統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第4課《同學(xué)相伴》教學(xué)課件（第1課時(shí)）

部編版三年級(jí)下冊(cè)第一單元小小分享會(huì)1、你知道什么叫“同學(xué)聚會(huì)”嗎？你的爸爸媽媽參加過(guò)“同

學(xué)聚會(huì)”嗎？2、為什么大家那么喜歡參加“同學(xué)聚會(huì)”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意參加我們這

個(gè)班級(jí)的同學(xué)聚會(huì)嗎？蒙眼畫(huà)臉譜游戲方法：1、在黑板上畫(huà)三個(gè)圓圈，作為臉的輪廓。2、選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫(huà)眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3、另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4、每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個(gè)圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5、老師宣布開(kāi)始后，學(xué)生一次走近黑板開(kāi)始畫(huà)五官，畫(huà)完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6、游戲過(guò)程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學(xué)注意安全。7、班上其余同學(xué)作為大眾評(píng)審，決定哪組畫(huà)的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。你覺(jué)得這個(gè)多人游戲好玩嗎？小采訪開(kāi)動(dòng)腦筋1、想象一下，假如沒(méi)有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起

來(lái)嗎？2、你還與同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？和同學(xué)下棋自己跟自己下棋你覺(jué)得哪種更好玩？VS多人游戲與單人游戲多人跳皮筋皮筋綁樹(shù)上自己一個(gè)人跳你覺(jué)得哪種更好玩？VS多人游戲與單人游戲想一想：我們班有多少份快樂(lè)呢？

你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此分享一下，我們彼此仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果；但是你有一份快樂(lè)，我有一份快樂(lè)，彼此分享一下，我們就獲得了兩份快樂(lè)……小小分享會(huì)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)往事吧。

課間時(shí)，我們一起玩耍。春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。同學(xué)相伴快樂(lè)相伴

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。同學(xué)相伴快樂(lè)相伴小小討論會(huì)1、與同學(xué)在一起的感受如何？2、假如沒(méi)有同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)怎樣呢？3、想一想，一個(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人以

上呢？同學(xué)相伴的快樂(lè)

失去同學(xué)的陪伴，我們將會(huì)失去很多樂(lè)趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起成長(zhǎng)，還可以開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩！想一想，辨一辨與同學(xué)在一起是快樂(lè)的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同伴在一起……閱讀角

“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個(gè)小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。正因?yàn)檫@樣，七個(gè)小伙伴的關(guān)系一直都很好，覺(jué)得誰(shuí)也離不開(kāi)這個(gè)群體?？墒怯幸惶欤?”認(rèn)為自己是群體中的老大，本領(lǐng)也是最大的。于是，他決定離開(kāi)大家，獨(dú)自去闖天下。七彩音符想一想，演一演1、離開(kāi)大家后，“1”會(huì)遇到什么情形呢？請(qǐng)根據(jù)你的想象

演一演。2、你想對(duì)“1”說(shuō)些什么心里話呢？3、你覺(jué)得你可以離開(kāi)集體而生活、學(xué)習(xí)嗎？為什么？古今智慧

這句話的意思是說(shuō)，一根絲擰不成線，一棵樹(shù)成不了森林。比喻個(gè)人力量有限，辦不成大事。一個(gè)人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集體的力量，才能干成大事業(yè)。單絲不成線，獨(dú)木不成林。課堂小結(jié)同學(xué)相伴(第一課時(shí))1、同學(xué)相伴的快樂(lè)2、集體對(duì)于每個(gè)人的重要性教師寄語(yǔ)

集體不僅給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)，還給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的力量。我們每個(gè)人都離不開(kāi)集體，集體也需要我們每個(gè)人的共同努力。統(tǒng)編版·小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)4同學(xué)相伴趣味游戲

蒙眼畫(huà)臉譜游戲方法：參考教材第22頁(yè)說(shuō)說(shuō)這個(gè)多人游戲好玩嗎？想象一下，假如沒(méi)有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來(lái)嗎？走進(jìn)新課同學(xué)相伴同學(xué)相伴的快樂(lè)有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè)。一起學(xué)習(xí)一起游戲一起活動(dòng)……相伴的時(shí)光觀察圖片，說(shuō)說(shuō)他們此時(shí)的心情。

課間時(shí)，我們一起玩耍。

春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)合作。

學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。興奮開(kāi)心激動(dòng)……交流討論分享你與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)往事。

我和同學(xué)們?cè)谝黄鹱铋_(kāi)心的事情是……快樂(lè)往事你和同學(xué)們一起玩過(guò)哪些游戲？講一講與同學(xué)們共同游戲時(shí)的感受。團(tuán)結(jié)就是力量熱鬧開(kāi)心……相伴快樂(lè)多和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的收獲……

三人行必有我?guī)?/p>

三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮

……相伴受益多同學(xué)們一起，讓我感覺(jué)到……生活相伴想一想：假如沒(méi)有同學(xué)們的陪伴，你的生活會(huì)怎么樣呢？一個(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人以上呢？討論交流對(duì)比體會(huì)結(jié)合圖片，談?wù)勍患虑?，?dú)自完成和結(jié)伴完成，有什么不同？同樣的事情，有同學(xué)相伴和沒(méi)有同伴會(huì)有怎樣的體會(huì)？玩耍春游運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)更多快樂(lè)減少選擇歡樂(lè)分享孤單無(wú)聊團(tuán)結(jié)合作勢(shì)單力薄互助進(jìn)步想法有限對(duì)比體會(huì)沒(méi)有同伴同學(xué)相伴同學(xué)的陪伴給我們帶來(lái)了什么？

一起做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)更多新想法。

一起運(yùn)動(dòng)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。一起讀書(shū)，可以讓我們……

同學(xué)相伴不僅讓我們更快樂(lè)，還使我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)會(huì)了分享、互助和團(tuán)結(jié)合作等。思考分析無(wú)論是游戲還是學(xué)習(xí)，我們都有很多相伴的快樂(lè)回憶。觀看視頻，并分享你們的快樂(lè)回憶吧！班級(jí)回憶錄點(diǎn)擊播放快樂(lè)分享與同學(xué)在一起是快樂(lè)的。可有的“小朋友”卻認(rèn)為，可以不和同伴在一起……

閱讀教材第24頁(yè)“七彩音符”，思考：離開(kāi)大家后，“1”會(huì)遇到什么情形？請(qǐng)分小組設(shè)想接下來(lái)可能發(fā)生的情況，根據(jù)你的想象演一演。閱讀角

“1”一個(gè)人可能會(huì)孤單，自己無(wú)法再演奏出樂(lè)曲……

“1”離開(kāi)了，音樂(lè)便不再完整了，也不再那么美妙動(dòng)聽(tīng)了……

“1”……情境想象你想對(duì)“1”說(shuō)些什么心里話呢？

“1”我想對(duì)你說(shuō)_______________

離開(kāi)了集體，我們將會(huì)孤立無(wú)援，我們應(yīng)該積極融入集體，參與集體活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)我們都是同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)音符，我們要懂得相伴的快樂(lè)。

有同學(xué)相伴會(huì)讓我們有更多的收獲，同伴是非常重要的。

沒(méi)有同學(xué)相伴會(huì)使生活失去很多精彩。

我們要珍惜與同學(xué)相伴的歡樂(lè)時(shí)光。我知道生活處處有快樂(lè)，這些快樂(lè)都離不開(kāi)同學(xué)相伴。1課堂小結(jié)歡聚的記憶是美好的，我們要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)相伴。2一個(gè)人的離開(kāi)可能會(huì)影響到整個(gè)集體，我們要理解自己對(duì)于其他同伴和集體的重要性。3更多選擇、更多歡樂(lè)、都是

的收獲。1同學(xué)相伴使我們開(kāi)闊視野、

、

等。2孤獨(dú)一人會(huì)讓我們失去

。我們不應(yīng)該脫離群體，而是理解自己對(duì)于

的重要性，懂得同學(xué)相伴，感受集體溫暖。3相伴增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)學(xué)會(huì)分享很多快樂(lè)集體一、填空題同學(xué)相伴同學(xué)相伴的快樂(lè)一起學(xué)習(xí)一起游戲……收獲快樂(lè)……1.交流：與同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)相伴讓你收獲

了哪些一個(gè)人無(wú)法擁有的快樂(lè)？2.實(shí)踐：開(kāi)展一次多人合作游戲，體會(huì)同學(xué)相伴

的快樂(lè)。統(tǒng)編版·小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課時(shí)4同學(xué)相伴趣味游戲

海島逃生游戲方法：參考教材第25頁(yè)分享：不讓任何成員“落水”的秘訣是什么？走進(jìn)新課同學(xué)相伴不讓一個(gè)人落下交流體會(huì)

從“海島逃生”的游戲中，我明白了：___________________________________________要相互信任要相互配合要互相幫助合作才能成功說(shuō)一說(shuō)在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。我們都不要理她！你身邊有因?yàn)橐恍┰蚨渎渫瑢W(xué)的事情發(fā)生嗎？思考交流閱讀教材第26頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)圖片中同學(xué)的做法對(duì)嗎？???王浩、陳欣和張曉會(huì)有怎樣的感受？演一演你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景演一演，用行動(dòng)告訴他們。小組合作：課堂點(diǎn)撥集體活動(dòng)中，我們除了與同伴分享快樂(lè)、交流合作，還要懂得關(guān)心他人，體會(huì)他人的需要和心情，包容他人的難處和不足。探究思考班級(jí)是我們共同成長(zhǎng)的家園，有什么辦法可以讓我們更多地幫助同學(xué)，不讓一個(gè)人落下呢？

組建互助小組

推行愛(ài)心行動(dòng)

樹(shù)立集體目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)演練嘗試用想到的辦法解決下面的問(wèn)題。圓圓比較胖，上體育課時(shí)，她總是跑最后一名，她其實(shí)很難過(guò)。李靜學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，老是拖班級(jí)后腿，他心里其實(shí)很自責(zé)。

幫助圓圓鍛煉……

組成互助小組……分析總結(jié)

班級(jí)是我們生活的集體，集體中的每個(gè)人都很重要，我們要相互幫助，友好關(guān)愛(ài)，不讓一個(gè)人落下。不讓一個(gè)人落下理解包容安慰關(guān)懷……友愛(ài)互助1.大雁是群居動(dòng)物，他們懂得互相關(guān)懷。2.__________________美文欣賞閱讀教材27頁(yè)《溫情的大雁》，回答下面的問(wèn)題。當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下陪伴它？我們能夠從大雁身上學(xué)到些什么呢？1.團(tuán)隊(duì)精神、互助精神。

2.______________________生活觀察你所在的集體中發(fā)生過(guò)類似團(tuán)結(jié)互助的小故事嗎？請(qǐng)分享。上學(xué)期，我同桌生病了，有一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)，我們小組的人一起幫他寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，幫助他補(bǔ)習(xí)落下的功課……課堂小結(jié)要想取得團(tuán)隊(duì)的勝利，我們需要互相信任、互相幫助等。1在平時(shí)的生活中我們對(duì)同學(xué)應(yīng)該理解包容、安慰關(guān)懷等。2通過(guò)大雁的故事我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了集體的重要性。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大雁相互關(guān)愛(ài)的精神，不讓一個(gè)人落下。3一、填空題1想要取得集體的勝利，我們需要具備_____精神。2為了幫助更多的同學(xué)，我們可以_____________等。3我們要有集體觀念，理解_____的重要性，