2023高中化學(xué)名師工作室年度工作總結(jié)范文

2023高中化學(xué)名師工作室年度工作總結(jié)范文高中化學(xué)名師工作室年度工作總結(jié)1

工作室在舟山市訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，在舟山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工作室的全體成員團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，開展了一系列扎實有效的工作，取得了一些成果，現(xiàn)將一年來的工作狀況匯報如下：

一、主要活動與成效

名師工作室堅持理論和實踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體；聚焦訓(xùn)練教學(xué)熱點和疑難問題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)老師在名師引領(lǐng)下進(jìn)展，在進(jìn)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動為手段，引導(dǎo)老師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。

（一）定目標(biāo)、明方向

2月，支配了本年度的工作方案。2~4月工作室成員探討溝通過去一年教學(xué)活動支配和教學(xué)心得。

（二）提升成員訓(xùn)練教學(xué)教研力量

要求成員研讀專著，理論引領(lǐng)。為拓展老師的視野，提升成員的理論基礎(chǔ)，我們開展了的讀書溝通活動。結(jié)合自己的教學(xué)實踐形成自己的理論，提煉訓(xùn)練教學(xué)觀點，在工作室活動時每人作主題發(fā)言，為老師的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）綻開教研活動，將工作室方案落到實處。

1.1月，依托舟山中學(xué)學(xué)術(shù)節(jié)開展新老師暨教研組活動支配教學(xué)研討活動，組織工作室成員開公開課，沈宸進(jìn)行了“原電池原理”的授課、張方榜綻開了“化學(xué)反應(yīng)與熱量”的授課。并組織了工作室其他成員進(jìn)行聽課、評課活動，聽評課之后。

2.3月底，張方榜綻開了“乙醇”的授課。并組織了工作室其他成員進(jìn)行聽課、評課活動，聽評課之后。同時支配了化學(xué)競賽輔導(dǎo)的研討活動。

3.5月份，沈宸老師張開了“自然資源的開發(fā)利用”的名師工作室活動，翁志龍老師綻開了“物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)的幾點思索”的講座，同時組織工作室成員進(jìn)行了化學(xué)選學(xué)考復(fù)習(xí)研討，召開期末訓(xùn)練教學(xué)研討，主要對高考各種試題研討分析；支配了暑期自我學(xué)習(xí)，自我提高，撰寫反思以及教學(xué)心得等相關(guān)工作。

4.10月初，2023年第35屆中國化學(xué)奧林匹克競賽（初賽）試題討論。沈宸老師完成了浙江省新課程調(diào)研課“金屬鈉”的教學(xué)獲得了全都好評。

5.11月，翁志龍名師工作室大部分成員在舟山中學(xué)進(jìn)行了以“基于學(xué)科思維培育的高中課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”為主題的化學(xué)學(xué)科研討活動，工作室成員劉仕云（舟山中學(xué)老師、市教壇中堅）開課，授課內(nèi)容為《化工流程問題》。同時也綻開了“翁志龍、陳文均高中化學(xué)名師送教下鄉(xiāng)活動”，工作室成員張方榜（舟山中學(xué)）共享了《元素周期表》；最終翁志龍名師綻開了題為““新課程.新教材”背景下高中化學(xué)教學(xué)實踐與思索”的講座，對我們工作室成員提出了期盼和要求。

（四）注意網(wǎng)站建設(shè)，資源共享，擴(kuò)大信息溝通

名師工作室網(wǎng)站、群、微信群、釘釘群，既是工作室展現(xiàn)名師風(fēng)采和成果的一扇窗口，又是一個學(xué)習(xí)溝通的平臺，可以通過這個平臺發(fā)揮輻射和溝通的功能。因此，工作室啟動到現(xiàn)在，我們就非常重視網(wǎng)站建設(shè)工作，網(wǎng)站設(shè)出名師簡介、成員介紹、工作動態(tài)、論文著作、課題討論、資源下載等欄目。工作室充分利用網(wǎng)站容量大、空間大、信息快的特點，將名師工作室成員的精品教案課件，教學(xué)論文等通過網(wǎng)站進(jìn)行溝通，產(chǎn)生了肯定的影響和作用。在微信群，我們相互溝通了解各個學(xué)校的教學(xué)狀況，釘釘群發(fā)布工作通知。

二、存在的問題與今后的努力方向

由于種種緣由，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動時間相對緊急，有些詳細(xì)方案有時不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實施；工作室成員自身水平、討論力量存在差異，對整體工作有所影響；如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科進(jìn)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點難點問題，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應(yīng)朝以下方面努力：

（一）加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)沖突

工作室要認(rèn)清訓(xùn)練進(jìn)展趨勢、把握訓(xùn)練進(jìn)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)老師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作方案的科學(xué)性、前瞻性；同時要合理支配活動內(nèi)容與時間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥當(dāng)處理工學(xué)沖突。

（二）創(chuàng)新工作方式，增加培訓(xùn)實效

工作室要充分借鑒他人的工作閱歷，創(chuàng)新工作方式，搭建熬煉平臺，制造磨礪機(jī)會，加強(qiáng)對外溝通。通過有效引領(lǐng)、傳帶，關(guān)心成員內(nèi)化新理念、新學(xué)問、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)力量、課程開發(fā)力量、教研科研力量、實踐指導(dǎo)力量和活動組織力量，進(jìn)一步增加培訓(xùn)實效性。

高中化學(xué)名師工作室年度工作總結(jié)2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一年過去，在這一年中福鼎市高中化學(xué)名師工作室全體成員飽含熱忱，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀開展各項工作，較好地完成了20xx-20xx學(xué)年的工作方案，共同收獲了成長和閱歷。

教學(xué)比武，共同進(jìn)步

課堂永久是老師的主陣地，工作室聚焦課堂教學(xué)，開展多次送教下鄉(xiāng)和開課議課活動。通過公開課形式展現(xiàn)對新教材的解讀，以研課、磨課、評課議課這樣的溝通形式促進(jìn)青年老師更好的成長，共享彼此珍貴的教學(xué)閱歷和先進(jìn)的'教學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)我市高中化學(xué)老師教學(xué)閱歷的深層內(nèi)化。

課題講座，研討共進(jìn)

課題討論有利于老師提升理論水平，提高科研素養(yǎng)，促使老師思索總結(jié)自己的教學(xué)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。通過前期的預(yù)備及共同研討，高中化學(xué)工作室共有1個寧德市課題和3個福鼎市課題立項。

不僅如此的，工作室也開展了多次講座，這其中不僅出名師工作室的成員共享心得，也有邀請專家，寧德進(jìn)修校的教研員楊蘭芳老師和柘榮高中化學(xué)學(xué)科帶頭人魏觀佑老師為名師工作室的成員傳授閱歷。

樂觀備賽，提升技能

為樂觀備戰(zhàn)寧德市第五屆中學(xué)校老師教學(xué)技能大賽，提高參賽老師和工作室成員及學(xué)員的訓(xùn)練教學(xué)技能和競技水平，更加精預(yù)備賽，工作室多次綻開教學(xué)技能大賽培訓(xùn)活動。在活動中通過片段教學(xué)、試驗演示講解、聽評課訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的演練，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)建議下找出不足，提高參賽老師的基本功和心理素養(yǎng)，也為老師今后的課堂教學(xué)改進(jìn)供應(yīng)新思路。

收獲榮譽，展望將來

工作室這一年來，也收獲了很多榮譽和成就。

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