2023年教師外出培訓(xùn)安排

Word版本，下載可自由編輯年教師外出培訓(xùn)安排老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇一

學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況有方案派出老師參與各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。派出培訓(xùn)、參賽、參會(huì)或?qū)W習(xí)的老師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可參與。

1、通知：由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由分管校長(zhǎng)和教科室協(xié)同推舉。

2、推舉：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與老師的專業(yè)特征綜合考慮，遵從老師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪番外出的原則。參與培訓(xùn)學(xué)員推舉要本著公正公正的原則，保證讓絕大多數(shù)老師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推舉學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅(jiān)持為學(xué)校進(jìn)展、為老師進(jìn)展服務(wù)的原則。

3、審批和請(qǐng)假：老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個(gè)人先向教科室領(lǐng)取《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)，妥當(dāng)支配好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。若因外出學(xué)習(xí)，本人沒有支配好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負(fù)責(zé)。

4、備案：學(xué)校對(duì)于外出參與各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師，由教科室進(jìn)行登記，做到老師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，總務(wù)處要對(duì)相關(guān)的費(fèi)用進(jìn)行仔細(xì)復(fù)印和登記。

1、凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來的老師，返校后必需在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)狀況向教科室進(jìn)行口頭匯報(bào)、對(duì)相關(guān)學(xué)科或部門提出可行性建議，并上交《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和書面總結(jié)報(bào)告或收獲體會(huì)等書面材料到科科室登記備案。

2、教科室要對(duì)老師的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行批閱、存檔，并依據(jù)《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明登記老師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

3、教科室支配合適時(shí)間利用在教研組或?qū)W校匯報(bào)溝通中上匯報(bào)課、做業(yè)務(wù)講座等形式，向校內(nèi)其他老師傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息，使全體老師認(rèn)識(shí)新動(dòng)態(tài)。

4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在上交《老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報(bào)告后，才能根據(jù)財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷。

1、外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要留意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的行為。

2、外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。

3、外出學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地老師溝通，掌控最新信息，要樂觀參加溝通活動(dòng)，發(fā)表自己的見解，最大限度的提升學(xué)習(xí)效果。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后要馬上返校，不得延長(zhǎng)時(shí)間，耽擱工作。凡不按時(shí)返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。

5、外出學(xué)習(xí)人員要重視人身平安和財(cái)物平安，確保旅途平安。

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇二

為了開闊老師視野，轉(zhuǎn)變老師觀念，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，培育和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，特制定大通民中老師外出培訓(xùn)方案。

利用有方案地選派老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣闊老師學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開闊視野，不斷提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，從而提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

組長(zhǎng)：楊增乾

副組長(zhǎng)：畢兆清、董維宏

成員：民中各處室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長(zhǎng)

上海名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、校本教研和校內(nèi)文化等方面的成熟閱歷和做法，主要是課堂教學(xué)方面的先進(jìn)模式和方法。

：20xx年6月中旬

：上海市市東中學(xué)

由學(xué)校統(tǒng)一支配，組織我校骨干老師、班主任、教研組長(zhǎng)到上海市東中學(xué)學(xué)習(xí)、考察，方案派20—30人。帶隊(duì)：張國順。

1、參與人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)閱歷帶回來，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互溝通，樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問題。

3、老師外出培訓(xùn)期間必需遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)支配，不缺席，深化課堂教學(xué)一線，仔細(xì)學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上，至少參與培訓(xùn)學(xué)校的一次校本教研活動(dòng)，返校后將學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄交教務(wù)處檢查、存檔。

4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，返校后必需寫一份老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)材料，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽課狀況（幾位老師同時(shí)參與同一活動(dòng)，推舉一位老師進(jìn)行匯報(bào)）。培訓(xùn)老師要帶動(dòng)和引領(lǐng)我校課堂教學(xué)，使我校課堂教學(xué)逐步形成特色，有亮點(diǎn)，并努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理，對(duì)老師外出行程支配要具體部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

2、選定外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，原則上要求老師必需參與，如因特別緣由不能參與的，要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書面請(qǐng)假單。因故沒有參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師不計(jì)其該年度連續(xù)教育得分。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師必需提前支配好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或擔(dān)當(dāng)?shù)娜抗ぷ鳌?/p>

4、老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為老師連續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教務(wù)處要做好老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作，并準(zhǔn)時(shí)整理存檔。

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇三

思想政治理論課部依據(jù)有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，有方案地選派老師參與各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。

（一）老師收到各級(jí)各類機(jī)構(gòu)送發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)文件，應(yīng)首先轉(zhuǎn)交至部門負(fù)責(zé)人處；部門負(fù)責(zé)人將文件報(bào)送分管校領(lǐng)導(dǎo)批閱、批示后，原文件交由財(cái)務(wù)報(bào)賬人員處，以便報(bào)賬、部門歸檔；部門負(fù)責(zé)人依據(jù)公正、公正、有序、相關(guān)性原則，將外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參會(huì)名額安排到相關(guān)老師；培訓(xùn)的對(duì)外聯(lián)絡(luò)由辦公室專人根據(jù)文件要求進(jìn)行，聯(lián)絡(luò)完畢后將相關(guān)事項(xiàng)通知培訓(xùn)人員。

（二）外派學(xué)習(xí)、培訓(xùn)遵從以教研室為單位輪番外出、公正公正的`原則并綜合考慮培訓(xùn)內(nèi)容與老師的專業(yè)特征。

（三）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)如需調(diào)課，由個(gè)人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統(tǒng)一制作的《調(diào)課通知單》，填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)，妥當(dāng)支配好外出期間的教學(xué)和工作事宜。

（四）課部辦公室按學(xué)校規(guī)定對(duì)老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行登記并對(duì)相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行復(fù)核。

（一）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后須將相關(guān)內(nèi)容向課部全體老師進(jìn)行傳達(dá)并向課部辦公室提交一份書面收獲體會(huì)。

（二）老師提交書面收獲體會(huì)后，準(zhǔn)時(shí)根據(jù)財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用。

（三）課部對(duì)老師相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)時(shí)認(rèn)定并登記備案。

（一）外出學(xué)習(xí)不得做有損學(xué)校名譽(yù)的行為。

（二）外出學(xué)習(xí)以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。

（三）外出學(xué)習(xí)應(yīng)掌控最新信息，樂觀參加溝通，最大限度提升學(xué)習(xí)效果。

（四）學(xué)習(xí)結(jié)束后要馬上返校，不得耽擱工作。

（五）外出學(xué)習(xí)要注意人身和財(cái)物平安。

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇四

遵道學(xué)校老師分批赴德陽外國語學(xué)校學(xué)習(xí)方案為進(jìn)一步提升我校老師教育教學(xué)和教育科研水平，提升教學(xué)討論水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，依據(jù)遵道學(xué)校進(jìn)展委員會(huì)協(xié)商，我校老師將分批赴德陽外國語學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

組長(zhǎng)：楊興全

成員：俞華平張智各部部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)

1、課程改革、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)管理

2、校本研修、老師教育、課題討論

1、以教研組為單位，遵道學(xué)校老師一對(duì)一向德外老師跟蹤學(xué)習(xí)。（班級(jí)對(duì)應(yīng)、學(xué)科對(duì)應(yīng)）

2、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。

3、教育處、各學(xué)科部（教研組）與德外相關(guān)部門關(guān)于老師教育、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習(xí)、溝通。

1、參加老師要高度重視外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確自己的學(xué)習(xí)目的。利用學(xué)習(xí)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課堂教學(xué)閱歷帶回學(xué)校，提升自己的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。

2、參加學(xué)習(xí)的老師要帶著問題與德外的老師相互溝通，樂觀參與研討活動(dòng)，樂觀發(fā)言。

3、外出學(xué)習(xí)期間必需遵守學(xué)校及德外的支配，不遲到、缺席，仔細(xì)學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記，返校后交教育處檢查。

4、外出學(xué)習(xí)的老師，返校后必需填寫好《遵道學(xué)校老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)表》，并在教研組教研活動(dòng)時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀況。全部老師的匯報(bào)材料必需交電子文檔至教育處存檔。

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理，對(duì)老師分批外出行程支配要具體部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

2、本次學(xué)習(xí)，按教研組分批進(jìn)行，原則上要求全部的擔(dān)當(dāng)有課程目標(biāo)的老師必需參與，如因特別緣由不能參與的，要向教育處遞交書面請(qǐng)假單。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師必需提前支配好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或擔(dān)當(dāng)?shù)娜抗ぷ鳎⑻顚懞谩蹲竦缹W(xué)校老師外出學(xué)習(xí)課程支配表》報(bào)教育處備案。

4、老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為老師連續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作，并準(zhǔn)時(shí)整理存檔。

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇五

我們幼兒園的部分老師將間續(xù)參與市內(nèi)外的培訓(xùn)，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)，我們既感動(dòng)又緊急，感動(dòng)能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也感覺到一種無形的壓力，既然去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成。

利用一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要達(dá)到更新思想觀念、理清工作思路、提升理論水平、增加工作力量的培訓(xùn)目的和要求。同時(shí)要對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、溝通，查找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實(shí)際及幼兒園工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)方案，如下：

幼兒園老師是教育教學(xué)的核心力氣，老師隊(duì)伍的素養(yǎng)關(guān)系著教育改革和進(jìn)展的成敗。把自己學(xué)到的學(xué)問帶回來，做一個(gè)基層教育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。

利用理論學(xué)習(xí)和互動(dòng)溝通，不僅要掌控豐富的理論學(xué)問，轉(zhuǎn)變已有的學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰(zhàn)閱歷，增加基層教育工作的力量。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型閱歷、教育科研、校本培訓(xùn)、校內(nèi)文化及德育工作等。

2、認(rèn)識(shí)同學(xué)的養(yǎng)成教育及家長(zhǎng)學(xué)校教育的開展?fàn)顩r及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。作為一名一線的老師，利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒園的保教保育工作有足夠的熟悉，肯定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐探究，不斷改進(jìn)自己的方法，將幼兒園的教育教學(xué)工作推向一個(gè)更高的層次。

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，老師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵。為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校老師科研意識(shí)，提升老師科研力量，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo)，特制定本方案。

為了確保老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作有效開展，形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：鄧德忠

副組長(zhǎng)：廖秀軍張光勝蔡琪

成員：鄭昌奎陳永明衛(wèi)成林承德陳興萍冉燕

李雨教研組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭昌奎任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

（一）、上級(jí)各主管部門下達(dá)的文件，學(xué)校依據(jù)文件要求，選定相應(yīng)的符合條件老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

（二）、老師外出參與各種課堂教學(xué)競(jìng)賽時(shí)，學(xué)?？蛇m當(dāng)派出肯定的老師觀摩學(xué)習(xí)；

（三）、同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，學(xué)?？膳奢o導(dǎo)老師伴隨指導(dǎo)(同學(xué)費(fèi)用一律由家長(zhǎng)解決，學(xué)校只負(fù)責(zé)老師外出差旅費(fèi))；

（四）、對(duì)于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際溝通活動(dòng)，學(xué)?？蛇x派本年度對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成果為準(zhǔn))或者有突出教研成果的老師參與；

（五）、對(duì)于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請(qǐng)函，沒有主管部門蓋章的，學(xué)校盡量不派老師參與，老師能夠自費(fèi)參與。

（一）、外出聽課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕老師為主，目的是使他們利用學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教學(xué)技能，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；

（二）、專家培訓(xùn)活動(dòng)主要以教研組長(zhǎng)和教學(xué)效果優(yōu)秀（依據(jù)學(xué)校年度考核成果為準(zhǔn))或者有突出教研成果的老師為主，目的是強(qiáng)化他們對(duì)教研組教育科研活動(dòng)起到引領(lǐng)作用；

（一）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要有不少于1000字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲；

（二）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲及相關(guān)材料交教務(wù)處；

（三）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組老師溝通培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務(wù)處；

（四）、參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要樂觀學(xué)習(xí)，

多和專家或其他參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師溝通，多宣揚(yáng)學(xué)校。

（一）、外出聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際溝通等老師的選派程序

1.由教務(wù)處爭(zhēng)論參訓(xùn)學(xué)習(xí)老師人選；

2.教務(wù)處將爭(zhēng)論人選報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論確定再由校長(zhǎng)審批；

3.教務(wù)通知由校長(zhǎng)最終確定的參訓(xùn)老師，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)；

（二）、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校溝通的老師人選的選派程序由教務(wù)處依據(jù)老師一年的表現(xiàn)和教學(xué)效果的考核（依據(jù)學(xué)校年度考核成果為準(zhǔn))及相關(guān)要求爭(zhēng)論溝通老師人選；然后教務(wù)處將爭(zhēng)論人選報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)論確定再由校長(zhǎng)審批；最終教務(wù)處通知由校長(zhǎng)確定的參訓(xùn)老師，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)。

（一）、各處室部門要嚴(yán)格按程序做好老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作；

（二）、各處室部門在校長(zhǎng)沒確定參訓(xùn)學(xué)習(xí)老師名單之前，不能私自把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導(dǎo)的被動(dòng)局面；

（三）、對(duì)于參訓(xùn)學(xué)習(xí)老師的人員確定，要嚴(yán)格根據(jù)選派原則去做，公正、公正，不憑私人感情；

（四）、參訓(xùn)老師在離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)之前，必需支配好自己的工作，否則不準(zhǔn)離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)。

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇七

培訓(xùn)地點(diǎn)：上海幸福四平路試驗(yàn)學(xué)校

培訓(xùn)時(shí)間：5月10——5月14日

培訓(xùn)對(duì)象：楊業(yè)（帶隊(duì)）、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

培訓(xùn)主題：

（1）關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

（2）關(guān)注同學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)

培訓(xùn)的目標(biāo)：

1、在4天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，語數(shù)科任老師隨指導(dǎo)師聽課，8節(jié)以上。

2、發(fā)揮學(xué)科老師的集體才智，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

3、參與一次學(xué)科教研活動(dòng)。

4、提倡寫培訓(xùn)日志。

5、培訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期內(nèi)，上交一篇培訓(xùn)體會(huì)和一份案例分析。

6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)調(diào)研報(bào)告。

7、培訓(xùn)老師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校內(nèi)o上學(xué)習(xí)。

東屏鎮(zhèn)小

校長(zhǎng)室教務(wù)處

老師外出培訓(xùn)支配學(xué)校老師外出培訓(xùn)方案篇八

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，老師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，增加學(xué)校老師科研意識(shí)，提升老師科研力量，為了開闊我校老師視野，樂觀吸取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理閱歷，提升教育教學(xué)水平，提升教育教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，增加我校老師落實(shí)新課程的力量，培育和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，強(qiáng)化校際間的橫向聯(lián)系，增加學(xué)校的向心力和老師分散力，特制定我校老師外出學(xué)習(xí)考察方案。

組長(zhǎng)：

15人左右。

上海xxx學(xué)校

1、盼望與上海有關(guān)學(xué)校建立長(zhǎng)期結(jié)對(duì)友好關(guān)系，以求獲得長(zhǎng)期不斷的支持。

2、盼望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來我校實(shí)地示范、指導(dǎo)。

1、上海xxx的支持。

2、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)出一部分。

3、因考慮到暑假，可支配適當(dāng)?shù)穆糜温肪€，費(fèi)用自理。

1、外出聽課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕老師為主，目的是使他們利用學(xué)習(xí)能快速成長(zhǎng)，在以后的教學(xué)大賽中取得好成果；

2、選定以能立足于晏家教育，有教育抱負(fù)的人，能把教育當(dāng)成事業(yè)的有理想的人。

3、為了拓寬工作思路，強(qiáng)化工作的創(chuàng)新精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可適當(dāng)參與所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動(dòng)。

4、參與外出培訓(xùn)老師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請(qǐng)書；

1、全部外出學(xué)習(xí)的老師必需聽從學(xué)校支配。注意自身及財(cái)產(chǎn)平安，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

2、參與人員要高度重視外出學(xué)習(xí)珍貴時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目的。利用學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)閱歷帶回來，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、