幾種重要的金屬化合物教學(xué)設(shè)計 市賽一等獎

《幾種重要的金屬化合物（第一課時）》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1.認(rèn)識三價鐵的氧化性及Fe2+、Fe3+的檢驗、轉(zhuǎn)化，認(rèn)識焰色反應(yīng)及應(yīng)用（二）過程與方法2.學(xué)會通過實驗、圖片、資料學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀3.通過鋁鹽、鐵鹽的凈水作用、焰色反應(yīng)的應(yīng)用，體會化學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點、難點：重點：1．三價鐵的氧化性2．Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化3．Fe2+、Fe3+的檢驗難點：Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化三、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入從鋁鹽和鐵鹽的凈水及絢麗多彩的焰火引入新知學(xué)習(xí)2．三價鐵的氧化性實驗探究在兩支試管里分別加入5mLFeCl2溶液和5mLFeCl3溶液，各滴入幾滴KSCN溶液溶液的顏色滴入KSCN溶液后的顏色FeCl2溶液FeCl3溶液歸納整理Fe2+、Fe3+離子的檢驗方法實驗探究（1）在一支試管里加入5mLFeCl2溶液，滴入幾滴KSCN溶液，再滴入新配制的氯水觀察顏色的變化（2）在一支試管里加入5mLFeCl3溶液，加入幾滴鹽酸和適量鐵粉，振蕩試管。充分反應(yīng)后，滴入幾滴KSCN溶液，再加入幾滴氯水觀察顏色的變化學(xué)習(xí)探究（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象討論如何實現(xiàn)Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化？在這種轉(zhuǎn)化中表現(xiàn)了Fe2+、Fe3+的什么性質(zhì)？（2）你還能想出其它的方法實現(xiàn)Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化嗎？補(bǔ)充實驗用毛筆蘸取少量30％FeCl3溶液在銅片上畫一個“Cu”字，放置片刻，用少量水將銅片上的溶液沖到小燒杯中觀察溶液的顏色和銅片表面的變化。上述實驗說明了什么？寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式。歸納整理Fe、Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化FeFe2+Fe3+說明轉(zhuǎn)化的條件，并寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。應(yīng)用實踐為了檢驗?zāi)矲eCl2溶液是否變質(zhì)，可向溶液中加入；為了防止FeCl2溶液變質(zhì)，可向溶液中加入。3．硫酸鋁鉀[KAl(SO4)2]學(xué)習(xí)交流你知道油條制作時為什么要加入明礬？明礬的成分是什么？明礬在生活中還有哪些用途？學(xué)習(xí)探究指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P51資料卡片根據(jù)明礬的電離特點，試推斷明礬應(yīng)有哪些性質(zhì)？4．鋁鹽和鐵鹽的凈水作用實驗探究把混有少量泥沙的渾濁水分裝在三支試管中，向其中兩支試管中分別加入少量明礬、硫酸鐵溶液，振蕩靜置不加試劑加入明礬加入硫酸鐵溶液2min5min歸納整理作為凈水劑應(yīng)具備的條件。5．銅鹽學(xué)習(xí)交流銅制器具用久了就生銹，你知道銅銹的的成分是什么？除了銅銹，還有哪些銅鹽？歸納整理指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P52資料卡片，認(rèn)識常見銅鹽的性質(zhì)及應(yīng)用聯(lián)系生活實際，查找資料，了解銅鹽在生活中的應(yīng)用。6．焰色反應(yīng)學(xué)習(xí)交流你知道五彩繽紛的節(jié)日煙花是如何制作的？原理如何？實驗探究實驗3—9觀察火焰的顏色歸納整理閱讀教材P53，總結(jié)焰色反應(yīng)及應(yīng)用板書設(shè)計2．三價鐵的氧化性Fe、Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化Fe