2023年知識競賽方案

Word版本，下載可自由編輯年知識競賽方案學問競賽方案競賽方案篇一

為進一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課程改革，全面實施素養(yǎng)教育，培育青年老師的創(chuàng)新精神和實踐力量，學校打算在校內(nèi)進行青年老師教學競賽，現(xiàn)將競賽相關事宜支配如下：

組長

副組長

成員各教研組長學術委員會委員

（一）競賽時間地點

1、競賽時間：

xxxx年9月21、22日（周三、周四）

2、競賽地點：

試驗樓二樓錄播教室

（二）競賽分組

第一組

其次組

（三）獎項設置及嘉獎

競賽設置一、二、三等獎，學校將對全部獲獎選手頒發(fā)獲獎證書并按績效嘉獎津補貼方案予以嘉獎。

（一）內(nèi)容

1、片段教學展現(xiàn)（15分鐘）

2、教育微表述（3分鐘）

（二）權重

競賽項目、內(nèi)容及權重

15分鐘片段教學展現(xiàn)80%

教育微表述20%

教學過程及效果50%

粉筆字與板書10%

教學與信息技術融合20%

教育機靈10%

教育教學理論運用10%

計分方法：評委當場打分（百分制），主持人當場報分，最終累加分值的平均值為該老師的得分。

（一）15分鐘片段教學展現(xiàn)

1、競賽形式：選手自主選取所教學科教材（初一至高三）中的某一個片段進行片段教學。

2、競賽要求：

①以《課程標準》為依據(jù)，體現(xiàn)新課程理念，符合同學認知規(guī)律。

②粉筆字板書使用正楷或行楷字體、書寫規(guī)范、設計布局合理、注意藝術性。

③嫻熟運用現(xiàn)代信息技術，關心同學理解、掌控、運用學問，注意有用性和美觀性結合。

3、競賽時長：限時15分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

（二）教育微表述

1、競賽形式：選手自己設計一個教育教學案例，在完成片段教學后，進行陳述。教育教學案例主題范圍包括：

①師德修養(yǎng)。政治素養(yǎng)與品德修養(yǎng)、職業(yè)抱負與敬業(yè)精神、遵守教育法律法規(guī)、專業(yè)進展與團隊合作等。

②專業(yè)理念。以人為本、關愛同學，敬重差異、公平待人，敬重教育規(guī)律、提升核心素養(yǎng)、關注同學全面進展等。

③教學力量。精確?????把握課程標準、開發(fā)與利用課程資源、制造性使用教材，敏捷運用教學方法、有效應對教同學成性大事、合理運用新媒體技術、激活學習愛好、進展同學思維，教學目標意識、教學內(nèi)容與生活的關聯(lián)，發(fā)覺問題與解決問題的力量、活動組織與調(diào)控力量等。

④教育力量。班級管理力量、組織班級活動的力量，課堂領導力量，班級突發(fā)大事的處理、與家長的溝通力量，關注潛能生、關懷同學的學習生活與思想動態(tài)、注意師生之間的對話與溝通，學科中的德育滲透、老師教育機靈、同學激勵性評價等。

⑤教研力量。終身學習力量、自我反思力量、課題討論力量、分析歸納力量、規(guī)律思維力量、行動討論力量等。

⑥其他。如老師的文化底蘊、同學社團的組織與管理、民主型班級建設、學校家庭與社會教育的結合等。

2、競賽要求：

①選手所選案例（情景式案例、故事性案例、新聞性案例、情況性案例、數(shù)據(jù)性案例、政策性案例、兩難性案例等），應結合教育教學實際，主題突出，適合中學校各學科老師，以問題解決為導向，貼近教育教學實際，拒絕空洞宏大和單純的理論性問題，融合個人反思，脫稿敘述。

②每篇以80-200字為宜。列舉2-5條案例評價要點。案例后面附錄評價要點。

③觀點正確、思路清楚、表述精煉流暢。

④一般話標準，語速適當，富有激情。

3、競賽時長：限時3分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

第一組（9月21日下午14：10開頭）：章捷雷志明許丹曹彩春舒利民徐海波周寬沈昭李永紅曹嘉黃敏蘭張云霞鄭英帆滕英俊胡國香陳志榮

其次組（9月22日下午14：10開頭）：左曉波彭勇覃振興葉法彬羅華俐陳許生趙輝張正清郭義生繆新軍董文彬王震海凌姍盧海英唐奇志楊雄吳昊

1、賽前抽簽（負責人：陳許生、陳秀芝）：參賽老師于xxxx年9月19日（星期一）上午2、3節(jié)課到教科室抽簽。

2、教學競賽工作人員支配

第一組主持計時統(tǒng)分

其次組主持計時統(tǒng)分

3、賽課多媒體維護及課件、教案的收集

攝像、照相

4、各項競賽成果統(tǒng)計

1、參賽老師須將片段教學課題名稱及“教育微表述”參賽內(nèi)容在xxxx年9月16日前報教科室（以電子郵件或文件傳送到號，請注明姓名及學科）。競賽結束須將片段教學的教學設計電子文檔上交教科室。

2、請各參賽選手在9月19日上午9點到11點將片段教學課件分組拷貝到試驗樓二樓錄播教室（請找z老師，短碼z）。

3、參賽老師須在賽前向教科室提交片段教學展現(xiàn)課的教案1份。同時將競賽教案電子稿傳送到號，請注明姓名及學科。

4、參賽老師要求使用課件幫助片段教學。教科室將對全部參賽選手競賽用課件拷貝留存，進入老師成長檔案。

5、各參賽選手指導老師（召集人）為各教研組長。

6、請各評委自行將當天的課調(diào)開，并告知教務處。

學問競賽方案競賽方案篇二

一、競賽時間和地點

3月21-23日，地點待定

二、承辦單位

待定

三、參賽單位

各區(qū)、縣（市）代表隊

四、競賽項目

甲組：男、女單打，男女團體；

乙組：男、女單打，男女團體；

丙組：男、女單打，男女團體；

五、參與方法

（一）報名人數(shù)：

各單位可報領隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。

（二）運動員資格：

1、各組年齡規(guī)定：

男、女甲組：必需是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)誕生者。

男、女乙組：必需是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)誕生者。

男、女丙組：必需是20xx年及以后誕生者。

2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。

3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求四周期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。

六、競賽方法

(一)競賽采納中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)章》。

(二)各組團體賽形式均采納新斯韋思林杯競賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。

(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，其次階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。

(四)各組別單打競賽均采納單淘汰賽制，前八名增設附加賽，決出1-8名。競賽采納三局兩勝制

(五)競賽采納“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。

七、錄用名次

各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄用。

八、報名與報到

(一)各參賽單位于2月25日前利用“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權。報名后名單不得更改，不得無故棄權。

(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必需交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認的相關證明）、運動員本人的二代身份證、保險公司供應的人身意外損害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參與競賽。

九、經(jīng)費自理

十、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。

學問競賽方案競賽方案篇三

富強學校校內(nèi)文化，豐富同學業(yè)余生活，營造一種良好的校內(nèi)文化氛圍，培育同學的探究力量、動手力量、創(chuàng)新力量及合作精神，增加高校生對生物世界的認識，對大自然魅力的'體會。

主辦單位：濱州學院教務處

承辦單位：生命科學系

生命科學系標本協(xié)會

組織領導：

組長：王君王宏國

副組長：李磊尚璐璐

成員：石東里于少波王彥美趙麗萍段代祥

濱州學院各系（院）本、?？迫罩圃谛Ｉ?/p>

即日起至6月中旬

報名階段即日起至4月6日。同學自愿組合成團隊，最多三人一組，報名時請注明標本制作的種類（動物標本、植物標本、琥珀標本）。詳細的標本類型（如：家兔剝制標本）能夠在標本講座后商定。

學問講座報名結束后，標本協(xié)會將組織大家參與關于標本制作的講座，由專業(yè)老師給大家講授標本及標本制作方面的學問。講座過后，協(xié)會將會視狀況對大家的掌控狀況進行考查。

材料預備依據(jù)報名狀況，我協(xié)會成員統(tǒng)一購買所需材料，全部費用均為教務處供應。

作品制作標本協(xié)會為大家供應制作標本的場所，依據(jù)需要協(xié)會定期地組織大家進行標本材料的戶外采集。

作品評比在標本制作結束后，由專業(yè)老師進行評分。

作品展現(xiàn)評分結束后，全部作品會在一、二餐進行展現(xiàn)，并現(xiàn)場為成果優(yōu)異者頒獎。

標本制作共有三類，包括動物標本制作，植物標本制作和琥珀標本制作。

⑴動物標本制作：主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的標本制作，依據(jù)需要可制作其他動物標本，材料由組委會供應，亦可自己預備。

⑵植物標本制作：植物標本制作所需基本材料，我們將會組織大家進行戶外采集，亦可自己預備或利用標本協(xié)會現(xiàn)有材料，其他藥品或工具均由我協(xié)會供應。采集的植物，須附上標本采集地點。

⑶琥珀標本制作：基本材料由組委會供應，內(nèi)容物可自備，或利用標本協(xié)會現(xiàn)有資源。

標本制作過程中，沒特別狀況，不得由他人代替，或用購買的標本參與競賽，否則取消競賽資格。

競賽過程中標本試驗室（試驗樓b6-105)會隨時對外開放，允許他人參觀，能夠參與標本協(xié)會舉辦的其他活動。

參賽者需按時把標本上交，進行最終的評分。

本競賽設一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優(yōu)秀獎三名（組）。

（1）可發(fā)電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標本制作種類、聯(lián)系方式等，標本協(xié)會郵箱：密碼：

（2）所在系（院）在同學會組織下集體報名，把報名單送到5#102辦公室，或?qū)㈦娮影姘l(fā)到標本協(xié)會郵箱,電子版報名表可在郵箱下載。

（3)在標本協(xié)會設立的外場處報名，或到5#102報名。

（4）聯(lián)系負責人。胡勇李洋

“濱州學院標本競賽報名表”下載

生命科學系

標本協(xié)會

學問競賽方案競賽方案篇四

一、為了推動我校教工的健身方案，增加教工團結拼搏精神，強化學校各工會小組之間的溝通，促進友情。同時呈現(xiàn)愛仁中學教工的精神新貌，特此舉辦愛仁中學教工乒乓球團體賽。

5月1日~5月30日正式競賽。

競賽地點：乒乓球室

教工乒乓球單打競賽

本次競賽參照20xx年競賽結果，同時依據(jù)報名狀況，根據(jù)乒乓球競技水平，按層次分成男女各四個級別組進行競賽。

1、競賽每場采納三局二勝制，每局11分制，兩球一換發(fā)。

2、實行淘汰制。

3、競賽采納國家體委審定的最新乒乓球規(guī)章，競賽采納大球。

1、各級別組分別按名次評獎。

2、參賽選手都將獲得一份紀念品。

1、本次賽事為兼顧各參賽隊員的教學工作，各階段競賽時間由工會指定并在學校內(nèi)網(wǎng)公告，超出規(guī)定時間視為放棄。

2、一般不設裁判，競賽雙方自己協(xié)商處理。每場賽事結束后，勝方向工會相關人員告知結果。

3、競賽球拍工會可供應，自備也能夠，要求球拍為紅黑兩色，光板擊球算失誤球。

4、為減小運動損傷，請參賽隊員穿運動鞋參賽，嚴禁穿皮鞋等其它硬底鞋參與競賽。

1、報名方式：請各工會小組將報名表送交校工會。

2、上一年度沒參賽的老師，報名后列入d級組參賽。

學問競賽方案競賽方案篇五

20xx年11月中旬于灶四中學操場

全校各班級

學校乙組：60ｍ、100ｍ、200ｍ、400ｍ、800ｍ、4×100m

跳高、跳遠、實心球（2kg）

學校甲組：100ｍ、200ｍ、400ｍ、800m（女）、1000m（男）、4×100m

跳高、跳遠、實心球（2kg）

另增加趣味接力賽(年齡不限)：雙人三足來回接力跑(15m×2)

各班級間進行競賽，各班報8人，男4女4

1、參賽運動員必需是身體健康、品德優(yōu)良的本校在藉同學。

2、以班級為單位，報領隊、教練各1人，運動員8人（女子不少于3人）。

3、運動員每人限報二項,同一組別中每項限報三人。

（注：4×100m、趣味接力賽每班必報，不屬限報項目）

學校甲組：20xx年12月底以前誕生

學校乙組：20xx年1月后誕生

1、采納國家體育總局最新審定《田徑競賽規(guī)章》及本規(guī)程落實。

2、分學校甲組、學校乙組進行競賽。

3、400m(含400m)以下項目報名不足6人,采納一次性決賽；800m(含800m)以上項目報名超過規(guī)定人數(shù)，均采納分組決賽，按成果排列名次，如成果相等，名次并列，無下一名次，分值相加除以2計算。

4、凡單項報名僅1人的項目則不進行競賽，編排前通知有關班級改項，允許換人。

5、運動員必需佩帶號碼布參與競賽。

1、團體名次：學校組錄用前六名，團體總分男女合計，學校甲乙組合計?？偡忠詥雾椀梅趾推朴涗浀梅种团哦?，總分多者名次列前，如總分相等，則以破記錄的多少打算名次，若再相等，依次以第一名的多少打算名次。

2、單項：各組單項錄用前六名，按7、5、4、3、2、1計分，報名不足6人（含6人），則遞減一名，名次分值不變。

3、破記錄加分方法：破校記錄者加7分。

1、各班報名時報兩名工作仔細負責、思想品德優(yōu)秀的同學，參與大會裁判工作。

2、報名表于十一月一日前報體育組。

3、學校乙組的運動員報名時需帶戶籍本或年齡證明，否則不予編排。

學問競賽方案競賽方案篇六

七班級上學期是學校到學校的轉(zhuǎn)折點。同學從學校六班級升入七班級后，科目增多了，時間更緊了，學問的深度與難度也隨之增加，特殊是數(shù)學，好多學校的數(shù)學尖子生到了學校不再拔尖。剛升入七班級的同學的思維方式仍保留著學校生的那種以直觀、形象思維為主的特征，同學的留意力集中時間短，學校對概念的掌控要求并不高，側重于記憶與計算；而中學數(shù)學對概念的要求強化了，側重于數(shù)學思想。到了學校，引入負數(shù)、代數(shù)式等后，運算過程將更加簡單，相當一部分剛升入七班級的同學在計算有理數(shù)、整式的加減及解方程時老出錯。計算是學好數(shù)學的基本功，學校生是培育同學計算力量的黃金時期，剛升入七班級的同學的計算力量的培育更是整個學校計算力量能否打好基礎的轉(zhuǎn)折點，由于整個學校代數(shù)的內(nèi)容都和運算有關：有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。學校運算不過關，直接影響到高中的數(shù)學成果，運算屢屢出錯，會打擊同學學習數(shù)學的樂觀性，所以肯定要培育同學具備精確?????性很高的計算力量?；谶@些，我們七班級數(shù)學組特組織這次數(shù)學計算力量大賽。測試的主要內(nèi)容是其次章有理數(shù)，針對同學的易錯點，本章的難點，特設置此測試卷。

20xx年10月30日

組長：姚海紅（全面負責本次活動的策劃與組織）

成員：孫利李長樂王青芳朱曉帆

學問競賽方案競賽方案篇七

為了進一步豐富我校同學的校內(nèi)文化生活，更加扎實各門學科的基礎學問，鞏固各門學科教學成果，激活同學學習各門學科的愛好，以“進展同學思維，創(chuàng)建展現(xiàn)自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日進行三至六班級英語學問競賽活動。本次競賽活動在“以同學進展為本”理念的指導下，以各班級班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。

1、著重考察同學學習英語學科單詞掌控的狀況。

2、著重考察同學的生活實際和親密相關及對學問的領悟力量，鞏固和運用力量。

三至六班級每班選出五名同學參與競賽。

1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學后

2、競賽地點：臨時支配

形式：筆試

時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

組長：李明坤

副組長：周賢敏

成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

依據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

按班級評比出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。

第一名獎給40元獎金，其次名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

1、各班班主任或英語老師負責同學的報名參賽工作。

2、各班級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學校群共享中，并提送一份標準答案。

3、閱卷人員于20xx年5月28日將成果和試卷一并報送教育處。

學問競賽方案競賽方案篇八

20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室進行。

以