以驚喜為題的作文七年級5篇_第1頁
以驚喜為題的作文七年級5篇_第2頁
以驚喜為題的作文七年級5篇_第3頁
以驚喜為題的作文七年級5篇_第4頁
以驚喜為題的作文七年級5篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2以驚喜為題的作文七年級5篇生命中處處有驚喜,每一次驚喜都會教會我們不同的道理,告訴我們?nèi)松芾?。那就享受每一次生命中的驚喜,讓人生路上開滿鮮花……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于驚喜的作文,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

作文驚喜1

那是一個蕭瑟的秋天,寒風(fēng)吹,落葉飛。天空是一片灰蒙,看不見日,萬分壓抑。我坐在如山的作業(yè)旁,不知是為什么,心卻無比躁狂。愈是想專注的研習(xí)功課,卻愈是使內(nèi)心的煩躁更添一份。我發(fā)出了低聲的哀嚎,猶如一只囚籠中的困獸,我最終不勝其煩,憤然拍案,起身,離去,打算到戶外放松那緊繃即斷的心弦。

走在那條蜿蜒的小道上,凜冽的寒風(fēng)讓我的心冷靜了不少。掃視四周,樹木已是滿目枯黃,了無生機,心中不知為何涌出了幾分憂傷。

“老天,你是要和我作對么?若不是,若不是,為何要將這蕭條之景于此時呈現(xiàn)于我眼前呢?”我搖頭,暗暗哀嘆到。

想至此,我立于一棵樹旁,注視著它,他的樹皮溝痕累累,不知它挨寒風(fēng)多少鞭子,才有這般傷痕,與我,這囚籠中的困獸,可謂是同類了吧。在樹干上,是一片枯黃。偶爾,幾張枯葉翻落而下。心中有番刺痛,我在這樹旁,求無法嗅到生的氣息。

我輕撫了一下樹干,將轉(zhuǎn)身離去,竟發(fā)現(xiàn)一絲刺眼的綠,我腳步一頓,仰頭,在這層層滿目枯黃的葉子地遮掩下,一縷綠色依稀可見。那一剎那,我驚呆了,不曾想到,這毫無生機以枯黃為主色調(diào)的秋天竟還存有一絲綠意。這一絲綠意,卻為這整個秋天,留下了一絲生的氣息,盡管被重重遮擋,哪怕不會有人發(fā)現(xiàn),但它卻盡力在這個了無生機、滿目蕭然的秋天中抹上了生命的綠,我驚嘆了。

對比自己,何嘗不覺得慚愧,一片綠葉,為秋天留下了驚喜,為世界留下驚喜,我為何不能在這沒有路標(biāo)、沒有終點,滿是荊棘的人生之路上留下驚喜呢?

享受每一個細(xì)節(jié),享受每一個生命留下的驚喜。

作文驚喜2

驚喜總是來得特別意外,這次,也不例外。

早晨,陽光燦爛,學(xué)校的湖面上,像撒了無數(shù)把碎金子,金光點點。我滿心歡喜地開始了本學(xué)期第一節(jié)語文課,陸老師站在講臺上精神抖擻地說:“今天我們要把語文星星榜表彰一下?!蔽倚闹邪迪耄浩綍r默寫什么的都不是很好,我一定是沒戲了。陸老師把記錄表格打出來,我心里更是不抱有什么希望了,就打算看看別人,過過眼癮。

“下面是銀獎”陸老師說“虞悅、郭婷……”我大吃一驚,眼睛瞪得圓圓的,嘴巴也不由自主張成了“o”型,“哇,真不敢相信”。我小聲嘀咕著。我?guī)е恍┬〖哟蟛搅餍堑刈呱狭酥v臺,從陸老師手里接過書,準(zhǔn)備站在講臺上拍照,心中的小激動還是沒有能抑制住,一不小心,滿滿的激動溢出了我的小心臟——臉上笑成了一朵花兒。經(jīng)過我的努力壓制,心中由大火調(diào)成了文火,臉上掛著絲絲甜蜜的微笑,拍完了照?;氐轿恢蒙?,心中的小火苗愈燒愈烈,我很自戀地說了一句:“看我多牛,哈哈?!?/p>

放學(xué),回到了家。我一臉嚴(yán)肅地對媽媽說:“媽媽,我有一件很鄭重的事情要對你說?!眿寢屨f:”肯定是考試又沒考好”?!安皇?,你看,”我拿出書說:“這是去年語文星星榜銀獎的獎品,”說完,我拿著書手舞足蹈了好一會?!芭?對了,我也有東西給你,《李清照詞傳》,開學(xué)禮物,希望你能提升一點語文水平?!眿寢岦c了點我的頭說。我欣喜地接過書,一蹦一跳地去寫作業(yè)了。

人生好比一條礦道,一不留神,挖出了寶,驚喜就展現(xiàn)在眼前。

作文驚喜3

有一個驚喜讓我永生難忘,有一個驚喜讓我永遠(yuǎn)珍藏。

我清楚地記得,那事兒發(fā)生在上個星期三的下午。同學(xué)們正自由自在地玩著自個兒喜愛的游戲。當(dāng)然了,我也不例外。突然,“高音喇叭”來報:“老師有請……”他還將“請”字拉得特別長,一臉不懷好意的笑。我一聽不覺一愣,心里直犯嘀咕:保老師沒有什么事一般不“請”我呀!雖說我沒學(xué)雷鋒做好事,但也沒做什么壞事呀!可是,“高音喇叭”一臉的壞笑,這又怎么解釋呢?我懷著惴惴不安的心情來到了辦公室。只見保老師滿面春風(fēng),猶如三月的桃花,我心里暗自納悶:我們的先生臉色不錯嘛!不像是暴風(fēng)雨要來臨的樣子呀!這葫蘆里到底賣的是啥藥呀?

保老師見我來了,親切地說:“安琪,喏,有你的一封信!”我心中不由地又是一愣:嘿,真是莫名其妙!好好的,我又沒有什么外地的朋友,會有誰給我寫信呢?真是丈二和尚摸不著頭腦。我遲疑地打開信封。一瞬間,我愣了,我傻了!天哪!天哪!!我簡直不敢相信自己的眼睛。我的《瘦的滋味》發(fā)表了!并且獲得全國“成才杯”快速作文二等獎!我高興得不知所措,狠狠地掐了一下自個兒,呀,好痛!我沖出辦公室,在操場上飛奔了三圈!仰望天空,天,好藍(lán)呀,就像一塊藍(lán)玉;俯看大地,草,好綠呀,仿佛一塊綠毯;就連灰色的圍墻,也灰得那么的可愛!我捧著信,在唇邊小心地親了一下,然后像得了什么寶貝似的,向爸爸的辦公室飛去。

作文驚喜4

下課了,操場上又成了海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前,他們都伸著脖子看著什么,個子小的同學(xué),還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇,我馬上隨著人流向那兒跑去。宣傳欄被同學(xué)們一層又一層地圍著,我走近一看,盡管離得很遠(yuǎn),但是那幾個紅紅的大字卻被我看得一清二楚:作文大賽成績公布。我想:我的作文那么差,我應(yīng)該沒上榜,看看誰上榜了呢?于是,我三步并作兩步快速擠進(jìn)了人群里,我看見幾個排名前十的。“咦,林小紅?這不正是我的名字嗎?我竟然上榜了?”我大驚小怪的。旁邊的同學(xué)都用著奇怪的眼神看著我,但是,我作文大賽成績上榜了,我那興奮不已的心情已經(jīng)到了高潮,我一蹦三尺高,手舞足蹈的,嘴里還哼著歌。我心里美滋滋地想:這真是老天給我的驚喜啊!

我頓時感到了我們的校園是那么的美麗,空氣似乎也變得那么新鮮。一束陽光照著在我身上,我好像是一位光榮的勝利者。兩三只小鳥從我頭上飛過,嘰嘰喳喳地說個不停,好似在為我喝彩。反正,在我眼中,一切都變得那么美好,那么突然。

我忍不住再次到宣傳欄看“老天給我的驚喜”,我滿臉的笑容。不知不覺中,上課鈴響了,我像一只快樂的小兔子回到了教室。

我想起了我作文競賽時的情景:當(dāng)時我認(rèn)認(rèn)真真地看完作文題目后,拿起筆,寫好提綱,理清順序,一絲不茍地寫起作文來。我想起了我當(dāng)時那一絲不茍的態(tài)度。我終于明白了,世界上是不會有無緣無故的驚喜的。想要有驚喜,就必須勇敢嘗試,認(rèn)真對待,它才有可能迎你而來!

是啊!我們每次得到的驚喜絕不會白白得到的!想要獲得,就勇于嘗試,認(rèn)真對待吧!

作文驚喜5

在人生的道路上,處處都有驚喜。只要我們善于發(fā)現(xiàn),就會找到生活中隱藏的驚喜。看!得到了新的友誼是一種驚喜;突然的生日禮物是一種驚喜;體會一種真情也是一種驚喜。而我的驚喜來源于那一次成績的飛躍。走向我心靈的深處,打開那扇驚喜之門,來探索我的驚喜秘密:

那是一個寂靜安寧的夜晚,月兒似小船一樣高高掛在漆黑的天空中,校園里卻燈火通明。把鏡頭慢慢地放近,只見老師那些一沓東西,那是什么呢?別急,待我們?nèi)タ纯础`?原來是老師在發(fā)試卷考試呢!噓!小點聲。卷子已經(jīng)到了每個人手里,“數(shù)學(xué)小王子”又在那兒高興了,看到了卷子這才知道了難度。這股眉飛色舞的勁兒也沒有了。在做著一道又一道難題時,他的眉毛已打成了結(jié)……再看看我吧,已經(jīng)準(zhǔn)備好“犧牲”了,我拿起我的寶貝——筆,刷刷的在試卷上寫了一番,時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼就只剩下20分鐘了,我也沒抱著太大的信心,只有一道“S”級難題沒有些!在檢查的過程中,看著這道題有錯,那道題又有點兒不對,腦中的思維交錯在一起,打成了一個無法解開的結(jié)。

時間到了,該交卷了!隨著老師的話響起,我排在第一個等待老師批閱,老師看著一串串?dāng)?shù)字,一個個對號,我的內(nèi)心像出現(xiàn)了一個小兔子,我根本按捺不住這種心情,砰砰直跳個不停。試卷上密密麻麻的對號,寥寥無幾的紅叉,What?92分!我這是在做夢嗎?這么難的題目我竟然得了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論