中學(xué)生感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)生感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育主題班會(huì)篇一

為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近同學(xué)和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為劇烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培育關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

二、活動(dòng)意義

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運(yùn)用肯定的教育方法與手段，利用肯定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種以情動(dòng)情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是強(qiáng)化社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要;是強(qiáng)化學(xué)校德育工作，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

三、目標(biāo)要求

1、提升感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進(jìn)校內(nèi)和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校內(nèi)平安。3、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。

4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

詳細(xì)要求：同學(xué)從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)懷，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;在學(xué)校，敬重老師，友愛同學(xué);在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛惜自然。

四、主要內(nèi)容

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的哺育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識(shí);

感恩他人——感謝同學(xué)、伴侶(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

五、步驟與日常要求

1、制定方案，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

各班級(jí)各班班主任依據(jù)本方案，在班級(jí)中詳細(xì)落實(shí)。各班把感恩教育活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施狀況報(bào)德育處。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)：主要利用班會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣揚(yáng)教育。印一封告家長(zhǎng)書、播放有關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開展?fàn)I造深厚的輿論氛圍。

●日常要求

1、感恩社會(huì)的關(guān)愛

開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引領(lǐng)他們感受今日的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，利用故事會(huì)、演講競(jìng)賽等形式，使同學(xué)體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。連續(xù)利用“服務(wù)敬老院活動(dòng)”、“其次課堂”等形式，激活和增加同學(xué)“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

2、回報(bào)父母哺育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物;對(duì)父母多說知心話，每天給父母講一個(gè)快樂的故事或做一次真誠(chéng)的溝通;為父母過生日，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳;仔細(xì)傾聽父母敘述的事情，專心觀看父母為我所做的事情，體會(huì)和感謝父母的艱辛和不易，培育同學(xué)感謝父母的哺育之情。

3、感謝老師的教導(dǎo)之恩

開展同學(xué)向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。每天送老師一句溫馨的祝愿;每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問好;在校期間，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工友、老師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要積極讓道;聽老師的話，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，表述對(duì)老師的感謝之情。

中同學(xué)感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育主題班會(huì)篇二

主題：感謝有你……

教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：20__年_月__日上午其次節(jié)

主持人：

主題：感謝父母，感謝老師，感謝伴侶，感謝他人

活動(dòng)過程：

一、序幕：

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中同學(xué)令人圓滿地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。

由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面(甲)、(乙)和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、活動(dòng)開展：

甲：大家好，我是__。

乙：大家好，我是__

合：今日，由我們主持今日的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：的日歷已經(jīng)翻過去很多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，照舊記憶猶新，他們帶著20春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存感恩,對(duì)大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉.

甲：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)老師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他讓我們?cè)谶@塵世間不再孤獨(dú)，和我們血脈相連;

乙：對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)能夠傾訴和依靠。

甲：感謝曾關(guān)心過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們能夠把這份良善續(xù)延。

甲：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志;

乙：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私賜予的愛的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請(qǐng)__，大家歡迎。

蘋果樹和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他始終在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它松軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，或許是小男孩一生中最難忘的。后來小男孩長(zhǎng)大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹特別開心，立即抖動(dòng)她松軟的枝葉，溫順地對(duì)小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋果樹說：“我長(zhǎng)大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了。不過我需要一個(gè)書包?！?/p>

蘋果樹抖落下全部的蘋果，對(duì)他說：“把我的蘋果拿去，到市場(chǎng)上賣掉，得來的錢能夠給你買一個(gè)書包?！?/p>

小男孩拿走了蘋果，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有再消失。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么盼望他再次消失在她的面前像以前那樣和她玩。

很久以后，小男孩再一次消失在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永久都是那個(gè)在她松軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹特別開心，她立即溫順地對(duì)小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”

小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋果樹說：“我很忙，沒有時(shí)間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料?！?/p>

蘋果樹毫不愁悶地對(duì)他說：“把我枝葉砍去，用它們你能夠蓋你的房子?！?/p>

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的消失。

過了很久，小男孩消失在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲憊了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)。可是我沒有船?！毙∧泻⒄f。

“你把我主干砍下，它很牢固，能夠做一艘船，你用它能夠去航海，能夠去遠(yuǎn)行。”

小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤獨(dú)單地希望著小男孩的消失。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng)，這次特殊長(zhǎng)，使蘋果樹以為他再也不會(huì)消失了。最終小男孩消失在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲乏的雙眼。但蘋果樹還是很開心地說：“來吧，來吧，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，由于現(xiàn)在我才知道你這里才是我最平安，最暖和的港灣?！?/p>

蘋果樹像以前那樣，用溫順的聲音對(duì)他：“惋惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這牢固的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時(shí)，我永久都是在你身邊，我的孩子?！?/p>

就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，或許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的歡樂。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很安靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們宏大的父母!

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊!媽媽的愛是涼爽的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽焦急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，

媽媽的批判叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)怪的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告知我：“最該愛的是祖國(guó)，

祖國(guó)是我們?nèi)咳说膵寢尅！?/p>

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝愿著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對(duì)父母認(rèn)識(shí)多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜愛的是哪套衣服?

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你父親喜愛吃的菜是?………

甲：利用剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)識(shí)自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

乙：下面，我們請(qǐng)聽感恩詩(shī)朗誦《游子吟》,表演者：掌聲有請(qǐng)!老師：盼望同學(xué)們肯定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們肯定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、伴侶。請(qǐng)同學(xué)們敘述一下老師、伴侶等對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也布滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)伴侶有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會(huì)和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和伴侶。

乙：在歷有許多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。

美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞?dòng)嵑?，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命;其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

乙：我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、伴侶的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?信任看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里肯定不安靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。

同學(xué)發(fā)言。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)挨次上來簽名，表述自己對(duì)父母，對(duì)老師，社會(huì)的感謝之情。(放fkash音樂：《感恩的心》，同時(shí)同學(xué)上來在簽名板上簽名)

在這次班隊(duì)活動(dòng)的最終，我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言

老師：在生活中，我們要感謝的人有許多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體悟愛，感受情，由于在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體悟著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)開心，會(huì)使我們的生命布滿暖和，會(huì)使我們的靈魂獲得升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答全部關(guān)懷愛惜和關(guān)心過我們的人，讓我們的世界更加美妙。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

中同學(xué)感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育主題班會(huì)篇三

感恩是一個(gè)熟識(shí)的字眼。但通常面對(duì)熟識(shí)的事物，我們總是習(xí)以為常，缺少發(fā)覺，缺少反思。在我們身邊有這樣的人，無私悄悄，不求回報(bào)，而我們卻常常報(bào)之以忽視和冷漠，那就是父母。

在這個(gè)冷漠的年月，樹起一顆愛心，更應(yīng)當(dāng)從小年紀(jì)做起。感恩，作為一種思想品質(zhì)，是不行缺少的一課。要讓同學(xué)在老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)換位思索，感受父母的不易，感受父母的內(nèi)心獨(dú)白，也反思自己的行為，改正自己的做法，從最親的人感恩，從最親的人愛起，才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下：

1、強(qiáng)化同學(xué)的感恩教育，引領(lǐng)同學(xué)樹立健康的人格和心態(tài)，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)與人共享，提升展現(xiàn)自我的自信和力量。

三.活動(dòng)對(duì)象

初一班全體同學(xué)

四.班會(huì)舉辦時(shí)間

月日，最終一節(jié)課

五.班會(huì)地點(diǎn)

教室

六.班會(huì)形式

本次班會(huì)由班主任主持，同學(xué)在老師引領(lǐng)下進(jìn)行各種活動(dòng)和爭(zhēng)論。

七.人員支配

同學(xué)a、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容

同學(xué)x、y(隨機(jī))：互動(dòng)試驗(yàn)

八、活動(dòng)意義

目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣闊青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)潔回報(bào)父母的哺育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。九.同學(xué)思想品質(zhì)特征分析

學(xué)校階段是中同學(xué)長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問、長(zhǎng)才智的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的進(jìn)展、變化和趨向成熟的時(shí)期，他們的學(xué)問增長(zhǎng)迅猛，智力提升很快，他們的思想進(jìn)展有顯著特征：

(1)還帶有兒童那種天真、單純、稚嫩、有依靠性、缺乏自覺性的特征，同時(shí)又渴望向成人看齊，力求懂事達(dá)理，要求別人敬重，盼望成為單獨(dú)自主的人。在進(jìn)展中他們的品德常表現(xiàn)出稚嫩與懂事、依靠與單獨(dú)、自覺與不自覺的錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的沖突斗爭(zhēng)。所以在這種沖突的狀況下，一步一步引領(lǐng)同學(xué)走向一條明確的路，避開沖突的不利面。

(2)對(duì)人際關(guān)系、男女交往、社會(huì)問題日益感愛好，他們渴望知道更多的社會(huì)狀況，開頭關(guān)懷家庭問題，關(guān)懷四周環(huán)境的變化，關(guān)系國(guó)

家和國(guó)際大事，考慮自己的抱負(fù)、追求、道路與職業(yè)。利用同學(xué)開頭對(duì)家庭的關(guān)注，將留意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上，引領(lǐng)其關(guān)注父母，敬重愛惜父母，學(xué)會(huì)感恩。

(3)他們的思想情感，具有沖動(dòng)性，血?dú)夥絼?、好勝要?qiáng)、敢說敢干，富有熱忱與正義感，但他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷，遇事急躁而不鎮(zhèn)靜，對(duì)人對(duì)事往往只看一點(diǎn)，未弄清晰便輕率下結(jié)論。這種狀況下感同身受的同學(xué)更簡(jiǎn)單受到感染而付諸行動(dòng)，但可能一段時(shí)間就遺忘，需要肯定的敦促。所以老師也要常常提示，而不是一次教育就算了。

十.活動(dòng)前期預(yù)備

1.為班級(jí)中的每一位同學(xué)制作一個(gè)重量為1kg沙袋，要求同學(xué)從早上上課開頭直到班會(huì)課開頭的這段時(shí)間內(nèi)，都必需隨身攜帶沙袋，并要求同學(xué)之前相互監(jiān)督。

2.預(yù)備班會(huì)試驗(yàn)所需的300克砝碼、600克砝碼各1個(gè)，1克砝碼若干。

3.制作班會(huì)所用的ppt

4.預(yù)備主題班會(huì)所需的影音資料和文字資料。

5.支配分角色朗讀故事的同學(xué)。

十一.活動(dòng)詳細(xì)流程

備注：預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)狀況，如無突發(fā)狀況發(fā)生，看《感恩父母》沙畫視頻。

十二、班會(huì)總結(jié)：

這次班會(huì)，我們感知了母親十月懷胎的辛苦，感受了父母像蘋果樹一樣膚淺和無私的愛，也認(rèn)識(shí)了我們冷漠行為的緣由，那我們是不是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩父母，感念他們對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝他們對(duì)我們的無私付出和哺育之恩。對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛護(hù)，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。

中同學(xué)感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育主題班會(huì)篇四

感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

利用本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上。

活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室

活動(dòng)時(shí)間：20**.9.7

主持人：潘瑞森、何浩宇

活動(dòng)過程：

一、班主任發(fā)言：

冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆樱壕偷搅?。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送桑L(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們團(tuán)聚一堂。都說小鳥長(zhǎng)大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感謝之情，感恩之意吧！

潘：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們尊敬的老師！

潘：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

何：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。

潘：您用青春寫出無悔的人生。

何：您用真情譜寫世間最壯美的詩(shī)篇；

潘：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，

何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

何：六（1）班《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

潘：淡泊以明志，安靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

二、朗誦競(jìng)賽

1、詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》

表演者：劉韻詩(shī)劉子楨

2、詩(shī)歌朗誦《謝師恩》

表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊

3、詩(shī)歌朗誦《老師，您好》

表演者：馮寧珺

4、《尊師的故事》

表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩

5、詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》

表演者：段蔚賴科

6、《思念老師》

表演者：陳淦輝王婧琳

三、總結(jié)

潘：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過去，我們與老師就要分別了！在此，你們有什么心里話想對(duì)老師說的.，就趕快說吧！請(qǐng)聽合唱《為太陽(yáng)祝愿》

何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢

潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究，奮勉向上，走向輝煌?。?/p>

何：最終讓我們一起說：

全體同學(xué)：感謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。強(qiáng)健的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，制造更美妙的明天?/p>

合：主題班會(huì)〈感謝您，老師〉到此結(jié)束。

中同學(xué)感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育主題班會(huì)篇五

主持人(小結(jié))或許有人會(huì)說，我的母親很平凡;或許有人會(huì)說，我的父親不宏大。但天下全部父母對(duì)兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們情愿獻(xiàn)出一切，哪怕是自己珍貴的生命，只要子女成才爭(zhēng)氣，他們無怨無悔。請(qǐng)觀賞mtv《念親恩》。

第1個(gè)節(jié)目觀賞mtv《念親恩》。

主持人從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對(duì)父母認(rèn)識(shí)多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。(調(diào)查同學(xué)對(duì)自己父母工作生活等狀況的認(rèn)識(shí))

1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎?3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)識(shí)自己的父母，反過來假如拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記得特別清晰!

同學(xué)溝通怎樣回報(bào)父母。

同學(xué)a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

同學(xué)b：有心事積極和父母說，常常與父母談天。

同學(xué)c：努力學(xué)好各門功課，準(zhǔn)時(shí)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的狀況，不讓父母操勞。

同學(xué)d：認(rèn)識(shí)家里的困難，積極為父母分憂。

主持人同學(xué)們說得真好啊!其實(shí)，感恩就是為關(guān)懷自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請(qǐng)我們班的“故事大王”給大家講兩個(gè)小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

第2個(gè)節(jié)目

小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》

同學(xué)聽后談感受。

其次部分：感謝師恩，涌動(dòng)真情。

凱：同學(xué)們，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(同學(xué)回答)

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，由于他們給了我們生命。

凱：老師給我們傳授學(xué)問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛的同學(xué)們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(同學(xué)自由回答)

雯：老師，我們特別感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對(duì)您說一聲：老師，您辛苦了!(全體同學(xué)齊說)

凱：千言萬語說不完我們對(duì)老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表述我們對(duì)老師的感謝吧!請(qǐng)觀賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。

第3個(gè)節(jié)目

小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》

第三部分：心存感恩，感謝全部。

雯：是啊，我們要感謝老師，由于他們給了我們學(xué)問，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存對(duì)大自然的感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。

雯：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我們?cè)谶@塵世間不再孤獨(dú)，和我們血脈相連。

凱：對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)能夠傾訴。

雯：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

凱：其實(shí)，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，請(qǐng)看小品《生命之歌》。

第4個(gè)節(jié)目

小品《生命之歌》。

(有個(gè)人特別不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，兩個(gè)女兒(雙胞胎)又要升學(xué)，自己又由于拖拉機(jī)事故落下殘疾，這時(shí)債主又前來討債……電視報(bào)導(dǎo)了她們家的困難后，社會(huì)各界人士紛紛向他們伸出救濟(jì)之手。讓他們感受到社會(huì)大家庭的暖和。)

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按挨次上臺(tái)簽名。

6、主持人總結(jié)

感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界漂亮，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話!

7、輔導(dǎo)員總結(jié)講話

同學(xué)們，今日的活動(dòng)開展得特別勝利，慶賀你們!生活中，當(dāng)我們獲得別人的關(guān)心時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美妙情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品行。心懷感恩，會(huì)使我們的生活更加和諧、美妙。

8、呼號(hào)

9、退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。

10、活動(dòng)的鞏固和延長(zhǎng)

手工制作卡片，寫上感謝和祝愿的話，送給曾經(jīng)賜予你關(guān)心的人。

中同學(xué)感恩教育班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中同學(xué)感恩教育主題班會(huì)篇六

感恩教育班會(huì)活動(dòng)1

活動(dòng)背景：

“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì)課，題目為《感謝一路有你》，盼望同學(xué)能夠心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)目的：

讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

活動(dòng)預(yù)備：

1、搜集感恩小故事。

2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。

3、預(yù)備想對(duì)父母表述的話。

3、同學(xué)預(yù)備小品我們班的那些老師

班會(huì)流程：

(開場(chǎng)白)

a：在這個(gè)陽(yáng)光明媚下午，讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。

b：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表述我們的感恩。

a：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負(fù)。

b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋開無知，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人能夠和我血脈相連。

b：對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽(yáng)光。

a：感謝曾關(guān)心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐富而厚有。

b：感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

a：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

b：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來

a：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

ab：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。

一、播放公益廣告視頻“family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

b：父母的愛像一杯濃茶，

需要我們細(xì)細(xì)品嘗。

a：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長(zhǎng)，

是天下全部父母的愿望!

b：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，

但許多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

慢慢遺忘了感動(dòng)，忘了說聲感謝。

a：下面請(qǐng)觀賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。

二、觀賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。

b：假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

a：假如母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的盼望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

ab：拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不完、道不盡，全部的恩情我們牢記于心。

b：下面就請(qǐng)觀賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們

爸媽。

三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。

a：媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我;

媽媽的手粗了，她把暖和的陽(yáng)光給了我;

b：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;

爸爸的眼花了，他把光明的雙眸給了我;

a：面對(duì)爸媽膚淺的感情，殷切的心愿

我想我們肯定有許多話要說給他們聽;

b：下面請(qǐng)觀賞有同學(xué)代表真情表白“爸媽，我想對(duì)你們說……”

四、同學(xué)代表表白“爸媽，我想對(duì)你們說……”

a：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)懷著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的其次個(gè)環(huán)節(jié)：

ab：感恩老師!

其次環(huán)節(jié)“感恩老師”。

a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

b：老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

a：是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。

b：您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

a：下面請(qǐng)觀賞名人的感恩老師的小故事。

一、觀賞名人感恩老師的小故事。

名人尊師的故事1：百忙中探望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。

a：友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

b：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a：由于有了您，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。

b：您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

a：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，信任全班同學(xué)對(duì)我們班的各科老師都有很深的認(rèn)識(shí)，我們的老師們也確定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。

b：下面請(qǐng)觀賞小品“我們班的那些老師”。

三、表演小品“我們班的那些老師”。

a：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

b：您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在獲得什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。

a：下面請(qǐng)觀賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給尊敬的老師”!

四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給尊敬的老師”。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會(huì)”。

b：感恩是美妙的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿意的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)--

ab：感恩同學(xué)、回饋社會(huì)。

a：當(dāng)童年走過我們的年少，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月;

b：當(dāng)家人走過我們的一生，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情;

a：當(dāng)師長(zhǎng)走過我們的生命，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);

b：當(dāng)伴侶走過我們的生活，

我們就不得不感恩于那種寶貴的相知。

a：下面請(qǐng)全班同學(xué)齊參加，一起來爭(zhēng)論一下我們?cè)撊绾稳ジ卸鞲改?、老師及同學(xué)，回饋社會(huì)。

一、爭(zhēng)論：

男生：如何去感恩父母、老師?

女生：如何去感恩同學(xué)、社會(huì)?

二、全體同學(xué)宣誓。

《青春感恩宣言》

三、專心傾聽歌曲《感恩的心》。

a：友愛的同學(xué)們，在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)，

讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧;

在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，

讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包涵吧

b：假如師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

假如伴侶這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛惜吧

a：最終讓我們一起來專心傾聽歌曲《感恩的心》。

結(jié)束語：(班主任致辭)

感恩教育班會(huì)活動(dòng)2

主題：感謝有你

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

班級(jí)九五班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布活動(dòng)開頭

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)敘述)

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢?

六，每組兩名學(xué)員敘述自己在生活中詳細(xì)是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

七、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂觀參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語表述自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此單獨(dú)，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想利用這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。或許我們?nèi)粘６疾粫?huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人認(rèn)識(shí)到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體悟感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表述自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。

八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又士氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

感恩教育班會(huì)活動(dòng)3

【詩(shī)】鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳

l感恩的人許多許多??

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的伴侶、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，“伴侶是世上的珍寶”。讓同學(xué)時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??

“感恩”詩(shī)1首。(節(jié)目2，三人背誦)

【詩(shī)】鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;

感恩的人許多許多??

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的伴侶、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，“伴侶是世上的珍寶”。讓同學(xué)時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??

【詩(shī)】鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;

感恩的人許多許多??

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的伴侶、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，“伴侶是世上的珍寶”。讓同學(xué)時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件展示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗誦)

a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(展示課件)

b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。

a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。

b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

a、他們花了許多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。

b、教你洗臉，教你梳頭。

a、一件件臟衣服，他們幫你洗。

b、你生病了，他們比你更難過。

a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。

b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?

a、有好東西，留著給你吃。

b、新衣服，先給你買。

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件展示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗誦)

a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(展示課件)

b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。

a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。

b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

a、他們花了許多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。

b、教你洗臉，教你梳頭。

a、一件件臟衣服，他們幫你洗。

b、你生病了，他們比你更難過。

a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。

b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?

a、有好東西，留著給你吃。

b、新衣服，先給你買。

(節(jié)目4：詩(shī)歌朗誦《游子吟》(展示課件)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我熟悉外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中暖和

(男)您用愛心的針，穿引急躁的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，潔凈的衣服

都是您的愛在靜靜擴(kuò)散

(女)假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽那句句吩咐、聲聲囑托

是對(duì)天際游子的縷縷思念

(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光線

指引迷途海面的我

航向平安的彼岸

(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、膚淺如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所沉沒經(jīng)受了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。

我們能夠想象，

當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位無望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)繞懷中的幼子她盼望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵抗那炙熱的巖漿

她盼望將一線生氣留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的盼望

雖然，無情的巖漿還是將她們沉沒

但母子相擁的情景化作歷史的永久

(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)覺她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安穩(wěn)無恙

而母親，卻永久的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁連續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最終一滴生命消逝

直到人們發(fā)覺了那用慈母之心制造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的詮釋

鮮花能夠枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永久留在我們心田

詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我熟悉外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中暖和

(男)您用愛心的針，穿引急躁的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，潔凈的衣服

都是您的愛在靜靜擴(kuò)散

(女)假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽那句句吩咐、聲聲囑托

是對(duì)天際游子的縷縷思念

(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光線

指引迷途海面的我

航向平安的彼岸

(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、膚淺如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所沉沒經(jīng)受了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。

我們能夠想象，

當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位無望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)繞懷中的幼子她盼望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵抗那炙熱的巖漿

她盼望將一線生氣留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的盼望

雖然，無情的巖漿還是將她們沉沒

但母子相擁的情景化作歷史的永久

(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)覺她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安穩(wěn)無恙

而母親，卻永久的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁連續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最終一滴生命消逝

直到人們發(fā)覺了那用慈母之心制造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的詮釋

鮮花能夠枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永久留在我們心田

【故事1】劉胡蘭小時(shí)候特別孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還用勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。

【故事2】黃香溫席

東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來哺育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。

夏天的時(shí)候，天氣酷熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后服侍父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的贊揚(yáng)。

在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過他。黃香親近、孝順父母，更愛惜百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛惜子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)患病了特大水災(zāi)，他毫不遲疑地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，懇求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都非常愛戴這位愛民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香?！?/p>

節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件展示)

《老師，辛苦了》

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把淘氣的我們

教育成守法規(guī)懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!??

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們獲得了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈;老師——再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!

節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件展示)

《老師，辛苦了》

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把淘氣的我們

教育成守法規(guī)懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!??

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們獲得了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈;老師——再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!

同學(xué)1：(朱敏霞)我要感謝老師的表?yè)P(yáng)鼓舞。我寫的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)鼓舞讓我作文越寫越棒。

同學(xué)2：(戴妍)我要感謝老師的慈祥笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽發(fā)言了。

同學(xué)3：(李飛)我要感謝老師的批判教育。我以前課文常常不背，老師多次家訪，與我的父母溝通。是老師的嚴(yán)格管理讓我告辭了作業(yè)不完成的懶散惡習(xí)。

同學(xué)4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，熬煉了我的動(dòng)手和管理力量。

同學(xué)5：(陳元)我曾獲得“摩根獎(jiǎng)學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵(lì)我奮勉向上。

同學(xué)6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無微不至的關(guān)懷，她讓我感到暖和無比。

同學(xué)7：(李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵(lì)我作業(yè)越寫越仔細(xì)。我要感謝老師的仔細(xì)批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。

(課件展示：羅立中的油畫

古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾制造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。

他所代表的是中華民族千千萬萬的農(nóng)夫。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才哺育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!莫非我們不應(yīng)當(dāng)感謝他們嗎?)

(朗誦1，故事2

美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞?dòng)嵑?，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命;其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和才智!)

(詩(shī)歌3

感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心志;

感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿;

感謝哄騙你的人，由于他促進(jìn)了你的才智;

感謝藐視你的人，由于他覺醒了你的自尊;

感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你該單獨(dú)。

凡事感謝。學(xué)會(huì)感謝。)

班主任總結(jié)：

在感恩的同時(shí)，我們能夠體會(huì)到“愛”的內(nèi)涵;

在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)覺在日常忽視的微小之處;

在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;

在感恩的同時(shí)，人們將遺忘自己，全心全意的為他人著想，也真

正地成為了一個(gè)有良知的人。

感謝父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹。

感謝老師，是他們給了你們學(xué)問，是他們帶著你們?cè)趯W(xué)問的海洋里飛翔。

感謝伴侶，是他們?cè)谀銈儦g樂時(shí)，懊喪時(shí)，懊惱時(shí)，懊悔時(shí)給你們勸慰，給你們鼓舞

感恩教育班會(huì)活動(dòng)4

(一)主題確定

當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來越深，為了進(jìn)一步開展同學(xué)孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)會(huì)與父母換位思索，走近父母，認(rèn)識(shí)父母，孝敬父母，從而使同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)同學(xué)逐步養(yǎng)成關(guān)懷父母、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德。

(二)活動(dòng)預(yù)備

(1)制定活動(dòng)方案;(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;(3)預(yù)備裝有7～8斤書的兩個(gè)書包和兩條皮帶;(4)預(yù)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

(5)讓全班同學(xué)寫兩篇作文：①父母令你最感動(dòng)的事;②你令父母最痛心的事。(6)班主任制作好班隊(duì)活動(dòng)的powerpoint軟件并配上悅耳的音樂，以渲染活動(dòng)氣氛;(7)班主任在網(wǎng)上獲中央電視臺(tái)“dv：我們的影像故事”大獎(jiǎng)作品——《鄺丹的隱秘》;(8)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分同學(xué)家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

(三)活動(dòng)實(shí)錄

在《念親恩》的背景音樂中兩位男女主持人上常

男：敬重的各位家長(zhǎng)，

女：尊敬的老師們、同學(xué)們：

合：大家下午好6感恩父母》——初二(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。男：有一個(gè)人，她永久占據(jù)你心中最松軟的地方，甚至在你沒有來到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用全部的愛滋潤(rùn)著你。奮斗時(shí)，他期許著你;得意時(shí)，她呵責(zé)著你;失意時(shí)，她是你永久的安靜的港灣

女：這個(gè)人是誰?

同學(xué)們：母親。(大家齊聲回答)

男：對(duì)了，這就是我們的母親。

女：今日，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

男：下面，我們來做個(gè)體悟式的嬉戲，嬉戲的名稱叫“今日你是‘母親’”。女：有哪位男同學(xué)和女同學(xué)積極上來講臺(tái)參與?

(從樂觀舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出預(yù)備好的兩面?zhèn)€7～8斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學(xué)的肚腹前)

男：現(xiàn)在請(qǐng)這兩位同學(xué)從我們?nèi)龢堑慕淌议T口的樓梯跑到一樓的樓梯，再?gòu)囊粯堑臉翘菖芑貋恚凑l先回來?

女：開頭。

(兩位同學(xué)從三樓的教室門口動(dòng)身，跑了2分多鐘后氣喘吁吁地回來了)

男：請(qǐng)問你們有什么感覺?

男同學(xué)a(氣喘吁吁地回答)：很累、腳顫抖，很軟!

女同學(xué)b(氣喘吁吁地回答)很累，很羞，渾身無力。

女：特別感謝這兩位同學(xué)的參加!

(全班同學(xué)報(bào)以熱鬧的掌聲，兩位同學(xué)回座位坐下)

男：同學(xué)們，你們能從這個(gè)嬉戲中體悟到什么?

同學(xué)c(舉手并回答)：從嬉戲中，使我聯(lián)想到母親懷孕時(shí)的情景。女：其他同學(xué)跟這位同學(xué)想的一樣嗎?

男：是的，我們的母親懷著我們的時(shí)候就是剛才的那種情形。

女：剛才兩位同學(xué)只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來時(shí)，卻氣喘吁吁，他們卻有一個(gè)共同的感受：很累!那么，我們的母親呢?懷胎十月，同學(xué)們，十個(gè)月啊!十個(gè)月是2分鐘的多少倍?百倍?千倍?萬倍!

男：現(xiàn)在，讓我們一起傾聽慈母的心聲，請(qǐng)同學(xué)們的母親談?wù)剳烟ナ碌母惺堋?/p>

(同學(xué)們的母親發(fā)言略)

女：媽媽們的感受令我們驚異，令我們做兒女的萬分感動(dòng)，的確，母愛是最宏大的。

男：有人說，母親的愛象陽(yáng)光般暖和著我們，那么我們的父親呢?有人說，父親的愛就象深隧而含蓄的海洋，下面讓我們一起走近發(fā)生在深圳的一個(gè)打工家庭里的真人真事《鄺丹的隱秘》，看看故事中的仆人翁畢竟享受著怎樣的父愛?

女：下面，請(qǐng)同學(xué)帶著以下三個(gè)問題去看：(1)影視中哪個(gè)地方令你體會(huì)和感受最深?(2)談?wù)勚两窀改噶钅阕罡袆?dòng)的一件事。(3)談?wù)勚两衲懔罡改缸钔葱牡囊患隆?/p>

班主任：播放dv短片《鄺丹的隱秘》

(片子講的是深圳一所重點(diǎn)中學(xué)里一個(gè)初二女孩鄺丹的故事。她的父母從遙遠(yuǎn)落后的山村來到深圳，父親為了能讓女兒接受好的教育。多年來每天早出晚歸在一個(gè)立交橋洞下修補(bǔ)自行車支付全家生活費(fèi)和鄺丹的學(xué)費(fèi)，而母親則留在家里盡心地照看艱辛掙錢的丈夫和努力讀書的女兒，鄺丹心疼父親“多年的愿望就是睡一個(gè)午覺”的勞累，但她每次和同學(xué)路過父親的修車攤，都不好意思叫一聲爸爸。直到全家又要離開深圳時(shí)，鄺丹最終英勇地站到班會(huì)的講臺(tái)上，告知了同學(xué)們自己的爸爸是個(gè)修自行車的，自己多么愛自己的爸爸。同學(xué)們聽了非常感動(dòng)。)

(同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們?cè)诳吹倪^程中許多都被感動(dòng)得哭了起來，整個(gè)教室沉醉在一片哭聲中)

女：多么動(dòng)人的場(chǎng)面!同學(xué)們，片中哪個(gè)地方令你體會(huì)和感受最深的?同學(xué)d：鄺丹的爸爸總是每天早晨4：30出門，晚上8點(diǎn)鐘回家，連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅(jiān)持工作的情景最令我感動(dòng)。

同學(xué)e：鄺丹爸爸頭痛了，為了省錢，從不去醫(yī)院，只吃一包一元錢的頭痛散，而且吃了幾天，最令我感動(dòng)。

同學(xué)f：在片中，鄺丹爸爸不管多累多苦，臉上總笑滋滋的，最令我佩服。

同學(xué)g：鄺丹不顧面子，在班會(huì)上哭著向同學(xué)們敘述了爸爸是一個(gè)在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景，讓我感動(dòng)。

……

男：同學(xué)們，多么感人的場(chǎng)面，這是一份永恒的愛，我們?cè)谄G羨鄺丹之余，同時(shí)也為鄺丹有如此的爸爸而感到驕傲!那發(fā)生在同學(xué)們與父母間的事呢?女：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，至今父母令你最感動(dòng)的一件事。

同學(xué)h：小時(shí)候，我的腳上不當(dāng)心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱著我送我到醫(yī)院，媽媽全身被雨淋濕了，但我一點(diǎn)也沒被淋到。

同學(xué)i：小時(shí)候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到石岐的醫(yī)院看病，交了醫(yī)藥費(fèi)后，爸爸身上的錢都用光了，最終，爸爸只好徒步走回家。

同學(xué)j：小時(shí)候，我貪玩掉到水里，媽媽奮不顧身跳到水里救起我。同學(xué)k：讀學(xué)校時(shí)，我很頑皮，常常跟同學(xué)打架，而且屢教不改。有一次把某個(gè)同學(xué)的頭打破了，血流滿面，學(xué)校打算開除我，我的父母哭著跪下向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，最終打動(dòng)了校長(zhǎng)，給我最終一次的機(jī)會(huì)。

……

男：多么宏大的父母，他們不求回報(bào)，悄悄地付出，盼望同學(xué)們好好珍惜!那至今同學(xué)們令父母最痛心的一件事呢?

同學(xué)m：學(xué)校六班級(jí)放假后，與一些不良行為的同學(xué)一起在家吸煙、喝啤酒。

同學(xué)n：騙父母說要寧?kù)o學(xué)習(xí)，卻回房里偷偷看電視。

同學(xué)o：學(xué)校四班級(jí)時(shí)，當(dāng)我知道我班里有一位同學(xué)的媽媽是總經(jīng)理，而我的媽媽是理發(fā)員時(shí)，我覺得她的工作很低賤。有一次，我忍不住把她的理發(fā)工具全都扔到河里，并對(duì)她說：“媽，別做這樣的工作了，你知道嗎?你這樣讓我在同學(xué)面前永久抬不起頭”說了許多不該說的話，媽媽聽了后，忍不住打了我一巴掌，媽媽從來都沒有打過我，我生氣地對(duì)媽媽說：“媽，我恨死你1說完頭也不回地離家出走了兩天。

同學(xué)p：學(xué)校六班級(jí)畢業(yè)后，我為了買嬉戲機(jī)，把六年來儲(chǔ)存的書籍全賣掉了，爸媽痛心地對(duì)我說：同學(xué)身邊怎么能沒有書呢?書是你學(xué)習(xí)的緘默的老師，對(duì)你恩重如山，是你學(xué)校六年的美妙回憶和見證，你，你，你怎么能賣掉呢?

……

(同學(xué)o的媽媽和同學(xué)p的父母發(fā)言略)

女：我們向父母索取得太多了，而回報(bào)父母的太少，我們以后該怎么做呢?

男：多幫家里做家務(wù)。

女：母親節(jié)買禮物送給媽媽。

男：作為同學(xué)，首要目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，將來有所作為，回報(bào)父母的恩情。合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，打算明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!

男：讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)們。(全班同學(xué)邊唱邊做手語，在座的家長(zhǎng)們?cè)俅瘟飨赂袆?dòng)的眼淚)

女：歌聲寄予了我們對(duì)父母深深的愛，歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!下面請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們，利用這次班會(huì)，我很開心地觀察大家都長(zhǎng)大了，我們58顆孝敬父母的誠(chéng)意和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開頭，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國(guó)家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯麗的詩(shī)篇吧!

合：為了表述我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

友愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開頭，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母心。

(班會(huì)在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束)

感恩教育班會(huì)活動(dòng)5

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)認(rèn)識(shí)父母之愛，感受父母之情，體悟親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個(gè)人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

b、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：208月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問同學(xué)：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動(dòng)的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體悟，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)全部人的父母。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會(huì)再變黑皺紋添了不會(huì)再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕嘤齼号嗌傩囊脖徊偎檠劬俗呗芬疡劚逞例X掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心兒女長(zhǎng)大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個(gè)年歲健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心老人健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。老師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

同學(xué)評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格和善，孝敬母親)

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2023年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①認(rèn)識(shí)父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張情況，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事積極和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?,征求和仔細(xì)考慮父母的看法.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人愛護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，常常積極向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對(duì)