2023年幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃方案3篇

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園暑期培訓(xùn)計(jì)劃方案3篇幼兒園暑期培訓(xùn)方案方案篇一

仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，樹立科學(xué)的進(jìn)展觀和正確的教育觀，以老師專業(yè)化為導(dǎo)向，從幼兒園實(shí)際動(dòng)身，組織開展形式多樣的富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)。

(一)培訓(xùn)對(duì)象

1.全縣各級(jí)各類幼兒園在職正副園長(zhǎng)及其后備園長(zhǎng)。

2.全縣各級(jí)各類幼兒園在職老師。

(二)培訓(xùn)目的

利用培訓(xùn)，使幼兒園園長(zhǎng)、老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)、管理力量和教學(xué)水平獲得提升，真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理力量，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理力量和科研力量;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)學(xué)前教育改革與進(jìn)展需要的專家型園長(zhǎng)、老師隊(duì)伍。

(一)培訓(xùn)時(shí)間

暑期培訓(xùn)不少于30天，培訓(xùn)時(shí)間與學(xué)校同步。

(二)培訓(xùn)形式

以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合，以園本培訓(xùn)為主，園本培訓(xùn)實(shí)行集中培訓(xùn)與個(gè)人研讀相結(jié)合的方式，堅(jiān)持研訓(xùn)并舉，學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式，開展專題講座、專題研討、案例分析、參加爭(zhēng)論式沙龍等活動(dòng)，培訓(xùn)的主陣地是老師任職園，園長(zhǎng)是培訓(xùn)的第一責(zé)任人。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

主要包括：《幼兒園管理》;新《綱要》與實(shí)施細(xì)則;幼兒園平安、衛(wèi)生、保健工作的重要性;幼兒園活動(dòng)區(qū)教育設(shè)計(jì)與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐、特色教育等。

(二)培訓(xùn)要求

1.要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則。針對(duì)幼教改革與進(jìn)展的實(shí)際，注意結(jié)合幼兒園管理案例進(jìn)行分析研討。

2.要突出崗位培訓(xùn)的特征，貫徹以重點(diǎn)講座、自學(xué)、輔導(dǎo)的原則，合理支配講解、自學(xué)、研討的時(shí)間比例。

3.幼兒園園長(zhǎng)、老師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)必需完成2篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和1篇教學(xué)案例分析。各園組織評(píng)比出不少于10篇優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例，報(bào)初教科參與縣局組織的評(píng)比活動(dòng)。

4.幼兒園園長(zhǎng)、老師完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)，由縣局統(tǒng)一組織幼兒老師實(shí)施新課程綜合力量考核(詳細(xì)時(shí)間待定)，考核成果存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。

為增加培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量?？h局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送培到片(詳細(xì)支配附后)。各園要依據(jù)本幼兒園的實(shí)際，結(jié)合送培到片活動(dòng)內(nèi)容，制定詳實(shí)的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，并于7月10日前上報(bào)初教科。

幼兒園暑期培訓(xùn)方案方案篇二

《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中，具有舉足輕重的特別意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而音舞教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感溝通、情感表述的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很簡(jiǎn)單對(duì)音舞活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱忱和愛好，但這種自發(fā)的愛好多屬于淺層愛好，往往帶有心情顏色，簡(jiǎn)單停留在“我喜愛”的水平上，這也正需要老師的引領(lǐng)，提升到有肯定深度的動(dòng)機(jī)水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為樂觀積極的參加者。

在幼兒園音樂教育中的韻律活動(dòng)是指隨音樂而進(jìn)行的'各種有節(jié)奏的身體動(dòng)作。一般包括以下幾種。1、律動(dòng)幼兒律動(dòng)，也就是仿照動(dòng)作的內(nèi)容，能夠有以下幾個(gè)方面。（1）動(dòng)物的動(dòng)作：兔跳、貓走、鳥飛、鴨走、熊走等。（2）人們的勞動(dòng)：采果子、鋤地、劃船、開火車、開飛機(jī)等。（3）自然界的情況：風(fēng)吹樹搖、植物生長(zhǎng)、下雨、水波等。（4）日常生活及嬉戲中的動(dòng)作：洗臉、刷牙、梳頭、穿衣、拍球、玩蹺蹺板等。2、舞蹈主要是指一些基本舞步，如：踮步、小跑步、踏點(diǎn)步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑馬步、秧歌步等；簡(jiǎn)潔的上肢舞蹈動(dòng)作如兩臂的搖擺、手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)等，以及簡(jiǎn)潔的隊(duì)形變化所構(gòu)成。幼兒園中常見的舞蹈形式有：（1）集體舞（2）邀請(qǐng)舞（3）小歌舞或童話歌舞（4）幼兒自己制造的舞蹈（5）表演舞

下面就和大家一起談?wù)劼蓜?dòng)和舞蹈的教學(xué)方法。

一、律動(dòng)教學(xué)方法

1、豐富生活閱歷（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入實(shí)際的生活情景中去親身感受。（2）觀看實(shí)物的動(dòng)作。（3）用實(shí)物演示動(dòng)作。（4）給幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)以獲得親身體會(huì)。

2、設(shè)法引起愛好（1）運(yùn)用教具引起愛好。（2）用兒歌故事等引路。（3）老師的表演。

3、供應(yīng)制造機(jī)會(huì)仿照是為制造做預(yù)備，利用仿照學(xué)會(huì)了一些動(dòng)作也就為發(fā)揮制造性打下必要的基礎(chǔ)。

4、逐步提升要求同一仿照動(dòng)作，不同的年齡班可有不同的要求。

二、舞蹈教學(xué)方法

在教幼兒集體舞、邀請(qǐng)舞或童話歌舞時(shí)，以下步驟和方法可供參考。

1、熟識(shí)音樂2、學(xué)不同舞步可選用不同隊(duì)形3、分解動(dòng)作4、直觀示范5、語言指導(dǎo)6、詳細(xì)關(guān)心

其它，我們?cè)谖璧附虒W(xué)中對(duì)語言有肯定的要求：（1）精確?????（2）生動(dòng)（3）精煉（4）親切。在教學(xué)過程中，要由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，特殊要留意的是一個(gè)“度”的問題，有的老師反映幼兒不情愿學(xué)習(xí)舞蹈，可怕練功，我覺得就是一個(gè)“度”的問題沒有把握好。

總之，韻律活動(dòng)在幼兒園音樂教育中占有很大比例，具有極為重要的作用。我們只要充分運(yùn)用這些強(qiáng)有力的教學(xué)手段，就肯定能提升幼兒的音樂力量，進(jìn)展他們的想象力和制造力。

二、早操的編排

早操是幼兒園一日生活開頭時(shí)的體育活動(dòng)，它是幼兒園作息制度中不行缺少的一部分。它在增加幼兒體質(zhì)進(jìn)行教育和一日生活的組織上都具有肯定意義。一般來說，幼兒園的早操時(shí)間為25——30分鐘，有基本體操、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不大的嬉戲、律動(dòng)和舞蹈、身體素養(yǎng)練習(xí)、自然慢跑和跑走交替、跳繩、跳皮筋等。最好在做各種練習(xí)時(shí)有樂曲伴奏，樂曲節(jié)奏感要鮮亮、曲調(diào)活潑輕快。內(nèi)容應(yīng)豐富多樣、富有變化。隊(duì)形能夠橫豎成行、整齊，也可站成各種圖案，還可自由四散站立；變換隊(duì)形的方式能夠是步伐整齊的走步、跑步，也可用活潑的舞步；操節(jié)最好在肯定時(shí)間有所更換，使幼兒能掌控不同特征的操節(jié)，以豐富他們的運(yùn)動(dòng)技能，提升身體的掌握力量，提升做操愛好。

三、如何上好一節(jié)體育課

在幼兒園的體育教學(xué)過程中，要貫徹引發(fā)性教學(xué)原則，激活幼兒學(xué)習(xí)和熬煉愛好，活躍幼兒的思維，培育其積極性、制造性，進(jìn)展其力量。體育課的教學(xué)方法主要有以下幾個(gè)方面：

（一）講解

1、講解的內(nèi)容要正確，要符合幼兒的學(xué)問閱歷水平和理解力量；內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，講解時(shí)語言要形象、生動(dòng)、有感染力和鼓動(dòng)性。

2、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)或在幼兒做練習(xí)時(shí)，老師要用簡(jiǎn)短明確的語言提示。如：幼兒排隊(duì)走步時(shí)老師提示幼兒：“挺胸、抬頭”、“邁大步”；練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)老師提示：“擺臂”、“腿蹬直”等。

（二）示范

1、要有明確的目的。每次示范都應(yīng)明確所要解決的問題，示范什么，怎樣示范，都要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒狀況而定。

2、示范要正確，要嫻熟、輕快美麗，并要力求自己做示范，假如有的動(dòng)作限于老師本人的條件不便親自做示范，可請(qǐng)幼兒做示范，但應(yīng)在事前關(guān)心他們把動(dòng)作做精確?????。

（三）練習(xí)

1、在嬉戲練習(xí)時(shí)要處理好練習(xí)與間歇、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與休息的關(guān)系。幼兒在做練習(xí)后身體會(huì)疲憊，練習(xí)中消失的問題要解決，這就需要暫停練習(xí)，以消退疲憊，進(jìn)行指導(dǎo)。

2、依據(jù)幼兒奇怪???，愛新奇和愛好不穩(wěn)定等心理特征，練習(xí)方法應(yīng)多樣化，以提升其活動(dòng)的樂觀性。

3、在練習(xí)中要準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，并留意預(yù)防和訂正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，帶有普遍性的問題采納集體指導(dǎo)的方法，個(gè)別的問題，一般是個(gè)別指導(dǎo)，但不要由于個(gè)別指導(dǎo)而影響到對(duì)全班幼兒的照看。

此外，在幼兒體育教學(xué)中，還能夠采納以下幾種方法：（1）嬉戲法（2）競(jìng)賽法（3）仿照法（4）領(lǐng)做法（5）完整練習(xí)法和分解練習(xí)法?？傊?，體育教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、幼兒詳細(xì)狀況和場(chǎng)地、器械等條件，敏捷運(yùn)用。

四、如何制定體育方案

制定體育方案必需從實(shí)際動(dòng)身，分析本園、本班的詳細(xì)狀況。首先要討論本班幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、健康、基本動(dòng)作和身體素養(yǎng)、活動(dòng)力量、品德和智力的狀況，還要分析體育場(chǎng)地、器械、玩具等物質(zhì)條件。依據(jù)《綱要》規(guī)定的目標(biāo)，結(jié)合本園、本班的詳細(xì)狀況而確定本學(xué)期的體育方案。

譬如依據(jù)小班幼兒狀況，進(jìn)展體能的目標(biāo)應(yīng)是在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上側(cè)重于進(jìn)展跑跳力量，增加下肢力氣和平衡力量，在品德教育上要著重培育運(yùn)動(dòng)愛好、培育參與集體體育活動(dòng)的習(xí)慣和力量，并初步掌控上課和參與其他體育活動(dòng)的常規(guī)，在智力培育上應(yīng)留意進(jìn)展幼兒留意力、記憶力、觀看力、形象思維力量、想象力和初步的學(xué)習(xí)力量，以促進(jìn)幼兒智力進(jìn)展保證體育目標(biāo)的完成。我們還要有針對(duì)性的確定體育目標(biāo)，如檢查發(fā)覺幼兒投擲力量很差，則在制定目標(biāo)上就要強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化投擲力量的熬煉。

總之，制定方案要做到全面、詳細(xì)、從實(shí)際動(dòng)身。

附：

舞蹈的學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：碎步、蹦跳步、小跑步、踵趾小跑步、踏點(diǎn)步、踮步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步

二、學(xué)習(xí)仿照動(dòng)作：日常生活仿照動(dòng)作、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、摘果子、采茶、擠奶、織布

三、學(xué)習(xí)歌表演及舞蹈：找伴侶、我有一雙小小手、歡樂舞、小弟弟早早起、友情舞、蝴蝶花

四、音樂嬉戲：誰是小熊

操節(jié)內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)拍手操

二、韻律操

三、花操

幼兒園暑期培訓(xùn)方案方案篇三

根據(jù)教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳《關(guān)于做好20xx年“國(guó)培方案”實(shí)施工作的通知》(老師廳[20xx]2號(hào))精神，省教育廳已下發(fā)了《關(guān)于做好“國(guó)培方案(20xx)”江西農(nóng)村老師參訓(xùn)推舉報(bào)名工作的通知》(贛老師字[20xx]22號(hào))。經(jīng)討論，由江西教育學(xué)院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

參訓(xùn)對(duì)象為：全省45周歲以的民辦幼兒園園長(zhǎng)。

暑期培訓(xùn)園長(zhǎng)1166人，各設(shè)區(qū)市詳細(xì)參訓(xùn)名額安排見附件1。

農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)80學(xué)時(shí);集中面授60學(xué)時(shí)，折合10天，晚上適當(dāng)支配學(xué)習(xí)。主要實(shí)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式，著重提升園長(zhǎng)綜合素養(yǎng)和管理力量。培訓(xùn)方案按上報(bào)審核的方案落實(shí)，詳細(xì)培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)如下：

1、分市培訓(xùn)方案由設(shè)區(qū)市教育局利用“培訓(xùn)項(xiàng)目和證書管理系統(tǒng)”，逐級(jí)分解到縣到園，推舉參訓(xùn)園長(zhǎng)自下而上逐級(jí)上傳，由校級(jí)管理員利用該系統(tǒng)將《參訓(xùn)老師信息表》(電子版，見附件)，逐級(jí)上傳至縣、市管理員。市級(jí)管理員報(bào)審后，于開班10天前，將參訓(xùn)老師信