2022-2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試題庫(kù)

2022-2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試題庫(kù)

單選題（共85題）1、社會(huì)工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對(duì)老年人的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。下列工作中，屬于服務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的工作是（）。A.了解老年人喜愛的文體活動(dòng)類型B.為服務(wù)活動(dòng)制定合理目標(biāo)C.及時(shí)表彰鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的志愿者D.開展老年人對(duì)服務(wù)活動(dòng)的滿意度調(diào)查【答案】C2、社會(huì)工作者小蘭經(jīng)常參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃，按照要求，她策劃的精神病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要（）。A.簡(jiǎn)單B.復(fù)雜C.多樣化D.新穎【答案】A3、某社會(huì)工作中心的小李為有“網(wǎng)癮”問(wèn)題的青少年張大偉提供服務(wù)時(shí)，著重從張大偉的家庭、成長(zhǎng)環(huán)境和大偉的人際關(guān)系方面入手，這樣可能比只針對(duì)大偉個(gè)人有效得多。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者小李遵循的介入行動(dòng)原則是（）。A.個(gè)別化B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決【答案】C4、曉君與老公最近因?yàn)槭欠駥⒐牌沤舆^(guò)來(lái)照顧孩子的問(wèn)題而爭(zhēng)吵不休。為了避免吵架，曉君老公每晚都與朋友打完麻將到凌晨才回家，這讓曉君更生氣，認(rèn)為老公染上了賭博，不再關(guān)心家庭了，夫妻倆的矛盾更深了，受不了折磨的曉君找到社會(huì)工作者尋求幫助。為改善曉君夫妻關(guān)系，社會(huì)工作者適合提供的服務(wù)是（）。A.家庭行為學(xué)習(xí)B.家庭照顧技巧C.婚姻輔導(dǎo)D.家庭干預(yù)【答案】C5、老年公寓的社會(huì)工作者小張長(zhǎng)期為老年癡呆的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，有時(shí)會(huì)感到情緒透支，覺(jué)得自己的工作沒(méi)有價(jià)值，這說(shuō)明老年社會(huì)工作者應(yīng)注意（）。A.價(jià)值觀問(wèn)題B.反移情現(xiàn)象C.工作倦怠問(wèn)題D.職業(yè)倫理問(wèn)題【答案】C6、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是（）。A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)C.利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具D.推動(dòng)村委會(huì)與專業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持【答案】D7、趙女士夫婦倆有兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒都有大學(xué)文憑，有一份穩(wěn)定的工作，兒子高中輟學(xué)在家，成天打游戲，也不出去打工，夫妻倆常為兒子的管教問(wèn)題爭(zhēng)吵不休。丈夫埋怨妻子從小對(duì)兒子?jì)缮鷳T養(yǎng)，使他現(xiàn)在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙著工作，不管教兒子，才導(dǎo)致兒子成現(xiàn)在這樣。針對(duì)趙女士夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（）。A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問(wèn)題達(dá)成共識(shí)B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問(wèn)題C.提高夫妻教育孩子的能力D.讓兩個(gè)女兒幫忙教育兒子【答案】A8、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于（）在社區(qū)矯正中的運(yùn)用。A.社會(huì)工作研究B.社會(huì)工作行政C.社區(qū)工作方法D.個(gè)案工作方法【答案】C9、(2016年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長(zhǎng)在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針對(duì)這些問(wèn)題，小王應(yīng)為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是（）。A.婚姻輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.兒童輔導(dǎo)D.親職輔導(dǎo)【答案】D10、(2017年)社會(huì)工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過(guò)程中，整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強(qiáng)的多重需要，增強(qiáng)了小強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉所運(yùn)用的方法屬于（）A.社區(qū)康復(fù)B.個(gè)案管理C.教育康復(fù)D.需求評(píng)估【答案】B11、社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)（）.A.軍休干部與社會(huì)融合B.軍隊(duì)保障與地方保障融合C.軍休干部間的關(guān)系融合D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合【答案】A12、(2017年)針對(duì)近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問(wèn)題，救助站社會(huì)工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會(huì)工作科的上述工作是（）A.機(jī)構(gòu)救助B.外展服務(wù)C.危機(jī)干預(yù)D.社會(huì)援助【答案】B13、(2017年)小杰，16歲，家住農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母長(zhǎng)期在外打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會(huì)工作者計(jì)劃開展的下列服務(wù)中，有助于小杰進(jìn)行抉擇的是（）。A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺(jué)知【答案】D14、在一次青少年小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者先引導(dǎo)組員畫出自畫像，然后讓組員分別介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)分享，組員們?cè)鲞M(jìn)了彼此之間的了解，加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，獲得了成長(zhǎng)。上述小組工作的效果是通過(guò)(

)取得的。A.情緒疏導(dǎo)B.技能學(xué)習(xí)C.自我探索D.知識(shí)傳授【答案】C15、針對(duì)寄養(yǎng)家庭，培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括（）。A.了解兒童寄養(yǎng)的意義B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利C.了解福利機(jī)構(gòu)兒童的特點(diǎn)D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任【答案】C16、下列對(duì)老年社區(qū)照顧特點(diǎn)的敘述，說(shuō)法正確的是（）。A.社區(qū)照顧正在由需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變B.社區(qū)照顧涉及的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對(duì)象規(guī)模的區(qū)別C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會(huì)服務(wù)的總量，并規(guī)劃服務(wù)資源的使用D.老年社區(qū)照顧方案通常都是個(gè)別化的【答案】C17、城市最低生活保障和農(nóng)村低保制度、“五?！惫B(yǎng)制度屬于（）。A.社會(huì)福利B.基本生活救助C.社會(huì)保險(xiǎn)D.專項(xiàng)救助【答案】B18、課后服務(wù)是補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的內(nèi)容之一，那么以下關(guān)于課后服務(wù)的描述不正確的是（）。A.為補(bǔ)充父母或兒童主要照顧者時(shí)間和精力不足而提供的兒童托管服務(wù)B.為臨時(shí)無(wú)人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動(dòng)或者學(xué)習(xí)空間C.降低了兒童因臨時(shí)缺乏監(jiān)護(hù)而面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)D.該種輔導(dǎo)方式主要以親子教育為主【答案】D19、在家庭生命周期的（）階段，其任務(wù)和要求是培養(yǎng)子女的獨(dú)立性和接納家庭角色的變化。A.家庭調(diào)整B.學(xué)前子女家庭C.學(xué)齡子女家庭D.青少年家庭【答案】C20、小組工作所要回應(yīng)的是一群人的共同需求，小組需要借助組員的共同分享來(lái)達(dá)到改變個(gè)人的目的，所以小組的()是小組工作方法的重要特征，相互支持和相互分擔(dān)是小組工作的重要工作方式。A.計(jì)劃性B.互動(dòng)性C.目的性D.過(guò)程性【答案】B21、王奶奶患有重度癡呆癥。她的子女因忙于工作無(wú)暇照顧老人，將王奶奶送到護(hù)理院照顧，根據(jù)王奶奶的情況，護(hù)理院的社會(huì)工作者在為王奶奶提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意()。A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待C.組織王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量D.鼓勵(lì)王奶奶參與社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)其身心健康【答案】B22、社會(huì)工作者正在帶領(lǐng)一個(gè)獨(dú)居老人小組，小組成員李奶奶談到自己不久前去世的老伴時(shí)泣不成聲。這時(shí)，謝大爺眼含熱淚講述了自己妻子去世時(shí)的感受和如何走出悲傷的經(jīng)歷。此時(shí)組內(nèi)其他人也傷心落淚。這時(shí)社會(huì)工作者給予的回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.“李奶奶，別難過(guò)，一切都會(huì)過(guò)去的?！盉.“李奶奶，別哭了.謝大爺?shù)睦习橐踩ナ懒?，他也非常悲傷?！盋.“謝大爺，您別哭了，我們還是聽李奶奶講吧，她老伴去世之后一直非常悲傷?！盌.“在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經(jīng)歷，大家談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎么走出悲傷的?！薄敬鸢浮緿23、正在工作試用期的小李未通過(guò)第一次崗前培訓(xùn)測(cè)試，按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)，如果還不能通過(guò)，就會(huì)被辭退。小李擔(dān)心不能通過(guò)補(bǔ)測(cè)而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會(huì)工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過(guò)了補(bǔ)測(cè)。在服務(wù)過(guò)程中，小劉承擔(dān)的主要角色是()。A.調(diào)解者B.聯(lián)結(jié)者C.促進(jìn)者D.倡導(dǎo)者【答案】C24、矯正對(duì)象具有()人格特征。A.沖動(dòng)好斗的B.自卑消沉的C.嚴(yán)重脫節(jié)的D.困難重重的【答案】A25、（2020年真題）社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動(dòng)與同學(xué)交流。小兵告訴小李，他也想跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，但覺(jué)得自己作業(yè)做得慢，成績(jī)不好,拖了全班后腿,同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說(shuō)明了青少年個(gè)體發(fā)展具有（）的特點(diǎn)。A.動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合B.主體與客體互動(dòng)C.實(shí)變與漸變統(tǒng)一D.理想與現(xiàn)實(shí)沖突【答案】B26、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對(duì)。A.社區(qū)康復(fù)權(quán)B.社會(huì)福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D27、兒童社會(huì)工作方法主要有兩種，其中一種就是以家庭為中心的方法，那么以下關(guān)于以家庭為中心的方法理解正確的是（）。A.解決兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題B.針對(duì)兒童生活的家庭而開展的提升照顧兒童和保護(hù)兒童技能的實(shí)務(wù)方式C.改善兒童安全環(huán)境的一種社會(huì)工作專業(yè)實(shí)務(wù)方式D.在這里的家庭只包括原生家庭【答案】C28、布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需要是（）。A.感覺(jué)性需求B.表達(dá)性需求C.規(guī)范性需求D.比較性需求【答案】C29、（2019年真題）社會(huì)工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭職在家照顧小偉，但她覺(jué)得自己只能照顧其生活，無(wú)法為他提供系統(tǒng)的知識(shí)和社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長(zhǎng)。老李評(píng)估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。A.職業(yè)B.社區(qū)C.教育D.社會(huì)【答案】C30、急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性不包括()。A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要C.疾病適應(yīng)的需要D.急診管理的需要【答案】C31、某社區(qū)開展“老年友好型社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)全社區(qū)的道路、公共活動(dòng)場(chǎng)所和公共衛(wèi)生間等適老化改造，預(yù)防老人發(fā)生意外事故。上述措施滿足了老年人的（???）需要。A.健康維護(hù)B.居家安全C.社會(huì)參與D.就業(yè)休閑【答案】B32、(2015年)軍休干部老李由部隊(duì)移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺(jué)得自己為部隊(duì)奉獻(xiàn)了大半輩子，到老沒(méi)有用了，被部隊(duì)當(dāng)做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂(lè)的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動(dòng)。社會(huì)工作者決定運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)鍵是改變老李（）。A.社交退縮的非理性行為B.“老了無(wú)用”的消極態(tài)度C.心理失落帶來(lái)的負(fù)面情緒D.“被部隊(duì)拋棄”的非理性信念【答案】D33、1925年，美國(guó)（）在國(guó)會(huì)通過(guò)，美國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)的矯正社會(huì)工作制度由此得以建立。A.《感化犯人法》B.《保護(hù)司法》C.《恩赦法》D.《聯(lián)邦觀護(hù)法案》【答案】D34、某古鎮(zhèn)被國(guó)家列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。為保護(hù)古鎮(zhèn)風(fēng)貌，當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備對(duì)古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及古鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿搬遷。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。A.組織志愿者幫助居民完成搬遷B.邀請(qǐng)鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗(yàn)C.在政府有關(guān)部門支持下，召開居民代表懇談會(huì)D.大力宣傳保護(hù)古鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義【答案】C35、軍人可優(yōu)先購(gòu)買火車票，這是對(duì)軍人的（）。A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.特殊對(duì)待【答案】A36、(2019年)“不聽老人言，吃虧在眼前!”這一俗語(yǔ)說(shuō)明，老年人的（）優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.空間關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形象思維能力【答案】C37、（2019年真題）在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，社會(huì)工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與，由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)所遵循的原則是（）A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益【答案】B38、某社區(qū)居住著大量的外來(lái)人口。近一段時(shí)期，社區(qū)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來(lái)人口在社區(qū)內(nèi)居住，居民之間存在不信任感。為此，社會(huì)工作者何琦深入社區(qū)居民中，通過(guò)社區(qū)居委會(huì)召開居民大會(huì)，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來(lái)居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中，社會(huì)工作者所做的工作達(dá)到的效果是（）。A.通過(guò)矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為B.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范C.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序D.通過(guò)調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦【答案】B39、倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù)對(duì)象或者受助團(tuán)體的立場(chǎng)上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過(guò)程。下列選項(xiàng)中，對(duì)倡導(dǎo)的說(shuō)法有誤的是（）。A.前提可能是婦女個(gè)人存在著困難B.前提可能是政策和法律完善C.前提可能是社會(huì)保障制度的缺乏D.目的是改變政策、法律和制度【答案】B40、74歲的老李在接受居家養(yǎng)老服務(wù)時(shí)，向社會(huì)工作者提起孫女小紅正在上初中，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，希望社會(huì)工作者給予幫助。此案例中，小紅屬于()服務(wù)對(duì)象。A.正式B.潛在C.非正式D.現(xiàn)有【答案】B41、(2018年)小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場(chǎng)的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐之中，精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是（）。A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場(chǎng)的情景細(xì)節(jié)C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過(guò)程，同感傾聽D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激【答案】D42、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對(duì)老年人的健康教育活動(dòng)。在服務(wù)策劃階段，社會(huì)作者需要做的是()。A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動(dòng)場(chǎng)地C.招募志愿者為老年人開展健康講座D.了解老年人對(duì)健康教育活動(dòng)的滿意度【答案】A43、多了幫助一些好動(dòng)的學(xué)生改變上課經(jīng)?！伴_小差”的習(xí)慣，社會(huì)工作者所用的合理目標(biāo)是()。A.減少服務(wù)對(duì)象“開小差”的次數(shù)B.改變服務(wù)對(duì)象不良的行為習(xí)慣C.培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象良好的聽課習(xí)慣D.延長(zhǎng)服務(wù)對(duì)象上課集中注意力的時(shí)間【答案】C44、小組工作所要回應(yīng)的是一群人的共同需求，小組需要借助組員的共同分享來(lái)達(dá)到改變個(gè)人的目的，所以小組的()是小組工作方法的重要特征，相互支持和相互分擔(dān)是小組工作的重要工作方式。A.計(jì)劃性B.互動(dòng)性C.目的性D.過(guò)程性【答案】B45、社會(huì)工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組，協(xié)助他們成長(zhǎng)。下列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、挖掘潛能B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧【答案】A46、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對(duì)外界不甚了解，對(duì)釋放后的生活沒(méi)有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃，其中最符合小王再社會(huì)化需求的是()。A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)B.幫助小王找到合適住房C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障D.幫助小王拓展人際交往【答案】B47、社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，既要關(guān)注老年人的衰老問(wèn)題，也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢(shì)。例如，老年人通過(guò)語(yǔ)言、文字的提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是（）。A.結(jié)晶智力B.空間關(guān)系能力C.液態(tài)智力D.形象思維能力【答案】A48、(2016年)小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，覺(jué)得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于（）階段的任務(wù)。A.接案B.預(yù)估C.介入D.計(jì)劃【答案】A49、()是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期。A.嬰幼兒期B.兒童期C.青少年期D.成年期【答案】C50、小李夫妻倆為到誰(shuí)家過(guò)年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來(lái)，為此要離婚。社會(huì)工作者在了解小李夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問(wèn)他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里”社會(huì)工作者這樣提問(wèn)是為了()。A.了解需求B.了解問(wèn)題C.界定需求D.界定問(wèn)題【答案】D51、某社會(huì)工作援建團(tuán)隊(duì)已在災(zāi)區(qū)服務(wù)兩年，在新一年的服務(wù)計(jì)劃中，他們提供的恰當(dāng)服務(wù)內(nèi)容是()。A.組織人員搭建臨時(shí)安置所B.評(píng)估應(yīng)急生活物品需求C.組織重建鄰里關(guān)系專題活動(dòng)D.組織哀傷輔導(dǎo)工作坊【答案】C52、（2020年真題）社會(huì)工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn)，小趙父母在家庭會(huì)談中常責(zé)備小趙，不聽小趙解釋，家庭關(guān)系緊張。為此，小韓在之后的家庭會(huì)談中專門設(shè)計(jì)了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感受，并在言語(yǔ)和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)（）的溝通技巧。A.積極傾聽B.主動(dòng)引導(dǎo)C.問(wèn)題聚焦D.現(xiàn)實(shí)反映【答案】A53、關(guān)于急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的需要C.疾病適應(yīng)的需要D.急診管理的需要【答案】C54、社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問(wèn)題。小肖的做法屬于為特困供養(yǎng)人員（）。A.提供基本生活條件B.提供日常生活照料C.提供疾病治療服務(wù)D.辦理喪葬事宜【答案】C55、（2015年真題）社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16～25歲人群不同需要，開展了下列活動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展B.保障青少年合法權(quán)益C.預(yù)防青少年違法犯罪D.增強(qiáng)青少年心理健康【答案】A56、在中國(guó)關(guān)于社區(qū)工作的說(shuō)法，哪項(xiàng)是最正確的？A.社區(qū)工作僅是一種方法B.社區(qū)工作是一個(gè)領(lǐng)域C.社區(qū)工作即是一種方法，也是一個(gè)領(lǐng)域D.社區(qū)工作既不是一種方法，也不是一個(gè)領(lǐng)域【答案】C57、(2017年)社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán)，定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策略的目的是（）。A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C.對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育【答案】D58、老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。A.生理老化B.社會(huì)老化C.年齡老化D.心理老化【答案】D59、（）是指運(yùn)用系統(tǒng)記錄實(shí)際行為表現(xiàn)的強(qiáng)度、頻率和時(shí)間的方式讓受助家庭成員準(zhǔn)確了解自己行為帶來(lái)的結(jié)果和面臨的問(wèn)題，從而幫助受助家庭成員隨時(shí)調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)行為的有效性。A.觀察B.聚焦C.再標(biāo)簽D.例子使用【答案】A60、(2018年)老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房。由于在監(jiān)護(hù)病房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全程陪伴，老張感覺(jué)到恐懼與孤單。病房護(hù)士請(qǐng)社會(huì)工作者前來(lái)協(xié)助，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。A.協(xié)助家屬照顧老張B.協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境【答案】D61、下列關(guān)于老年人年齡的說(shuō)法中，正確的是（）。A.按照日歷年齡來(lái)劃分，我國(guó)政府多以65周歲以上的公民為老年人B.社會(huì)年齡很大程度上決定個(gè)人所扮演的社會(huì)角色，直接影響個(gè)人的自我概念和自我價(jià)值感C.生理年齡在很大程度上會(huì)決定了老年人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和處理問(wèn)題的方式D.心理年齡是一個(gè)人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素，它在很大程度上決定了老年人的生活安排和生活方式【答案】B62、老趙結(jié)束強(qiáng)制隔離戒毒回到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)妻女已搬家，不知去向。鄰居對(duì)他避而遠(yuǎn)之，找工作也屢屢碰壁。老趙找到社會(huì)工作者，要求獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。當(dāng)?shù)弥獰o(wú)法馬上獲得補(bǔ)助時(shí)，老趙突然情緒失控，指責(zé)社會(huì)工作者不負(fù)責(zé)任，揚(yáng)言要復(fù)吸報(bào)復(fù)社會(huì)，面對(duì)老趙這種情況，下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作接納原則的是（）。A.對(duì)老趙的境遇表示理解，請(qǐng)他坐下慢慢說(shuō)B.讓老趙冷靜下來(lái)，并告知申請(qǐng)補(bǔ)助的流程C.向老趙宣講禁毒法，并強(qiáng)調(diào)復(fù)吸的危害性D.向街道禁毒工作部門反映老趙的具體情況【答案】A63、(2016年)社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提到過(guò)結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)此，小王應(yīng)采取的做法是（）。A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力B.委婉拒絕小鄭的要求C.了解小鄭的感受D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性【答案】C64、小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道這個(gè)消息后都開始歧視她，讓她倍感孤獨(dú)絕望，小秋的家人因此向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助。社會(huì)工作者了解小秋的情況后，發(fā)現(xiàn)其家人并沒(méi)有像其他家庭那樣拋棄或歧視小秋，因此準(zhǔn)備充分利用家庭資源幫助小秋，此社會(huì)工作者采用的介入原則屬于()。A.個(gè)別化B.以人為本，服務(wù)對(duì)象自決C.與服務(wù)對(duì)象相互依賴D.考慮經(jīng)濟(jì)利益【答案】A65、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)面向社區(qū)居民開展了一系列活動(dòng)，帶領(lǐng)不同年齡段的居民體驗(yàn)失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人社會(huì)環(huán)境方面，這類活動(dòng)產(chǎn)生的直接作用是()。A.推動(dòng)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)B.促進(jìn)社區(qū)居民與殘疾人的互動(dòng)C.推進(jìn)社區(qū)特殊教育的發(fā)展D.增進(jìn)社區(qū)居民對(duì)殘疾人的理解【答案】A66、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)．方便進(jìn)行家庭治療C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系．保證治療連續(xù)性D.聯(lián)系社區(qū)志愿者．完善社區(qū)支持系統(tǒng)【答案】C67、下列不屬于關(guān)于青少年社會(huì)工作的服務(wù)原則的描述是（）。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.幫助青少年學(xué)習(xí)人際交往的技巧【答案】D68、云南省保山市隆陽(yáng)區(qū)瓦馬鄉(xiāng)河?xùn)|村發(fā)生山體滑坡災(zāi)害，大半個(gè)村子被沖埋，具體災(zāi)情還在核實(shí)。對(duì)于社會(huì)工作者小劉來(lái)說(shuō)，其首先應(yīng)該做的是（）。A.安撫災(zāi)民的情緒B.對(duì)災(zāi)民進(jìn)行心理輔導(dǎo)C.為受災(zāi)群眾提供生活保障D.緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾【答案】D69、（2020年真題）殘疾人小紅在與社會(huì)工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對(duì)父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就近親結(jié)婚和致殘?jiān)蜻M(jìn)行了討論，使小紅認(rèn)識(shí)到，近親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),情況就會(huì)有所不同。小王對(duì)致殘?jiān)虻姆治鲆罁?jù)的是（）理論。A.個(gè)人責(zé)任B.社會(huì)責(zé)任C.社會(huì)照顧D.回歸社會(huì)【答案】B70、社會(huì)工作者相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等。達(dá)到恢復(fù)其社會(huì)功能、回歸社會(huì)的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作()的價(jià)值觀念。A.接納B.可塑性C.個(gè)別化D.尊重【答案】B71、張奶奶與兒子一家共同生活。張奶奶的兒子媳婦因工作繁忙且經(jīng)常出差，便請(qǐng)了保姆幫忙照料老人。社會(huì)工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)張奶奶的房間十分凌亂，散發(fā)出難聞的氣味。張奶奶躺在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說(shuō)：“活著真受罪。”保姆說(shuō)，張奶奶幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，張奶奶目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是（）。A.身體虐待B.情感虐待C.他人疏于照顧D.自我忽視【答案】C72、社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運(yùn)作社會(huì)工作的專業(yè)加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是()。A.組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)【答案】B73、面向兒童的個(gè)別談話和________，是我國(guó)兒童個(gè)案工作經(jīng)常使用的兩種形式。A.團(tuán)體輔導(dǎo)B.社區(qū)服務(wù)C.家庭治療D.咨詢服務(wù)【答案】D74、某地“護(hù)童成長(zhǎng)”兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，社區(qū)兒童主任小劉對(duì)轄區(qū)內(nèi)的困境兒童群體摸排后發(fā)現(xiàn)，6歲的樂(lè)樂(lè)自出生就由祖父母照顧，父母外出務(wù)工杳無(wú)音訊。因樂(lè)樂(lè)沒(méi)有出生證明，又缺乏相關(guān)材料，無(wú)法獲得戶籍身份，影響其入學(xué)、就醫(yī)和享受其他兒童福利。小劉了解情況后，走訪了樂(lè)樂(lè)的出生醫(yī)院和當(dāng)?shù)嘏沙鏊@得了其出生資料，協(xié)助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂(lè)樂(lè)(

)。A.生存的需要B.被監(jiān)護(hù)的需要C.受保護(hù)需要D.社會(huì)化需要【答案】A75、兒童的心理成長(zhǎng)與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會(huì)工作者對(duì)兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的積極介入，是基于兒童的()。A.探索性B.模仿性C.可塑性D.依戀性【答案】C76、洋洋終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學(xué)校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原學(xué)校就被貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)簽。如今所有人都知道洋洋是從監(jiān)獄出來(lái)的了。社會(huì)工作者此時(shí)正確的做法是()。A.提供住宿場(chǎng)所B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)D.提供物質(zhì)援助【答案】B77、軍休干部群體中，空巢老人多，獨(dú)居老人不少，對(duì)家庭養(yǎng)老、居家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)，這體現(xiàn)了軍休干部的()需要。A.軍隊(duì)情結(jié)B.社會(huì)尊重C.多元養(yǎng)老D.社會(huì)參與【答案】C78、由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過(guò)介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象，屬于介入行動(dòng)中的（）介入。A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.臨時(shí)介入【答案】B79、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績(jī)也有所下降。他的父母察覺(jué)到他與同齡孩子不同，對(duì)如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介紹下接受學(xué)校社會(huì)工作者小張的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，彬彬的父母屬于（）。A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象B.潛在服務(wù)對(duì)象C.19愿型服務(wù)對(duì)象D.非自愿型服務(wù)對(duì)象【答案】B80、城市中患有肥胖癥、糖尿病、性早熟以及齲齒等病癥的兒童數(shù)量也越來(lái)越多。體現(xiàn)了兒童生存的（）問(wèn)題。A.新生兒健康問(wèn)題B.兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題C.貧困問(wèn)題D.兒童戶籍問(wèn)題【答案】B81、(2017年)班主任向社會(huì)工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，常無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，小姚通過(guò)小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，老師很生氣，對(duì)他說(shuō)，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對(duì)上述情況，小姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題是（）A.小華的優(yōu)勢(shì)潛能B.老師的教育方式C.小華的學(xué)習(xí)興趣D.老師的教學(xué)方法【答案】B82、為老人提供“一站式”服務(wù)，滿足老人的多種需要；同時(shí)，又能將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區(qū)。這種服務(wù)類型被稱為（）。A.居家服務(wù)B.小組服務(wù)C.社區(qū)中心服務(wù)D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)【答案】C83、下列關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的是（）。A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己整體的了解和看法，包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺(jué)反應(yīng)或價(jià)值觀B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符C.“自我概念”是可以學(xué)來(lái)的，適應(yīng)生活良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向【答案】B84、某企業(yè)近期職工流失比較嚴(yán)重，人力資源部門請(qǐng)求社會(huì)工作者老嚴(yán)幫助，在為該企業(yè)提供服務(wù)時(shí)，老嚴(yán)首先需要做的是（）。A.評(píng)估職工流失的原因B.與人力資源部門協(xié)商制定服務(wù)計(jì)劃C.引導(dǎo)職工合理流動(dòng)D.提高職工的工資和福利【答案】A85、（2020年真題）某精神衛(wèi)生中心社會(huì)工作者小曹發(fā)現(xiàn)，很多精神病患者擔(dān)心一且有過(guò)入院治療經(jīng)歷就會(huì)被貼上標(biāo)簽，日后很難摘掉“精神病人”的帽子，其家庭也不得不面對(duì)普遍存在的社會(huì)偏見。針對(duì)這一情況，小曹應(yīng)開展的服務(wù)是（）。A.盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人”標(biāo)簽B.聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療C.探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程D.開展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對(duì)精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知【答案】D多選題（共30題）1、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)采用發(fā)展型社會(huì)工作理念在某貧困農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)由“輸血式扶貧”向“造血式扶貧”的轉(zhuǎn)變。下列做法中，正確的有（）。A.開辦“農(nóng)夫集市”，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公平貿(mào)易B.爭(zhēng)取政府對(duì)口扶貧單位的資金救助C.為最貧困的家庭提供小額貸款發(fā)展生產(chǎn)D.為社區(qū)貧困戶向社會(huì)籌集救助款E.開發(fā)“鄉(xiāng)村采摘體驗(yàn)游”項(xiàng)目，提高村民收入【答案】AC2、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能包括（）。A.咨詢與輔導(dǎo)B.研發(fā)與創(chuàng)新C.咨詢與協(xié)調(diào)D.診斷與評(píng)估E.尋求與整合資源【答案】AD3、某紡織企業(yè)的社會(huì)工作者針對(duì)女職工多的特點(diǎn)，為滿足女職工的生殖健康需要，可以開展的活動(dòng)包括()。A.設(shè)置哺乳室方便女工給孩子喂奶B.為懷孕女工調(diào)整工作崗位、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、保證工資待遇C.開展以“優(yōu)生優(yōu)育”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)D.在全廠開展“男女平等”的基本國(guó)策的講座E.在企業(yè)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表中實(shí)行分性別統(tǒng)計(jì)【答案】AB4、(2016年)社會(huì)工作者小劉針對(duì)復(fù)員退伍軍人自主創(chuàng)業(yè)的需求，運(yùn)用小組工作方法開展工作。在小組中，小劉邀請(qǐng)組員分享各自的生活狀況與感受；為組員介紹政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策；帶領(lǐng)組員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)性格分析，并為組員鏈接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源。小劉上述做法的目的在于，協(xié)助復(fù)原退伍軍人做好（）A.心態(tài)調(diào)試B.環(huán)境探知C.職業(yè)準(zhǔn)備D.職業(yè)選擇E.職業(yè)認(rèn)同【答案】ABC5、期貨結(jié)算機(jī)構(gòu)作為交易雙方對(duì)手的作用，使期貨交易能夠以獨(dú)有的（）方式免除合約履行義務(wù)。A.實(shí)物交割B.現(xiàn)金結(jié)算交割C.對(duì)沖平倉(cāng)D.套利投機(jī)【答案】C6、家庭社會(huì)工作的基本原則主要有（）。A.家庭處境化原則B.家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員自決原則E.家庭成員需求滿足原則【答案】ABC7、社會(huì)工作者小李在對(duì)案主小溪的預(yù)估中，了解了小溪問(wèn)題持續(xù)的時(shí)間、小溪為解決問(wèn)題所做的努力以及小溪對(duì)問(wèn)題的感受，同時(shí)努力尋找了可以成為改變資源的部分。社會(huì)工作者小李完成了預(yù)估的哪些主要任務(wù)?（）A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素C.決定提供服務(wù)的先后順序D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素【答案】AB8、某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗人多，經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)內(nèi)青少年中初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專的比較多，他們經(jīng)常出沒(méi)網(wǎng)吧或游戲廳，社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔(dān)心孩子學(xué)歷低，將來(lái)找不到好工作，整天無(wú)所事事，也可能會(huì)被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，社會(huì)工作者適合開展的服務(wù)有()。A.開展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)B.組織提升青少年社會(huì)交往能力的交友小組C.開展提升青少年職業(yè)意識(shí)和技能的職業(yè)交流D.組織減少青少年偏差行為的小組E.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)【答案】ABCD9、(2016年)社會(huì)工作者小劉針對(duì)復(fù)員退伍軍人自主創(chuàng)業(yè)的需求，運(yùn)用小組工作方法開展工作。在小組中，小劉邀請(qǐng)組員分享各自的生活狀況與感受；為組員介紹政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策；帶領(lǐng)組員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)性格分析，并為組員鏈接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源。小劉上述做法的目的在于，協(xié)助復(fù)原退伍軍人做好（）A.心態(tài)調(diào)試B.環(huán)境探知C.職業(yè)準(zhǔn)備D.職業(yè)選擇E.職業(yè)認(rèn)同【答案】ABC10、下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)的描述，正確的是（）。A.職業(yè)福利服務(wù)是企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)益C.因地制宜地開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目是企業(yè)社會(huì)工作的主要任務(wù)D.兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會(huì)工作的主要策略E.企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是企業(yè)管理層【答案】ABCD11、隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)工作者的需要日益顯現(xiàn)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的作用包括()。A.為病人提供情緒支持和心理輔導(dǎo)B.為醫(yī)務(wù)人員提供情緒支持和心理輔導(dǎo)C.為醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋找需要的資金和藥物D.為患者尋找需要的服務(wù)資源E.將醫(yī)療資源與社區(qū)資源相聯(lián)結(jié)【答案】AD12、男性，60歲，雙下肢無(wú)力半年，右腿明顯，近2個(gè)月行走不穩(wěn)，右手不能系紐扣，無(wú)外傷史，無(wú)發(fā)熱。體格檢查，頸背部無(wú)明顯壓痛，兩上肢前臂、手及上臂尺側(cè)感覺(jué)均減退，右側(cè)尤其明顯，四肢肌張力增高，肱二頭肌反射亢進(jìn)，雙側(cè)膝踝反射亢進(jìn)，右髕陣攣陽(yáng)性，右側(cè)巴賓斯基征陽(yáng)性。A.激素治療B.手術(shù)治療C.頸椎骨牽引D.頸托圍領(lǐng)固定E.痛點(diǎn)局部封閉【答案】B13、矯正社會(huì)工作者在案件審理過(guò)程中的主要工作職責(zé)是通過(guò)與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作審判參考。判決前的調(diào)查報(bào)告包括（）。A.家族文化背景B.犯罪事實(shí)的記錄C.前科D.本人的生活史E.病例【答案】BCD14、下列結(jié)構(gòu)中屬于正式支持體系的有()。A.我國(guó)各級(jí)老齡工作委員會(huì)及其辦事機(jī)構(gòu)B.政府辦的社會(huì)福利院和敬老院C.縣立老年公寓和社區(qū)老年中心D.慈善機(jī)構(gòu)設(shè)立的民營(yíng)頤養(yǎng)院E.個(gè)人合伙開辦的養(yǎng)老院【答案】ABC15、投資者適當(dāng)性制度中的特殊單位客戶不包括（）。A.證券公司B.基金公司C.合格境外機(jī)構(gòu)投資者D.金礦開采加工企業(yè)【答案】D16、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法正確的是（）。A.家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)B.家庭社會(huì)工作僅關(guān)注處于危機(jī)當(dāng)中的弱勢(shì)家庭C.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要D.家庭社會(huì)工作是以家庭作為幫助對(duì)象的各種服務(wù)活動(dòng)E.家庭社會(huì)工作要從家庭成員個(gè)體的角度去觀察、理解個(gè)人【答案】ACD17、交易者賣出看漲期權(quán)的主要目的是獲?。ǎ〢.保證金B(yǎng).期權(quán)費(fèi)C.準(zhǔn)備金D.以上都錯(cuò)誤【答案】B18、(2018年)為推動(dòng)和吸引居民參與“感動(dòng)社區(qū)年度人物”評(píng)選活動(dòng)，社會(huì)工作者可以采用的工作策略有（）。A.