《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級) 教案教學設計共3篇

《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級)教案教學設計共3篇《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級)教案教學設計1一、教學目標

1、知識目標：了解濟南的冬天的特點和季節(jié)變化，掌握敘述的基本方法，了解黃河文明的歷史文化。

2、能力目標：培養(yǎng)學生的口語表達能力，通過本文累積詞匯量的提升，提高學生的語言水平，以及培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新思維能力。

3、情感目標：通過課程的設計，讓學生了解祖國北方的冬天的特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)文化的情感。

二、教學重點和難點

1、重點：學習濟南冬天的特點和季節(jié)變化。

2、難點：如何用簡潔準確的語言描述冬天的特點和黃河文明。

三、教學方法

1、獨立思考法：讓學生自主探究和思考，以啟發(fā)學生的思維能力。

2、聽、說、讀、寫法：以聽為主，結合說、讀、寫的方式，全面提高學生的語言水平。

3、思維導圖法：通過思維導圖表現(xiàn)的形式，增強學生對所學知識的記憶和理解力。

四、教學過程

1、導入環(huán)節(jié)

⑴教師用圖片展示濟南冬天的特點，引導學生對濟南冬天有了初步的了解。

⑵向學生詢問有關濟南冬天的印象，并進行簡短討論。

2、知識探究

⑴學生通過聽、說、讀、寫等方式，了解黃河文明的歷史文化。

⑵教師引導學生用思維導圖的方式，展示所學內容。

⑶讓學生小組合作，討論黃河文明的歷史文化對當?shù)厝嗣裆畹挠绊憽?/p>

3、課文閱讀

⑴教師安排學生閱讀課文，并進行理解、總結和提問。

⑵教師為學生講解重點難點，引導學生理解和記憶文章，同時讓學生用自己的話復述文章。

⑶教師提出一些問題，引導學生對文章進行思考和分析。

4、學生評價環(huán)節(jié)

⑴學生小組合作，討論冬天對人們的生活有何影響，并展示自己的成果。

⑵教師進行聽、說、讀、寫的形式的綜合考評。

五、教學后記

本次教學的內容主要是讓學生了解濟南冬天的特點和黃河文明的歷史文化，并通過思維導圖和小組討論的方式充分激發(fā)學生的學習熱情和興趣，同時也在語言、寫作等方面有所提升。這樣有助于學生更好地了解當?shù)匚幕?，提高語言表達能力和思維能力，增強自信心，和對祖國更深刻的了解和熱愛通過本次教學，學生對濟南冬天的特點有了更深入的了解，同時也對黃河文明的歷史文化有了初步的認識。教師采用了多種教學方式，讓學生在聽、說、讀、寫中獲得知識，不僅加深了對當?shù)匚幕恼J知，還提升了語言表達和思維能力。通過小組討論和展示，學生們獲得了更多互動和合作的機會，增強了團隊意識和自信心。整體而言，本節(jié)課的教學效果良好，有益于學生的成長和發(fā)展《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級)教案教學設計2本篇文章將以蘇教版七年級《英語》教材第一冊第四單元《濟南的冬天》為例，設計一份教案。

一、教材分析

本單元共有四篇閱讀理解文章，圍繞著“城市”這個主題，選取了不同的城市進行介紹。其中，第四篇文章《濟南的冬天》是以我國的一個城市——濟南為主題，向我們介紹了濟南在冬天的獨特風光。

綜合分析，本單元的教學重點是閱讀理解。針對本文所設計的教案也將針對本篇文章進行闡述。

二、教學目標

1.知識目標

a)學生掌握基本詞匯和短語

b)學生能夠讀懂文章內容

c)學生掌握一些關于城市和濟南的相關知識。

2.能力目標

a)學生能夠提取文章信息進行解讀

b)學生培養(yǎng)自己的語言表達能力

3.情感目標

a)學生能夠學會關注和熱愛身邊城市的美景和文化

b)學生能夠從本篇文章中領悟到冬天的美和魅力。

三、教學過程設計

Step1課前準備（5min）

教師與學生對話：“WhatdoyouknowaboutJinan？”

E.g.1.ItisthecapitalandlargestcityinShandongProvince.

2.Jinanisfamousforitssprings,thebest-knownbeingtheBaotuSpring.

3.WinterinJinanisnotverycoldbutitisfamousforitssunflowerfields.

4.JinanisthebirthplaceofConfucius.

5.Whatelsedoyouknow?

Step2閱讀理解（40min）

A.Fastreading

教師指導學生閱讀文章，讓學生快速瀏覽文章，尋找大意，預習此文，以便更好地進行異化學習。

B.Readingcomprehension

1.詞匯練習

a)Synonyms:during,appearance,various

b)Antonyms:fluffy,minus,forget

c)Fillintheblanks

2.Comprehensionquestions（老師放映）

3.Sentenceconstruction

Step3語言應用（10min）

A.獨立寫作

學生就濟南的冬天進行獨立作文，學生應注意使文章有條理性，并盡量運用所學的相關詞匯。

B.班級朗讀

選擇幾篇優(yōu)秀的作文供全班學生朗讀。教師可以為學生鼓掌、點贊等形式肯定學生的努力。

Step4課堂小結（5min）

本堂課的重點是讓學生學會閱讀理解，并鼓勵他們由此展開對他們生活城市的熱愛和探索。同時，為了更好地促進教學效果，教師應盡量將教材和生活相融合，以激發(fā)學生的興趣，并嘗試運用不同的教學策略，既能開發(fā)學生的潛力，也能讓他們樂在其中。

四、課堂評價

在本堂課的閱讀理解環(huán)節(jié)中，教師與學生及時進行了互動，并利用問題讓學生更好地掌握文章的信息。在語言應用環(huán)節(jié)中，教師不僅鼓勵學生進行書面寫作，而且選拔了優(yōu)秀的作品供學生朗讀，極大地提高了學生們的寫作積極性和口語表達能力。課程在形式上追求多樣化和互動性，創(chuàng)造自由、輕松的氛圍，為學生帶來新鮮、有趣、富有挑戰(zhàn)和收獲的學習體驗。但是在今后教學中，教師應認真思考如何有效評價每個學生的進展和掌握，跟蹤學生學習過程，發(fā)現(xiàn)學生的潛意識意識，及時完善教學策略，保證教學質量本節(jié)課通過閱讀理解和語言應用兩個環(huán)節(jié)，以濟南的冬天為主題，讓學生了解濟南冬天的特點和風景，并通過獨立寫作和班級朗讀等形式，提高他們的寫作和口語表達能力。教師采用多樣化和互動性的教學策略，營造自由、輕松的氛圍，讓學生享受到了新鮮、有趣、富有挑戰(zhàn)和收獲的學習體驗。但是在今后的教學中，教師需要思考如何更有效地評價每個學生的進展和掌握，并跟蹤學生的學習過程，以進一步提高教學質量《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級)教案教學設計3《濟南的冬天》教案設計（蘇教版七年級）教案教學設計

導言：

冬天是四季之一，也是最寒冷的季節(jié)。濟南冬天的寒冷是大多數(shù)北方城市所不具備的。本次教案的編寫就是為了讓學生了解冬天的相關知識，進一步地了解濟南的冬天，并且掌握一定的寫作技巧。通過對本課的教學設計，旨在培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、開拓思路的能力，積極參與探究，鍛煉自身探究與解決問題的能力。

一、教學目標：

1.知識目標

(1)了解濟南的冬天；

(2)學習寫作技巧，掌握構思和表達的能力；

2.能力目標

(1)增強探究和解決問題的能力；

(2)提高學生積極、主動創(chuàng)新的能力；

(3)培養(yǎng)學生的閱讀及寫作習慣，訓練他們的觀察能力和表達能力；

3.情感目標

(1)營造良好的情感氛圍，讓學生更加了解并喜歡冬天；

(2)培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。

二、教學重難點分析

1.教學重點：讓學生了解濟南的冬天，發(fā)掘濟南冬天的魅力，提高學生的閱讀和寫作技巧。

2.教學難點：培養(yǎng)學生的語文思維，提高其探究和解決問題的能力。

三、教學方法

1.情景式教學法：通過學生的親身體驗，讓他們發(fā)現(xiàn)和體驗自然現(xiàn)象，感受自然力量的魅力；

2.引導式教學法：通過老師提出問題、引導學生自己找答案的方式，提高學生的探究意識與能力；

3.案例式教學法：通過講解傳統(tǒng)文化中與冬天有關的事情，引導學生抽象思維能力，進而培養(yǎng)他們的分析和推理能力。

四、課程設計

1.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）

老師先放映一段有關濟南的冬天的視頻（2min），然后介紹濟南的氣候特點，引出本課的話題——濟南的冬天。學生可以分享他們在冬天的經驗和感受，并讓學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從多個方面了解冬天的感覺和特點。

2.主體環(huán)節(jié)（45分鐘）

(1)讓學生閱讀《濟南的冬天》的文章，了解濟南的冬天是怎樣的一種天氣，體驗冬天氣氛，感受冬天的魅力。（15min）

(2)讓學生寫作并表達對濟南冬天的感受。通過對學生寫作的指導，提高他們的寫作技巧和表達能力。（25min）

(3)針對學生提出的問題，讓學生聯(lián)想到傳統(tǒng)文化，如臘八節(jié)等，引導學生反思，從中得出啟示。（5min）

3.總結（10min）

首先通過優(yōu)秀作文展示和言語表述，表彰學生創(chuàng)新和進步。其次，引導學生回憶、復盤這堂課的探究和解決問題的過程，總結他們在學習中的感受和經驗，并讓學生對濟南的冬天有更深刻的認識和理解。

五、課后作業(yè)

1.寫一篇關于濟南冬天的作文（300-400字）；

2.通過互聯(lián)網或其他渠道尋找濟南冬天經典的圖片，進行欣賞、分析和總結；

3.在線提交，語文課上介紹和發(fā)表優(yōu)秀作業(yè)；

4.閱讀相關文獻或新聞，關注冬季環(huán)境保護問題，