人教新起點(diǎn)四年級上冊Unit4教案第3課時

Unit4《AskingforHelp》教課設(shè)計(jì)——第三課時教課目的1．使學(xué)生可以聽聞?wù)J讀本課短文內(nèi)容。2．使學(xué)生可以認(rèn)識到，在緊迫狀況下，要經(jīng)過各樣方式進(jìn)行求救。3．認(rèn)識各樣搶救電話知識：119,110,120,122等搶救電話。教課要點(diǎn)使學(xué)生可以認(rèn)識各樣求救方法。教課難點(diǎn)短文部分詞語的理解：alotoffun,find,theInformationCentre等。教課方法任務(wù)型教課法、小組合作學(xué)習(xí)法。課前準(zhǔn)備1．教課錄音磁帶。2．各樣事故圖片。3．教課課件。課時安排課時教課過程Step1Warming-up1．教師經(jīng)過文具實(shí)物，復(fù)習(xí)第一課時學(xué)過的詞組：aknife,aneraser,agluestick,aschoolbag,yourpaper等。2．播放第二課時用“學(xué)樂師生”APP錄的小構(gòu)成員之間的情形表演環(huán)節(jié)錄像，復(fù)習(xí)上課內(nèi)容。Step2Presentation1．師：今日我們要學(xué)習(xí)各樣搶救知識，我們先來看一看Steven碰到了什么問題吧，打開課本第42頁。2．大屏幕課件，顯示課文內(nèi)容和圖片，學(xué)生先自讀，找出陌生的單詞和句子來。3．聽老師讀，學(xué)生跟讀句子。4．教師解說：

havealotoffun

玩得快樂

Hecan’tfindhisfather

他找不到他的父親了。find

找到（測重結(jié)果），

lookfor

找尋（測重過程），

theInformationCentre

信息臺，信息中心。教師再領(lǐng)讀這些詞語，讓學(xué)生們會讀會說。5．學(xué)生自讀課文

,要依據(jù)短文達(dá)成任務(wù)。6．小構(gòu)成員互相讀課文，教師使用“學(xué)樂師生”

APP

錄音，把朗誦嫻熟的分享給同學(xué)們。Step3Practice1．依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：WhatdoesStevenaskfor?圈出正確的圖片來。2．WhereisSteven’sfather?圈出正確的圖片來。教師使用“學(xué)樂師生”APP攝影，把1和2題的答案分享給同學(xué)們。3．依據(jù)短文內(nèi)容，把Steven求救時的話，寫在橫線上。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給同學(xué)們。Steven:Excuseme.Ican’tfindmydad.CanIuseyourphone,please?Man:Sure.Hereyouare.Step4Presentation1．經(jīng)過大屏幕課件顯示不一樣的事故，問學(xué)生，當(dāng)我們碰到這樣的事故時，怎么辦呢？2．教師解說不一樣的事故要打不一樣的電話進(jìn)行求救?；馂?zāi)：119急?。?20交通事故：122報(bào)警電話：1103．教師領(lǐng)讀Goodtoknow內(nèi)容，學(xué)生跟讀。Step5Practice1．請同學(xué)們制作一張卡片，卡片上畫上不一樣的事故圖畫，下邊配上打搶救電話時的話語和相應(yīng)的電話號碼。教師使用“學(xué)樂師生”APP攝影，分享給同學(xué)們。2．播放歌曲，學(xué)生跟唱。3．學(xué)生自己唱歌曲，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給同學(xué)們。Step6Presentation1．師：下邊我們要聽一個故事了，聽故事先老師要發(fā)問你們兩個問題：Mary和她的媽媽碰到了什么事故？Mary是怎么解決的？2．大屏幕顯示故事畫面，播放故事錄音，學(xué)生跟讀。Step7Practice1．回答老師的問題。2．屏幕顯示國際求救信號：SOS，解說求救知識。3．依據(jù)故事給后邊的句子擺列次序。Step8總結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了：在緊迫狀況下，要經(jīng)過各樣方式進(jìn)行求救。各樣搶救電話知識：119,110,120,122等搶救電話。Step9家庭作業(yè)1．網(wǎng)上收集更多的搶救知識。使用“學(xué)樂師生”APP攝影，分享給全班同學(xué)。2．把課本42頁Let’swrite句子在作業(yè)本上抄錄一遍。Step10板書Unit4Lesson3havealotoffun玩得快樂Hecan’tfindhisfather他找不到他的父親了。find找到（測重結(jié)果），lo