2023年-初二語文作文-2

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都有過寫作文的經(jīng)驗，對作文都不生疏吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化溝通的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某醵Z文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二語文作文篇1

上課鈴響了，班里的氣氛很活潑，為什么呢？因為這節(jié)課上語文。語文老師的課很好玩，還有一副“好嗓子〞，連平常不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，也敗在他的“嗓門〞下。

語文老師邁著輕快的步伐走進教室，臉上掛著“招牌〞笑容，他的笑容像是會感染似的，班里洋溢著老師和同學(xué)們的笑聲?！昂昧?，同學(xué)們，我們今日學(xué)習(xí)第七課?背影?。〞老師笑著說，之后班里就只有翻書的聲音。

“?背影?的作者朱自清，他是北京高校的教授，那時候條件不怎么好，就算是教授也吃不好飯，有些同學(xué)還身在福中不知福，凈挑食。〞的石子我們班瞬間砸開了鍋同學(xué)們七嘴八舌的探討著。寧靜，我們準(zhǔn)備這樣。聽著老師突然降低的聲音，我突然有種我們在不軌之事的感覺，不過心里卻在隱隱期盼著公開課的到來。周四的午作班我們進行了排練，排練的氣氛好不喧鬧的。大家熱忱高漲，臉上全都掛著笑容連太陽看了都有點慚愧呢！

排練很快結(jié)束了，課間非常鐘也很快過去了，第一節(jié)課起先了?？粗犝n老師陸接連續(xù)的走進來，說不驚慌那是假的因為此刻我的手心里出了很多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音，原來是老師再放?童年?。池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。聽著這首歡快的歌我慢慢放松下來，而公開課也正式起先了。敬愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好！了解了魯迅和?朝花夕拾?著本書的也許下面到了搶答環(huán)節(jié)了。請問哪兩篇文章都提到了賽神會？問題剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學(xué)特殊有范的意拍桌子站起來，有的同學(xué)猶遲疑豫的站起來，有的同學(xué)非常自信的站起來。一齊喊出：?五猖會?、?無常?。那場面別提有多壯麗了。搶答環(huán)節(jié)結(jié)束了，下面又有厭煩的人和事的講解了，每次我都搶先站起來了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我最終搶來了，站在講臺上往下一望，媽呀！

好多人??！我驚慌的讀完了我的答案，匆忙下臺了。隨后又有很多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)我都有參加，參加之后心里覺得很興奮很劇烈。歡快的一節(jié)課就此落幕了，我想這么獨具匠心的課堂也許會令我們終生難忘吧！或許以后回想起來還會癡癡的笑呢！

初二語文作文篇3

中等的身材，時尚的衣著顯得她是那樣的年輕與名貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐，細(xì)細(xì)的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來總是那樣輕快快捷，卻又不失幾分矜持。

師情深：指責(zé)

“你自己對這件事有什么看法嗎？〞陳老師拿著我的檢討書問我，“你嚴(yán)峻的違反了校規(guī)，已經(jīng)被記了小過，老師真的很悲觀。〞我的頭低下去了，“其實，老師還是挺喜愛你的，但是，你為什么就不能克制下自己呢？〞我兩眼起先冒出淚光，“希望你真的知錯了，好好反省下吧。〞我的眼淚起先漸漸地滴下來，我哭了。

這就是我的.語文老師——嚴(yán)而可敬。

師情深：表揚

“老師，您教了我們一個學(xué)期了，感謝您，您辛苦了，這是我親自做給您的心愿卡，希望您會喜愛。〞老師咧開嘴笑了起來：“哈哈哈哈，真好！感謝你哦。〞陳老師翻了翻桌上的試卷，轉(zhuǎn)身對我說：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒東西嘉獎你呢！〞我們笑了起來?！爸荒苓@樣表揚你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！〞

這就是我的語文老師——真誠親切。

師情深：支持

“暫停一段時間，想一想今后的學(xué)習(xí)是好事。要安排好今后的學(xué)習(xí)，成果好才是真本領(lǐng)！無論你今后是否還會擔(dān)當(dāng)班干部，老師都是那么喜愛你、支持你！〞看到陳老師回復(fù)我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現(xiàn)在，給了我無限的支持與力氣。雖然不是千言萬語，但已經(jīng)足夠了。

這就是我的語文老師——親善可親。

是啊，這就是我的語文老師，雖然平凡卻有著宏大的靈魂。

初二語文作文篇4

曾幾何時，我們感受過“折戟沉沙鐵未銷〞的悲涼；曾幾何時，我們體會過“醉里挑燈看劍〞的豪邁；曾幾何時，我們也經(jīng)驗過“秦時明月漢時關(guān)〞的變遷；曾幾何時……

江南的梅雨，塞外的飛雪，長夜里跋涉的聲音，等待在燭光里的身影，是不是也像朵朵訴說著的花兒，不知何時綻放，也不知在何時凋謝。而秋天呢，秋天的落英更多，那時早已沒有飄揚的柳絮，也沒有嬌嫩的枝丫，風(fēng)起一陣，花落無聲。

然而，斗爭就像一陣狂風(fēng)肆虐，狂風(fēng)吹過，看著這些飄舞的“落花〞，就在昨夜還怎樣漂亮地開著……

锃亮的刀片，充滿的硝煙，死亡的氣息，荒蕪的土地，苦痛的呻吟……這些都是斗爭種下的惡果，斗爭留下的只是一片廢墟。是的，你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨，卻無法攔住斗爭的摧殘，就像閉上眼睛面對苦痛，能拒絕看得見的悲傷，卻躲避不了內(nèi)心的苦澀。

唉！斗爭，斗爭……

假設(shè)將斗爭比作惡魔，那么什么是天使呢？對，和平！

和平——千百年來，人類始終希望的境界；

和平——千百年來，人類始終探討的話題；

和平——千百年來，人類始終追求的夢想。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。〞我們生活在一個須要愛心的世界里。花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢？

愛心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美妙和關(guān)愛。讓我們在付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些得到幫助的人享受到愛的感動。施人以愛，賜人以福，有愛做媒介，和平將會來臨。

但是，所謂的和平真會永駐人間？世界何時鑄劍為犁？一切都是茫然……

自古以來，人類都夢想著大同社會，但“桃花源〞中的夢境目前看來還很難實現(xiàn)，人們所擁有的財物不是同等的，所以有一些人就會有私心，一顆嫉妒心可以摧毀任何漂亮。只要世上有一顆自私之種，就不會綻放和平之花。

唉，和平，和平！

回憶歷史，放眼將來，斗爭的例子許多許多。面對這些，我想說：“全部的愛，全部的恨，全部大雨里潮濕的回憶，全部的香樟，全部的眼淚和擁抱，全部刻骨銘心的灼熱年華，全部繁盛而離散的生命，都在那個硝煙充滿的戰(zhàn)場，一起撲向盛大的死亡。〞

在此時，揣一把飄舞的花朵，再給我一盞風(fēng)燈，花朵讓我深思，風(fēng)燈讓我獨行。

初二語文作文篇5

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在主動給老、弱、病、殘、孕及抱小孩的讓坐的人已經(jīng)很少了，但真正“感動〞“觸動〞的人卻寥寥無幾，人們總是充耳不聞，而這時，只有老人讓老人的情景。禮讓，是大家做人的首要原那么，也同樣是中華民族始終從尚的美德，祖輩訓(xùn)語中的一條。但是，人們究竟是怎樣來禮讓的呢？

“走開，走開，滾一邊去！〞一個40歲的中年模樣的人將一位剛被退后的懷抱小孩的少婦推在了一遍，自己那么大搖大擺的站在站臺上。而那婦女懷抱著小孩在一個角落里候車，小寶寶熟睡著，小嘴一動一動的。4個中年人你推我搡的擠在站口候車，熟視無睹的從站牌邊走開、上車，那位少婦，卻始終躲在一邊。無知的4個人就這樣走了開去，而那車牌上寫著：“母子上車站。〞就這樣4個“文盲〞將自己的人格丟掉了。

這樣的事例還少嗎？禮讓、誠信等一些祖訓(xùn)在現(xiàn)在的社會里成了沒有新血液的死血，成了沒有源頭的死水，成了一個個新腳印參加遺跡。人們只能想到從前里一個個尊老愛幼、城實守信用的記憶，去見不到這一個個場景的重演。雷鋒不復(fù)存在，原來一個個雷鋒斯的人也在“面臨滅亡〞。動物一個個物種的滅亡，也就代表了一批雷鋒似人的滅亡。莫非當(dāng)動物不復(fù)存在學(xué)問，人類就會遺忘一切的祖訓(xùn)嗎？

禮讓人之根本，“人之初，性本善。〞每一個人都不愿回到以前，因為那時是落后的，是辛苦的，但那時的人，心是最美的，要不然，祖輩為何