小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下：《摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)

高橋小學(xué)語(yǔ)文（學(xué)科）第十（冊(cè)）電子備課表備課者王飛執(zhí)教人一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容人物描寫(xiě)一組一一摔跤課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo).會(huì)認(rèn)“嘎、絆、揪、扳、腕”五個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解“摔欺負(fù)、破綻、冷絆子、腳腕子、推拉拽頂、一叉一摟、公雞胡架”等詞語(yǔ)。.正確、流利地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受小嘎子這個(gè)鮮活的人物形象。3?理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物時(shí)使用的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物時(shí)使用的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控.明確單元語(yǔ)文要素：今天，我們要進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)。字里行間眾生相，大千世界你我他，這是一個(gè)寫(xiě)人的習(xí)作單元。說(shuō)起“人物描寫(xiě)”，我們一定不陌生，上個(gè)學(xué)期第二單元的單元目標(biāo)就是讓我們結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。Pl、P22、這個(gè)單元我們繼續(xù)來(lái)學(xué)“學(xué)習(xí)和初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)”。.簡(jiǎn)介作者。P3、P4、P5二、初讀課文，解決生字.課件出示詞語(yǔ)。P6課件出示：破綻欺負(fù)冷絆子腳腕子揪在一起扳他不動(dòng)一叉一摟.理解詞義：走馬燈、公雞鴿架、“嘎子”P(pán)7、P8、P9三、再讀課文，感受形象.默讀課文，梳理摔跤過(guò)程：課文講了一件什么事情？.抓關(guān)鍵語(yǔ)，梳理流程圖P10默讀課文第三自然段，找出有關(guān)描寫(xiě)小嘎子摔跤時(shí)的語(yǔ)句，劃上橫線。.完成作業(yè)本59頁(yè)第3題。（1）這四句話(huà)中找到關(guān)鍵詞語(yǔ)，來(lái)填一填小嘎子摔跤時(shí)的表現(xiàn)嗎?P11(2)填完后，我們還可以說(shuō)一說(shuō)小嘎子和胖墩兒摔跤時(shí)的過(guò)程。P12、P13.反饋交流，完成思維流程圖。.體會(huì)小嘎子特點(diǎn)，探尋寫(xiě)作秘訣課件出示：再次默讀描寫(xiě)小嘎子和胖墩兒摔跤時(shí)的語(yǔ)句一一P14(1)作者抓住小嘎子的哪些方面來(lái)描寫(xiě)的？圈一圈畫(huà)一畫(huà)相關(guān)的詞或短語(yǔ)。(2)從圈畫(huà)的詞語(yǔ)中，想想小嘎子給你留下了怎樣的印象？P15P16.學(xué)生交流：(1)動(dòng)作描寫(xiě)的運(yùn)用一一了解小嘎子摔跤時(shí)候的動(dòng)作的給人留下的印象。讀讀這四個(gè)句子，關(guān)注這些動(dòng)作的詞運(yùn)用的巧妙，突出了人物的特點(diǎn)。(2)心理活動(dòng)的運(yùn)用一一了解小嘎子摔跤時(shí)候的心理描寫(xiě)對(duì)比閱讀，理解心理描寫(xiě)刻畫(huà)了人物的心理描寫(xiě)，豐富了人物性格,讓文章更生動(dòng)、更充實(shí)。P17P18(3)擬物修辭手法的運(yùn)用一一感受到摔跤的過(guò)程一定很精彩。P19讓學(xué)生明白巧用修辭方法，讓我們對(duì)摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)更加形象。.體會(huì)胖墩兒人物特點(diǎn)，再次感受寫(xiě)作秘訣：P20師：那么課文中的小胖墩兒給你留下了怎樣的印象，作者是運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法把小胖墩的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的？找請(qǐng)你學(xué)著剛才三位同學(xué)的方式找一找描寫(xiě)小胖墩的詞句，選擇一處進(jìn)行批注。(1)動(dòng)作、神態(tài)P21課文中描寫(xiě)小胖墩動(dòng)作的句子批注關(guān)注到了動(dòng)作描寫(xiě)“塌著腰，合了襠”，也有神態(tài)描寫(xiě)“鼓著眼珠子”，讓我們感受到了小胖墩的確是“摔跤的慣手”。讓學(xué)生明白在平時(shí)的描寫(xiě)中，我們?yōu)榱素S富人物的特點(diǎn)，往往是多種描寫(xiě)夾雜使用，這樣更能凸顯人物特點(diǎn)。(2)語(yǔ)言P22關(guān)注小胖墩的的語(yǔ)言描寫(xiě)“來(lái)吧”“是一叉一摟的，還是隨便摔？”和動(dòng)作描寫(xiě)“一閃身”“脫了”“叉著腰”，可以看出小胖墩兒是一個(gè)摔跤老手，對(duì)戰(zhàn)勝小嘎子有十足的把握。小結(jié)：言為心聲，語(yǔ)為人鏡，人物的語(yǔ)言最易展現(xiàn)人物的性格。.播放摔跤視頻，學(xué)生用課文中的詞句給影片配配旁白。P23四、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)結(jié)合板書(shū)，進(jìn)行人物描寫(xiě)特點(diǎn)的總結(jié)。P24五、欣賞影視，當(dāng)堂練筆1.視頻欣賞：英子和日本兵在水缸里比憋氣。P252.小練筆.P263.|||||||1j——*'y*1""1''戈J|?jMI*eo岫郵晾稱(chēng)l鬧產(chǎn)'"相第滯因e融5_J工二7"：金Lf，pBE了小嘎子掉《1時(shí)的人觀\郭嚴(yán)**、L”-“L*,謫W出面W濁*3」小工——：…-一，，丁T惴施1冊(cè)MM鄙觸S卿r，[掉以外面翻大:，喻口!['；?；3.出示學(xué)生范文，