教師師德師風的自查報告5篇-1

教師師德師風的自查報告5篇

老師師德師風的自查報告篇1

作為老師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必需具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

一、主要存有的問題：

1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過心情。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深化鉆研了。

當今世界瞬息萬變，進展快速。要適合這種變化，只有增加學習，注意自身素養(yǎng)的持續(xù)提升，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提升，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。

2、處理問題簡潔化，對同學的愛心有所下降。

在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對同學實行教育時態(tài)度過于簡潔粗暴，不能像以前那樣跟在同學的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

3、與同學家長和任課老師之間的溝通不夠。

在同學的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤敏捷性。與家長的溝通更是削減了許多，往往過于依靠電話溝通，工作作得不細。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

簡潔說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀點。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的心情。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存有的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、增加自身建設，提升素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，增加對政策理論水平的提升。增加學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面增加學習，努力提升自己的業(yè)務水平和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提升效率。

樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促動自身水平的持續(xù)提升。

3、開拓創(chuàng)新，提升教育教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

師德無小事，今后的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民老師。

老師師德師風的自查報告篇2

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。俗話說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！崩蠋熯@個播撒陽光的天使，肩負著培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率的作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對同學起著潛移默化的作用。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導同學全面進展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及改進的措施進行了仔細的剖析。

一、個人在師德師風方面存在的主要問題：

1.業(yè)務學習和鉆研放松：教研力度不夠,總以教學任務重,時間少,寫作水平低為由,不擅長積累,很少寫教研論文。

2.課堂上對同學的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，

3.講課過程中，忽視了同學的個體差異，使部分同學失去學習信念。

4.對同學的評價方式過于單一，沒有依據(jù)同學的共性特點來評價同學的行為。

5.課后對差生的輔導不到位。

二、剖析問題緣由：

1.自己放松了學習及對自己的要求;

2.思想上有等、懶、靠的心情;

3.自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

三、今后整改措施：

通過這次查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1.仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》，樂觀進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務。

2.公平對待每一位同學。給同學同等的機會，讓他們有共性的呈現(xiàn)自己。擅長發(fā)覺同學的閃光點，使他們布滿自信，在學習上樂觀主動。

3.在業(yè)務，在專業(yè)學問方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務力量和業(yè)務水平，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。

4.改進課堂教學，針對同學的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓同學在輕松、自主的環(huán)境中歡樂地學習。

5.對自己的工作多專心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。

在以后的教學中，要堅固樹立服務同學和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務和職責，使自己成為同學,家長，社會滿足的老師，為學校教育工作奉獻自己的一份力氣。

老師師德師風的自查報告篇3

依據(jù)縣教育局《x年全市中學校師德師風教育活動月活動方案》的要求，我校仔細學習和貫徹落實教育局關于開展師德師風教育活動月的有關文件、通知精神，并制定了詳細的活動方案，現(xiàn)將自查結果報告如下：

一、高度重視，制定方案，明確目標。

依據(jù)縣教育局《x年全市中學校師德師風教育活動月活動方案》的精神，我校制定了《20__年x學校德師風教育活動月實施方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿足的教育，努力塑造“師高德為峰”的x學校老師隊伍新形象，努力形成同學樂學、老師樂教、學校樂辦、家長愿意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。

二、組織學習，提高覺悟

學習承諾，提高自我。通過活動組織老師重溫《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學校老師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市老師師德十提倡、十對》、《x學校老師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導老師關愛同學、奉獻教育。

搭建平臺，共享感悟。學校在校內(nèi)網(wǎng)中老師論壇，讓老師貌同共享彼此教書育人感悟，讓家在溝通中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

學習先進，提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動，組織老師學習江西省優(yōu)秀中學校老師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進典型事跡。

結對教，關愛同學。在老師中開展“走進同學心靈“的活動，每位老師至少認領一名需要扶的同學，建立教記錄卡，有方案地開展教活動，每位老師每周至少找一位同學談心，營造同學健康成長的良好環(huán)境。

三、查找問題，落實整改

對比《老師專業(yè)標準》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學校老師職業(yè)道德“八不準”》、《x學校老師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關愛同學、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我思或學習心得達到深刻思的效果。通過家、同學座談會、家長員會等形式，仔細進行排查與整改，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導、老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于同學。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰同學，訓斥、刁難同學家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉，同學、家長對學校、老師工作的滿足度幅度提高。

當然，師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是我校老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就，一勞永逸，必需常抓不懈，不斷地總結閱歷教訓，每一個我校人都在時刻地預備著。

老師師德師風的自查報告篇4

不知道；永久有多遠，也不知道；將來會怎樣，更不知道，但我可以清晰地知道，教育路上我已經(jīng)從__年踏踏實實地走來。

一、一切理念，愛為基礎。

教育就是愛，成功的教育就是奇妙地施愛。身為人民老師，清晰自己肩挑的重擔，任務就是為祖國培育更多布滿實力的后備力氣。要為每一點后備力氣負責，特殊是心理健康方面至關重要。但如何培育呢？想起了新師德中的前三條：維護國家利益守法、愛崗敬業(yè)、關愛同學，看起來確似簡潔，但實踐起來就猶為值得思索了一個“愛”字，很明顯地道出了有關一個人的思想問題。作為一個公民，有責任要愛國守法；教育者，有責任要愛崗敬業(yè)；老師，有責任要關愛同學。有了愛”這條標尺，每時每刻都在量度著自己的良心，鞭笞自己肯定要堅持黨的方針政策，忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于教育事業(yè)，為自己的每一個同學服務。都說老師是辛勤的園丁，既然選擇了園丁，那就要義無反顧地用愛心支熏陶每一棵渴望成長的幼苗，讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛的氣息，讓愛永駐人間，這是動身點，也是追求，信任這種境界更是教育界的至善至美。

那節(jié)課我上到有關父母的愛的內(nèi)容，恰好班里有一個失去母親的孩子因事請假，想到平常她都是獨來獨往，沒人情愿跟她好，甚至還說她笨，說她頭發(fā)有虱子等。于是因勢利導，說：能有父母的愛的確是很幸福的但我知道我班有一個同學就沒能夠很好地得到母親的愛，就是王林同學。今日由于家里有事請假，不在才說，假如她話，根本一敢說，怕勾起她難過的回憶。說到這里，看到有幾個女同學已經(jīng)淚光閃閃了其他同學也很仔細地在聽，就連續(xù)說：不是班的一員呢？不是應當多關懷多關心她呢？同學們齊聲回答。其次天，看到班里的許多同學都和王林玩，也最終看到王林臉上應有的充溢童真的笑容。

二、一切行動，以人為本。

權宜之計教育為本，一切教育行動，以人為本。人是萬物之靈，事在人為。試看新師德六條中的為人師表、教書育人，再一次強調(diào)了人的重要性。人無了誰來主宰世界??？特殊是現(xiàn)代社會，每一個孩子就是一個盼望，就是一個人才，直接面對，親自扶持，都不盼望哪個孩子有什么三長兩短。每一周的班會課上，很重視安全問題，盡量做到早預防，早發(fā)覺，早解決。黑板角上也明確標明安全留意事項。凡是要求同學不準做的堅決不做，而且在平常的生活中，點點滴滴都留意自己的言行舉止。對于同學而言，認為一個也不能少，盡管這時他頑皮了些或者不太懂事，但我要堅守崗位，要教書育人，留得青山在就不怕沒柴燒。

第八節(jié)，踴躍運動，一二三四，唉喲”只見我班的領操員因地滑不當心摔倒了突然好幾個同學圍了上去，原來整整齊齊的隊伍變得亂七八糟，下面的觀眾也一片躁動。糟了這次體操競賽我班確定倒數(shù)第一。正在走過去的時候，領操員站起來了沒事，那幾個同學也各自回位，體操競賽若無其事地連續(xù)進行，下面響起了一陣熱鬧的掌聲。沒想到啊，這就是同學，一個多么頑強、團結、鎮(zhèn)靜的群體，更沒想到班在這次體操競賽中竟然還能獲得第一名。臺下掌聲陣陣，校內(nèi)上空久久回旋。

三、一切創(chuàng)新，皆在學習。

人生在世，學習是無止境的與其說教到老學到老，不如說活到老學到老。難怪師德里要求我要終身學習，想只有學習，才能使我頭腦更加空虛；只有學習，才能使我業(yè)務水平有所提高；只有學習，才會不斷地有所創(chuàng)新。學習的方式也是不固定的可以欣賞訪問，可以集體培訓，可以讀書看報，還可以看電視新聞或上網(wǎng)掃瞄等到關鍵是要學會在適合的時段實行相應的方法。有些同志埋怨說沒有時間，其實時間是靠自己擠的沒有哪一分鐘會鑿定為學習的時間。誰擅長擠和鉆，誰就會獲得更多的時間。學習面越廣，點子就越多，特殊是面對的活生生的群體，要想方設法地引導好他始終信任“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”道理。只有學習理論，才會有理論聯(lián)系實際，思想，行為才會沿著正軌一路走好。

老師師德師風的自查報告篇5

師德是老師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對同學都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深化的熟悉。學習和反思使我更加熟悉到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

1、教育觀念

新課程理念使我們老師成為同學學習的合、引導者和參加者。教學過程為師生互動共同進展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進展的、富有共性化的制造過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學習、相互進步。老師不僅僅是傳授學問，而是教給他們學習方法。

2、教育教學

仔細討論業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互關心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待同學

始終以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意同學的思想動態(tài)，做到準時發(fā)覺準時訂正，從未傳播過對同學有害的思想。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求同學上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學。在教育教學過程中我能夠愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每個同學，對同學嚴格要求急躁教育，愛護同學的合法權益，促進同學全面、主動、健康進展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。

4、工作方法

在工作中，能夠樂觀學習各地先進的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教育方法，循序善誘。