五年級(jí)上冊(cè)英語試卷

PEP五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試

一、看圖寫單詞或者詞組。（5分）

二、用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空。(10分)

1.Therearemanytall(build)inthecity.

2.Hecancookthe(meal).

3.Whatdoyoudoon(Sunday)?

4.(Thereis縮寫形式)atableintheroom.

5.Ilike(grape)verymuch.

三、單項(xiàng)選擇。(15分)

1.Thereisabridgetheriver.

A.onB.overC.under

2.Theregreengrassandsomeflowers.

A.isB.areC.am

3.What'shelike?

A.Heisateacher.B.Heistall.C.Heisverykind.

4.----Canyouwatertheflowers?

A.Yes,Ican't.B.Yes,Ican.C.No,Ican.

5.ThepandainChina.

A.liveB.livesC.living

6.Areyouathome?

A.helpB.helpsC.helpful

7.Whatdoyouhavelunch?

A.forB.inC.on

8.----Isshestrict?

----Yes,butshe'svery.

A.strongB.tallC.kind

9.Sheoftendohomeworkonweekends.

A.myB.herC.his

10.Ihaveeggplantandforlunch.

A.tomatoB.tomato*sC.tomatoes

11.Canyouusecomputer?

A.aB.anC.the

12.Whereisthelake?

A.It'sbig.B.It'sinthemountains.C.It'smyfavourite.

13.isthefirstdayinaweek.

A.SundayB.MondayC.Tuesday

14.rdlikesomegreen.

A.beefB.muttonC.beans

15.Whatyoulikeforlunch?

A.doB.wouldC.have

四、連線，將合適的句子連在一起。（1。分）

1.Isthereanyfishintheriver?A、Wehavetomatoes.

2.Canyousetthetable?B、No,thereisn，t.

3.Whatcanhedo?C、Yes,Ican.

4.What'syourfavouritefruit?D、Hecancookthe

meals.

5.Whatdoyouhaveforlunch?E、Apples.

五、選擇與句子意思一致的圖形。（5分）

)2.Shecandothedishes.

)3.Thebooksareontheshelf.

)4.ZhangPengisreadingbooks.

)5.Thereisanair-conditionerinthehouse.

六、看圖完成句子。（10分）

1.WhatdoyoudoonSaturdays?

2.Whatcanyoudo?Ican

3.Canyoucleanthebedroom?

4.Whatcanyousee?Icanseemany

5.Arethereanyendtablesintheroom?

12346

七、選詞填空。(5分)

anyneartooheron

1.WhatdoyoudoThursdays?

2.Thetrashbinisthedoor.

3.Istherefishintheriver?

4.Icandothedishes,.

5.Wecanhelp.

八、排列句子。(5分)

()Sure.

()2Whatcanyoudo?

()Areyouhelpfulathome,ChenJie?

()Icansweepthefloor.

()Great!Youarehelpful.

九、根據(jù)圖示，寫出相應(yīng)的表示位置關(guān)系的單詞，并用這個(gè)單詞寫一句話。

(5分)

^,03.04.05.

O

人民教育出版社新版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)

《We'regoodfriends))教案

教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：1、掌握三會(huì)單詞pretty,funny,kind,clever.

2、掌握句型Thisis...It's...Ithas....

能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)單詞和句型在生活情境中進(jìn)行語言交流。

情感目標(biāo)：熱愛身邊的事物。

教學(xué)重點(diǎn):掌握三會(huì)單詞pretty,funny,kind,clever和Thisis...

Its...Ithas...句型。

教學(xué)難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行語言交流。

教具準(zhǔn)備：卡片、小組獎(jiǎng)品等。

教學(xué)過程

Stepl:Warm—upl:GreetingT:Hello!Ss:Hello!T:Nicetosee

youagain.Ss:Nicetoseeyouagain.

2:Letsplayagame.TandSsreviewsomewords:long---short,

tall---short,big---small

Tsayslonghair,Sssayshorthair....3:(CAI)(manyanimal

pictures)T:Ihavemanyfriends.

T:Whatcanyousee?Ss:Icansee...T:Whichanimaldoyoulike?

Ss:IlikeT:Why?T/Ss:Ithas....

Step2:Presentation

1:T:Wehavemanyanimalfriends.Letshaveaguessinggame.

Canyouguesswhatsthis?Andhowmanydifficultwords(困難的單

詞)doyouhave?Sslookandguessit.

(CAI)Ithaslongears,bigeyesandshorttai1(矢豆尾巴).Its

white.Itspretty.(Ssguesswhichanimal?)

(CAI)thepictureofrabbit---(newwords)pretty---Its

pretty.

(Thesamewaytoteachotherswords:dog---kind,monkey----funny-

clever.)

2:TandSsreviewthenewwords:funny,clever,pretty,kind.

Sstrytomakeachant.

Funny,funny,itsfunny.Pretty,pretty,itspretty.

Kind,kind,itskind.Clever,clever,itsclever.

3:(CAI)(anelephant)TandSsdiscribetheelephant.Thisisan

elephant.Itskindandclever.

Ithasbigears,longnoseandsmalleyes.4:(CAI)(many

animals)Sscanchooseonepictureanddiscribeit.(Tcanmakean

example.)Step3:PracticeListenandnumber.

Sslistenandnumberthem.ThenTandSschecktheanswers.

Step4:Consolidation

(CAD(一些人物圖片)

本部分為了提高學(xué)生的生活運(yùn)用能力，采用了人物練習(xí)，特地讓學(xué)生

感受句型He/Shehas...并能把新學(xué)詞匯pretty,funny,kind,clever.

用到身邊的人身上，能做到關(guān)心他人。

Step5:Summary

Ssreviewthenewwordsandsentences.Tmakesasummaryfor

Ss.

Homework:Ssdescribeyourfavouritethingsathome.

板書：

We'regoodfriends.

Thisis...

Itsfunny,clever,pretty,kind

Ithas...

小學(xué)英語優(yōu)秀說課稿4

一、說教學(xué)內(nèi)容

今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的PEPPrimaryEnglishBook

IVUnit6AtaFarm.的第一課時(shí),主要學(xué)習(xí)sheep,lamb,goat,cow,

horse,hen六個(gè)新詞.?

二、說教材

本節(jié)課是單詞教學(xué)。它是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了句型"Howmanydoyouhave?

之后進(jìn)行教學(xué)的。通過學(xué)習(xí)新詞，感知句子Whatarethey?Theyare....How

many....為下節(jié)課的教學(xué)打下基礎(chǔ)。本課時(shí)容量大，但難度不大,并受到學(xué)生

的喜愛.

三、說教學(xué)目標(biāo)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自

信心，養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精

神是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對(duì)學(xué)生實(shí)

際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重，難點(diǎn)確定如下：

1、知識(shí)目標(biāo)

(1)使學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀sheep,lamb,goat,cow,horse,hen

等單詞。

(2)初步感知："Whatarethey?Theyare....Howmany....How

many……”等句子,學(xué)生能聽懂并理解其意思.。

2、能力目標(biāo):

(1)能聽懂Let'sdo中的指令并做出相應(yīng)動(dòng)作.，如Shearasheep.

(2)能區(qū)分農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力.

3、情感目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的竟識(shí)。

(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

四、說教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)新詞sheep,lamb,goat,cow,horse,hen,能正確認(rèn)讀.。

五、說教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力.，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立

自信心。

六、說教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備新舊單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶、流動(dòng)小紅旗、寫句子的紙條、掛

圖。

七、說教法、學(xué)法

為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、

表現(xiàn)欲旺盛等

生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)，合作為

主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游

戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。徹底改變傳統(tǒng)的授一受”的教學(xué)模式,

促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

八、說教學(xué)過程

(-)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教育家托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興

趣，興趣是

推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生參與學(xué)

習(xí)的興趣，是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵。Wellbegun,halfdone.精彩的課堂開頭,

往往給學(xué)生帶來新意、親切的感覺，不僅能使學(xué)生迅速地興奮起來，而且

還會(huì)使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自我需要，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。

因此，在熱身的時(shí)候，首先讓學(xué)生分角色演唱歌曲：“OldMacDonaldhada

farm；這樣的導(dǎo)入能很快吸引住學(xué)生，同時(shí)還渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好

氣氛。

(-)自由會(huì)話，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高

學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與

教學(xué)。教師要真心誠(chéng)意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，努力提高'導(dǎo)”的藝術(shù)，

從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)拔、盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)

間，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能使課堂氛圍充

滿活力。因此，我在這個(gè)環(huán)節(jié)與學(xué)生進(jìn)行了朋友式的會(huì)話。It'stimefor

class.Areyouready?Hello!Boysandgirls.Howareyou?Nice

tomeetyou.?不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還渲染了學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。

(三)呈現(xiàn)新知，合作互動(dòng)。

在小學(xué)英語課堂中使學(xué)生保持一種積極的緊張感，能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的外

部動(dòng)機(jī)，引

發(fā)他們一系列的自主活動(dòng),促進(jìn)外部動(dòng)機(jī)向內(nèi)部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化。Today,weare

goingtolearn^Unit6.AtaFarm.I'lldivideyouintofourgroups.

Whichoneisbest,they'llgettheflag,OK?Now,Let'sstart.于是

我提出問題Doyoulikeanimals.引入學(xué)習(xí)主題，并通過掛圖和音樂創(chuàng)設(shè)

情景Let'sgotoafarm.Therearemanyanimals自然引入新詞的學(xué)習(xí)。

在呈現(xiàn)新知時(shí)，我尤其注意了小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維的特點(diǎn)，通過

對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新詞，給學(xué)生以深刻的第一印象。

游戲所帶來的樂趣會(huì)使每一位參與者保持一種積極的心態(tài)。游戲是兒童學(xué)

習(xí)的一種重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。正如蘇霍姆林斯

基指出：“如果用思考、情感、創(chuàng)造、游戲的光芒來照亮兒童的學(xué)習(xí)，那么

學(xué)習(xí)對(duì)于兒童來說是可以成為一件有趣的事情”。因此，在操練時(shí)，我首先

進(jìn)行了一些機(jī)械的練習(xí)，如："Listen,pointandrepeat."聽音、指詞、

跟讀，“LookandGuess”看口形、猜單詞。同時(shí)，我更注意抓住小學(xué)生好

動(dòng)的特點(diǎn)，輔以全身反應(yīng)法，如模仿動(dòng)物的叫聲，或與之相關(guān)的動(dòng)作（擠

牛奶）等有趣的活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)在學(xué)習(xí)生詞時(shí)感知

句型，做到“詞不離句，句不離詞”，重視對(duì)學(xué)生思維，觀察能力的培養(yǎng)，

特別是對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們們?cè)趲熒?，生生，小組等不

同的合作方式中，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（四）課堂總、結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。

通過對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存，從而明確教

學(xué)目標(biāo)、重

點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精

神，激勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極活動(dòng)，為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。最后做活動(dòng)手冊(cè)，

是一個(gè)常規(guī)練習(xí)，其目的在于全方位地、及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課時(shí)掌握的程

度。

九、教學(xué)總、結(jié)

這節(jié)課不論是新知識(shí)的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計(jì)，都能緊緊地抓住學(xué)生，

吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，提高了

課堂實(shí)效，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我相信通過這樣的教學(xué)，充分讓學(xué)生

主體參與、體驗(yàn)感悟、游戲鞏固，是一定能圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的。

新起點(diǎn)小學(xué)英語一年級(jí)下冊(cè)u(píng)nitl5Foodanddrink教學(xué)案

材料分析（教學(xué)內(nèi)容知識(shí)基礎(chǔ)后繼地位）

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧~food,drink,rice,noodles,jiaozi,tofu,vegetables,

meat,fish,chicken,bread,milk,icecream,juice,egg,salad,

hamburger,cake

句型：Ilikeicecream.It'sdelicious.Idon'tlikeit.

It'stoosweet.Happybirthday.Havesomenoodles.I'mhungry.I

wantsomebread.I'mthirsty.Iwantsomewater.

知識(shí)基礎(chǔ)：在學(xué)習(xí)了日常生活中密切相關(guān)的衣、住、行后，就該學(xué)習(xí)食了，

日常生活中所見到的食物，每天都要接觸的東西，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更有興

趣。

后繼地位：為學(xué)生用英語討論衣、食、住、行提供了基礎(chǔ)，為下學(xué)期的學(xué)

習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目的要求能夠?qū)τ嘘P(guān)飲食話題的單詞、交際用語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用產(chǎn)生濃厚興

趣

能夠在本單元涉及的情景下聽懂說出有關(guān)食物的單詞

能夠初步表達(dá)對(duì)某種食物的喜愛及想要吃什么

能夠初步用英語表達(dá)渴和餓

能夠初步了解中西方的飲食文化

能夠聽字母音并按指法在鍵盤上做出反應(yīng)

重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):食物單詞的教學(xué)food,drink,rice,noodles,jiaozi,

tofu,vegetables,meat,fish,chicken,bread,milk,icecream,juice,

egg,salad,hamburger,cake

難點(diǎn)：vegetables,icecream,等單詞的認(rèn)讀和發(fā)音

句型教學(xué)I'mhungry.Iwantsomebread.I'mthirsty.Iwant

somewater.

教具、學(xué)具教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

食物組合圖片

課時(shí)安排

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)實(shí)數(shù)

Lesson85食物rice,noodles,jiaozi,tofu,vegetables,meat,fish,

chicken,一課時(shí)

Lesson86bread,milk,icecream,juice,egg,salad,hamburger,

cake一課時(shí)

Lesson87對(duì)話爺爺過生日?qǐng)鼍耙徽n時(shí)

Lesson88如何在食品店購(gòu)物一課時(shí)

Lesson89檢測(cè)學(xué)生掌握情況一課時(shí)

Lesson90小故事一課時(shí)

有效備課

課題Lesson85

教學(xué)內(nèi)容食物rice,noodles,jiaozi,tofu,vegetables,meat,fish,

chicken,

教學(xué)目的要求要求學(xué)生能將音和圖形聯(lián)系起來，并能用英語初步說出單

詞

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：食物單詞的音和圖形

難點(diǎn)：vegetables的發(fā)音

教具學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

食物組合圖片

教學(xué)過程

知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

rice,noodles,jiaozi,tofu,vegetables,meat,fish,chicken,

-：A部分

1.首先出示食物圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生看，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生首先

從聽覺和視覺上對(duì)新內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)

2.師手指食物或單詞卡，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞

其他單詞的教授均可以采用此方法

反復(fù)跟讀，變化各種方法跟讀，保證學(xué)生能夠正確發(fā)音

3.聽錄音初步學(xué)說歌謠

4.游戲

師念單詞，學(xué)生舉起相應(yīng)的圖片

將食物圖片擺在桌子上，找學(xué)生指圖

師出示圖片一角，讓生猜單詞

單詞接龍，開火車

二：B部分

聽一聽，連一連

聽之前，師先介紹人物binbin和yaoyao,跟讀

做游戲，比賽

聽一聽，連一連

板書設(shè)計(jì)Lesson85

rice,

noodles,

jiaozi,tofu,

vegetables,

meat,fish,chicken,

有效備課

課題Lesson86

教學(xué)內(nèi)容食物bread,milk,icecream,juice,egg,salad,hamburger,

cake

教學(xué)目的要求要求學(xué)生能用英語初步表達(dá)西方食物的名稱

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞的音和行

難點(diǎn)：bread,salad,juice,的讀音及多音節(jié)詞hamburger,icecream,

教具學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

食物組合圖片

教學(xué)過程

知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

bread,milk,icecream,juice,egg,salad,hamburger,cake—:A

部分

1.復(fù)習(xí)

讓學(xué)生看圖說歌謠

認(rèn)讀單詞卡

英漢互譯

2.新授

T:doyouliketofu?Doyoulikerice…?引導(dǎo)學(xué)生說Ilike…

師出示86課食物圖片，問Doyoulike—?

其他單詞的教授均可以采用此方法

反復(fù)跟讀，變化各種方法跟讀，保證學(xué)生能夠正確發(fā)音

3.讓學(xué)生感知新單詞后，師指著食物圖片，說whatdoyoulike?并引導(dǎo)

學(xué)生說出自己惠歡的食物

4.游戲

讓學(xué)生進(jìn)行聽音指物或詞活動(dòng)

師念單詞，學(xué)生舉起相應(yīng)的圖片

將食物圖片擺在桌子上，找學(xué)生指圖

師出示圖片一角，讓生猜單詞

單詞接龍，開火車

5.聽錄音學(xué)歌謠

二：B部分

師手舉冰激凌，做邊吃邊說狀，Ilikeicecream.It，sdelicious.熟

練掌握句子后進(jìn)行其他活動(dòng)，舉起喜歡的圖片，并用英語表達(dá)跟讀

做游戲，比賽

句型練習(xí)

板書設(shè)計(jì)Lesson86

bread,milk,icecream,juice,egg,salad,hamburger,cake

有效備課

課題Lesson87

教學(xué)內(nèi)容爺爺過生日的場(chǎng)景圖畫

教學(xué)目的要求要求學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生日祝愿語、用餐用語以及中西方在

過生日時(shí)不同的飲食習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解對(duì)話，能夠會(huì)說

難點(diǎn)：進(jìn)行道德教育，尊老愛幼

教具學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

食物組合圖片

教學(xué)過程

知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Happybirthday.

Havesomebirthdaynoodles.—:A部分

1.通過各種有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)食物的單詞，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備

2.讓生回憶過生日的情景，并讓他們用中文簡(jiǎn)單敘述

教師介紹中西方在過生日上不同的飲食文化，點(diǎn)出生日蛋糕和壽面、壽桃

3.出示教學(xué)掛圖，并播放錄音，感知語言項(xiàng)目，體會(huì)情景

4.把本課教學(xué)內(nèi)容分成三個(gè)對(duì)話，分別進(jìn)行

5.看圖聽音，模仿

6.分角色進(jìn)行對(duì)話

二：B部分

學(xué)唱生日祝愿歌，表達(dá)對(duì)生活的熱愛

復(fù)習(xí)食物名稱

學(xué)習(xí)birthdaycakenoodles,

對(duì)話練習(xí)

板書設(shè)計(jì)Lesson87

Happybirthday.

Havesomebirthdaynoodles.

有效備課

課題Lesson88

教學(xué)內(nèi)容如何在食品店購(gòu)物，字母M和N

教學(xué)目的要求學(xué)習(xí)字母M和N的音和指法，在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用語言購(gòu)物

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：句子canIhelpyou?Vmthirsty.Iwant

somebread.

難點(diǎn)：hungry,thirsty,的發(fā)音

教具學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

字母鍵盤

教學(xué)過程

知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

canIhelpyou?I'mthirsty.Iwantsomebread.

-：A部分

1.通過各種有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)食物的單詞，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備，

可將食物圖片貼在黑板上，或?qū)?shí)物擺在講臺(tái)上。

2.通過形體和語言，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)渴和餓及想要食物的英文表達(dá)。

3.利用圖片，問：Areyouthirsty?Areyouhungry?Whatdoyouwant?

引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的語言表達(dá)

4.看場(chǎng)景聽錄音，初步接觸購(gòu)物語言

5.以小組活動(dòng)形式練習(xí)

二：B部分

6.出示字母鍵盤，師念字母音，幫助學(xué)生對(duì)照?qǐng)D，將字母貼片貼在相應(yīng)的

手指上，練習(xí)指法

7.教師示范，學(xué)生熟練，復(fù)習(xí)其他字母

復(fù)習(xí)食物名稱

學(xué)習(xí)thirsty

hungry

對(duì)話練習(xí)

字母M和N

板書設(shè)計(jì)Lesson88

canIhelpyou?

I'mthirsty.Iwantsomebread.

有效備課

課題Lesson89

教學(xué)內(nèi)容A部分thinkandchoose和B部分let，splay

教學(xué)目的要求檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況，了解真確的營(yíng)養(yǎng)配

餐養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；模擬在餐廳就餐的場(chǎng)景，練習(xí)對(duì)話

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：本單元食物單詞的掌握以及對(duì)話的運(yùn)用情況

難點(diǎn)：A部分thinkandchoose

教具學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

食物組合圖片

食物或食物模型

教學(xué)過程

知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Meat,chicken,fish,apple,bread,chicken,

Vegetable,等單詞:A部分

1.通過各種有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)食物的單詞，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備,

可將食物圖片貼在黑板上，或?qū)?shí)物擺在講臺(tái)上。

2.讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)學(xué)生做出選擇，并試著講理由

讓生指著圖片，說出各組食物的英文表達(dá)

聽錄音進(jìn)行思考，選出最合理的一組

引導(dǎo)學(xué)生說出最終選擇的道理

教師總結(jié)：飲食要合理搭配，

3.讓學(xué)生用組合食物圖片或自己的單詞卡，根據(jù)自己的理解合理搭配食物

4.補(bǔ)充歌謠

二：B部分

6.創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生自然運(yùn)用所學(xué)語言，以小組活動(dòng)進(jìn)行

復(fù)習(xí)食物名稱

聽錄音選擇圖片

小組活動(dòng)練習(xí)對(duì)話

板書設(shè)計(jì)Lesson89

canIhelpyou?

Iwantsomebread....

有效備課

課題Lesson90

教學(xué)內(nèi)容利用故事幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)食物名稱和簡(jiǎn)單的交際語言

教學(xué)目的要求理解故事并進(jìn)行道德教育：人不能像小老鼠那樣貪婪，貪

吃

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事大意

難點(diǎn)：句子great,foodanddrink.

教具學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)掛圖

單詞卡、教學(xué)錄音帶

食物組合圖片

食物或食物模型

教學(xué)過程

知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

great,foodanddrink.—:

1.教師出示教學(xué)掛圖，并播放錄音，讓學(xué)生先了解故事的整體內(nèi)容

2.教師反復(fù)播放錄音，試著讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖片

3.試著讓學(xué)生邊聽錄音邊做出相應(yīng)的動(dòng)作

4.鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音中的句子，建議教師不指定學(xué)生重復(fù)哪句話，讓學(xué)生

自主選擇

5.讓學(xué)生表演短劇：貪吃的老鼠，學(xué)生戴上頭飾，拿上教具，在教師的幫

助下表演

6.啟發(fā)學(xué)生思考：為什么小老鼠進(jìn)來餐廳卻出不去了？

7.教師不一定要求學(xué)生當(dāng)堂就會(huì)表演短劇，這需要一個(gè)過程，應(yīng)讓學(xué)生多

聽錄音，邊聽邊做動(dòng)作，加深印象

8.唱歌謠，復(fù)習(xí)本單元

復(fù)習(xí)食物名稱

聽錄音選擇圖片

聽錄音做動(dòng)作

小組活動(dòng)試著表演故事

板書設(shè)計(jì)Lesson90

great,foodanddrink

府城小學(xué)2009-2010學(xué)年二年級(jí)第一學(xué)期英語期末試卷

（第三冊(cè)）

聽力部分

聽寫單詞（20個(gè)單詞，每行寫5個(gè)，共10分）

筆試部分

、默寫26個(gè)字田。（13分）

二、將下列單詞翻譯成漢語。（10分）

Zebratrunk

turnaroundtail

wingdifferent

pondSeptember

driveacarstayhome

三、選擇填空。（15分）

（）1.---Isthisacab?

A、Yes,itis.B、Yes,itisn't.C、No,itis.

()2.Tigerseat.

A.bananasB.grassC.meat

()3.Wheredoesalive?Inahole.

A.snakeB.pandaC.fish

()4.Whathasfur?

A.Anelephanthasfur.B.Abirdhasfur.C.A

lionhasfur.

()5.Canacatswim?

A.Yes,itcanB.No,itcan't.C.No,Ican't.

()6.------isthegym?---1canshowyou.

A、WhatB、HowC、Where

()7.---IfsJune.Theweatheris.

A、coldandsnowyB、windyandcloudyC、hotandsunny

()8.---Lefsgo.

A、shopB、shoppingC、city

()9.Abirdhas.

A.feathersandwingsB.pawsandfurC.fingers

andfeet.

()10.istheanimalonthefarm.

A.ElephantB.KangarooC.Cow

四、將下列單詞按項(xiàng)歸類。(每詞1分，共8分)

Applebusgirlvaneggcarteacherbikenursecakej

eepshiporangeteataxiboy

人物:

食物:

交通工具:

五、情景對(duì)話。(15分)

()1、當(dāng)你邀請(qǐng)別人一塊去打乒乓球時(shí)，你應(yīng)說:

A、Iwanttoplayping-pong.B、Lefsplayping-pong.

C、Youcanplayping-pong.

()2、當(dāng)你想告訴同學(xué)李明在學(xué)校，你可以說:

A.LiMingisinfrontoftheschool.

B.LiMingisinsidetheschool.

C.LiMingisoutsidetheschool.

()3、當(dāng)你給別人指路，想告訴他向左轉(zhuǎn)，你應(yīng)說:

A、Turnleft.B、Turnright.C、Gostraight.

()4、當(dāng)你看到黃燈亮?xí)r，你可以對(duì)同學(xué)說:

A、Redisstop.B、Yellowiswait.C、Yellowisgo.

()5、當(dāng)你不想買裙子時(shí)，你應(yīng)該說:

A、Iwanttobuyadress.B、Idon'twanttobuyashirt.

C、Idon'twanttobuyadress.

()6、當(dāng)你想給別人指路時(shí)，你應(yīng)該說：

A、Icanshowyou.B、Icanseeyou.C、Icanwork.

()7、當(dāng)你看到一只戴著紅色帽子的山羊，你可以說：

A.Iseeadoginapurplehat.

B.Iseeagoatinapurplehat.

C.Iseeagoatinaredhat.

()8、當(dāng)你想打撲克，但不知道好朋友會(huì)不會(huì)玩，你可以說:

A.Canyoufly?

B.Cayouplaycards?

C.Canyouswim?

()9、當(dāng)你看到籠子中的獅子很孤獨(dú)，你可以說：

A.Theelephantisdreaming.

B.Themonkeysarehugging.

C.Thelionislonely.

()10、當(dāng)你想知道猴子什么，你可以問？

A.Whatdomonkeyeat?B.Whatdotheyeat?

C.Monkeyseatbananas.

六、連詞成句。（每題2分，共10分）

1.arehowyou-----------------------------------------

____9

2.thankI'myoufine-----------------------------------------

3.younicemeetto-------------------------------------------

4.heoldishow---------------------------------------------

?

5.isninehe-------------------------------------------------

七、完成對(duì)話，選出正確的單詞寫在橫線上。(每題2分，共8分)

()①：Goodafternoon!②：Good

A.morningB.afternoonC.evening

()①：Howareyou?②：I'm

A.fineB.nineC.nice

()①：Howoldareyou?②：nine.

A.IB.I'mC.My

()(T):Nicetomeetyou!②：Nicetomeetyou,

A.toB.twoC.too

八.把單詞和它的漢語意思連起來。(5分)

know九

bed回去

nine這些

back知道

these床

九、讀單詞，判斷每組單詞中劃線字母的讀音是否相同，用J或X表示。(每

題1分，共6分)

1.bussun()2.keyegg()

3.hifine()4.nicenine()

5.dogold()6.nosetoo()

英語單詞發(fā)音規(guī)律

英語語音名詞解釋

1.音節(jié)以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說來元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)

成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)（M[n]□[1]例外）。

從單詞拼寫形式上看，有幾個(gè)元字組就有幾個(gè)音節(jié)。0-01

2.音節(jié)的劃分①在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔字組時(shí)，一個(gè)輔字組屬于

前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。

例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter

②在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔字組時(shí)，如果前面音節(jié)里的元音是長(zhǎng)元

音則輔字組屬于后面一個(gè)音節(jié)，如果前面一個(gè)音節(jié)里的元音是短元音，則

輔字組屬于前面一個(gè)音節(jié)。

例如：長(zhǎng)元音pa-perstu-dentfa-therzeromo-torfar-ther

矢豆元音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-1eweath-er0-02

3.重讀音節(jié)單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞

的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需

要使用重讀符號(hào)。0-03

4.開音節(jié)①絕對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)兀音字母后面沒有輔字組的重讀音節(jié)。例

如：noblueba-bystu-dentse-cret.

②相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母

e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：namethesebikehomeex-cuse.0-04

5.閉音節(jié)單個(gè)元音字母后面有輔字組（rwy除外）且以輔字組結(jié)尾的

重讀音節(jié)。例如：bageggfishnotcup0-05

6.雙音節(jié)詞重讀規(guī)則雙音節(jié)詞的第一個(gè)音節(jié)通常是重讀音節(jié)。

例如：’stu-dentThi-na'sec-ond'au-tumnin-'deed

含有a-be-de-re-in-ex-等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個(gè)音節(jié)上

重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會(huì)因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如：

a'boutbe'foreex'cuserepairfor-zget-fulin-，ven-tor0-06

7.多音節(jié)詞重讀規(guī)則多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀。

例如：’el-e-phantcon-grat-u-^a-tion

詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個(gè)音節(jié)上重

讀。例如：scientificimpression"nation

一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

元音字母讀音例詞編號(hào)

a在開音節(jié)中[ei]nameplaneJanebabycake1-01

在閉音節(jié)中[ae]bagdadhatmapblackback1-02

e在開音節(jié)中[i:]hethesemeChinese1-03

在閉音節(jié)中[e]bedletpendeskyesegg1-04

i在開音節(jié)中[ai]bikeflydrivetimenicekite1-05

在閉音節(jié)中[i]fishbigdrinksitmilkswim1-06

o在開音節(jié)中[u]thoseclosegohoehomeno1-07

在閉音節(jié)中[]clocknotboxshopsock1-08

u在開音節(jié)中[ju:]studentexcusedutyTuesday1-09

在閉音節(jié)中[]buscupjumpmuchlunch1-10

在開音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j1rs后面時(shí)讀[u:]音，例如：June

bluerulersuper1-11

二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音

元音字母讀音例詞編號(hào)

a[]Chinaanotherwomanbreakfast2-01

[i]orangecomradevillagecabbage2-02

e[]hundredstudentopenmoment2-03

[i]chickenpocketbeginchildren2-04

i[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05

[ai]exercisesatellite2-06

o[]secondtonightsomebodywelcome2-07

[u]alsozerophoto2-08

u[]autumndifficult2-09

[ju(:)]popularcongratulationJanuary2-10

動(dòng)詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀[ei]音，例如：operate2-11

U處在開音節(jié)位置，又在輔音字母j1rs后面時(shí)，讀［u(:)］音，例如：

JulyinfluenceFebruaryissue2-12

在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母aei即可以讀作口音，也可以

讀作［i］音。

三、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音

兀日子均

讀音

例詞

編號(hào)

a在［w］苜后面

［］

wantwhatwatchwashquality

3-01

a在fnskphspssstth前

［a：］

afterplantgraphaskgraspglassfastfather

3-02

i在-nd-Id和gh前

[ai]

findchildlighthigh

3-03

o在-st-Id前

[ou]

mostpostcardoldcold

3-04

o在mnvth前

[]

comemonkeylovemother

3-05

四、r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音

元音字組讀音例詞編號(hào)

ar

ar在[w]音后面[a:]carfarmdarksharpener4-01

[:]warmquartertowards4-02

or

or在[w]音后面[:]fortymorningshort4-03

[:]wordworkerworse4-04

erirur[:]certainlybirdThursday4-05

輔音字母r雙寫時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉

音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如：carryberrymirrorsorryhurry

4-06

-r音節(jié)元音字組在非重讀音節(jié)中通常讀口音,例如:dollarteachermartyr

comfortSaturday

五、-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音

元音字組讀音例詞編號(hào)

are[e]caredarehare5-01

ere[i]heremere5-02

ire[ai]firehirewire5-03

ore[:]morescorebefore5-04

ure[ju]purecure5-05

完整的-re音節(jié)areereireore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中，ure在非重

讀音節(jié)中讀口音，例如：picturepleasure

非重讀音節(jié)中-re音節(jié)的變體通常發(fā)［r］音，例如：salary5-06

重讀音節(jié)中元音字母加r,再加非重讀元字組時(shí)，元音字母和r構(gòu)成-re

音節(jié)的變體，按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母r讀［r］音。

例如：parentzeroinspiringstoryduring

5-07

某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象。

例如：orangeveryAmericanparagraphforestspirit5-08

六、元音字組在重讀音節(jié)中的讀音

元音字組讀音例詞編號(hào)

ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay6-01

air[e]airhairchairpairrepair6-02

al

al在fm前

[:]smallballtalkwallall6-03

[:1]alwaysalsosaltalmost6-04

[a:]halfcalm6-05

au/aw[:]autumndaughterdraw6-06

ea[i:]teacheasycheapplease6-07

[e]heavybreadsweaterweather6-08

[ei]breakgreat6-09

ear[i]heardearnearclearyear6-10

[E]bearpearwearswear6-11

[:]earthlearnearly6-12

ee[i:]jeepweekgreenthree6-13

eer[i]pioneerdeerbeer6T4

ei/ey[ei]eightneighbourthey6-15

eu/ew

在j1r后[ju:]newfewnewspaper6-16

[u:]flewbrewjewelry6-17

ie/[s]音后拼寫為ei[i:]piecefieldreceiveseize6-18

oa[ou]coatJoanboatgoal6-19

oar/oor[:]roarboarddoorfloor6-20

oi/oy[i]noisepointboytoilet6-21

oo[u:]broomfoodtoothschool6-22

[u]booklookcookfootgood6-23

ou/ow[au]flowerhousecountdown6-24

[u]knowrowthrowthough6-25

[]youngcountryenough6-26

[u:]groupyousoupthrough6-27

our[:]courseyourfour6-28

[au]ourhourours6-29

[:]journey6-30

ui

ui在j1rs后[ju:i]fluidsuicidetuition6-31

[u:]juicefruitsuit6-32

九、輔字組的讀音

輔字組讀音例詞編號(hào)

b[b]bikebusbag9-01

[/]bombtomblambclimb9-02

c

c在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic9-03

[s]facedecidecinema9-04

ch[]muchchickrichteacher9-05

[k]schoolheadachechemistry9-06

[]machineChicago

9-07

-ck[k]cockpocketblackknock9-08

d[d]doctorbreadhandday9-09

-dge[]bridgefridge9-10

dr-[dr]childrendriverdrink9-11

f[f]fivefourbreakfast9-12

g

g在ei/y前口baggardongo9-13

[]orangelargeGerman9-14

-gh

gh-[f]coughenoughrough9-15

[]sorghumspaghettighost9-16

gu--gue[]guessleaguedialogueguitar9-17

[w]languageanguishpenguin9-18

h[h]hotheadhousehand9-19

[/]hourhonesthonor9-20

j[]jeepjarjokejoinJuly9-21

k[k]kindbikeskatemakeweek9-22

kn-[n]knifeknowknock9-23

1[1]lifemilksc