初中數(shù)學 學案:10.1 統(tǒng)計調(diào)查_第1頁
初中數(shù)學 學案:10.1 統(tǒng)計調(diào)查_第2頁
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初中數(shù)學 學案:10.1 統(tǒng)計調(diào)查_第4頁
初中數(shù)學 學案:10.1 統(tǒng)計調(diào)查_第5頁
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調(diào)查統(tǒng)計手機使用情況調(diào)查1.你知道班上同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況嗎?怎樣解決上面的問題呢?需要統(tǒng)計調(diào)查.步驟一:收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)方法很多,如:民意調(diào)查,實地調(diào)查,媒體查詢,實驗記錄,實際測量,資料查詢,來訪調(diào)查.設計調(diào)查問卷填寫調(diào)查問卷收集調(diào)查問卷調(diào)查問卷的樣式:調(diào)查問卷年月在下面五類電視節(jié)目中,你最喜愛的是()(單選)A.新聞B.體育C.動畫D.娛樂E.戲曲填完后,請將問卷交給數(shù)學課代表.結合上面的設計,你認為設計一份調(diào)查問卷需要注意哪些問題?一般說來,調(diào)查問卷應簡明易答,內(nèi)容一般包括調(diào)查中所提問題的設計、問題答案的設計、提問順序的設計等.某同學經(jīng)調(diào)查,得到如下50個數(shù)據(jù):CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD討論1:從上面的數(shù)據(jù)中,你能看出全班同學喜愛各類節(jié)目的情況嗎?步驟二:整理數(shù)據(jù)設計統(tǒng)計表格整理數(shù)據(jù)將數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計表.統(tǒng)計表:利用表格將要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填入相應的表格內(nèi),統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)比較準確、詳實,可以清楚的反映各個量的真實情況,但信息表達不夠直觀.特點:簡單明了,一眼可以看出哪個最多、哪個最少.為了更直觀地看出這個表反映的信息,有沒有更好的方法呢?步驟三:描述數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)的方法是畫出統(tǒng)計圖,主要有條形圖、扇形圖和折線圖等,最大特點是將表格中的數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)出來的信息直觀化.條形圖扇形圖特點:直觀,一目了然.不僅可以很快判斷出哪個最多,哪個最少.我國有960萬平方公里的廣闊領土,下面是我國領土地形分布圖,從下圖中你能得到什么信息?步驟四分析數(shù)據(jù)從這兩個統(tǒng)計圖中,你可以得到哪些信息?2.這兩個統(tǒng)計圖有什么區(qū)別?不同點:條形圖能得出具體喜歡哪種節(jié)目的人數(shù),扇形圖能得出各種人數(shù)與總人數(shù)的百分比.折線圖反映趨勢.討論:如何根據(jù)百分比畫出相應的扇形圖?扇形的面積與圓心角的關系扇形的面積越大,圓心角的度數(shù)就越().扇形所對的圓心角的度數(shù)與百分比的關系是什么?即:圓心角的度數(shù)=百分比×3600在前面的活動中,全班同學是我們要考察的全體對象,我們對全體對象進行了調(diào)查,像這樣考察全體對象的調(diào)查屬于全面調(diào)查.①總體中個體數(shù)目較少且研究問題要求情況真實、準確性較高時.②調(diào)查工作較方便、沒有破壞性③當調(diào)查的結果有特別要求時,或調(diào)查的結果有特殊意義時,如國家的人口普查,我們?nèi)皂毜姆绞竭M行.劃記法:整理數(shù)據(jù)時,用正字的每一劃代表一個數(shù)據(jù),這種記錄數(shù)據(jù)的方法叫劃記法.抽樣調(diào)查:若調(diào)查時因調(diào)查對象牽扯面較廣,調(diào)查范圍大,不宜采用全面調(diào)查,需采用抽樣調(diào)查.只抽取一部分對象進行調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況.總體:要考察的全體對象稱為總體.

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