2020第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃

2020-2020年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教課工作計(jì)劃新的學(xué)期悄悄而至，為保障新學(xué)期教課工作有條不紊，更好的教書育人，特?cái)M訂本學(xué)期個(gè)人教課工作計(jì)劃一、教課工作1、學(xué)生狀況剖析二年級(jí)五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面獲得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快，課外閱讀量漸漸增大，班里有四十多位孩子特別喜愛念書，并養(yǎng)成了優(yōu)秀的念書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，因此，盡可能轉(zhuǎn)變后進(jìn)，提升先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期要點(diǎn)。2、教材剖析。本冊(cè)教科書建立了開放的、富裕活力的教材系統(tǒng)，倡議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提升學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)和實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新精神，促使學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，環(huán)繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包含導(dǎo)語(yǔ)、一課"識(shí)字"、四~五篇課文以及"語(yǔ)文園地"。"語(yǔ)文園地包含四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、與日俱增、口語(yǔ)社交、展現(xiàn)臺(tái)。3、本學(xué)期教課工作目標(biāo)教課內(nèi)容方面（1）復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2）認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字,會(huì)寫380個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，聯(lián)合詞句認(rèn)識(shí)意思，不作字形剖析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、正直、整齊。3）會(huì)使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法查詞典，培育獨(dú)立識(shí)字的能力。4）喜愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。5）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)累積詞語(yǔ)。6）能閱讀淺易的課外讀物，能與他人溝通自己的感覺和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。7）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。8）逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和愿意與人溝通的意識(shí)，能仔細(xì)聽他人發(fā)言，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與他人談話，敘述簡(jiǎn)潔的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。（9）對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)日志的格式，學(xué)習(xí)寫日志。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培育優(yōu)秀的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培育仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、教材的要點(diǎn)和難點(diǎn)剖析本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗誦。從學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的累積運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培育、指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題也是教課要點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗誦。5、教課工作詳細(xì)舉措（１）增強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)、講課能力。增強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)綱要的研究。2）仔細(xì)備課、上課、批閱作業(yè)，恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。6）組建班級(jí)圖書角，增強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)，力求讓每個(gè)孩子愛上書