《安全乘汽車》教案

第第頁(yè)《安全乘汽車》教案

《安全乘汽車》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌控在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要留意安全，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師幼兒一起爭(zhēng)論我坐過(guò)那些汽車？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過(guò)程。

3、老師講解并描述一件案例：有一個(gè)小伙伴坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒爭(zhēng)論它的結(jié)果。

4、老師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、老師組織幼兒游戲，"開(kāi)汽車"。

活動(dòng)反思：

首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓舞孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的'經(jīng)受和想法。在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

《安全乘汽車》教案2

設(shè)計(jì)意圖：

伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，因缺乏乘車常識(shí)而引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識(shí)，加強(qiáng)幼兒乘車的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能，我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐汽車時(shí)不任意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車門時(shí)留意安全。

2、被困車內(nèi)時(shí)知道實(shí)時(shí)呼救。

3、積極參與活動(dòng)，感受戶外游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、提問(wèn)：

(1)你坐過(guò)車嗎?坐過(guò)什么車?

(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車過(guò)程。

二、了解安全乘車常識(shí)。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問(wèn)：圖中的小伙伴怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全?

小結(jié)：開(kāi)關(guān)車門時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車門外，不任意開(kāi)關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，，假如沒(méi)有，就要提示爸爸媽媽把車開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問(wèn)：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能任意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小伙伴在乘車是不能隨意亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過(guò)極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒爭(zhēng)論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺(jué)不舒暢，肯定想方法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開(kāi)汽車，寶寶不調(diào)皮，

開(kāi)關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、老師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小伙伴們來(lái)乘我的汽車。

坐車的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的'最好。

(老師做司機(jī)，小伙伴排成一排做乘客。)

我們開(kāi)車了，小伙伴一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開(kāi)汽車，寶寶不調(diào)皮，

開(kāi)關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動(dòng)總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答下列問(wèn)題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂(lè)。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)當(dāng)通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照看好孩子，家長(zhǎng)文明駕車，孩子安全乘車。

《安全乘汽車》教案3

設(shè)計(jì)意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。汽車是幼兒常常乘坐的一種交通工具，而幼兒活潑、好動(dòng)，在乘車過(guò)程中往往會(huì)做出一些危急的舉動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守乘車基本規(guī)章的重要性，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，于是，我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的“乘汽車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，試圖通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解乘車安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些自我愛(ài)護(hù)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的基本規(guī)章。

2、懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。

3、體驗(yàn)交通安全的重要性，情愿做一名文明小乘客。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：繪本故事《我也要搭車》PPT、圖片、開(kāi)汽車音樂(lè)。

2、閱歷預(yù)備：幼兒有坐過(guò)汽車的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞繪本故事《我也要搭車》，導(dǎo)入活動(dòng)主題。

導(dǎo)入語(yǔ)1：老師這兒有一個(gè)很好聽(tīng)的故事，請(qǐng)你看一看故事里都說(shuō)了什么？

幼兒觀看PPT《我也要搭車》,說(shuō)一說(shuō)看到了什么?

導(dǎo)入語(yǔ)2：對(duì)了，故事的'名字叫《我也要搭車》。那么，故事里有哪些小動(dòng)物要搭車呢？每次動(dòng)物懇求搭車時(shí)，獅子爺爺說(shuō)了什么？為什么獅子爺爺要讓小動(dòng)物們遵守這些規(guī)章？

幼兒爭(zhēng)論、溝通。

導(dǎo)入語(yǔ)3：究竟坐車要遵守些什么規(guī)章呢？

幼兒依據(jù)生活閱歷大膽講解并描述。

小結(jié)：只有大家都遵守了乘車的規(guī)章，才會(huì)又安全又歡樂(lè)！

二、觀看圖片，了解乘車中的基本規(guī)章。

出示有關(guān)兒童乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注爭(zhēng)論：

指導(dǎo)語(yǔ)：大家看，圖片上的小伙伴做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危急？”

圖片一：乘車時(shí)將頭、手伸出窗外。

圖片二：在車上追趕打鬧。

圖片三：邊乘車邊吃肉串。

圖片四：乘車時(shí)將香蕉皮扔在地上。

圖片五：把垃圾扔到窗外。

圖片六：車未停穩(wěn)就往下跳。

圖片七：下車后，從車前車后突然走出橫穿公路。

老師小結(jié)：我們?cè)诔似嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。

三、爭(zhēng)論、溝通，鞏固乘車中的基本規(guī)章。

指導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？

組織幼兒爭(zhēng)論，鼓舞幼兒想方法。

1、排隊(duì)上車，不要擁擠。

2、沒(méi)有座位時(shí)要抓緊扶手，分腳站立。

3、坐車時(shí)不要吃東西。

4、坐在車上頭、手不要伸到窗外。

5、等車停穩(wěn)后再下車。

四、游戲“乘汽車”，結(jié)束活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)1：看，我這里也有一輛很棒的公共汽車，想和我一起玩“搭車”游戲嗎？上車時(shí)，要和剛才的小動(dòng)物一樣說(shuō)一句有禮貌的懇求搭車的話，就能坐上這輛好棒的公共汽車了。

鼓舞幼兒大膽有禮貌地懇求搭車，并遵守乘車的規(guī)章。

指導(dǎo)語(yǔ):2：好，現(xiàn)在汽車開(kāi)動(dòng)啦……

放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，

《安全乘汽車》教案4

設(shè)計(jì)意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種須要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公共汽車車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌控在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要留意安全，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。

2、教學(xué)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒愛(ài)好，組織幼兒爭(zhēng)論乘車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么。

1、老師要帶小伙伴們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時(shí)應(yīng)留意些什么呢？

老師依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對(duì)的.。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3、小結(jié)。

我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。

1、老師與幼兒共同爭(zhēng)論游戲規(guī)章。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？鼓舞孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法。在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

《安全乘汽車》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌控在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要留意安全，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師幼兒一起爭(zhēng)論我坐過(guò)那些汽車？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過(guò)程。

3、老師講解并描述一件案例：有一個(gè)小伙伴坐在他爸爸的.小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒爭(zhēng)論它的結(jié)果。

4、老師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、老師組織幼兒游戲，"開(kāi)汽車"。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛(ài)好，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺(jué)、探討、查找，讓孩子在觀測(cè)時(shí)享受探究的歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

《安全乘汽車》教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲情境中鞏固對(duì)6以內(nèi)序數(shù)的認(rèn)識(shí)，感知并敏捷運(yùn)用點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的方法。

2、培育思維的敏捷性，體驗(yàn)自主操作的歡樂(lè)。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒人手一塊掛牌〔分成四種顏色，上面分別貼上數(shù)字1～6〕，椅子24把，分成四組，分別充當(dāng)4輛〔其所貼圖片的顏色及數(shù)字與幼兒掛牌上的全都〕。

幼兒人手一份用塑料墊板做成的模型卡〔上面共有6個(gè)座位，但座位號(hào)不全，每位幼兒的模型卡基本上不同〕。

幼兒人手6張水果圖片〔上面花朵的數(shù)量基本上各不相同，有少部分重復(fù)〕，貼花紙假設(shè)干套。

活動(dòng)過(guò)程

一、預(yù)備出發(fā)

師：今日天氣真好，我們一起去旅行吧！

〔在歡快的音樂(lè)伴奏下，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒每人胸口掛著顏色和數(shù)字不同的掛牌，代表車票?！?/p>

二、乘

師：停車場(chǎng)到了，停車場(chǎng)里一共有幾輛？這些是一樣的嗎？有什么地方不一樣？

幼：有四輛，每一輛的顏色不一樣。

師：你能依據(jù)自己車票的顏色和數(shù)字找到座位嗎？大家去試一試。

師：你們都找到自己的座位了嗎？怎樣才能很快地找到？

師〔小結(jié)〕：可以先依據(jù)“車票”的顏色找到相應(yīng)的，再依據(jù)“車票”上的數(shù)字對(duì)號(hào)入座。

〔析：在這一環(huán)節(jié)，有些幼兒還無(wú)法將“車票”上的顏色和數(shù)字與“”的顏色和“座位號(hào)”建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，這時(shí)老師可以援助幼兒在觀測(cè)和互動(dòng)中感知并理解對(duì)應(yīng)?！?/p>

三、編排座位號(hào)

師：有一些水果娃娃也想坐上和我們一起去旅行，可是它們的上有些座位沒(méi)有座位號(hào)，要請(qǐng)你們幫忙編上座位號(hào)。我們來(lái)看看，水果娃娃坐的上面有幾個(gè)座位？

幼：一共有6個(gè)座位。

〔老師和幼兒一起驗(yàn)證，提示幼兒從車頭往車尾方向數(shù)。〕

師〔小結(jié)〕：原來(lái)車上一共可以坐6個(gè)水果娃娃。

師：你能幫忙把水果娃娃上的座位號(hào)補(bǔ)充完整嗎？

幼兒將數(shù)字卡貼到相應(yīng)的座位上。數(shù)字卡是用即時(shí)貼制作的.，只要撕去后面的紙就可貼到用塑料墊板做成的模型卡上，假如發(fā)覺(jué)貼錯(cuò)了，可以重貼。

師：你們可以相互檢查一下座位號(hào)是不是都貼對(duì)了。

〔析：這一環(huán)節(jié)是讓幼兒鞏固和運(yùn)用前面已經(jīng)形成的序數(shù)概念，老師可以多提供幾套數(shù)字卡，以便幼兒發(fā)覺(jué)出錯(cuò)后實(shí)時(shí)訂正，同時(shí)老師還可以讓幼兒相互發(fā)覺(jué)問(wèn)題，促進(jìn)同伴間相互學(xué)習(xí)和提高。〕

四、給水果娃娃找座位

1、第一次操作、探究。

老師出示兩張水果圖片〔其中一張上面有4朵花，另一張有5朵花〕。

師：瞧，水果娃娃都穿上花衣服預(yù)備出發(fā)了，現(xiàn)在我們可以幫水果娃娃找座位了。請(qǐng)你們認(rèn)真看一看，這兩個(gè)水果娃娃身上的花朵數(shù)量一樣嗎？有什么不同？

幼：一個(gè)水果娃娃身上有4朵花，另一個(gè)身上有5朵花。

師：那你想怎樣給它倆安排座位呢，為什么？

幼：我想讓一個(gè)水果娃娃坐4號(hào)位，由于它身上有4朵花，讓另一個(gè)水果娃娃坐5號(hào)位，由于它身上有5朵花。

師〔小結(jié)〕：原來(lái)你們是根據(jù)水果娃娃身上花朵的數(shù)量來(lái)給它們安排座位的。還有很多水果娃娃還沒(méi)有找到座位呢，就請(qǐng)你們按剛才的方法去試一試吧。不過(guò)一個(gè)座位上只能坐一個(gè)水果娃娃，要讓上的座位坐滿，讓全部的水果娃娃都有自己的座位。

幼兒操作、探究：依據(jù)水果娃娃身上花朵的數(shù)量在模型卡上找到它們的座位。

〔析：在這里，老師并沒(méi)有指導(dǎo)幼兒詳細(xì)該怎樣操作，而是通過(guò)奇妙的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒在觀測(cè)、思索和實(shí)踐中感知點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。老師對(duì)幼兒的尊敬和支持，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)也為幼兒的第二次操作活動(dòng)做好了鋪墊?！?/p>

2、第二次操作、探究。

〔1〕發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

師：你的水果娃娃都找到座位了嗎？有什么問(wèn)題嗎？

幼：我發(fā)覺(jué)有兩個(gè)水果娃娃身上都是3朵花，可是3號(hào)座位只有一個(gè)。

幼：我的上剩下6號(hào)和4號(hào)座位空著，可剩下的兩個(gè)水果娃娃身上都是5朵花。

幼：我的1號(hào)座位還空著，可是我找不到身上只有1朵花的水果娃娃。

〔2〕溝通爭(zhēng)論。

師：有些水果娃娃不當(dāng)心穿錯(cuò)了花衣服，那有什么好方法可以援助水果娃娃都找到自己的座位呢？

幼：我們可以想方法，給穿錯(cuò)花衣服的水果娃娃重新設(shè)計(jì)一件新衣服。

師〔小結(jié)〕：那你們就按自己想的方法再去試一試，只要水果娃娃身上花朵的數(shù)量和座位號(hào)相同，水果娃娃就有座位了。

〔3〕幼兒操作、探究：在水果娃娃身上減去或增加貼花。

〔4〕再次溝通爭(zhēng)論。

師：現(xiàn)在你的水果娃娃都找到座位了嗎？你想了什么好方法？

幼：我把一個(gè)水果娃娃身上的花拿掉1朵，變成了4朵花，它就可以坐到4號(hào)位了；給另一個(gè)水果娃娃身上添上一朵花，變成了6朵花，它就可以坐到6號(hào)位了。

幼：我發(fā)覺(jué)最末只有5號(hào)座位是空著的，可剩下的這個(gè)水果娃娃身上只有3朵花，我就給它添上了2朵，變成了5朵花，它就可以坐到5號(hào)座位上去了。

幼：剩下最末一個(gè)水果娃娃身上有3朵花，我給它去掉2朵，變成了1朵花，它就可以坐到1號(hào)座位上了，上的座位就全部坐滿了。

〔析：幼兒通過(guò)第一次操作、探究發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，對(duì)此老師沒(méi)有急于解答，而是通過(guò)開(kāi)放性的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒集體爭(zhēng)論，援助幼兒找到解決問(wèn)題的方法、并鼓舞幼兒按自己的想法大膽嘗試、探究。在這里，老師為幼兒提供了自主探究的空間，有利于幼兒敏捷地運(yùn)用點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。但是，這對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)還是有肯定的挑戰(zhàn)性，并且中班幼兒存在著較大的個(gè)體差異，因此，此環(huán)節(jié)中，老師需重點(diǎn)關(guān)注技能較弱的幼兒，使他們也能通過(guò)自己的努力獲得勝利的體驗(yàn)?！?/p>

五、一起去旅行

師：你們?cè)康乃尥薅颊业搅俗?，快?lè)嗎？原來(lái)援助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)，那現(xiàn)在我們就和水果娃娃一起出發(fā)吧！

在音樂(lè)聲中，師幼一起去戶外做游戲。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)是想通過(guò)用簡(jiǎn)約易懂的方法教會(huì)幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。開(kāi)始部分，我利用小豬過(guò)生日這一游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒用手口全都數(shù)數(shù)方法。數(shù)一數(shù)蛋糕上的蠟燭有幾支，讓幼兒對(duì)數(shù)字1—5有一個(gè)初步的概念，這個(gè)方法還不錯(cuò)，幼兒都能手口全都的數(shù)數(shù)，并能精確地表示5支蠟燭是過(guò)5歲生日。接下來(lái)一個(gè)環(huán)節(jié)是讓小伙伴送禮物，先讓小伙伴數(shù)數(shù)自己的禮物是什么，有幾個(gè)，可以用數(shù)字幾來(lái)表示，再看數(shù)字卡上的數(shù)字是幾，再把相同數(shù)字的物品貼到數(shù)字卡上，是按物品對(duì)數(shù)字，幼兒基本能掌控。最末一個(gè)環(huán)節(jié)又讓幼兒按數(shù)字取物一一對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步援助幼兒對(duì)1—5數(shù)字的理解，同時(shí)也給孩子獨(dú)立動(dòng)手操作練習(xí)的機(jī)會(huì)。但這節(jié)課下來(lái)也發(fā)覺(jué)自己的不足之處，在課堂中沒(méi)有敏捷精確運(yùn)用量詞，自己對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言組織還有所欠缺，自己的語(yǔ)言有點(diǎn)零亂，啰嗦，也沒(méi)有激情的教學(xué)語(yǔ)言，這些都是我在以后的教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

《安全乘汽車》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌控在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要留意安全，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。

2、教學(xué)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒愛(ài)好，組織幼兒爭(zhēng)論乘車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么。

1.老師要帶小伙伴們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時(shí)應(yīng)留意些什么呢？

老師依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對(duì)的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3.小結(jié)。

我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。

1.老師與幼兒共同爭(zhēng)論游戲規(guī)章。

2．將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗抗奈韬⒆觽兡艽竽?、積極說(shuō)出自己的`經(jīng)受和想法。在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

《安全乘汽車》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知