【精華】上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃范文錦集九篇

【精華】上學(xué)期學(xué)期工作方案范文錦集九篇

【精華】上學(xué)期學(xué)期工作方案范文錦集九篇

時(shí)間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開場寫工作方案了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是搜集整理的上學(xué)期學(xué)期工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇1

一、班務(wù)情況分析

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開場還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我如今喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，如今初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩撫慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之漸漸適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不一樣，因?yàn)槿缃穸际仟?dú)生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶然鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家但凡大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞缺點(diǎn)

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

二、班級工作任務(wù)及目的

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。

小班幼兒多以游戲?yàn)橹?，我們會根?jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)展深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃重興趣，不斷進(jìn)步幼兒游戲程度

三、開展目的

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下開展目的：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡單關(guān)系，懂得安康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4、保護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

5、知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成平安感、依賴感。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

2、會說普通話。

3、能主動參與聽、說、答復(fù)，學(xué)慣用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維才能。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類

3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

4、認(rèn)識三角形、圓形、正方形

四、建家園聯(lián)絡(luò)

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育〞是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和聯(lián)絡(luò)，做好日常家訪及聯(lián)絡(luò)工作。平日，較多得與家長用聯(lián)絡(luò)，孩子有特殊情況或?qū)韴@時(shí)能及時(shí)反映和理解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)效勞。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)安康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇2

馬上就要開學(xué)了，在完畢了一個(gè)長假后，我又要開場新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考得不錯(cuò)，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯(cuò)。我也期望可以再從高一帶一個(gè)班升到高三，這是必須得，也是我應(yīng)該做的，這是一個(gè)輪回。

做班主任我一直很有經(jīng)歷，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當(dāng)班主任過來的。

要搞好初中到高一的過度，形成一個(gè)好的開端，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，擅長用一切方法來鼓勵(lì)先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。

根本任務(wù)：

1.抓好常規(guī)工作〔清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤〕。

2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.及時(shí)和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。

6.理解學(xué)生思想動態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理安康。

詳細(xì)措施：

1.樹立班集體的奮斗目的，包括長期和短期的；

2.培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓〞的風(fēng)氣；

3.實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的積極性；

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；

5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。

班級方案：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理才能。

第2周：主題班會?我和我的老師?由班長負(fù)責(zé)；黑板報(bào)?感謝老師?，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會?學(xué)會學(xué)習(xí)?邀請高二時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的`保證〔含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)〕由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：國慶放假；黑板報(bào)?歡慶國慶?，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會?一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣?，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會?我的將來不是夢?，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

第8周：如何對待學(xué)習(xí)壓力〔你問我答〕，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。

第10周：學(xué)段考試。

第11周：運(yùn)動會發(fā)動，由班主任、體育委員負(fù)責(zé)。

第12周：運(yùn)動會總結(jié)，由班主任對本班運(yùn)動會的情況進(jìn)展總結(jié)。

第13周：主題班會?資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會?，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會?學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處?，由班主任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)展

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)展總結(jié)。

第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備。

第20周：學(xué)段考試。

上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作方案了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級按照我的工作方案漸漸來，我相信班里的工作肯定能做好。

但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作方案，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。

按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)歷，肯定有一部分學(xué)生的成績會出現(xiàn)很大的進(jìn)步，但是還一定有一部分學(xué)生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因，每個(gè)班級都有，這似乎是不可防止的了。即使你盯得再緊，也會有學(xué)生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要漸漸理解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少，我會努力的。

我的新一個(gè)班級，我的新工作方案，我的新的美妙的開場！

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇3

一、班級根本情況和目的

本學(xué)期我班35人，其中男生21人、女生14人。男生偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就顯得非常重要。因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成積極向上的良好班風(fēng)，努力幫助每位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校。

二、詳細(xì)措施

1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)任值日班干，做好“班級日記〞的記錄，負(fù)責(zé)處理班級日常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀(jì)律；④完成作業(yè)情況；⑤好人好事；⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、充分利用每周一次的班會課，有方案地開好主題班會，多角度、全方位地對學(xué)生進(jìn)展教育，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。

3、做好家訪工作，經(jīng)常性與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的生活和思想狀況，幫助學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們安康成長。

4、不定期地開展文娛活動和遠(yuǎn)足的社會理論活動，擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。

5、平安教育：①交通平安；②食品平安；③體育課平安等。

三、主要活動安排

九月：

1、常規(guī)工作：①安排座位；②選舉班干；③制訂班級公約和班級管理的施行方案。④成立班級互幫性

2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

3、主題班會：?初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神相貌迎接你?、?話感恩——兒子，你擁有什么？?、?我為班級獻(xiàn)計(jì)策?。

十月：

1、針對月考的情況進(jìn)展分析，鼓勵(lì)學(xué)生要珍惜時(shí)間，迎難而上。

2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

2、主題班會：?學(xué)習(xí)上的困惑與出路?、?話節(jié)儉節(jié)約?、?挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫標(biāo)準(zhǔn)字?。

十一月：

1、加強(qiáng)紀(jì)律教育，克制散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。

2、主題班會：?第一的名字叫勤奮?、?知榮明恥，明禮守法?

十二月：

1、加強(qiáng)平安教育與生活指導(dǎo)，對勤工儉學(xué)活動進(jìn)展小結(jié)。

2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的〞老師、家長、學(xué)生書信交流活動。

3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。

3、主題班會：?我要飛得更高?、?怎樣復(fù)習(xí)效果好?

一月：

1、對本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)展全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我反思，爭取全面進(jìn)步。

2、完成期末綜合評價(jià)工作，填寫學(xué)生檔案與成績通知單。

3、期末考試：老實(shí)認(rèn)真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。

以上只是方案，詳細(xì)執(zhí)行過程中可根據(jù)班級的詳細(xì)情況和學(xué)校的新精神，及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇4

一個(gè)學(xué)期的光陰，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡?；貞浬蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，取長補(bǔ)短，認(rèn)真去完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)方案如下：

一、班級情況分析：

本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑開朗，擅長交往，喜歡承受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。

在行為習(xí)慣方面，大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不擅長與人溝通，不懂自我保護(hù)，有事放在心里不愿向別人述說。

在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。

由于年齡差異和才能的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動作開展和動手才能不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。

二、保育工作：

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體安康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)幼兒的體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時(shí)擁有安康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展：

1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體安康。

3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、親密觀察幼兒在園表現(xiàn)。

5、保證幼兒有充足的戶外活動時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信安康開展。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

7、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨意吃臟東西，隨意把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

三、教育教學(xué)：

本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)方案，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的開展。

〔一〕蒙數(shù)：

1、通過“年歷轉(zhuǎn)盤〞讓幼兒理解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完好，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2、幼兒認(rèn)識時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。

3、幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知個(gè)、十、百位數(shù)，進(jìn)展數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)，20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習(xí)。

4、運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)展二等分、四等分。

5、認(rèn)識形與體得概念及它的特征。

6、認(rèn)識貨幣讓幼兒能進(jìn)展對換嘗試自己去用錢買東西。

〔二〕分閱：

1、幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進(jìn)展書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容。

2、知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。

3、在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的根底上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

4、樂意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5、能理解畫面內(nèi)容，會用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)展說話練習(xí)。

6、幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。

7、嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。

8、掌握根本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。

9、能有表情地進(jìn)展表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識110個(gè)漢字。

〔三〕拼音：

1、學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)腔調(diào)。

2、幼兒理解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

3、幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標(biāo)腔調(diào)并認(rèn)讀。

〔四〕生字：

1、讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會根本的書寫技能。

2、認(rèn)識漢字及漢字筆畫順序的書寫。

3、注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時(shí)及時(shí)糾正。

〔五〕日常：

1、培養(yǎng)幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。

2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。

3、培養(yǎng)幼兒的自我控制才能及耐心、自信心。

〔六〕感官：

1、通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的比照度及對顏色進(jìn)展配對。

2、通過嗅覺理解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。

3、通過觸覺認(rèn)識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯考慮才能。

4、通過味覺來區(qū)分根本味覺的才能及理解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。

〔七〕自然人文：

1、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識理解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

2、理解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3、初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4、理解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。

〔八〕藝術(shù)：

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演出來，并在活動中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征。3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。

4、學(xué)慣用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)展歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。

四、平安工作：

與對于平安防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，進(jìn)步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安〞。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時(shí)不擅自分開成人，不承受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，進(jìn)步幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安〞。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時(shí)不擅自分開成人，不承受陌生人得食品和禮物。

五、家長工作：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)和家長進(jìn)展交流。

1、利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進(jìn)展指導(dǎo)。

2、定期或不定期進(jìn)展家訪，理解幼兒在家情況。

3、通過躲種渠道與家長溝通，如：打、半日開放、家長會風(fēng)方式和家長交流，同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)歷得家長為班級的家長提供好的教育方法、方法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)絡(luò)。

4、辦感我門的“成長足跡〞豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長理解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動中，形成良好的家園共育氣氛。

5、積極帶動“家長代表〞發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作，并及時(shí)地反響老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師施行各項(xiàng)活動。

以上是本學(xué)期的班務(wù)方案，在施行的過程中，我們將對班務(wù)方案進(jìn)展補(bǔ)充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長搜集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時(shí)我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探究，胖每一個(gè)幼兒在原有的程度傷富有和性地打展。

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇5

情況分析

三年級共有學(xué)生26人,其中女生12人.他們平時(shí)比較注重語數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí),認(rèn)為體育是副科，可有可無，重視程度不夠，加之我校老師少，教學(xué)經(jīng)費(fèi)缺乏，無專職老師，缺少必要的教學(xué)用具。這些因素是我校的體育教學(xué)一直比較落后。但農(nóng)村孩子體格強(qiáng)健,活潑好動,對體育課有濃重的興趣,喜歡參與,這些又是教學(xué)的優(yōu)勢.針對以上情況，要完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，必須有一個(gè)實(shí)在可行的教學(xué)方案，因此指定方案如下：

目的要求

1、讓學(xué)生懂得一些簡單的體育常識.

2、通過鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì).

3、通過本學(xué)期的教學(xué),讓學(xué)生懂得一些田徑運(yùn)動的規(guī)那么,球類比塞規(guī)那么.

4、教會第十套播送體操.

5、開展一定量的體育比賽,培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R,參與意識.

方法措施

1、以課堂教學(xué)為主陣地,把握好課堂教學(xué).

2、把理論與理論結(jié)合起來.

3、舉辦各種形式的體育比賽,以比賽促進(jìn)步.

4、組織小球隊(duì),發(fā)揮帶頭作用.

5、利用好班干部,發(fā)揮班干部的帶頭作用.

教學(xué)進(jìn)度表

周次

時(shí)間

工作內(nèi)容

備注

一

9.3-9.9.

作好開學(xué)準(zhǔn)備工作

二

9.10-9.16

播送體操

三

9.17-9.23

同上

四

9.24-9.30

第一節(jié)

五

10.1-10.7

十一假

六

10.8-10.14

第二節(jié)

七

10.15-10.21

秋忙假

八

10.22-10.28

第三節(jié)

九

10.29-11.4

第四節(jié)

十

10.5-11.11

第五節(jié)

十一

11.12-11.18

復(fù)習(xí)以上五節(jié)

十二

11.19-11.25

第六節(jié)

十三

11.26-12.2

第七節(jié)

十四

12.3-12.9

第八節(jié)

十五

12.10-12.16

乒乓球

十六

12.17-12.23

籃球

十七

12.24-12.30

拔河比賽

十八

12.31-1.6

播送體操比賽

十九

1.7-1.13

乒乓球賽

二十

1.14-1.20

復(fù)習(xí)

二十一

1.21-1.27

復(fù)習(xí)

二十二

1.28-2.3

復(fù)習(xí)

二十三

2.4-2.10

期末考試

20xx-9-2

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以教誨處工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，承受新的教育教學(xué)理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的活力與活力。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益

1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真〞管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)；確立單元教學(xué)目的；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目的詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)展學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。

3、關(guān)愛“學(xué)困生〞，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角〞、英語書寫比賽、常英文歌曲比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好中學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、演、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

三、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，深化領(lǐng)會其精神本質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)?中學(xué)英語課程教學(xué)根本要求?，明確高中階段英語課程的目的。

2、鼓勵(lì)同頭組英語老師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力進(jìn)步自身的素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。本學(xué)期，我們還準(zhǔn)備自覺練習(xí)?走遍美國?或其它英語教學(xué)節(jié)目中的文章，以此進(jìn)步自己的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕，所以我們還要求每位老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果。

四、加強(qiáng)科學(xué)研究，形成個(gè)人風(fēng)格。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情境化〞為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開展備課組集體備課的活動，進(jìn)步活動的實(shí)效。有效地組織好集思廣益、案例剖析、難點(diǎn)講解研討等活動。教研組活動要把重點(diǎn)放在集體備課會上，在集體研討的根底上結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，多進(jìn)展教前的預(yù)測和教后的反思，以進(jìn)步針對性和實(shí)效性。在活動時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑和作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方。同時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，標(biāo)準(zhǔn)格式，高質(zhì)量地進(jìn)展備課，真正使備課成為老師施行課堂教育的平臺。同時(shí)配合教務(wù)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、催促工作；通過研討、互相聽課、積極評課等形式促使共同進(jìn)步。

2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語教學(xué)品位。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式，形成設(shè)想或方案。本學(xué)期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學(xué)中，可以彰顯自己的教學(xué)特色。

3、我們將繼續(xù)鼓勵(lì)老師在理論學(xué)習(xí)和工作理論的根底上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)理論，努力使自己成為一名“科研型〞、“智慧型〞老師。以研究為根底，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)歷，提升老師駕馭課堂才能，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向開展。

五、工作思路

1、堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為根底，以學(xué)生的開展為宗旨〞的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，表達(dá)新課改理念。

2、根據(jù)“全冊備課———單元備課——課時(shí)備課〞的思路，通覽教材，明確本單元或本課在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。準(zhǔn)確確定教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、理解學(xué)生的知識、才能根底、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著力于學(xué)生的自身開展。

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇7

新學(xué)期已經(jīng)悄然降臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)展下去，特制定如下個(gè)人方案：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、才能開展

希望能在各方面都有新的進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目的及措施：

1)盡快進(jìn)步自己對中班幼兒的管理和教學(xué)才能。

2)努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快理解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進(jìn)步自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長獲得接洽，和家長共同討論制定合適每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及指導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園指導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

上學(xué)期學(xué)期工作方案篇8

一、我班學(xué)生情況分析

我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學(xué)生父母在外打工，屬于“留守少年〞常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀(jì)大，在生活上給學(xué)生的指導(dǎo)比較少，而學(xué)習(xí)上的約束也很少，由此造成一部分學(xué)生自律性差，這對班級管理有一定的影響，另一方面學(xué)生來自農(nóng)村深知讀書的不易，因此大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力。

二、大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育。

高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，為了使學(xué)生可以及早適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、建立良好的師生關(guān)系。

我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的方案，和所有的學(xué)生談話，理解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任老師交流，營造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。

2、充分利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任