五年級(jí)語(yǔ)文人教版上冊(cè)文言文閱讀理解

五年級(jí)語(yǔ)文人教版上冊(cè)文言文閱讀理解班級(jí)：_____________姓名：_____________1.讀下面短文，回答問(wèn)題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。［1］這則寓言名叫____________。［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。A.矛很銳利，能戳穿他的盾B.盾很堅(jiān)固，他的矛戳不穿C.他自己也無(wú)法回答［3］這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？___________________________________［4］你在生活中見(jiàn)過(guò)類似的事情嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。____________________________________2.古詩(shī)文閱讀。程門(mén)立雪楊時(shí)見(jiàn)①程頤于洛，時(shí)蓋②年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐③，時(shí)與游酢侍立④不去。頤既⑤覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。（注釋）①見(jiàn)：拜見(jiàn)。②蓋：大約。③瞑坐：打瞌睡。④侍立：恭敬地站在一旁。⑤既：已經(jīng)。［1］用自己的話說(shuō)一說(shuō)下面句子的意思。（1）頤偶瞑坐。_____________________________（2）頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。_____________________________［2］“時(shí)與游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正確的一項(xiàng)是（

）A.楊時(shí)與游酢在欣賞程家的雪景。B.楊時(shí)與游酢想拜見(jiàn)程頤，又擔(dān)心打擾程頤休息。C.楊時(shí)與游酢沒(méi)有經(jīng)過(guò)程頤允許，不敢擅自離開(kāi)。［3］你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？________________________________3.課內(nèi)閱讀我最棒。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。①

，父不在，②

。為設(shè)果，③

。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?］根據(jù)課文內(nèi)容填空。［2］寫(xiě)出所填句子的意思。①

______________________________②

______________________________③_______________________________4.閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子（節(jié)選）梁國(guó)楊氏（sìshì）子九歲，甚（shènshèng）聰惠。孔君平詣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)（yīngyìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qínqíng）。”［1］用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。［2］先解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，然后再翻譯句子。（1）孔君平詣其父，乃呼兒出。____________________________（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻_____________________________（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻______________________________［3］“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！边@對(duì)話精妙極了，妙在何處？________________________________________________________［4］填空：“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”這句話起到_____________作用。［5］你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的小孩？_____________________________________5.輕松閱讀快車。徐孺()子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬()如人眼中有瞳()子，無(wú)此必不明?！?．給短文中的加點(diǎn)字注音。2．查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。孺子：___________________________________嘗：___________________________________戲：___________________________________人語(yǔ)之曰：___________________________________6.閱讀小古文，回答問(wèn)題。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)①，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)②其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)?！庇谑请罚╟hì）見(jiàn)③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！辩娯剐值苄r(shí)，值父晝寢（qǐn）④，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué)，且托寐⑤以觀之。毓拜而后飲，會(huì)飲而不拜。既而問(wèn)毓何以拜，毓曰：“酒以成禮⑥，不敢不拜?！庇謫?wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專倭钭u(yù)：美好的聲譽(yù)。②語(yǔ)：對(duì)……說(shuō)。③敕見(jiàn)：奉皇帝的命令進(jìn)見(jiàn)。④晝寢：午睡。⑤托寐：假裝睡著。⑥酒以成禮：酒是用來(lái)完成禮儀的。［1］聯(lián)系上下文，選擇句中加點(diǎn)字的正確意思。（1）值父晝寢，因共偷服藥酒。值：（_____）A．值班。

B．正當(dāng)。因：（_____）A．于是。

B．因?yàn)?。?）其父時(shí)覺(jué)，且托寐以觀之。時(shí)：（_____）A．當(dāng)時(shí)。

B．頓時(shí)。覺(jué)：（_____）A．睡覺(jué)。

B．覺(jué)察。［2］面對(duì)魏文帝的提問(wèn)，兩兄弟是如何回答的？（用原文回答）__________________________________［3］面對(duì)魏文帝的提問(wèn)，兩兄弟中誰(shuí)的回答更妙？為什么？（）A.鐘會(huì)的回答更妙，因?yàn)樗幕卮鸨憩F(xiàn)出了他本人的鎮(zhèn)靜。B.鐘毓的回答更妙，因?yàn)樗押ε碌母杏X(jué)說(shuō)出來(lái)了。C.鐘毓的回答更妙，因?yàn)樗麑?shí)事求是。7.文言文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅?？字敢允緝喝?“_________________?！眱簯?yīng)聲答日:“_________________?！保?］解釋下面的字。(1)甚聰惠

甚:_______

惠：______________(2)乃呼兒出

乃:_______(3)孔君平詣其父

詣:________［2］請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的恰當(dāng)停頓。

孔君平詣其父,父不在。［3］將原文補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)你喜歡孔君平的話還是喜歡楊氏之子的話,為什么?

_____________________________________________________________8.閱讀理解。三人行,必①有我?guī)熝?。擇②其③善者④而從?其不善者⑤而改之?！墩撜Z(yǔ)》（注）①必:一定。②擇:選擇。③其:代“他們”。④善者:好的方面,優(yōu)點(diǎn)。⑤不善者:缺點(diǎn)。1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。___________________________________2.舉個(gè)你身邊“三人行,必有我?guī)煛钡睦?寫(xiě)下來(lái)。______________________________________________9.閱讀下文，回答問(wèn)題。梁國(guó)楊氏子九歲，甚_________。孔君平_________，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，_________。孔_____曰：“_________________。”兒應(yīng)聲答日：“_______________?！保?］根據(jù)課文內(nèi)容填空。［2］判斷下列說(shuō)法的正誤①本文講述了梁國(guó)姓楊人家中一個(gè)九歲男孩的故事。（______）②文中的“果”字是“果然”的意思。（______）③文中的“夫子”是舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。（______）④文中的“家禽”和我們現(xiàn)在生活中所說(shuō)的“家禽”意思相同。（______）⑤文中的“兒”是指楊氏之子。（______）［3］短文的第一句話是什么意思？在全文中起什么作用？

___________________________________［4］“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)聲”反映了什么？

___________________________________［5］楊氏之子的回答妙在哪里？

___________________________________［6］你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

___________________________________10.小古文閱讀。高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之?！x自《列子·湯問(wèn)》［1］給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。伯牙善鼓琴（______）①善良；慈善。②擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。③贊許。善哉（_____）①善良；慈善。②擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。③贊許。志在高山（_____）①意向，心里想著。②記號(hào)。③記載的文字。伯牙所念（_____）①惦記。②說(shuō)，讀，誦讀。③心里想到的。［2］用自己的話說(shuō)說(shuō)畫(huà)線部分的意思。______________________［3］由“伯牙所念，鐘子期必得之”可以看出（）。A.伯牙彈的曲子，鐘子期都聽(tīng)得清清楚楚B.伯牙彈什么，鐘子期都聽(tīng)不懂C.伯牙心里想什么，都能通過(guò)琴聲傳達(dá)出來(lái)D.鐘子期也很懂音樂(lè)，伯牙的琴聲中聽(tīng)不出伯牙所想［4］“高山流水”常用來(lái)比喻。A.知音難遇或樂(lè)曲高妙B.有山有水的絕美風(fēng)景C.纖塵不染的美好境界D.文筆流暢優(yōu)美11.閱讀理解。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)①，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)②其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)?！庇谑请芬?jiàn)③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！辩娯剐值苄r(shí)，值父晝寢④，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué)，且托寐⑤以觀之。毓拜而后飲，會(huì)飲而不拜。既而問(wèn)毓何以拜，毓曰：“酒以成禮⑥，不敢不拜?！庇謫?wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專倭钭u(yù)：美好的聲譽(yù)。②語(yǔ)：對(duì)……說(shuō)。③敕見(jiàn)：奉皇帝的詔令覲見(jiàn)。④晝寢：午睡。⑤托寐：假裝睡著。⑥酒以成禮：飲酒是用來(lái)完成禮節(jié)的。詠雪謝太傅①寒雪日內(nèi)集②，與兒女③講論文義④。俄而⑤雪驟⑥，公欣然⑦曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒⑧曰：“撒鹽空中差可擬⑨?！毙峙唬骸拔慈簪饬跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（注釋）①謝太傅：即謝安（320—385），字安石，陳郡陽(yáng)夏（jiǎ）（今河南太康）人，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。②內(nèi)集：把家里人聚集在一起。③兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。④文義：文章的義理。⑤俄而：不久，不一會(huì)兒。⑥驟：急。⑦欣然：高興的樣子。欣，高興。然，……的樣子。⑧胡兒：即謝朗，字長(zhǎng)度，謝安次兄謝據(jù)的長(zhǎng)子。小名胡兒。⑨差可擬：大體可以相比。⑩未若：不如，不及。公大兄無(wú)奕女：指東晉詩(shī)人謝道韞（yùn），謝無(wú)奕之女，聰慧有才辯。無(wú)奕，謝安長(zhǎng)兄謝奕，字無(wú)奕。［1］結(jié)合注釋，理解句子的大意，推測(cè)加點(diǎn)字詞的正確意思。（1）復(fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”（_____）（_____）復(fù)：A．回去，返回。B．回答，回報(bào)。C．又，再。D．重復(fù)，重疊。何以：A．用什么。B．為什么。C．怎么樣。D．做什么。（2）值父晝寢，因共偷服藥酒。（_____）（_____）值：A．價(jià)格，價(jià)錢。B．物和價(jià)相當(dāng)。C．值得，有意義。D．遇到。服：A．衣服，衣裳。B．承當(dāng)，擔(dān)任。C．信服，服從。D．吃（藥）。［2］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）毓曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！盻___________________________________（2）未若柳絮因風(fēng)起。______________________________________［3］讀上面的小古文，借助注釋理解文意，完成練習(xí)。（1）選文（一）的兩個(gè)主要人物是鐘繇的兒子_______和_______。（2）選文（一）寫(xiě)了鐘氏之子的兩件事，請(qǐng)你用通俗的話簡(jiǎn)單概括一下。第一件事：___________________。第二件事：___________________。（3）簡(jiǎn)單分析選文（一）中兩個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)號(hào)入座。兄弟倆雖然都聰明，但性格上各有千秋：_______遵守禮法而知畏懼，有忠臣的品格；______則和鐘毓不一樣，他有智謀、有勇力。［4］分析選文（二），探究語(yǔ)言的魅力。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。上面這句話概括了謝太傅一家詠雪的背景，精練地交代了詠雪的時(shí)間是________，人物是_________________，事件是__________。（2）選文（二）中兄妹兩人一個(gè)把雪比作鹽，另一個(gè)把雪比作柳絮，謝太傅認(rèn)為哪一個(gè)更好呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。①“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色與下落之態(tài)和鹽比較接近。②“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人一種春天即將來(lái)臨的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。_______________________（3）“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造出怎樣的家庭氛圍？這些詞語(yǔ)營(yíng)造出_______________________的家庭氛圍。12.閱讀理解。

木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，因其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1．給帶線的字注音。

(1)少習(xí)騎(

)

(2)溯黃河(

)

(3)數(shù)建奇功(

)2．解釋帶線的字。

(1)長(zhǎng)而益精(

)

(2)皆次當(dāng)行(

)

(3)易男裝(

)

(4)凡十有二年(

)3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)木蘭者，古時(shí)一民間女子也。

_______________________________

(2)男子可為之事女子未必不可為。

_______________________________4．文中表達(dá)主旨的一句話是_____________________，表達(dá)了作者_(dá)________的感情。13.小古文閱讀訓(xùn)練。一人性緩，冬日共人圍爐，見(jiàn)人裳尾為火所燒，乃曰：“有一事，見(jiàn)之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。然而言是耶？不言是耶？”人問(wèn)何事，曰：“火燒君裳?！逼淙隋幔╦ù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然?！保?］1．文中所寫(xiě)之人的特點(diǎn)是__________。作者是通過(guò)對(duì)他的______描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的。［2］2．寫(xiě)出你對(duì)加點(diǎn)字的理解。見(jiàn)人裳尾為火所燒：_________欲言恐君性急：_________［3］寫(xiě)出下面這句話的意思。我道君性急，果然。_____________________________14.閱讀《古人談讀書(shū)》選段，完成習(xí)題。知之為知之，

，是知也。敏而好學(xué)，

。默而識(shí)之,學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。［1］按原文填空，寫(xiě)在橫線上。［2］用自己的話寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)“﹏﹏”的句子的意思。_____________________