512防震減災(zāi)讀后感500字 2022防震減災(zāi)知識讀后感

512防震減災(zāi)讀后感500字2022防震減災(zāi)知識讀后感

5月12日是我國的防災(zāi)減災(zāi)日，相信很多人都提早開場準(zhǔn)備防災(zāi)減災(zāi)教育活動了，下面為大家整理了3篇防震減災(zāi)知識讀后感，希望可以幫助到大家。

防震減災(zāi)知識讀后感1

觀看"有備無患平安相伴";防震減災(zāi)主題活動視頻，我對地震知識理解了許多，也知道防震減災(zāi)對我們有多重要。

地震，這個全世界人恐懼的話題，這個熟悉的字眼，近幾年來總是頻繁地出現(xiàn)，不斷的侵蝕我們這顆脆弱的心靈，大家都在呼喊著："防震減災(zāi)，讓地震遠離人類!";2022年5月12日，一場突如其來的大地震席卷中國，席卷汶川。正是這一天，中國人民在哭泣，汶川人民在哭泣。多少人們，妻離子別，家破人亡。2022年4月4日，悲劇又重新上演，一次又一次痛苦的呻吟，災(zāi)難中的人們吶喊著，用沙啞的聲音喊著："我們要生存，我們決不向災(zāi)難低頭!";

為了讓大家多一點地震常識，紹興科技館特別舉行了一次防震減災(zāi)科普知識展。寒假里，我有幸參觀了，使我對地震也有了一個全新的認(rèn)識，使我受益匪淺。

地震是一種使人類毀于瞬間的宏大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。由于地球內(nèi)部深層物資的不斷運動和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運動變化，從而在漫長的地質(zhì)帶里，逐漸積累了宏大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了宏大的應(yīng)力作用時，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)厚有斷層的錯動從而引起了地震。地震還可分為天然地震，誘發(fā)地震和人工地震。

科學(xué)不斷進步時代飛速開展，防震減災(zāi)便成了大家共同的話題。假如地震來了該怎么辦?最近，我們班級就這個問題搞了一個小隊演練活動，并且還在全校各班進展了巡回演出，受到了大家的一直好評。

首先，不要慌亂，應(yīng)沉著冷靜，隨機應(yīng)變，一切以生命為重。假如你住在樓房，地震時不能滯留在床上，不能站在房間中央，應(yīng)立即躲在結(jié)實的桌下或床下;千萬不能跳樓，不能到陽臺，也不要到樓梯去，更不能乘電梯。假如你正在學(xué)校上課，就要在教師的指揮下，迅速抱頭，地震時千萬不能慌亂擁擠外逃，待地震過后，再有組織地疏散到空曠的地方，原地不動。地震發(fā)生后，假如被埋壓而不能自行脫險時，一定要沉住氣。先試著雙手從壓埋物中抽出來，保護自己不受新的傷害。假如暫時不能脫險，就要保存體力，不要大聲哭喊。采取果斷措施，尋找生存空間。

可是，目前地震預(yù)報仍是個世界性難題，怎么去解決這個難題呢?我想，重任應(yīng)在我們這一代身上。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來去創(chuàng)造更先進的儀器來預(yù)測地震，并倡導(dǎo)大家保護環(huán)境，從我做起，不要亂砍亂伐樹木，要積極地植樹造林，創(chuàng)造一個賴以生存的好環(huán)境，讓汶川在地震中的悲劇，不再上演。

通過這次科普展的參觀使我懂得了只有從小保護自己的家園地球，才是保護自己。讓我們一起行動起來吧，共同防止自然災(zāi)害的發(fā)生，共同擁抱美妙的明天!

防震減災(zāi)知識讀后感2

地震就像一頭猛獸，時刻危機著我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了無數(shù)人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進展了一次平安疏散演練。

第二節(jié)班會課上，突然，播送大聲的響了起來"嗚";隨即，響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音："大家請注意，我們學(xué)校發(fā)生意外事件，請大家按照疏散的道路撤離";隨即播送那邊是一陣嘈雜的聲音。

教師今天早上堅強調(diào)過的疏散順序第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼著墻往下走。可此時同學(xué)們驚慌失措，把書一扔，準(zhǔn)備撒腿往外跑，教室門交通嚴(yán)重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離："不要亂，不要慌!按順序撤離!";還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。

出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候，后面的大個子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭："沖啊，殺呀!";我們一會兒撞倒走廊旁，一會兒撞倒中間，有的小同學(xué)見勢不好，立即使出平時練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場。有人議論著："到底出什么事了?不會地震了吧?";"有可能!";大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅，一點也沒有原來演練時的說說笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然："不可能有事兒，學(xué)校在進展疏散演練呢!";還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學(xué)樓。

站在操場上看，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓，教學(xué)樓的門好似兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長嚴(yán)肅地站在那里講話："同學(xué)們，很多同學(xué)對于這次疏散演練非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰明，滑欄桿下樓。這樣的行為非常不平安，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這非常危險。";我們這次疏散演練，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數(shù)完畢用了4分20秒，這么好的成績，與我們平時的演練有很大的關(guān)系呀!

通過這次疏散演練，我們學(xué)會了保護生命的方法，遇到突發(fā)事件怎樣快速的撤離平安地帶。當(dāng)我們遇到危險時，要有求生的本能，這樣才能平安的逃離危險。

防震減災(zāi)知識讀后感3

周四下午，教師組織我們看了防災(zāi)減災(zāi)視頻。一幅幅觸目驚心的畫面映入我的眼簾：強烈的地震會使人感到劇烈的搖擺、房屋倒塌、地面出現(xiàn)裂痕、道路扭曲、山石塌陷、巖石崩落、河流移位等嚴(yán)重的災(zāi)害。破壞性地震還會引起火災(zāi)、水災(zāi)、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態(tài)災(zāi)害。據(jù)史料記載，從公元1038年至今的近千年中，我國境內(nèi)曾遭受國死亡人數(shù)達萬人以上的地震災(zāi)害25次，平均約40年就有1次嚴(yán)重的地震災(zāi)害。1920年寧夏復(fù)原8.5級地震，死亡23.4萬人，1976年唐山7.8級地震共奪走24.2萬人的生命，整座城市在瞬間夷為平地

看著看著，我的心被地震所帶來的災(zāi)害強烈地震撼著。地震這種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，給人類帶來多少危害!每當(dāng)我從電視中看到哪個地方有多少級地震，帶來怎樣的嚴(yán)重后果時，我的心就很難過。因為傷亡的都是我們?nèi)祟?，毀壞的都是我們地球上的家園。

然而，對于地震，我們?nèi)祟愓娴檬譄o策嗎?不是的。人類在同地震這一自然災(zāi)害斗爭的過程中，積累了不少知識和豐富的經(jīng)歷。平時，我們應(yīng)該做好相應(yīng)的應(yīng)急防范和應(yīng)急措施。當(dāng)發(fā)生地震時，我們應(yīng)該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。

防震減災(zāi)，必須以預(yù)防為主。假如有一種儀器，能在地震前準(zhǔn)確地測出地震的位置、級數(shù)，那該多好啊!假設(shè)我是世界防震專家，我會以我的才能，為世界的人民效勞。我會創(chuàng)造一些儀器去預(yù)測地震的發(fā)生。我創(chuàng)造的儀器叫做地震預(yù)測儀。這個地震預(yù)測儀可以在地震發(fā)生前的十個小時發(fā)生警告，以便于人們的疏散。假如我創(chuàng)造的這個地震預(yù)測儀可以預(yù)測地震的發(fā)生的話，這樣就可以減少災(zāi)害造成的的傷亡和資金的損失。

那造成地震的罪魁禍?zhǔn)资钦l?是地球嗎?不，不是地球!造成地震的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?。原因是我們?nèi)藗儾粩嚅_采地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產(chǎn)生褶皺，然后褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時就發(fā)生地震。只有保護環(huán)境，做好防震減災(zāi)的工作，建