精選浙江省杭州地區(qū)七校2023-2023學(xué)年度高二生物上學(xué)期期中聯(lián)考試卷

浙江省杭州地區(qū)七校2023-2023學(xué)年度高二生物上學(xué)期期中聯(lián)考試卷用心愛(ài)心專心浙江省杭州地區(qū)七校2023-2023學(xué)年度高二生物上學(xué)期期中聯(lián)考試卷一、選擇題〔40小題，每題1分，共40分，每一小題只有一個(gè)正確答案〕1、使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，假設(shè)發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)：A.甲B.乙C.丙D.丁2、以下關(guān)于高倍物鏡的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是：A.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡3、以下是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是：A.框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖4、以下四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是：A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆5、在以下四支試管中分別參加一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中參加雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反響的是：A.甲、丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁6、下表為以20％過(guò)氧化氫溶液為反響底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)表分析得出以下結(jié)論，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是方法觀察結(jié)果常溫下自然分解氧氣泡少而小常溫下參加Fe3+氧氣泡稍多而小常溫下參加鮮肝提取液氧氣泡極多而大參加煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少而小A．從催化反響條件看，酶有溫和性B．從催化反響效率看，酶有高效性C．從催化底物范圍看，酶有專一性D．從催化活性看，酶變性后會(huì)失活7、英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽：A.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成局部C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量D.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用8、構(gòu)成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶〔SOD〕的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是：A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S9、將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別參加等量的淀粉液，然后按以以以下圖參加等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中參加等量本尼迪特A.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色B.甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C.甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色10、谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是：A.5、9、4、1B.4、8、5、1C.5、8、4、1D.4、9、4、111、以下關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，那么它的分子式是C5H11O2NSB.分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)C.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫D.10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)—CO—NH—，稱為九肽12、某蛋白質(zhì)分子含a條肽鏈，共有b個(gè)氨基酸殘基，如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，那么該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別是：A.b〔c-18〕+18a和18〔b-a〕B.b〔c+18〕+18a和18〔a+b〕C.b〔c-18〕-18a和18〔a-b〕D.b〔c+18〕-18a和18〔b-a〕13、單位質(zhì)量的脂肪與糖類相比，其所含元素與氧化時(shí)耗氧量的特點(diǎn)是前者：A.含C、H多，氧化時(shí)耗氧多B.含C、H多，氧化時(shí)耗氧少C.含C、H少，氧化時(shí)耗氧多D.含C、H少，氧化時(shí)耗氧少14、三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如下表：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體外燃燒釋放能量〔kJ/g〕體內(nèi)燃燒釋放能量〔kJ/g〕耗氧量〔dL/g〕糖蛋白質(zhì)脂肪1723.539.8171839.80.830.952.03據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是：A.糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)B.耗氧量的多少可能與它們含有的元素比例不同有關(guān)C.體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同D.同質(zhì)量時(shí)，脂肪貯存能量最多15、實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的含量如以以下圖，有關(guān)論述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：A.形成同等質(zhì)量的種子，甲需要從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽離子的質(zhì)量數(shù)最少B.種子中有機(jī)物最終都來(lái)自光合作用C.萌發(fā)時(shí)，三種種子中酶的種類、含量不同D.同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后丙形成的含氮物質(zhì)最多16、取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動(dòng)物，將其細(xì)胞都分散成單個(gè)后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜上糖蛋白與：A.細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān)B.細(xì)胞間的免疫作用有關(guān)C.細(xì)胞的分泌作用有關(guān)D.細(xì)胞間物質(zhì)交流有關(guān)17、如下左圖所示為再生能力很強(qiáng)的原生動(dòng)物喇叭蟲〔圖中a.纖毛；b.大核；c.根部〕，將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是：A.①B②C.③D.①、②或③18、上右圖圖是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，正確的選項(xiàng)是：19、如圖表示某細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞器的變化曲線，該細(xì)胞可能為：A.腎小管管壁細(xì)胞B.胃腺細(xì)胞C.葉表皮細(xì)胞D.根尖分生區(qū)細(xì)胞20、將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、含量為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如以以下圖，此時(shí)部位①②的顏色分別是：A.①無(wú)色②綠色B.①紅色②綠色C.①紅色②無(wú)色D.①紅色②紅色21、將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，以以以下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是：22、紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁別離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是：23、水溶性染色劑〔PI〕能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞那么不著色，但將PI注射到活細(xì)胞中，那么細(xì)胞核會(huì)著色。利用PI鑒別細(xì)胞的根本原理是：A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同C.活細(xì)胞能分解染色劑PID.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入24、如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再參加蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后又下降B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶25、下表資料顯示四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入Ⅰ~Ⅳ四種不同溶液1h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率，根據(jù)表中資料可得到的結(jié)論是：溶液ⅠⅡⅢⅣ質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率+5%-5%-3%0%A.溶液Ⅰ的濃度最小B.溶液Ⅱ的濃度小于溶液ⅢC.溶液Ⅳ的濃度最大D.溶液Ⅳ是蒸餾水26、如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，以下對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：A.假設(shè)圖示為肝細(xì)胞膜，那么尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→ⅠB.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度D.b過(guò)程不需要ATP，a過(guò)程未表達(dá)膜的選擇透過(guò)性這一生理特性27、下左圖甲〔○〕、乙〔●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如以以以下圖〔顆粒的多少表示濃度的上下〕，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與28、上右圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞〞和“胞吐〞的過(guò)程。以下與此有關(guān)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：A.a與b均要以膜的流動(dòng)性為根底才可能發(fā)生B.a要有細(xì)胞外表識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成C.b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的根本方式29、以以以下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是：30、ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下，式中X代表：A.H2OB.［H］C.PD.Pi31、上右圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時(shí)氣體產(chǎn)生量與反響時(shí)間的關(guān)系。由圖可知：①有多種酶參與②最適pH是7③最適溫度是40℃④50℃時(shí)酶逐漸失活⑤0A.①③B.②⑤C.③④D.④⑤32、以下有關(guān)ATP的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是：A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATPC.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化33、在一個(gè)普通的錐形瓶中，參加含有酵母菌的葡萄糖溶液，如以以下圖，那么以下有關(guān)坐標(biāo)中，正確的選項(xiàng)是：A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④34、讓一只白鼠吸入有放射性的18O2，該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是：A.二氧化碳B.水C.丙酮酸D.乳酸35、在呼吸作用過(guò)程中，有CO2放出時(shí)，可判斷此過(guò)程：A.一定是無(wú)氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是酒精發(fā)酵D.一定不是乳酸發(fā)酵36、為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間，貯藏條件最好是：A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸?、零上低溫和無(wú)乙烯B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸?、零下低溫和無(wú)乙烯C.無(wú)O2、保持枯燥、零上低溫和有乙烯D.無(wú)CO2、保持枯燥、零下低溫和有乙烯37、如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，那么呼吸曲線a、b、c分別代表了：A.酵母菌、乳酸菌、草履蟲B.草履蟲、乳酸菌、酵母菌C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲D.酵母菌、草履蟲、乳酸菌38、圖中為某植物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，以下四項(xiàng)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是：A.a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程C.以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD.以H218O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b39、某同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)。為此，他對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)的測(cè)定，以下曲線中能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是：40、以以以下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是：A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等二、選擇題〔共5大題，60分〕41、〔8分〕以下是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖答復(fù)：〔1〕此化合物的名稱是__________。④的名稱是___________；⑥的名稱是_________?！?〕圖中表示R基的代號(hào)是______________；圖中的氨基的代號(hào)是__________?！?〕形成該化合物的生物化學(xué)反響叫做_____________，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________?！?〕組成這類化合物的根本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。42、〔13分〕甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖；假設(shè)將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，那么能發(fā)生質(zhì)壁別離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖，圖中結(jié)構(gòu)［］起重要作用?！玻郏葜刑顦?biāo)號(hào)〕〔2〕圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是?！?〕甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是?！?〕對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水B.前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴C.黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2D.前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP〔5〕甲細(xì)胞從外界吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式是，該方式所需條件有、，還具有的特征。該方式所需的條件的產(chǎn)生與細(xì)胞中的、兩種細(xì)胞器有直接的關(guān)系。43、(15分)在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是________________，合成的ATP用于________，釋放的氧氣的來(lái)源是________________，CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于___________?！?〕線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是__________，合成的ATP用于__________，吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于___________?！?〕將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別參加盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡。請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣？請(qǐng)解釋原因。〔4分〕〔4〕假設(shè)將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？為什么？〔4分〕44、(14分)以以以下圖是光合作用過(guò)程實(shí)驗(yàn)圖解：請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果〔1〕裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)〔〕進(jìn)行了反響，為在結(jié)構(gòu)〔〕中進(jìn)行的反響提供了?！?〕裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少和〔3〕此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用完整的單位?！?〕適當(dāng)增強(qiáng)，增加，以及適當(dāng)提高溫度可提高，從而提高含碳的有機(jī)物的產(chǎn)量，并能產(chǎn)生較多的。45、〔10分〕〔1〕問(wèn)題來(lái)源：植物體沒(méi)有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除種子外，其他部位是否也含有脂肪？有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：〔2〕探究課題：除種子外，植物體其他部位是否含有脂肪〔洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪〕。〔3〕實(shí)驗(yàn)假設(shè)：?！?〕實(shí)驗(yàn)供選材料：新鮮洋蔥根尖，大豆種子。實(shí)驗(yàn)供選試劑：①蘇丹Ⅲ染液；②體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液；③蒸餾水?！?〕實(shí)驗(yàn)步驟：①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片；選取2~3片最薄的切片放置在載玻片的中央；②；③；④?！?〕實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論：①；②。學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)座位號(hào)高二年級(jí)生物學(xué)科座位號(hào)一、選擇題(40小題，每題1分，共4０分)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案題號(hào)31323334353637383940答案二、填空題〔５小題共6０分〕41.〔共8分，每空1分〕⑴。⑵。⑶。⑷。42.〔共13分，每空1分〕⑴【】⑵⑶〔4〕〔〕(5)、43．〔共15分，前兩小題每空1分，后兩小題每空2分〕⑴⑵⑶〔4〕，44．〔共14分，每空1分〕〔1〕【】___________________【】〔2〕________和〔3〕〔4〕45．〔共10分〕實(shí)驗(yàn)假設(shè)：。實(shí)驗(yàn)步驟：②