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2022中班班級工作總結(jié)

伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將完畢本學(xué)期的工作。下面是給大家整理的2022中班班級工作總結(jié),歡迎參考~

篇一:2022中班班級工作總結(jié)

班況分析

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,開展程度也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體開展程度,但是在自我效勞才能、適應(yīng)才能、語言開展才能、思維才能等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我效勞意識,進(jìn)步自我效勞才能,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)展分層教學(xué),針對不同孩子的不同開展程度進(jìn)展施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地開展。

一、教育開展目的(課程目的)

學(xué)前教育階段是人的一生開展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄知識教育的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)完好兒童的概念,特別要注重兒童生存才能和樂于學(xué)習(xí),好奇探究,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身開展的教育目的的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在安康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,開展兒童的交往、合作才能;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探究的興趣,注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷,鍛煉解決問題的才能;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目的、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

二、本學(xué)期教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容

(一)安康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及根本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、理解不要的平安常識,對生疏人和危險事物有警覺。

5、積極參加體育活動,進(jìn)步身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)慣用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽播送,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)展交流。

(三)社會領(lǐng)域

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反響。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步區(qū)分是非,遵守集體生活中的根本規(guī)那么。

6、樂意承受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

7、理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜歡參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境。喜歡提問。愿意搜集感興趣的信息。

3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,保護(hù)動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)慣用自然的聲音較有表情的唱歌,能完好地唱幾首歌曲。喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)那么,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

三、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。

(1)美麗的春天

(2)動物的機(jī)密

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

四、教育教學(xué)措施。

(一)家長工作

1、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒開展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進(jìn)家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)視保證作用。

3、舉行家長開放日。促使家長理解幼兒園施行的教育,有時機(jī)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)家長與老師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時向家長介紹每周詳細(xì)的教育目的,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。

(二)環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機(jī)與條件,促進(jìn)幼兒全面、安康、和諧的開展的重要保證。

1、圍繞主題目的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并隨著目的的變化,使環(huán)境合適幼兒中班的年齡階段的身心開展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2、要注意觀察理解不同孩子所處的不同開展程度和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動的時機(jī),主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,進(jìn)步環(huán)境利用率與使用價值。

(三)老師之間的配合

1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,互相商討教育教學(xué)中的手段。

2、觀察每一位幼兒的開展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。

5、做好家長工作,保持親密的聯(lián)絡(luò),教育好孩子,家長滿意為重。

6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。

篇二:2022中班班級工作總結(jié)

伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將完畢本學(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和進(jìn)步。回憶這一學(xué)期來的工作,感受很多,欣喜更多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、同事間和諧相處,注重團(tuán)隊精神

班內(nèi)老師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。老師互相信任、互相幫助、互相補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師,不計較個人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,只要是對孩子有益的事,我們都會盡自己所能,讓孩子能快樂安康地成長。在這學(xué)期里,我們的班級在我們的共同努力下獲得環(huán)境創(chuàng)設(shè)金獎等。

二、開展愛的教育,促進(jìn)幼兒開展

教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。愛是每一個孩子安康成長必不可少的生長素。作為老師,要做到熱愛每個孩子。我們班有幼兒42名,其中老生41人,新生1人,男孩有24人,女孩18人。針對幼兒的情況,我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,主動親近他們,在活動中,我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切,讓幼兒感到母愛般的溫暖,空余時間,主動接近幼兒,愛撫幼兒,給他們講講故事,和孩子們聊聊天,談?wù)勑?。用真心去體貼每一個幼兒,關(guān)心幼兒的教育問題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細(xì)心。孩子的每一步,都需要我們認(rèn)真、努力地去對待。

三、注重個體差異,因人施教

管理幼兒就宛如栽培小樹,要時常給它培土,施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,這樣才能使它安康茁壯地成長。本學(xué)期在教育過程中,我們老師做到注重個體差異,因人施教,從而引導(dǎo)幼兒個性安康開展。首先我們從理解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的開展程度。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)展教育。屈康旭是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,在學(xué)習(xí)時影響別人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,運用鼓勵的方法,總是尋找時機(jī)表揚他,鼓勵他,漸漸地,他變了,變得很聽話,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們?nèi)焕蠋煻己芸鞓?,他的爸爸媽媽也很快樂。我們還根據(jù)幼兒開展程度不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,使得不同程度的幼兒都獲得成功、在原有的根底上都得到了開展和進(jìn)步。

四、平安工作

對幼兒進(jìn)展平安防范教育是至關(guān)重要,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過以點帶面的方法,進(jìn)步幼兒的平安意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,但更要玩的平安,在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

本學(xué)期,我們班的幼兒被快樂覆蓋著,每個幼兒都獲得了一份快樂,我們當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家,收獲了四十二份快樂。當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,我們理解了孩子們的情感,我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,我們承受了他們新穎而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,就這么簡單,也因為簡單才有了許多快樂,你信嗎?簡單就是快樂今后,我們將再接再厲發(fā)揚成績,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),使我們的工作更上一層樓,同時使我們的孩子得到更好的開展。

篇三:2022中班班級工作總結(jié)

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個年頭了,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲,兩年半的集體生活,讓他們學(xué)會了很多,各方面也有了不少進(jìn)步,拾掇一下思緒,回憶一下過去,總結(jié)一下經(jīng)歷,以便能更好地開展班級工作。

1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了靜與動的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用各片場地,設(shè)計最正確的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開拓了娃娃家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成巧手屋把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了種子貼畫、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也進(jìn)步了他們的動手才能。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動手才能得到了很大進(jìn)步,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強(qiáng)常規(guī)建立,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:沒有規(guī)矩,難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的才能,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較淘氣,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強(qiáng),而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了值日生輪換制,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細(xì)小的時機(jī),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥樾诘牟拍?,而且催促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了

幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的進(jìn)步。

3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著一切為了孩子的宗旨,盡心盡力為幼兒效勞,從每個細(xì)節(jié)上去實在照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散漫步,下雪的時候,帶他們?nèi)タ囱┗h雖說中班幼兒的自理才能進(jìn)步了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲那么成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,,每周還進(jìn)展玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的催促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng)。

在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長獲得聯(lián)絡(luò),請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長表示了認(rèn)可。

為了充實家長們的育兒經(jīng)歷,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長

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