九年級道德與法治上冊-第二課-第1課時-創(chuàng)新改變生活-教學設計

Page1Page4第二課創(chuàng)新驅動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活教學設計【學習目標】知識與技能：認識創(chuàng)新是一種生活方式。2、全面認識創(chuàng)新的重要性，理解實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。3、知道創(chuàng)新已經成為推動發(fā)展的第一動力。過程與方法：通過回顧人類文明史，理解創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新推動人類社會發(fā)展。2、通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。情感、態(tài)度與價值觀：1、感受創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中?！颈菊n地位作用】本課是第二課的第一框，主要的教學目標是創(chuàng)新。在開始新課之前，應向學生強調創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新在生活中處處可見，只要有心，隨處可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，隨時可以去創(chuàng)新實踐?！緦W習重點難點】重點：創(chuàng)新的重要性；創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的影響。難點：理解實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力的重要意義。【教學準備】要求學生搜集并查找創(chuàng)新改變生活方面的事例。精心準備課件。【教法、學法】教法：情景設置，引導講解。學法：自學、合作探究?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、導入新課教師:二、多媒體展示預習提綱1．創(chuàng)新是什么？。2．創(chuàng)新對我們生活的影響表現(xiàn)在哪些方面？3．創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。4．為什么要強調讓創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置？三、新課講授第一目：感受創(chuàng)新創(chuàng)新來源于生活探究一：閱讀感悟(多媒體展示)閱讀下列材料，思考回答：廢品中有很多是可以利用的資源，用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然后再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱制做簡單的家具如小書柜、床頭柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，處處留意……最簡單的：做個筆筒！家里有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什么的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。想一想：這些創(chuàng)新項目來源于哪里？學生回答略。點撥：這些創(chuàng)新項目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。2、創(chuàng)新無處不在探究二：說一說多媒體展示教材第15頁的“探究與分享”并閱讀。思考：（1）在生活中，你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣？請與同學分享你的創(chuàng)新故事。學生回答略。點撥：可以是在學習中創(chuàng)新學習方法；也可以是生活中，改變生活方式、改進生活質量、破解生活問題的小發(fā)明小創(chuàng)造；等等。作為中國人，應當感到驕傲自豪。（2）回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機的改良、電力的應用和計算機的出現(xiàn)，推動時代的車輪從農業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當前，全球新一輪科技和產業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。2、創(chuàng)新發(fā)展探究六：想一想多媒體展示教材P18相關鏈接。（2）你怎樣理解“讓創(chuàng)新成為貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風”？點撥：①創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。時代發(fā)展呼喚著創(chuàng)新。我們必須深刻認識到，在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝；②創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系。讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要；③我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期。改革創(chuàng)新推動中國走向富強等。3、改革創(chuàng)新探究七：閱讀教材第18－19頁“探究與分享”。思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？學生回答略。點撥：（1）我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。（2）國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往強國富民的創(chuàng)新路上。知識歸納：為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么說創(chuàng)新是引擎?）（1）創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。（2）當前,創(chuàng)新已經成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心,在激烈的國際競爭中,唯創(chuàng)新者進,唯創(chuàng)新者強,唯創(chuàng)新者勝。（3）創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系,實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一軸力,是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。（4）我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。（5）國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。四、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們對創(chuàng)新有了更深刻的認識