《孩子你慢慢來》讀后感

第第頁《孩子你慢慢來》讀后感

《孩子你漸漸來》讀后感一

昨天下午，治療回家，躺在床上，翻看新買的書，龍應(yīng)臺《孩子你漸漸來》，天氣照舊持續(xù)悶熱，我的孩子，在一邊由于吃藥又哭又鬧。幾乎每天一次，都由于吃藥。和他姥姥戰(zhàn)斗。沒有個把小時的時間，他是絕對不會輕松的吃了那些藥物的。事實上，現(xiàn)在小孩子的藥，已經(jīng)口感上好多了。都是橘子味，水果味的。一般都是沖劑。連頭孢也做成了沖劑，即便如此，我兒子還是不買賬，最怕的就是吃藥。一看你動藥瓶子就喊上了。我不吃藥，我不吃藥。想起我們那個時候，生病了，吃藥沒這么困難，那時候都是大藥片。四環(huán)素、紅霉素。弄碎一閉眼就吃進(jìn)去了。

書里記錄一個母親對孩子的愛，那么細(xì)膩，還有那些特別可愛的照片，無論是選景、用色還是構(gòu)圖，都很唯美，而有意境。在這點上，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一下，歲月需要留下的，不僅僅是當(dāng)時的容貌和神態(tài)，一并還應(yīng)當(dāng)留下場景，讓人一看，會知道他在什么地方，當(dāng)時是什么狀況，此外，我作為母親，卻沒有一張從別的角度照的我和兒子的合影。真想剛生兒子的時候，好伙伴說的。你怎么只顧給兒子照相。里面都沒有你。甚至，那個時候的錄像，有他姥姥。也常常是半個身子的。這些以后看來，都是會讓人感到缺憾。

下面這個照片，是去軍博照的，當(dāng)時兒子看到飛機(jī)，特別美滿，在里面跑來跑去。這樣拍下來。感覺還不錯。比呆呆直立的照片看上去有意思多了。

《孩子你漸漸來》讀后感二

《孩子你漸漸來》向我們呈現(xiàn)了一位，母親的母愛是多么偉大，多么美妙。這位母親記錄了孩子的成長記錄。她上心去感受生活中一切美妙，上心去感受孩子成長的經(jīng)受。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充斥新奇心，無意中能給成人最大的喜悅和勸慰，但不是每個媽媽都像龍應(yīng)臺一般耐煩、細(xì)心。

這個中國媽媽教育小孩的方式是不一樣的，整本書寫出了龍應(yīng)臺對她孩子的關(guān)懷和愛，從中也看得出小孩的想法和大人的有著天差之別，比如說她帶孩子出去玩，孩子看見一條飄著的彩帶就說是龍，媽媽剛要訂正，一陣風(fēng)吹來，扭來扭曲的彩帶的確像一條龍。還有龍應(yīng)臺和小孩子講水滸傳，三國演義時，有些情節(jié)否定，這哪能講給孩子聽呢！下次干脆把書偷偷藏在柜頂上講別的書。還有就是德國的幼兒園雖然是講究玩耍，沒有正式的教孩子什么固定的知識，但孩子在自由自在的玩耍中也學(xué)會了認(rèn)識各種事情。

龍應(yīng)臺是一個聰慧的媽媽，她的孩子是美滿的，在孩子的教育上，她有自己的聰慧。

《孩子你漸漸來》讀后感三

首先，看了本書后我意識到到小孩子也有自己的思想。并且小孩子思索問題的方式，可能跟我們成年人不太一樣。在教育過程中，為了避開涌現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)當(dāng)多站在同學(xué)的立場思索問題。其次，小孩子與生俱來，對外界新穎的世界充斥了新奇，就會問一些古怪或讓你驚異的問題。比如昨天在做完一篇有關(guān)近視眼鏡與老花眼睛的文章后，一個同學(xué)跑來問我，為什么我不用戴近視眼鏡或老花眼鏡呢。但要把這個問題說明清晰并不簡約，這涉及到很多科學(xué)知識，以她現(xiàn)在的年紀(jì)也并不能理解。但她已經(jīng)開始深層次思索問題了，這一點很好，需要在日常教學(xué)中培育同學(xué)的這種質(zhì)疑技能。最末，我感悟到老師要做好育人工作，首先要當(dāng)一個合格的傾聽者，能心平氣和地與同學(xué)談話，不添加任何的主觀色調(diào)。雖已認(rèn)識到這些的重要性，但要做到又是另一回事。只能漸漸努力，朝這個方向靠近。

讓同學(xué)自己獨立嘗試著去完成一件事，這個出發(fā)點很好。能很好地熬煉同學(xué)的技能。事實上，只有同學(xué)自己做過或主動嘗試的事情，才能讓他們即喜愛，又印象深刻。往往老師逼著做的事情讓同學(xué)很反感，效率也低下。對于一些事情可以讓同學(xué)漸漸來。但不可能允許任何事都可以漸漸來。就像學(xué)習(xí)，尤其到了復(fù)習(xí)階段，你慢了一步，就與別人有了差距，假設(shè)你不實時追逐，這個差距只會越來越大。老師也只能援助他加快速度追逐別人，而不是對他說不要焦急，可以漸漸來。就算老師不急，家長也會非常焦急，我們的孩子怎么那么慢呀，怎么辦才好。

這是現(xiàn)在制度下的必定，我們也無力轉(zhuǎn)變。我們能做的就是在學(xué)習(xí)勞碌的學(xué)習(xí)之外，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)的童年留下不一樣的色調(diào)。

現(xiàn)在一上學(xué)校就開始了正規(guī)學(xué)校式的教學(xué)。跟我小時候相比，現(xiàn)在同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)重了很多。雖然年年在喊減負(fù)減負(fù)。假設(shè)頭上的考試棒仍在，假設(shè)要各式各樣的考核。老師不會輕松，同學(xué)更不會輕松?？上攵?dāng)現(xiàn)在的同學(xué)有多累。我們這里的同學(xué)還算是美滿的，放學(xué)后除了完成了適量的家庭作業(yè)后，就可以走家穿巷，去其他小伙伴家串門，或一起去野外瘋狂。

現(xiàn)在教語文，真為同學(xué)感到辛苦，每天要識記那么多的新字詞?；A(chǔ)好的還能跟上，基礎(chǔ)稍差點就會掉隊，這樣的要求下，能讓同學(xué)漸漸來嗎。在教拼音時，教學(xué)時間只有一個多月，由于同學(xué)對拼音的接受程度有快慢，并不能夠在這么短的時間內(nèi)讓同學(xué)都堅固掌控。在沒有讓同學(xué)喘息后，就開始大量的'識字，這是在向同學(xué)灌輸，而不是讓同學(xué)自己主動獵取。我認(rèn)為只要牢牢讓同學(xué)掌控好拼音，再教會同學(xué)字典的運用方法。同學(xué)自己就有技能獵取、積累識字。我想同學(xué)主動去獵取遠(yuǎn)比老師灌輸好很多。

《孩子你漸漸來》讀后感四

這個周末，我讀了龍應(yīng)臺的《孩子你漸漸來》。

《孩子你漸漸來》，光聽名字，感覺這本書是寫給大人們看的，不適合我們這個年齡看。翻開書，我才覺得這本書哪個年齡看都能受益匪淺。

在這本書里，龍應(yīng)臺是一位關(guān)懷孩子成長的母親。在安安的一個伙伴偷東西的時候，龍應(yīng)臺并沒有像大部分母親一樣告知他伙伴的家長，讓他的家長罵他一頓，讓自己的孩子從今以后不在跟他玩。她沒有那樣做，而是像對待自己的孩子一樣教育她孩子的伙伴，讓他明白不能偷別人的東西。

安安喜愛聽故事，他聽完了一百回《西游記》，開始聽《水滸傳》。他和弗瑞第學(xué)著書里面的人物在路邊“打家劫舍”了一位好脾氣老人，拿到了很多巧克力，然后向媽媽炫耀自己的“功績”……這些有趣的故事，把我逗得哈哈大笑

這本書是龍應(yīng)臺十五年前以一位母親的閱歷寫下的，她在書中說：“誰能告知我做女人和做人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得美滿。可是我也是個需要極大的內(nèi)在空間的人……”

《孩子你漸漸來》讀后感五

這個暑假，我讀了《孩子你漸漸來》這本書，龍應(yīng)臺讓我了解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時的情景。

這本書講解并描述了小孩安安在八個月大時，什么都不知道，看到什么奇異的東西就會問爸爸媽媽，但不太會說話，就抱著他們的褲腿，指著那樣?xùn)|西咿呀作聲，家長就會告知他答案。看見一些小東西，只要家長不阻擋，安安就會新奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。在安安的成長過程中，他以天才技能，學(xué)會了瑞語、英語和中文，讓爸媽贊嘆不已。當(dāng)他五歲時，想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個蝴蝶結(jié)，可他繞來繞去，怎么也編不起來，可他還是繼續(xù)編。

安安的童年在龍應(yīng)臺筆下變得生動、活潑和美妙。我們也是一樣，童年都有許多美妙的記憶，對不懂的東西我們都想嘗試去做