組織行為與領導力（華僑大學）超星爾雅學習通章節(jié)測試答案

組織行為與領導力（華僑大學）超星爾雅學習通章節(jié)測試答案第一章章節(jié)測試1【單選題】組織行為學是研究下述哪方面規(guī)律性的科學()A、一切人的心理活動B、一切人的行為C、一定組織中的人的心理與行為D、一切人的心理與行為正確答案：C2【單選題】在明茲伯格管理角色劃分類型中，以下何種角色為核心管理角色()A、頭面人物B、領導者C、談判者D、混亂處理者正確答案：D3【單選題】關于組織成立的條件，論述錯誤的是()A、是一個社會技術系統B、是一個開放的系統C、組織成員有各自的目標D、組織與環(huán)境之間有一定的邊界正確答案：C4【單選題】組織行為與領導力的研究對象層次不包括以下哪個選項()A、個體B、群體C、組織D、社會正確答案：D5【單選題】不同層次領導者所需能力結構是有差異的，對于高層領導者而言，最重要的能力是()A、技術技能B、人際技能C、概念技能D、溝通技能正確答案：C第二章章節(jié)測試1【單選題】"經濟人"假設認為多數人天生是懶惰的，他們工作是為了滿足其生理與安全需要，他們盡量逃避工作的，不愿承擔責任，甘心情愿聽人指導，所追求的個人目標與組織目標總是相矛盾的。因此認為相應的管理方法應該是()A、必須用強制辦法迫使其為組織目標去工，用金錢和地位刺激他們B、關心人、體貼人、致力于建立融洽的人際關系C、采用集體獎勵、鼓勵交流與溝通D、幫助人們克服自我實現過程中遇到的障礙正確答案：A2【單選題】“自動人”假設認為人一般都是勤奮的，只要環(huán)境允許，愿意主動承擔責任、發(fā)揮聰明才智通過自我管理的方式來完成目標。以下不屬于該理論相應管理方式的是()A、創(chuàng)造有利于人發(fā)揮潛能的工作環(huán)境B、激勵以內在激勵為主C、職權命令，強制對方服從D、決策權力分享，員工參與賦予其更多的自主權正確答案：C)A、雙向認識管理B、競爭比較管理正確答案：D4【單選題】下列屬于中國傳統儒家人性假設思想及管理思想的是()B、主張性善論，以培養(yǎng)出“文質彬彬”人格特質并兼具“修身、齊家、治國、平天下”高尚追求的“君子”型人才為目標C、主張性惡論以及“法、術、勢”兼用的管理思想D、主張自然無為，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天長地久的管理目標正確答案：B5【單選題】以下是關于“人與社會的關系”的相關敘述，錯誤的是()B、任何人都是社會中的人，離開了社會任何人都不能生存，都不能成為人C、個人的行為微不足道因此不會對社會產生影響D、個人或集體的行為又受到社會的制約第三章章節(jié)測試1【單選題】在組織行為學中，把個人順利完成某種活動所必備的心理特征稱為()A、氣質B、性格C、能力正確答案：C2【單選題】人們根據最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至會左右對后來獲得的新信息的解釋，這種知覺屬于()A、知覺防御B、暈輪效應D、定型效應正確答案：C3【單選題】該類人反應速度慢、靈活性較差，但穩(wěn)定性強。他們容易養(yǎng)成自制、鎮(zhèn)靜、安靜、不急躁的品質。外科醫(yī)生、管理人員、出納員、保育員、話務員、播音員、調節(jié)員等是他們適宜的工作。這類人的氣質類型屬于()A、多血質D、抑郁質A、以知識和真理為中心的價值觀，把追求真理看得高于一切B、以權力地位為中心的價值觀，把權力和地位看得最有價值C、以信仰為中心的價值觀，認為信仰是人生最有價值的D、以經濟、實惠為中心的價值觀，認為個人財富的實現是最有價值的正確答案：D5【單選題】“士別三日，當刮目相看”這一典故提示我們在管理實踐中應當盡量克服知覺()帶來的不良影響，時刻用發(fā)展的眼光看問題B、恒常性C、完整性D、理解性正確答案：B第四章章節(jié)測試1【單選題】組織承諾指員工對特定組織及其目標的認同，并希望維持組織成員身份的一種心理狀態(tài)。強調員工承諾是發(fā)自內心的，無任何外力壓迫的組織承諾特征是()A、清晰性B、持久性D、公開性A、情感承諾B、規(guī)范承諾C、連續(xù)承諾正確答案：C3【單選題】由于受長期社會影響形成的社會責任而留在組織內的承諾屬于()A、規(guī)范承諾B、情感承諾C、職業(yè)承諾D、上司承諾正確答案：A4【單選題】個體對組織認同的程度，包括認同組織的價值觀和目標，為自己是組織的一員感到自豪，心甘情愿為組織利益作出犧牲的承諾屬于()A、連續(xù)承諾C、情感承諾D、職業(yè)承諾C、組織公平D、回顧性文飾作用正確答案：B第五章章節(jié)測驗1【單選題】在組織行為學中，把一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱為()A、群體促進效應B、社會惰化效應C、協同效應正確答案：B2【單選題】群體規(guī)范可以規(guī)劃一個人在群體中的行為方式，這是群體規(guī)范的()B、導向功能D、動力功能正確答案：B3【單選題】關于沖突觀念的現代觀點認為()B、應當避免沖突C、沖突有利無害D、保持適度水平的沖突是有益的4【單選題】人們常說的“魚與熊掌不可兼得”所反映的沖突類型是()A、雙趨式沖突C、趨避式沖突D、單避式沖突正確答案：A5【單選題】基于“團隊管理”相關內容的介紹，以下哪項不屬于構建優(yōu)秀團隊的合理建議()A、建立明確的團隊目標B、建立合理的獎懲體系C、選擇合適的團隊領導及成員D、鼓勵建立好萊塢學派的“個人英雄主義”團隊正確答案：D1【單選題】以下關于非正式組織的表述正確的是A、單位中的非正式組織是非法的組織B、只有在管理失控時，單位內部才會出現非正式組織D、非正式組織對于單位實現管理目標具有負面作用正確答案：C2【單選題】下列關于非正式組織特征敘述中，不正確的一項是()C、不具有成文的行為準則D、組織不穩(wěn)定，結構松散正確答案：B3【單選題】關于非正式組織產生原因的敘述，正確的一項是()B、興趣愛好各異C、經歷背景不同正確答案：A4【單選題】以下哪選項不屬于非正式組織的積極作用范疇()A、在快速變化的環(huán)境中，增加靈活性B、緩解挫折與精神壓力，起到“安全閥”的作用C、對管理人員拾遺補漏，取長補短D、導致組織的文化持恒，持續(xù)沿襲舊組織的文化、制度正確答案：DA、接受并理解非正式組織B、重視非正式組織中核心人物的作用正確答案：C第七章章節(jié)測驗1【單選題】()包括保健與激勵兩大因素，認為只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感A、雙因素理論B、成就需要理論C、需求層次理論正確答案：AA、生理需求C、尊重需要D、自我實習需要3【單選題】“渴望建立通洽、友善的人際關系，重視來自別人的接受、喜歡，追求友誼與合作”，屬于麥克利蘭成就需要理論中()因素A、成就需要B、權力需要4【單選題】佛隆的期望理論可以用公式簡單表述為：M（激勵水平）=E（期望值）*V（效價），其中“期望值”指目標實現的概率，“效價”指目標實現的價值。以下基于期望理論管理建議中不恰當的一項是()A、確定效價最大的激勵措施B、加大組織期望行為與非期望行為之間的效價差值C、適當控制目標的實現概率D、大力提高目標實現的期望值并嚴格控制目標實現的獎勵額度，節(jié)約組織人力成本正確答案：D5【單選題】洛克的目標設置理論認為，目標是人們行為的最終目的，達到目標是一種強有力的激勵。以下關于該理論目標設置的要求敘述中不正確的一項是()A、目標設置要具體B、目標設置要有難度D、目標設置只要不違法均可第八章章節(jié)測驗1【單選題】“以直線制為基礎，在各級行政領導下設置相應的行政部門，既保證了組織的統一指揮，又發(fā)揮各種專家業(yè)務管理的作用”，這屬于()的特點A、直線制組織結構B、職能制組織結構C、直線職能制組織結構D、事業(yè)部制組織結構2【單選題】“在一個企業(yè)內部對具有獨立產品市場、獨立負責和利益的部門實行分權管理，總公司只保留方針戰(zhàn)略等重大決策權力”，這屬于()的特點A、直線制組織結構B、職能制組織結構D、事業(yè)部制組織結構A、紡織廠B、醫(yī)院C、電視劇制作中心D、學校正確答案：C4【單選題】“公司一般都設有財務、生產、營銷、人事等職能部門，以維持公司正常運營”，這體現了組織設計的()原則B、統一指揮原則C、管理幅度原則D、權責對等原則正確答案：A5【單選題】某公司隨著經營范圍擴大，總經理直轄的營銷隊伍人員由3人增加至50人，近來公司發(fā)現該營銷隊伍似乎有些松散且營銷業(yè)績遲遲未取得較大進展，但又找不到確切的原因。根據組織設計的原則理論，出現該問題的原因可能是()A、營銷人員工作懈怠，缺乏積極性B、總經理投入的管理時間不夠C、總經理的管理幅度太寬，以致無法再對營銷隊伍進行有效管理D、營銷隊伍的管理層次太多，使得總經理無法與營銷人員進行有效的溝通第九章章節(jié)測驗1【單選題】組織文化具有多種多樣的表現形式，其中傳統的表現形式是()A、物質象征B、文字和標識C、儀式D、語言A、組織的一般環(huán)境的內容B、組織的內部環(huán)境的內容D、組織文化的顯性內容正確答案：DB、制度層C、精神層D、核心層正確答案：C4【單選題】基于組織變革理論，組織變革的主要方式是()A、全面開花，一次到位B、局部實施，分步到位C、化整為零，各個擊破D、以上各項均是5【單選題】從組織應達到的功效來看，以下不屬于組織變革和發(fā)展應達到的具體目標的是()B、使組織具有先進可行的經營目標和工作目標C、使組織具有科學、合理和系統的組織結構D、使組織具有足夠的持續(xù)性正確答案：D第十章章節(jié)測試1【單選題】根據成就領導的素質論者約翰·麥克斯弗爾的觀點，以下哪類人成為領導的幾率最大()A、缺少做某項特定工作的能力或天賦C、具有樸素的天賦但缺少展現其才能的機會D、唯一缺乏的就是機會，但能自己選擇或創(chuàng)造機會正確答案：D2【單選題】春秋戰(zhàn)國李斯“人生如鼠，非在倉即在廁”的典故很好得詮釋了成就領導的()要義A、素質論B、環(huán)境論C、管理方格理論D、連續(xù)統一理論3