2023年班級活動方案

Word版本，下載可自由編輯年班級活動方案班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇一

1.讓同學(xué)利用各種方式認(rèn)識圣誕節(jié)的文化背景，認(rèn)識西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣，切身感受西方文化，開展系列“歡樂圣誕”活動。

2.創(chuàng)設(shè)濃濃的圣誕節(jié)氛圍，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑與方式，從而將同學(xué)知曉的有關(guān)圣誕節(jié)學(xué)問得以傳播。

merrychristmas!happytime!(歡樂圣誕!歡樂生活！)

20xx年12月19日——12月23日

1.認(rèn)識西方圣誕的由來和習(xí)俗，如圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕狀況等，培育同學(xué)的國際文化意識。

2.利用英語活動，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好，和勇于自我展現(xiàn)、自信大方的品質(zhì)。

班級圣誕布置（班主任）；

校內(nèi)宣揚(yáng)布置，學(xué)校大廳布置，相關(guān)獎狀、橫幅等（總務(wù)處）；

音樂、ppt、發(fā)言稿、節(jié)目籌劃等（英語組）。

（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)校視聽結(jié)合之圣誕氛圍（12月19日前完成）

1.發(fā)動同學(xué)布置學(xué)校與教室，教學(xué)樓門廳內(nèi)放置一棵大型圣誕樹，由同學(xué)裝扮圣誕樹。（12月21-22日完成）

2.利用周一升旗時(shí)間介紹圣誕節(jié)的由來及圣誕習(xí)俗。（12月19日）

3.午間休息時(shí)間，播放圣誕歌曲。（12月19—23日）

4.英語老師在近期課堂中教授一些有關(guān)圣誕的祝愿語、簡潔詞匯，學(xué)唱圣誕歌曲。

（二）動手創(chuàng)作感受圣誕之diy（12月19日前完成）

1.三班級diy圣誕帽

2.四班級diy圣誕襪

3.五班級diy圣誕卡（大小適中，造型多樣，賀卡上要寫上英文祝愿語）

4.六班級diy圣誕報(bào)（4k大小，圖文結(jié)合，文字以英文為主）

備注：各班依據(jù)學(xué)校布置的內(nèi)容在班級內(nèi)開展圣誕diy活動，評比出最優(yōu)秀的五件作品于12月19日上交學(xué)校英語組，參加校級評比。

（三）圣誕嘉年華展現(xiàn)活動（12月23日下午1：00開頭）

1.圣誕diy作品秀

2.歡樂圣誕嘉年華

（1）節(jié)目內(nèi)容：英文歌親子唱、英語cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。

（2）現(xiàn)場氣氛：唱圣誕歌、圣誕老人派發(fā)禮物、兔子舞等互動。

（3）演出服裝：當(dāng)天下午全校全部男生戴圣誕帽，女生戴鹿角發(fā)箍，班主任組織家委會自行購買；演出服飾各節(jié)目負(fù)責(zé)人提前預(yù)備。

本次活動領(lǐng)導(dǎo)：胡飛英

詳細(xì)分管領(lǐng)導(dǎo)：陳燕平

詳細(xì)負(fù)責(zé)人：總協(xié)調(diào)）

（英語嘉年華活動策劃）

（節(jié)目排練）

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇二

為了即將別離的我們，我們最終的團(tuán)聚，最終一起度過的歡樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶。在一起經(jīng)受了3年時(shí)間的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡樂過，流淚過，盼望xxx班的全部同學(xué)都能在自己將來中找到嶄新的道路。

20xx.6.10

學(xué)校

首先老師帶領(lǐng)宣布晚會開幕。

1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由同學(xué)表演節(jié)目，，然后大家把前天買的一切預(yù)備東西拿出來。（在前一天大家能夠預(yù)備好零食。同學(xué)錄，和預(yù)備的一些小禮物。最好預(yù)備好一本美麗的本子。也預(yù)備好自己的幾張大頭貼。）

2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄦ覒颍ù随覒蚴怯靡粋€(gè)水瓶或能夠傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子。隨著聲音始終傳下去，當(dāng)拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出預(yù)備好的裝著大家學(xué)號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就根據(jù)要求的辦。下一場抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽）——此活動將能夠進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。

3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們，和他們溝通自己的收獲感受，向教過自己的高校老師獻(xiàn)上自己的一份心愿。

4、以一種文明的方式來抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參與，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表述師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀(jì)念日。（盼望那時(shí)侯能提前預(yù)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好）接著選首歌合唱。——這個(gè)節(jié)目期間可能會比較混亂，當(dāng)這時(shí)。主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌。然后在推舉名單。

5、集體心里話，這個(gè)活動的意思是將教室后面的黑板涂潔凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個(gè)環(huán)節(jié)盼望每個(gè)人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝愿。當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們觀察與拿到，這可能需要班主任的關(guān)心，將信收好到下學(xué)期的到來將信給他們的老師并每人一封。

6、全班同學(xué)把自己的和電話或可聯(lián)絡(luò)

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇三

近期，中央電視臺少兒頻道連續(xù)播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進(jìn)餐，女孩在寧靜開心的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書，不一會兒，男孩捂著肚子跳起來直叫胃疼，這時(shí)畫面消失公益廣告語：“吃飯時(shí)看書，你歡樂了，你的胃歡樂了嗎？”可見，對于幼兒園的孩子來說，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要強(qiáng)化自我保健的力量，提升身心健康水平。老師要為他們供應(yīng)良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒認(rèn)識人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化汲取的過程，掌控簡潔的平安、健康學(xué)問，同時(shí)習(xí)得良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了本次活動《小黃豆的旅行》，利用生動、直觀的課件和富有童趣的故事，熬煉幼兒的單獨(dú)性、自主性，培育幼兒的健康行為意識，提升幼兒的自我愛護(hù)力量。

1.認(rèn)知目標(biāo)：初步熟悉認(rèn)識人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化汲取的過程。

2.情感目標(biāo)：體悟探究人體神秘的愛好，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

3.力量目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習(xí)得愛護(hù)各消化器官的方法，提升自我愛護(hù)力量。

活動重點(diǎn)：熟悉認(rèn)識人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化汲取的過程，體悟探究人體神秘的愛好。

活動難點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習(xí)得愛護(hù)消化器官的方法，提升自我愛護(hù)力量，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

1.煮熟的黃豆一盤。

2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康學(xué)問搶答題。）

3.消化器官圖片4套。

4.自制健康行為棋4副。

教法：多媒體教學(xué)法、語言導(dǎo)入法、動手操作法、談話歸納法及兒歌總結(jié)法。

學(xué)法：體悟法、合作法、競賽法。

1.談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激活愛好。

2.觀看課件，認(rèn)識消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化汲取的過程。

3.分組按挨次排圖，加深對消化器官的熟悉和認(rèn)識。

4.談話爭論—愛護(hù)各消化器官的好方法。

5.健康學(xué)問搶答，辨別健康平安的飲食衛(wèi)生行為。

6.延長活動，玩健康行為棋。

一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激活愛好

師：“今日老師給大家?guī)砹撕芏嘀笫斓男↑S豆，請你們一起來嘗一嘗?！保ㄓ變浩穱L）

提問：

1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒依據(jù)生活閱歷自由回答）

2.“那剛才吃進(jìn)去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來看一看“小黃豆的旅行”！

二、觀看課件，認(rèn)識各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化汲取的過程

師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來告知我們。

1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動畫。

提問：

1）小黃豆的伴侶們在口腔里有什么變化？

2）它和伴侶們滑向哪里？

3）食管有什么作用？

小結(jié)：小黃豆和被牙齒嚼碎的伴侶，一起滑到了細(xì)瘦長長的食管里，食管擔(dān)負(fù)著輸送食物、水分及飲料的首要目標(biāo)。

2.播放課件其次段，認(rèn)識胃的功能。

提問：

1）食管把小黃豆和它的伴侶輸送到了哪里？

2）胃有什么作用？

3）胃大哥怎么生病了？

小結(jié)：胃的主要作用是關(guān)心我們消化，它像一個(gè)磨子，不停地動，被嚼碎的食物伴侶在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要留意，少吃零食，不吃不潔凈的東西，按時(shí)吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要愛護(hù)好我們的胃。

3.播放課件第三段。

提問：

1）小黃豆和漿糊狀的食物伴侶又來到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？

2）小黃豆為什么沒有從小門里出去呢？

師：小腸的作用是汲取養(yǎng)分，小腸里有很多絨毛，它們就像樹根汲取水分一樣的汲取食物中的養(yǎng)分，然后利用小門把養(yǎng)分送到全身，讓身體更有力氣。沒有被牙齒切碎的食物，不能被小腸汲取利用。

4.播放課件第四段。

提問：

1）小黃豆和沒有被汲取利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）

2）大腸里都是些什么？能不能讓殘?jiān)L時(shí)間留在體內(nèi)呢？

師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘?jiān)L時(shí)間留在體內(nèi)，要把殘?jiān)蟮估鴺拥呐懦鲶w外，排出體外的就是大便，所以小伴侶要養(yǎng)成每天按時(shí)大便的好習(xí)慣。

3）小黃豆旅行經(jīng)過了身體里的哪些器官？

老師小結(jié)：小黃豆旅行要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸，最終經(jīng)過大腸將食物殘?jiān)懦鲶w外。這些器官有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是關(guān)心食物在人體消化汲取的。

師：現(xiàn)在，老師為每組小伴侶預(yù)備了一套圖片，分別表示每個(gè)消化器官，請各組小伴侶合作，根據(jù)剛才小黃豆旅行的挨次排列出來。然后,講一講為什么這樣排？

1.請幼兒對應(yīng)圖片，合作根據(jù)食物經(jīng)過人體消化器官的先后挨次排列。

2.請個(gè)別幼兒講解本組排列的挨次，為什么這樣排？你最喜愛食物在哪個(gè)器官中的變化？

老師小結(jié)：我們吃下的食物，要經(jīng)過一段長長的旅行才能被消化?？谇皇窍牡谝徽?食管是其次站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最終一站，大腸將殘?jiān)蛷U物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。

師：這些消化器官對我們?nèi)梭w來說特別重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L發(fā)育供應(yīng)養(yǎng)分，所以要好好地愛護(hù)它們。怎么樣來愛護(hù)這些消化器官？請和旁邊的小伴侶說一說。（幼兒相互溝通）

1.引領(lǐng)幼兒溝通爭論

1）如何愛護(hù)牙齒，保持牙齒的銳利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強(qiáng)的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細(xì)嚼慢咽；堅(jiān)持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的銳利）

2）如何愛護(hù)食管（如：食管旁邊有一把小鎖，日常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話，簡單把食物嗆入旁邊的氣管；特殊是吃魚時(shí)要認(rèn)真的挑出魚骨頭，不當(dāng)心吃下去的魚骨頭會刺破薄薄的食管壁；吃食物要細(xì)嚼慢咽，能夠削減食道損傷。）

3）如何愛護(hù)胃（如：少吃冷、硬的東西，不吃太熱、刺激性強(qiáng)的食物，少吃零食、冷飲和飲料，要按時(shí)吃飯，不餓壞了胃，也不暴飲暴食，進(jìn)食時(shí)要用心致志，不行一心二用，飯后不猛烈運(yùn)動，要休息半個(gè)小時(shí)-1個(gè)小時(shí)，這樣胃才不會生病）。

4）如何愛護(hù)小腸和大腸（如：吃食物時(shí)要嚼碎，小腸才會汲取到更多的養(yǎng)分；飯前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃變質(zhì)、發(fā)霉、發(fā)臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病從口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通暢，可預(yù)防腸道疾病的發(fā)生。）

2.觀看兒歌課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》

師：老師把大家爭論出來的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)。

你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；

你拍二，我拍二，日常吃飯有規(guī)律；

你拍三，我拍三，飯前洗手要潔凈；

你拍四，我拍四，寧靜進(jìn)餐要做到；

你拍五，我拍五，不挑食來長得高；

你拍六，我拍六，細(xì)嚼慢咽好處多；

你拍七，我拍七，油炸食品少吃點(diǎn)；

你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；

你拍九，我拍九，按時(shí)大便身體好；

你拍十，我拍十，做個(gè)健康的好寶寶。

（幼兒兩兩結(jié)對，邊拍邊說拍手歌）

老師小結(jié)：我們要把愛護(hù)身體的好方法和兒歌中的健康學(xué)問用到日常的生活中，要講衛(wèi)生，不吃不潔凈的東西，飯前便后要洗手，要按時(shí)吃飯，細(xì)嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養(yǎng)成每天定時(shí)大便的好習(xí)慣。我們身體中的每一個(gè)器官都有重要的功能，因此我們要好好地愛護(hù)自己的身體。。

嬉戲規(guī)章：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊(duì)，每組以搶答的形式來進(jìn)行嬉戲，老師逐一展示課件圖片，請幼兒看完后立刻搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組，賜予嘉獎。

內(nèi)容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。

老師小結(jié)：我們從小要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的、會愛護(hù)自己身體的好孩子，同時(shí)我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣揚(yáng)健康平安的飲食衛(wèi)生學(xué)問，讓大家都擁有健康的身體。

1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容）

1）老師講解下棋的規(guī)章。

2）幼兒自由闡述并結(jié)合下棋。

師：現(xiàn)在我們回教室，教小伙伴也來玩健康行為棋?？纯凑l能獲勝！

（幼兒帶上棋和客人老師說再見離開活動室）

我是小黃豆,我可情愿為小伴侶服務(wù)了。今日，我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開了，哇，濤濤的牙齒可真銳利。我的伴侶們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)瘦長長的管子里，這就是食管。在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

我現(xiàn)在來到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動。我的伴侶在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣?！鞍?！是誰，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥?！薄澳阍趺凑麄€(gè)兒就下來了？”“是呀，你的小仆人吃飯?zhí)?，沒把我嚼碎，就讓我下來了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小仆人，日常吃東西不留意，愛吃的就吃得許多，把我撐得很難過，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣?！?/p>

我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有很多絨毛，還有一扇扇小門?！拔沂切∧c妹妹，歡迎你食物伴侶。從我的小門出去就可到達(dá)濤濤的全身，使小濤濤長高，長胖，給濤濤力氣?！薄拔乙惨鋈?，為濤濤做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”

“喂，小黃豆，到我這里來?！薄昂冒桑闶钦l？”“我是大腸姐姐?！薄拔疑磉呍趺炊际桥K東西，他們是誰？要到哪里去?！薄八麄兪菤?jiān)?，他們將被排出體外?！薄澳俏夷?？”“你也會被排出體外?！薄澳俏疫€沒有為濤濤做事。”“那沒方法，由于你沒被嚼碎，不能變成養(yǎng)分，被身體汲取利用?！蔽页鋈ヒ院?，肯定要把看到的告知小伴侶，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。

本節(jié)課是一節(jié)大班的健康活動，選取內(nèi)容特別接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎?；顒永脦讉€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒認(rèn)識了食物在體內(nèi)消化和汲取的過程，也讓孩子習(xí)得了愛護(hù)自己的方法，并知道自己日常應(yīng)養(yǎng)成健康良好的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，活動達(dá)到了很好的效果。

活動的第一部分，利用談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激活幼兒探究人體神秘的愛好。

活動的其次部分，觀看課件，利用一顆沒有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物在體內(nèi)旅行的經(jīng)過以及不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞，學(xué)問容量較大，但利用動畫這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地呈現(xiàn)在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習(xí)特別投入，并在不知不覺中獲得學(xué)問。

第三部分利用小組合作，動手給消化器官圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的挨次，然后大家利用“談一談、講一講”—自己最喜愛食物在哪個(gè)器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的認(rèn)識。

活動第四部分，引領(lǐng)幼兒集體爭論如何愛護(hù)各消化器官后，老師采納兒歌總結(jié)法，以課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》來總結(jié)、提升幼兒的學(xué)問閱歷，其它，利用課件重復(fù)播放，幼兒兩兩結(jié)對，邊拍手嬉戲邊說兒歌，師幼互動、生生互動，讓幼兒在看、聽、說、玩的環(huán)節(jié)中歡樂的習(xí)得自我愛護(hù)的方法，從而提升愛護(hù)自己身體的力量。

第五部分，競答嬉戲。此環(huán)節(jié)是以搶答嬉戲的形式綻開的，幼兒對于這樣的搶答形式特別喜愛，樂觀性也很高，利用嬉戲搶答來完成這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，很輕松地就實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，幼兒掌控了健康平安的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

為了使幼兒掌控的學(xué)問能落實(shí)到日常的行為中，最終環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了延長活動—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容），這部分的內(nèi)容起到鞏固和延長的功能。

整個(gè)活動形式多樣，動靜交替，活動由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動了幼兒的多種感官參加，既體現(xiàn)了幼兒的積極性，又突出了老師的主導(dǎo)作用，使“健康、歡樂、進(jìn)展”的理念真正落實(shí)到了行動中去。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇四

為了讓同學(xué)體悟、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。利用這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓同學(xué)親身體悟到中華民族文化的魅力所在。

1、利用活動，讓同學(xué)體悟、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；

2、利用活動，讓同學(xué)認(rèn)識我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；

3、利用本次活動，讓同學(xué)親身體悟到中華民族文化的魅力所在；

4、培育同學(xué)上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合力量；

5、培育同學(xué)創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓同學(xué)獲得情感的體悟；

1、認(rèn)識元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、同學(xué)動手自己制作燈謎、祝愿語進(jìn)行評比。

3、動手制作元宵小報(bào)。

4、動手學(xué)做元宵，孝敬長輩。

由同學(xué)自主自愿地參與這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。

第一階段：認(rèn)識“元宵節(jié)”

讓同學(xué)圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培育同學(xué)上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的力量。

其次階段：同學(xué)動手自己制作燈謎、祝愿語進(jìn)行評比。

1、讓同學(xué)做燈謎、創(chuàng)作祝愿語進(jìn)行評比；

2、班級進(jìn)行猜燈謎活動。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇五

（一）前置目標(biāo)

做好活動前的征求班里建議工作

（二）班長目標(biāo)

1、做好詳細(xì)流程策劃

2、做好人員調(diào)配

（三）組織委員及生活委員目標(biāo)（統(tǒng)籌及安排）

1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)（飛信、班群告知）【班長】

2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】

（四）文藝委員目標(biāo)

依據(jù)活動流程，策劃出各項(xiàng)消遣項(xiàng)目是活動具好玩味性

（五）衛(wèi)生委員和宣揚(yáng)委員目標(biāo)

負(fù)責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的支配同學(xué)們進(jìn)行清理工作

（六）團(tuán)支書目標(biāo)

負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片

：包餃子、吃火鍋、玩嬉戲

：北門自炊點(diǎn)自炊

：在已知參加人數(shù)的狀況下，于聚餐前到自炊點(diǎn)定好位置，談好價(jià)錢

：買菜、自炊點(diǎn)打掃衛(wèi)生及預(yù)備工作、買水果、洗菜、做飯

詳細(xì)支配：買菜人員：4人（確定參加人數(shù)后再行調(diào)整）自炊點(diǎn)打掃衛(wèi)生及預(yù)備工作：2人

買水果及飲料：2人

洗菜：2人（由于時(shí)間不沖突，可與前面的人重復(fù)）做飯：誰會做誰上(到時(shí)候再行支配)

：1、包水餃：a、需購買材料：豬肉（在購買點(diǎn)磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各個(gè)地方口味不同，可不加）、蔥、餃子皮

2、吃火鍋：a、需購買材料：蔬菜、火鍋底料、火鍋食材（蔬菜與火鍋食材另行打算）

：（暫定）

1、當(dāng)晚5點(diǎn)五點(diǎn)半

班委在自炊點(diǎn)做好場地和道具等相關(guān)預(yù)備工作；

2、五點(diǎn)半五點(diǎn)五非常

班上同學(xué)在自炊點(diǎn)集合；

3、確定每桌的人員，開頭制作水餃

邊吃飯，邊嬉戲

一、蘿卜蹲

將參加者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以數(shù)字或顏色命名，任意指定一堆蘿卜開頭統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣的動作，目標(biāo)要全都，依此類推但不能立刻回指。

以一實(shí)例加以說明，有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白

蘿卜蹲‘白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅胡蘿卜蹲。”念完后全部白蘿卜手指全都指向紅蘿卜堆。紅蘿卜堆們立刻要開頭蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們能夠再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

二、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來，參與嬉戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要依據(jù)其它三個(gè)人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人打算如何懲處，由抽到“兵”字的人落實(shí)。

三、狼人嬉戲

四、真心話大冒險(xiǎn)

每桌元，共桌，合計(jì)元；

人數(shù)人，估計(jì)元|人；

1、在統(tǒng)計(jì)參加人員時(shí)，要全面考慮，要準(zhǔn)時(shí)回復(fù)，統(tǒng)一參加的人員請務(wù)必趕到：

2、如有特別緣由，則可另行通知；

3、購買食物價(jià)格不要太高，好吃就行，飯后零食為水果、瓜子，多余的飲料和；

4、飯后準(zhǔn)時(shí)付賬，對于未帶錢的，個(gè)人先墊上；

5、飯后回寢室路上留意平安。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇六

“修建書香班級，讓好書陪伴同學(xué)。”的活動在我班綻開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了同學(xué)的心中。我們二（1）班也在此氛圍中綻開了“書香伴我成長”的讀書活動。

我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況,制定了班級讀書方案,要求每個(gè)同學(xué)每天看書的時(shí)間最少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評比,這樣就督促孩子們仔細(xì)地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給同學(xué)推舉幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓同學(xué)有選擇性地去看書，并依據(jù)本身實(shí)際制定個(gè)人讀書方案，如每天讀書時(shí)間的安排和支配，這學(xué)期要看的書的名字等。

我們班的讀書口號是：我讀書，我歡樂，利用課前兩分鐘，讓同學(xué)朗誦古詩，實(shí)在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了仔細(xì)負(fù)責(zé)的圖書***,特地負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓同學(xué)每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供同學(xué)選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)伴侶”和“換一本書，交一個(gè)伴侶”的活動中，讓孩子們體會掃瞄的歡樂。

讀的內(nèi)容也從古詩詞、小童謠，擴(kuò)大到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書呈現(xiàn)也從開頭不會到不敢到后來很情愿把自己的學(xué)習(xí)成果與大家共享。中午讀書時(shí)間我還讓同學(xué)進(jìn)行了“讀書展”的活動，讓字讀書讀許多，獲得又多的小伴侶把自己的獲得呈現(xiàn)給全班小伴侶看，其他同學(xué)在觀賞與學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。這學(xué)期我們特地綻開了一次“書香班級”的主題班會，讓同學(xué)從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，能夠是童話故事，能夠是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求同學(xué)每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語、一句話、一段話都能夠。其它，每月中有一篇周記要求同學(xué)寫相干的.讀后感，并進(jìn)行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激起了他們進(jìn)一步掃瞄的熱忱。

現(xiàn)在，班里許多同學(xué)都愿意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰慧，真是一份耕耘一份獲得。每次看到班中同學(xué)手捧一本圖書，安寧靜靜地沉醉在書海中時(shí)，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇七

生命在你手中——交通平安主題班會

10月11日

教室

1、利用讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、利用本次班會活動，使同學(xué)們認(rèn)識一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、認(rèn)識一些基本的交通規(guī)章。

5、認(rèn)識一些常見的標(biāo)志。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通平安不容忽視。

b：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)交通學(xué)問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有的什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還能夠過公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、展示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)小伴侶違反了哪些交通規(guī)章?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章?

3、把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。

4、由小品、談收獲體會。

1、同學(xué)們小結(jié)：利用這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂掌控在你的手里，盼望同學(xué)們利用這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇八

愛護(hù)大自然，從我做起

七班級

1、利用活動使同學(xué)熟悉愛護(hù)大自然的重要性。

2、從日常生活中點(diǎn)滴做起，樹立起愛護(hù)大自然的意識。

活動內(nèi)容：利用圖片、資料、課前調(diào)查結(jié)果爭論及活動演示，懂得愛護(hù)大自然的重要性和怎樣愛護(hù)大自然。

收集資料、溝通爭論、活動演示。

老師課前組織同學(xué)調(diào)查化工園區(qū)亂扔垃圾，大面積排放污水，及現(xiàn)代人類大面積砍伐森林，捕殺野生動物等狀況。光碟（愛護(hù)大自然的光碟及人們破壞大自然的光碟）。

在黑板正中書“愛護(hù)大自然”，并畫出幾個(gè)樹樁和鳥兒飛走的畫。

一、看光碟，讀資料

1、人類生活所需的環(huán)境條件有水、空氣、溫度、陽光等，人類吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部來自大自然。

2、人類再利用、改造自然地同時(shí)，沒有留意愛護(hù)大自然，而是破壞了大自然，由此引起了嚴(yán)峻的后果。

二、對課前調(diào)查結(jié)果爭論

在你的生活中有那些破壞大自然的行為，你從中受到什么啟示？為了愛護(hù)大自然，我們已付出了許多代價(jià)，比如退耕還林、植樹種草、綠化荒山等。由此可見，我們應(yīng)從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，對破壞大自然的情況進(jìn)行教育、勸阻。

三、各小組進(jìn)行活動片段演示。

小品表演、兒歌朗誦、同學(xué)溝通資料等，從中情感獲得升華，心靈獲得熏陶，更深刻地熟悉到愛護(hù)大自然的重要性，學(xué)會愛護(hù)大自然。

四、總結(jié)匯報(bào)

1、師生共同總結(jié)：大自然中的水、空氣、土壤、植物、動物等是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接地威逼著人類的生存，使人受到懲處。為了免受大自然的懲處，我們應(yīng)當(dāng)與大自然和諧相處，合理利用自然資源。

2、利用活動，同學(xué)熟悉到“愛護(hù)大自然，從我做起?！?/p>

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇九

張揚(yáng)共性顯我特色

為了更好創(chuàng)建有特色的班級,挖掘班級文化,轉(zhuǎn)變班級的整風(fēng)光貌,學(xué)風(fēng)的建設(shè),習(xí)慣的養(yǎng)成,讓同學(xué)大有才智,本學(xué)年方案從布置教室入手，營造教室氛圍,利用教室墻壁說話。從班級布置上制造條件營造學(xué)習(xí)氛圍，常常開展各種各樣的制造性活動。讓整個(gè)教室變成育人的環(huán)境.詳細(xì)措施如下:

1、班級特色文化的陣地建設(shè)。

教室是師生生活和學(xué)習(xí)的空間，也是首先能展現(xiàn)的平臺。教室內(nèi)外環(huán)境的狀況直接影響師生的心情。一個(gè)文明、干凈、美麗，具有共性建設(shè)的環(huán)境，無疑有利于同學(xué)的健康進(jìn)展，特色氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)優(yōu)雅的一方小天地，會油然升起一種莊重神圣的感覺，內(nèi)心對學(xué)問的崇尚和渴求，會歡樂地游覽在書的海洋中。因此，班主任細(xì)心布置優(yōu)雅活潑氛圍的教室環(huán)境。

（1）教室的建設(shè)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主線，分設(shè)“心情日記長廊”“每日一詩”“爭當(dāng)數(shù)學(xué)突擊手”“植物角”等。

（2）教室的特色建設(shè)從班委工作為輔線，在“我們的陣地”的大標(biāo)題下，設(shè)“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“科技角”、“青春寄語”等讓教室的一墻一壁會說話，一事一物都能育人，一點(diǎn)一滴都能夠獲得歡樂。

2、班級特色文化的人文建設(shè)。

班級內(nèi)設(shè)立班務(wù)日志。由值日班長照實(shí)記錄值日狀況，以有效地保證同學(xué)每天照實(shí)遵守班級公約，學(xué)期可評比最佳表現(xiàn)獎。榜樣的力氣是無窮的！利用開展評比“學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)干部”、“最佳同桌”等，樹立典型，設(shè)立各種“進(jìn)步獎”，“放大獎”后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增加他們不斷進(jìn)取的自信念。

其次，在班級中，各位老師傳授學(xué)問是基礎(chǔ)，寓教于樂是特色，傳遞一個(gè)樂觀向上的人生態(tài)度才是最終的目的。除了在學(xué)習(xí)學(xué)問、技能等東西外，我們還執(zhí)著的追求著一種比學(xué)問更重要的東西，就是“激流勇進(jìn)、樂觀向前”的人生態(tài)度。在組織開展豐富多彩的主題班會活動、心理溝通活動、社會實(shí)踐活動中，讓愛與被愛在同學(xué)的心里扎根發(fā)芽。形成了一種樂觀向上、健康高雅的班級文化氛圍，“我為人人，人人為我”精神境界。

其它，在班級建設(shè)過程中引入競爭機(jī)制，班干部上任實(shí)行競爭上崗，利用自薦、推舉、民主評議產(chǎn)生，讓同學(xué)民主推選出他們心目中的榜樣，并設(shè)置多種崗位，健全“班干部”機(jī)構(gòu)的同時(shí)，設(shè)有“值日班長”、“衛(wèi)生小天使”、“好人好事記錄員”等班級管理崗位，創(chuàng)設(shè)機(jī)會盡量使多數(shù)同學(xué)以各種角色活躍于班集體管理的位置上，并定期競選輪崗。在競爭中，給每位同學(xué)帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)，是他們樂觀進(jìn)取的活力與源泉。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇十

1利用活動，讓同學(xué)懂得，孝敬父母，并把敬重長輩作為同學(xué)必需做的一件事情。

2在活動中，感受勝利的喜悅，并漸漸感悟到只有給父母帶來歡樂，才是自己真正的歡樂。

3利用活動，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)動力，并激活同學(xué)學(xué)習(xí)的斗志與激情。

4利用活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學(xué)習(xí)氣氛。

1親自參加母親樹的制作，在母親樹上分散了同學(xué)的一片真心孝心，讓同學(xué)學(xué)會感恩。

2把同學(xué)的腦力勞動與母子母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更有激情，并且使同學(xué)的腦力勞動高尚起來。

3科學(xué)的嘉獎機(jī)制，確定同學(xué)的一片孝心，并激活同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，讓同學(xué)在體悟歡樂中學(xué)習(xí)。

：3月~6月

：302班同學(xué)

1介紹活動意義。（老師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明白的形式傳達(dá)給同學(xué)。）

2介紹活動方法。

（每個(gè)同學(xué)親自制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個(gè)合適的地方；老師依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)（詳見評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），以嘉獎的形式，分發(fā)給同學(xué)；同學(xué)拿到用勞動換來的果實(shí)后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學(xué)期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的同學(xué)。）

3“紅蘋果”條件：

作業(yè)本連續(xù)獲得5個(gè)“txa”或者“txa-”能夠獲得一個(gè)“親情蘋果”。

考試進(jìn)步5分以上，能夠獲得一個(gè)“親情蘋果”。

每次考試前5名同學(xué)，能夠獲得一個(gè)“親情蘋果”。

喜愛學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)樂觀的同學(xué)，能夠獲得一個(gè)“親情蘋果”。

喜愛勞動講文明禮貌的同學(xué)，能夠獲得一個(gè)“親情蘋果”。

獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)的同學(xué)，包括多次受老師表揚(yáng)的同學(xué)，能夠獲得一個(gè)“親情蘋果”。

4“十佳親情兒童”評比標(biāo)準(zhǔn)：

紅蘋果滿８個(gè)的同學(xué)，經(jīng)個(gè)人申請，獲得老師批準(zhǔn)之后能夠獲得“十佳乖乖兒童”獎狀。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇十一

一、活動簡介

1.大賽名稱：光電工程學(xué)院班級活動方案創(chuàng)意大賽

2.參賽對象：光電工程學(xué)院xx、xx級同學(xué)

3.活動內(nèi)容：面對光電工程學(xué)院xx、xx級班級，征集班級活動方案創(chuàng)意，從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表彰。

4.活動時(shí)間：xx年10月23日—xx年11月21日

5.活動地點(diǎn)：西安工業(yè)高校未央校區(qū)

6.活動意義：協(xié)作xx年“關(guān)愛自我、漂亮心靈”心理健康節(jié)的活動支配，豐富我校高校生的校內(nèi)生活，呈現(xiàn)我校高校生的精神風(fēng)貌。在活動中培育同學(xué)的團(tuán)體協(xié)作力量，增加同學(xué)集體歸屬感與班級集體分散力，努力構(gòu)建和諧班級與和諧校內(nèi)。

7.主辦單位：西安工業(yè)高校高校生心理詢問中心

8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)高校光電工程學(xué)院

二、參賽細(xì)則

1.作品主題：方案內(nèi)容思想樂觀向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代高校生精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.參賽方案須打印在a4紙張上。

3.參賽截至日期：請各班于xx年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。

4.獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

5.評比標(biāo)準(zhǔn)：方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語言表述以及活動效果。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇十二

3月5日，是**等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，健壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校內(nèi)中形成“人人學(xué)雷鋒、每天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)班級同學(xué)良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在利用學(xué)雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今日，讓雷鋒精神永駐班級同學(xué)心中。

三月份作為學(xué)雷鋒活動月，活動分四個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：主題是“認(rèn)識雷鋒”

活動要求：組織召開“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會，做到“四個(gè)一”即聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關(guān)雷鋒的新聞報(bào)道、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。

其次階段：主題是“學(xué)雷鋒我能行”

活動要求：開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“感謝您，媽媽”教育系列活動。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說”等系列活動，引領(lǐng)班級同學(xué)體會父母的勞苦。結(jié)合植樹節(jié)，組織廣闊隊(duì)員開展美化校內(nèi)環(huán)境及周邊環(huán)境。

第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”

活動要求：連續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動。在樂觀開展學(xué)雷鋒活動的同時(shí)，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員要樂觀表揚(yáng)，評比出本班的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。3月午進(jìn)行紅領(lǐng)巾跳騷書市活動，鼓舞隊(duì)員樂觀參加，促進(jìn)好書在班級內(nèi)流淌起來。

第四階段：主題是“雷鋒精神放光榮”

活動要求：對開展學(xué)雷鋒活動狀況進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇十三

“營造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)?！钡幕顒釉谖野嚅_展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了同學(xué)的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

一、制定方案，規(guī)范讀書。

我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況,制定了班級讀書方案,要求每個(gè)同學(xué)每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評比,這樣就督促孩子們仔細(xì)地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給同學(xué)推舉幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓同學(xué)有選擇性地去看書，并依據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書方案，如每天讀書時(shí)間的安排和支配，這學(xué)期要看的書的名字等。

二、要營造一個(gè)書香班級。

我們班的讀書口號是：我讀書，我歡樂，利用課前兩分鐘，讓同學(xué)誦讀古詩，其實(shí)也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了仔細(xì)負(fù)責(zé)的圖書管理員,特地負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓同學(xué)每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供同學(xué)選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)伴侶”和“換一本書，交一個(gè)伴侶”的活動中，讓孩子們體會閱讀的歡樂。

三、開展活動，激活讀書的愛好。

讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展現(xiàn)也從開頭不會到不敢到后來很情愿把自己的學(xué)習(xí)成果與大家共享。中午讀書時(shí)間我還讓同學(xué)進(jìn)行了“讀書展”的活動，讓字讀書讀得多，獲得又多的小伴侶把自己的獲得展現(xiàn)給全班小伴侶看，其他同學(xué)在觀賞與學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會，讓同學(xué)從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，能夠是童話故事，能夠是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求同學(xué)每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語、一句話、一段話都能夠。其它，每月中有一篇周記要求同學(xué)寫相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激活了他們進(jìn)一步閱讀的熱忱。

現(xiàn)在，班里許多同學(xué)都愿意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰慧，真是一份耕耘一份獲得。每次看到班中同學(xué)手捧一本圖書，安寧靜靜地沉醉在書海中時(shí)，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案清明節(jié)班級活動方案篇十四

使同學(xué)知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育同學(xué)講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提升同學(xué)文明素養(yǎng)，為迎接2023年北京奧運(yùn)會作預(yù)備。

利用本次主題班會活動，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓同學(xué)體悟分析，從校內(nèi)文明、社會文明、家庭文明方面著手，提升自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的同學(xué)。

1、同學(xué)查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。

2、搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3、搜集有關(guān)社會文明的flash動畫。

4、請老師講有關(guān)文明方面的笑話。

主持人宣布主題班會開頭：

1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，同學(xué)自己發(fā)表看法。

2、全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。

3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4、考考你的小嬉戲。

5、男女小合唱《文明我們愛你》。

6、換位思維，今日我當(dāng)老師來說說你盼望你的同學(xué)是怎樣做到文明的。

7、看有關(guān)社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。

8、玩吹氣球的嬉戲。

9、觀看動畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。

10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學(xué)之間的情意。

11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。

12、班主任講話。

主持人宣布主題班會結(jié)束。

如何做文明的仆人，如何使講文明講禮貌在校內(nèi)蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有的行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由信任他們是有士氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校內(nèi)里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美妙的文明關(guān)系，用開闊的思想召喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引領(lǐng)同學(xué)們共同關(guān)懷孝友中學(xué)的進(jìn)展，愛惜孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是歡樂的源泉，校內(nèi)里會因你我的文明而