人”為本的人文環(huán)境

509三、注重立體綠化空間景觀設(shè)計(jì)

511四、學(xué)校建筑的設(shè)計(jì)理念

513第二節(jié)二十一世紀(jì)國際學(xué)校的課改案例分析

515一、課改的背景

515二、課改的方法

517三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

518第三節(jié)上海中學(xué)國際部競爭策略案例分析

519一、上海中學(xué)國際部“走強(qiáng)”的實(shí)踐探索

5191、第一階段：從無到有

5192、第二階段：從小到大

5203、第三階段：從大到強(qiáng)

521二、國際學(xué)校“走強(qiáng)”的基本策略

5211、推進(jìn)中西結(jié)合且與國際銜接的學(xué)校課程系統(tǒng)建設(shè)

5212、推進(jìn)活力高效的課堂教學(xué)建構(gòu)與教師教學(xué)素養(yǎng)提升

5223、推進(jìn)“培養(yǎng)樂趣、激活興趣、聚焦志趣”的學(xué)生引領(lǐng)突破

5224、推進(jìn)法、理、情結(jié)合的學(xué)校管理機(jī)制突破

5235、推進(jìn)彰顯個(gè)性、博采精華的學(xué)校文化構(gòu)建

5236、推進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)與多樣教育服務(wù)的不斷創(chuàng)新

524第四節(jié)北京國際學(xué)校發(fā)展案例分析

525一、北京國際學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展

525二、北京國際學(xué)校辦學(xué)理念的特色

5251、注重文化的多樣性和文化的包容性

5252、致力于培養(yǎng)具有國際視野的國際化人才

5263、注重中西合璧的文化教育

526三、北京國際學(xué)校的課程特色

5271、實(shí)施國際化的課程

5272、實(shí)施高中和大學(xué)銜接的課程

5273、實(shí)施豐富的選修課

5284、注重活力性課程

528四、北京國際學(xué)校教學(xué)與評估的特色

5291、注重小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)匯報(bào)展示

5292、注重考查學(xué)生的理解力和創(chuàng)造力

5293、注重形成性學(xué)業(yè)評估

530五、借鑒與思考

5311、學(xué)校應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的自身優(yōu)勢

5312、改革刻板的授課模式

5313、學(xué)校應(yīng)注重家校合作、校際合作

532第五節(jié)上海國際學(xué)校高中課程設(shè)置案例分析

532一、國際學(xué)校高中課程設(shè)置概況

5321、上海美國學(xué)校課程設(shè)置

533（1）中心課程

533（2）語言課程

535（3）學(xué)期劃分

5352、上海耀中國際學(xué)校課程設(shè)置

535（1）中心課程

535（2）語言課程

536（3）學(xué)期劃分

5363、上海中學(xué)國際部課程設(shè)置

536（1）中心課程

536（2）語言課程

538（3）學(xué)期劃分

538二、課程設(shè)置特點(diǎn)分析

5381、課程設(shè)置框架

539（1）課程設(shè)置的國際性

539（2）對學(xué)校所在地文化的教育

539（3）利用學(xué)校自身優(yōu)勢開設(shè)特色課程

540（4）高選擇性

541（5）課外活動的重視

5422、課程內(nèi)容特點(diǎn)

543（1）科學(xué)課程

544（2）數(shù)學(xué)課程

544（3）人文和社會科學(xué)課程

545（4）藝術(shù)類課程

547三、對中國國際學(xué)校課程設(shè)置的思考和建議

5471、問題

547（1）課程設(shè)置方面

547（2）課程內(nèi)容方面

548（3）課程實(shí)施方面

5482、建議

549（1）年級劃分

549（2）課程設(shè)置方面

549（3）課程內(nèi)容方面

549（4）課程實(shí)施方面

550

第十九章國際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略研究551第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

551一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃

551二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略

552三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略

555四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃

557五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

565六、營銷品牌戰(zhàn)略

566第二節(jié)國際學(xué)校品牌構(gòu)建分析

571一、國際學(xué)校實(shí)施品牌構(gòu)建的方向

571二、國際學(xué)校應(yīng)完善學(xué)校課程體系

571三、國際學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)國際化聯(lián)系

572四、國際學(xué)校應(yīng)開展中西文化教育的探究

573五、國際學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對中外教師的校本培訓(xùn)

573六、國際學(xué)校應(yīng)融合中西方教育的管理機(jī)制

574第三節(jié)國際學(xué)校經(jīng)營策略分析

574一、國際學(xué)校市場細(xì)分策略

574二、國際學(xué)校市場創(chuàng)新策略

575三、品牌定位與品類規(guī)劃

575四、國際學(xué)校新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略

577第四節(jié)國際學(xué)校行業(yè)投資關(guān)鍵因素

578一、生源

578二、師資

580三、證書

580四、其他因素

580第五節(jié)國際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

580一、2016年國際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略

580二、2016-2020年國際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略582三、2016-2020年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略583

【國際學(xué)校】產(chǎn)業(yè)報(bào)告產(chǎn)業(yè)研究第二十章研究結(jié)論及投資建議

585第一節(jié)國際學(xué)校行業(yè)研究結(jié)論及建議

585第二節(jié)國際學(xué)校子行業(yè)研究結(jié)論及建議

585第三節(jié)國際學(xué)校行業(yè)投資建議

586一、行業(yè)發(fā)展策略建議

586二、行業(yè)投資方向建議

587三、行業(yè)投資方式建議

589

圖表目錄圖表：第六次全國人口普查港澳臺居民和外籍人員統(tǒng)計(jì)

26圖表：我國第六次人口普查港澳臺居民和外籍人員性別比例

27圖表：全國第六次人口普查港澳臺居民及外籍人員在華居住時(shí)間

27圖表：全國第六次人口普查港澳臺居民及外籍人員來華目的

28圖表：全國第六次人口普查港澳臺及外籍人員在華前十地區(qū)

28圖表：全國第六次人口普查外籍人員前十國家

29圖表：2008-2015年我國外商和港澳臺企業(yè)數(shù)量

29圖表：2008-2015年我國外商和港澳臺企業(yè)從業(yè)人數(shù)

30圖表：2007-2015年全球國際學(xué)校數(shù)量分析

39圖表：2015年中國國際學(xué)校在全球占比

40圖表：2000-2020年全球國際學(xué)校及學(xué)生數(shù)分析

40圖表：2015年中國采用不同課程的國際學(xué)校分布

42圖表：2015年全球國際學(xué)校主要地區(qū)數(shù)量分布情況

46圖表：2015年全球各大洲新增國際學(xué)校數(shù)量

47圖表：中國國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

104圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校學(xué)生人數(shù)分析

105圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均學(xué)生數(shù)

106圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校教師人數(shù)分析

107圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均教師人數(shù)分析

108圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校管理人數(shù)分析

109圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均管理人數(shù)分析

110圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校學(xué)費(fèi)收入分析

114圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均學(xué)費(fèi)收入

115圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校學(xué)雜食宿費(fèi)分析

116圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均雜費(fèi)食宿費(fèi)收入

116圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校其他收入分析

117圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均雜費(fèi)食宿費(fèi)收入

117圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校教師工資分析

118圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均教師工資分析

118圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校管理人員工資分析

119圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均管理人員工資分析

119圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校廣告宣傳和招生支出分析

120圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均廣告宣傳和招生支出分析

120圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校圖書館支出分析

121圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均圖書館支出分析

121圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校低值易耗品支出分析

122圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均低值易耗品支出分析

122圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校水電費(fèi)支出分析

123圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均水電費(fèi)支出分析

123圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校后勤、校園管理支出分析

124圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均后勤、校園管理支出分析

124圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校課本費(fèi)用分析

125圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均課本費(fèi)用分析

125圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校服裝費(fèi)用分析

126圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均服裝費(fèi)用分析

126圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校課外活動經(jīng)費(fèi)分析

127圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均課外活動經(jīng)費(fèi)分析

127圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校教職人員食宿支出分析

128圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均教職人員食宿支出分析

128圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校其他費(fèi)用支出分析

129圖表：2014-2016年中國國際學(xué)校校均其他費(fèi)用支出分析

129圖表：國際學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校的區(qū)別

131圖表：關(guān)于影響教師加入和留任的動機(jī)調(diào)查

137圖表：國際學(xué)校中的三葉草組織模式

138圖表：海外聘用教師福利待遇

139圖表：進(jìn)階先修國際文憑標(biāo)準(zhǔn)

142圖表：IBDP課程的六大學(xué)科領(lǐng)域和三大核心課程

150圖表：多元學(xué)校架構(gòu)圖

163圖表：國際學(xué)校產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

168圖表：2016年全國各省市經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國際學(xué)校數(shù)量

186圖表：2016年北京國際學(xué)校情況

199圖表：2016年北京京西國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

201圖表：2016年北京順義國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

202圖表：2016年IAB國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

202圖表：2016年北京哈羅國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

203圖表：2016年北京德威英國國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

203圖表：2016年北京英國學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

204圖表：2016年北京瑞金英國學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

204圖表：2016年英國關(guān)愛兒童學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

205圖表：2016年北京BISS國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

205圖表：2016年北京樂成國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

206圖表：2016年北京加拿大國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

206圖表：2016年北京蒙特梭利國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

207圖表：2016年北京青苗國際雙語學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

207圖表：2016年溫莎雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況

208圖表：2016年北京新英才學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

208圖表：2016年北京世青國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

209圖表：2016年3E國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況209圖表：2016年三為園蒙特梭利托幼中心學(xué)費(fèi)情況

210圖表：2016年伊頓國際幼兒園學(xué)費(fèi)情況

210圖表：2016年伊頓國際雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況

211圖表：2016年啟明星雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況

211圖表：2016年好思之家國際幼兒園學(xué)費(fèi)情況

212圖表：2016年艾毅國際幼兒園學(xué)費(fèi)情況

212圖表：2016年艾毅雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況

212圖表：2016年金翼德懿幼兒園學(xué)費(fèi)情況

213圖表：2016年匯佳幼兒園學(xué)費(fèi)情況

213圖表：2016年上海國際學(xué)校情況

215圖表：上海浦東新區(qū)外籍人員子女學(xué)校名單

217圖表：上海浦東新區(qū)直接境外招收外籍學(xué)生資格學(xué)校名單

217圖表：上海浦東新區(qū)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目一覽表

218圖表：上海浦東新區(qū)學(xué)校就讀的境外學(xué)生數(shù)

220圖表：浦東新區(qū)聘請外國專家單位資格認(rèn)可證書學(xué)校

221圖表：上海浦東新區(qū)高中引進(jìn)國際課程情況

223圖表：2016年廣東國際學(xué)校情況

224圖表：2016年廣州美國人國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

226圖表：2016年廣州南湖國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

227圖表：2016年廣州裕達(dá)隆國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

228圖表：2016年廣州英國學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

228圖表：2016年祈福英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部學(xué)費(fèi)情況

229圖表：2016年廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

230圖表：2008-2016年深圳地區(qū)港澳臺及外商企業(yè)數(shù)量情況

232圖表：深圳蛇口國際學(xué)校

235圖表：深圳蛇口國際學(xué)校資本征費(fèi)

235圖表：深圳東方英文書院招生對象

236圖表：2016年深圳東方英文書院學(xué)費(fèi)情況

236圖表：2016年深圳蛇口科愛賽國際學(xué)校招生及畢業(yè)人數(shù)

238圖表：2016年深圳南山國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

241圖表：2016年深圳南山國際學(xué)校除學(xué)費(fèi)外費(fèi)用情況

241圖表：2016年深美國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

247圖表：深圳深美國際學(xué)校課程介紹

247圖表：2016年深圳國際交流學(xué)院招生對象

252圖表：2016年深圳國際交流學(xué)院學(xué)費(fèi)情況

252圖表：2016年深圳國際交流學(xué)院學(xué)費(fèi)情況

252圖表：2008-2016年蘇州地區(qū)港澳臺及外商企業(yè)數(shù)量分析

253圖表：2016年蘇州地區(qū)國際學(xué)校情況分析

254圖表：2016年蘇州國際學(xué)校學(xué)生及教師人數(shù)分析

254圖表：2016年蘇州新加坡國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

256圖表：2016年蘇州新加坡國際學(xué)校交通費(fèi)情況

256圖表：2016年蘇州伊頓國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

263圖表：2016年蘇州伊頓國際學(xué)校交通費(fèi)用情況

263圖表：蘇州伊頓國際學(xué)?？鐚W(xué)科調(diào)查單位的基本要素

265圖表：蘇州伊頓國際學(xué)校中學(xué)課程介紹

266圖表：中加楓華國際學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)

269圖表：2016年中加楓華國際學(xué)校學(xué)費(fèi)收取清單

270圖表：中加楓華國際學(xué)校三年加拿大課程的安排

272圖表：中加楓華國際學(xué)校半年ESL+兩年半加拿大課程的安排

272圖表：中加楓華國際學(xué)校1年ESL+3年加拿大課程的安排

273圖表：2016年昆山加拿大國際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況

274圖表：2016年蘇州中學(xué)德威國際高中項(xiàng)目招生情況

276圖表：2016年蘇州中學(xué)德威國際高中項(xiàng)目學(xué)費(fèi)情況

276圖表：蘇州中學(xué)德威國際高中項(xiàng)目課程安排

276圖表：2016年蘇州中學(xué)德威國際高中項(xiàng)目可選課程

282圖表：蘇州中學(xué)德威國際高中項(xiàng)目畢業(yè)去向

283圖表：2016年星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際課程中心招生對象

286圖表：2016年星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際課程中心學(xué)費(fèi)情況

286圖表：中英學(xué)制設(shè)置對比分析

287圖表：2016年星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際課程中心課程安排

288圖表：蘇州部分國際學(xué)校課程情況

290圖表：2016年全國各省市經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國際學(xué)校數(shù)量

309圖表：國際學(xué)校和國內(nèi)學(xué)校國際部的比較

312圖表：北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)部書面課程中的各項(xiàng)要素

340圖表：北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)項(xiàng)目的超科學(xué)主題

341圖表：北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)部出國體驗(yàn)項(xiàng)目

344圖表：北京市私立匯佳學(xué)校高中部IB項(xiàng)目內(nèi)容

346圖表：北京市私立匯佳學(xué)校高中部開設(shè)課程

347圖表：北京市私立匯佳學(xué)校美術(shù)課程

351圖表：北京市私立匯佳學(xué)校聲樂課程

352圖表：北京市私立匯佳學(xué)校舞蹈課程

352圖表：北京市私立匯佳學(xué)校戲劇課程

352圖表：北京市私立匯佳學(xué)校體育課程

353圖表：IPAD教學(xué)給學(xué)生帶來的好處

354圖表：北京市私立匯佳學(xué)校出國培訓(xùn)國家

355圖表：北京市私立匯佳學(xué)校員工發(fā)展前景

356圖表：常春藤國際學(xué)校加拿大課程

361圖表：常春藤國際學(xué)校KelleeMelendy教師情況

364圖表：常春藤國際學(xué)校RobertC.Bisson教師情況

365圖表：常春藤國際學(xué)校EliciaMurdoch教師情況

365圖表：北京愛迪國際學(xué)校留學(xué)通道

372圖表：2015年北京愛迪學(xué)校國際高中澳洲高考部分學(xué)