初中數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計2：平行四邊形 省賽一等獎_第1頁
初中數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計2：平行四邊形 省賽一等獎_第2頁
初中數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計2：平行四邊形 省賽一等獎_第3頁
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文檔簡介

平行四邊形（1）教學(xué)目標(biāo)1．以中心對稱為主線，研究平行四邊形的性質(zhì)，探索四邊形是平行四邊形的條件；2．經(jīng)歷探索平行四邊形的有關(guān)概念、性質(zhì)和平行四邊形的條件過程，在活動中發(fā)展學(xué)生的探究意識和有條理的表達(dá)能力；3．讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂，在合作交流中提高分析問題、解決問題的能力．教學(xué)重點平行四邊形的性質(zhì)．教學(xué)難點了解平行四邊形的中心對稱圖形．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動二次備課及設(shè)計思路圖片欣賞兩個圖形（見課件）中有你熟悉的圖形嗎？學(xué)生觀察圖形，回答問題，加深對平行四邊形的認(rèn)識．新知探究ADADCB平行四邊形的概念：如上圖所示，是平行四邊形，記作“”，讀作“”．學(xué)生獨立寫出平行四邊形的相關(guān)概念．操作思考操作要求：O是□ABCD對角線AC的中點．用透明紙覆蓋在下圖，描出□ABCD及其對角線AC，再用大頭針釘在點O處，將透明紙上的□ABCD旋轉(zhuǎn)180°．你有什么發(fā)現(xiàn)？BABADCO.平行四邊形是中心對稱圖形，對角線的交點是它的對稱中心．思考：從證實□ABCD是中心對稱圖形的過程中，你發(fā)現(xiàn)平行四邊形還有哪些性質(zhì)？學(xué)生獨立探索得到□ABCD繞點O旋轉(zhuǎn)180°后，與原來的圖形重合．從而得到平行四邊形是中心對稱圖形，對角線的交點是它的對稱中心．學(xué)生獨立思考從證實□ABCD是中心對稱圖形的過程中，你發(fā)現(xiàn)平行四邊形還有哪些性質(zhì)？得到：平行四邊形的對邊相等、對角相等、對角線互相平分．新知應(yīng)用1．已知：如圖，點A、B、C分別在△EFD的各邊上，且ABABABCDEFBABADC5cm9ABDCEECECBFAD8cm10cm2cm3cm∠2+∠4=1805、在□ABCD中，∠A比∠B大20°，則∠C的度數(shù)為---------------------------------------------()A．60°B．80°C．100°D．120°6、在□ABCD中，對角線AC⊥BD，且AC=8cm，BD=67、如圖，四邊

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