與朱思元書一課一練2

《與朱思元書》一課一練2適用年級：八年級建議時長：0分鐘試卷總分：67.0分一、單選類1.下列說法錯誤的一項是（

）（2.0分）(單選)A.上文（即《與朱元思書》）選自《藝文類聚》。作者吳均，字叔庠，南朝梁文學家。原文題目中的“書”即書信，它是古代的一種文體。B.文中“窺谷忘反”一句中的“反”，現(xiàn)在寫作“返”，意為返回，這是文言文的通假字現(xiàn)象；句中的“窺”是看的意思，而今義是偷看，這是文言文的古今異義現(xiàn)象。C.“負勢競上，互相軒邈”是文言句式中的省略句，省略主語“高山”，即“（高山）負勢競上，互相軒邈”；“風煙俱凈，天山共色”是駢句，而“水皆縹碧，千丈見底”是散句。D.“皆生寒樹”句中的“寒”，是“使人看了感到有寒涼之意”的意思，這是形容詞的使動用法；“好鳥相鳴”與“君子好逑”句中“好”意思不同，分別是“美麗的”、“喜歡”。2.下面分析有誤的一項是（）。（2.0分）(單選)A.“游魚細石，直視無礙?！蓖ㄟ^“游魚細石”寫出水的清澈。B.“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C.“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。D.“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月?！眰让婧嫱辛松降母呗?。3.下列說法有錯誤的一項是（

）（2.0分）(單選)A.“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數(shù)，“左右”的意思。B.從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫“富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。C.作者在表現(xiàn)山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。D.“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。4.下列分析有誤的一項是（

）（2.0分）(單選)A.第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫急流、猛浪，著眼于動態(tài)。一靜一動。細致地描繪出“異水”的動人之態(tài)。B.“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應“奇”字。C.“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。D.第三段先從遠處寫視覺景物，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳?shù)铰浴?.下列說法不正確的一項是（）

（2.0分）(單選)A.本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。

B.開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。

C.第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。

D.第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。二、填空類1.《與朱元思書》作者吳均南朝文學家。選自____。

（1.0分）2.“書”是一種文體，類似于現(xiàn)代文里的____。（1.0分）3.這篇文章從文體上看，應是一篇____。（1.0分）4.《與朱元思書》的作者____，是____代文學家。字____，吳興故章人。（3.0分）5.根據(jù)課文填空。

風煙俱凈，____。____，任意東西。

水皆縹碧，____。____，直視無礙。（4.0分）三、綜合類1.閱讀下文，回答問題。

始得西山宴游記

柳宗元

自余為僇人，居是州，恒揣栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以臥；臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯，洋洋乎與造物者游而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。（1）.作者寫作此文時的處境如何？（可用原文回答）____（2.0分）（2）.題為“西山宴游”，第一段以大篇幅文字生動概括地說明作者平時游遍了永州的奇山異水和在這些地方游宴時的樂而忘形的具體情景，這對寫西山有何作用？____（2.0分）（3）.文章開篇概括地指出了卓立不群的西山的特征的文字是____。（1.0分）（4）.第二段寫始游西山，著重寫在山頂?shù)乃娝?，其中寫登高眺望的全景的句子是____（2.0分）（5）.如何理解“山之特立，不與培塿”既是對西山“怪特”的概括，也是作者的自我象征？（5.0分）（6）.體現(xiàn)作者感受的最后升華的句子是什么？表達了作者怎樣的思想感情？（5.0分）2.閱讀下面的文字，回答問題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（1）.解釋劃線的字。

一百許里：____從流飄蕩：____

橫柯上蔽：____在晝猶昏：____（4.0分）（2）.5．下面句中含有通假字的是：（2.0分）(多選)A.千丈見底B.有時見日C.窺谷忘反D.泠泠作響（3）.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

風煙俱凈，天山共色。____

奇山異水，天下獨絕。____

鳶飛戾天者，望峰息心。____

經綸世務者，窺谷忘反。____（8.0分）（4）.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。（5.0分）（5）.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____之美，概括為“____，____”