備戰(zhàn)2022年中考物理真題分項(xiàng)演練-壓強(qiáng)

備戰(zhàn)2022年中考物理真題分項(xiàng)演練——壓強(qiáng)1.（2021衢州）圖甲所示容器，常用來(lái)研究容器內(nèi)液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)特點(diǎn)。（1）小科在容器中裝滿水，橡皮膜凸出，再將容器按圖乙箭頭方向，繞容器中軸線OO′在水平桌面上緩慢旋轉(zhuǎn)一圈（水與容器壁一起轉(zhuǎn)動(dòng)且保持相對(duì)靜止），發(fā)現(xiàn)在整個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中橡皮膜凸出情況一直未變。上述操作及現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）作為容器內(nèi)的水對(duì)容器各個(gè)方向的側(cè)壁均存在壓強(qiáng)的證據(jù)；（2）小科去掉圖乙中3個(gè)小孔上的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)并不是最下端的小孔噴水距離最大，難道不是水壓越大噴水距離也越大嗎？深入思考后他認(rèn)為小孔噴水距離還可能與小孔離地高度有關(guān)。于是，他利用打孔器、大可樂(lè)瓶、干燥細(xì)沙、刻度尺和水等材料，重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：Ⅰ．用打孔器在大可樂(lè)瓶同一高度不同位置打3個(gè)相同的小孔，用塞子堵住。Ⅱ．如圖丙所示，在水平地面上均勻鋪一層干燥細(xì)沙，將大可樂(lè)瓶加滿水放在細(xì)沙中央。Ⅲ．拔出瓶上一個(gè)小孔的塞子讓水噴出，一段時(shí)間后用塞子堵住小孔。Ⅳ．針對(duì)另外兩個(gè)小孔，分別重復(fù)步驟Ⅲ。Ⅴ．移去大可樂(lè)瓶，測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論。①小科重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)想探究的問(wèn)題是________；②步驟Ⅲ中對(duì)“一段時(shí)間”的要求是________。2.（2021重慶B卷）2020年11月10日，

“奮斗者”號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底，創(chuàng)造了10909的中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平，這激發(fā)了小楊同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，實(shí)驗(yàn)如圖14所示。(1)圖甲是U形管壓強(qiáng)計(jì)，金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用，(選填“薄”或“厚")一些較好，從結(jié)構(gòu)上看壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器。（2）比較圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而;比較乙，丁兩次實(shí)驗(yàn)可初步判斷:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度____(選填"

有關(guān)"或“無(wú)關(guān)")。（3）根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律可知，“奮斗者”號(hào)深潛到10000m時(shí)每平方米的艙體受到的海水壓力為N

(取ρ海水=1.03x103

kg/m3).相當(dāng)于質(zhì)量為t的物體受到的重力。(4)若圖丁的實(shí)驗(yàn)中U形管左右兩側(cè)水面的高度差為5cm.則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與管外大氣壓之差為Pa

在圖乙的實(shí)驗(yàn)中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后(液體不溢出)。橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)將(選填“變大"“變小”或“無(wú)法判斷”)。3第1問(wèn)：氣壓和沸點(diǎn)的關(guān)系第2問(wèn)：說(shuō)明雞蛋煮不熟的原因第3問(wèn)：在高原上想要快速煮熟雞蛋需要：4.（2021攀枝花）某物理小組在“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，想知道液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp液及容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容與哪些因素有關(guān)，他們選取了體積相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直徑，且水不溢出），如圖所示，測(cè)出水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp液及容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5所示。（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所用到的實(shí)驗(yàn)方法是下列中的______。A.控制變量法B.轉(zhuǎn)換法C.等效替代法D.理想模型法（2）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：當(dāng)ρ球______ρ水（選填“>”、“<”、“=”、“≥”、“≤”）時(shí)，Δp液=Δp容。（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：Δp液與ρ球______（選填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”）。（4）他們僅改變液體種類，利用上述實(shí)驗(yàn)器材重復(fù)了實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)6~10所示。據(jù)此可知該液體的密度ρ液=______kg/m3。5.（2021蘇州）如圖是小明利用V=2mL的注射器，彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材估測(cè)大氣壓值的情況.（1）利用刻度尺測(cè)量出▲的長(zhǎng)度l為10cm，即可算出活塞橫截面積為▲cm2；（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=2.1N，據(jù)此可測(cè)得大氣壓值p=▲Pa；（3）考慮到活塞與筒壁之間有摩擦，小明繼續(xù)拉動(dòng)一小段距離后，緩慢退回注射器筒，在活塞剛要到筒內(nèi)底部時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為，則大氣壓值▲（用題中出現(xiàn)的物理量符號(hào)表示）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)若筒內(nèi)空氣沒(méi)有排盡，此因素將導(dǎo)致所測(cè)大氣壓值▲（偏大/偏小/不變）。6.（2021泰州）小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，小明用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生靈活變化，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜________（選填“各個(gè)方向”、“上方”或“下方”）的水對(duì)它的壓強(qiáng)。（3）由乙、丙兩圖可知：深度相同時(shí)，液體的密度_________，壓強(qiáng)越大。7.（2021陜西）小明做了鑒別水和鹽水的實(shí)驗(yàn)（ρ水<ρ鹽水）。如圖-1，用相同燒杯盛裝體積相同的水和鹽水，分別放在已調(diào)平的天平兩托盤上，右側(cè)燒杯中盛裝的是______。如圖-2，將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放人水和鹽水中同一深度處，右側(cè)容器中盛裝的是______。如圖-3，用同一測(cè)力計(jì)掛著相同的鋁球分別放人水和鹽水中，盛裝水的容器對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)較______（選填“大”或“小”）。8.（2021武漢）在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個(gè)砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼。

（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，均用海綿被壓下的深淺，來(lái)顯示小桌對(duì)______的壓力作用效果；（2）比較______兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過(guò)比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是______。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（填序號(hào)）。①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成園弧形狀②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t9.（2021寧夏）如圖所示，在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖A所示壓強(qiáng)計(jì)在使用前，需觀察U形管兩邊液面是否相平，要檢查裝置的氣密性。請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查氣密性的方法：_______。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_________顯示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情形如圖B、C、D所示。①比較圖B和圖C可以探究的問(wèn)題是___________。②保持探頭在水中的深度不變，改變它的方向如圖C、D所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：_________。（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：在同種液體內(nèi)部同一深度處，使用不同的壓強(qiáng)計(jì)，U形管兩側(cè)液面的高度差不完全相同。他認(rèn)為可能與探頭橡皮膜安裝的松緊有關(guān)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他的觀點(diǎn)_________。。10.（2021威海）小明用質(zhì)地均勻、桌面為長(zhǎng)方體的小桌，質(zhì)量相等的重物（若干），海綿和水等器材進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：用小桌、重物、海綿按圖1所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的大小，這是因?yàn)榱梢允刮矬w發(fā)生______；（2）若要探究壓力作用效果與受力面積關(guān)系，應(yīng)選擇圖中的______（選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實(shí)驗(yàn)。（3）通過(guò)比較圖1中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是______；實(shí)驗(yàn)2：將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，靜止后小桌桌面均與水面平行。（4）圖2乙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，圖2丙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，則=______；（5）若圖1丙中桌面對(duì)海綿的壓強(qiáng)為，圖2乙中桌面對(duì)水的壓強(qiáng)為；請(qǐng)你推斷______（選填“>”“=”或“<”）。11.（2021連云港）在學(xué)習(xí)“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”后，同學(xué)們知道了當(dāng)氣流吹向機(jī)翼時(shí)，飛機(jī)會(huì)獲得升力，并且在相同條件下，氣體的流速越大，飛機(jī)獲得的升力也越大。為了探究飛機(jī)獲得的升力與其他因素的關(guān)系，研究人員利用3D打印機(jī)制作出大小不同的紙機(jī)翼模型進(jìn)行風(fēng)洞模擬實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。用傳感器測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究。（1）研究人員利用控制變量法探究飛機(jī)獲得的升力與機(jī)翼投影面積的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。①分析數(shù)據(jù)，你得出的初步結(jié)論是__________。②此實(shí)驗(yàn)選用三組不同的風(fēng)速分別進(jìn)行是為了__________。（2）通過(guò)上述信息分析可知:v1__________v2（選填“大于”或“小于”）。（3）研究人員又探究了飛機(jī)獲得的升力F與迎角α的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。分析圖像，你得出的結(jié)論是___________。12.（2021深圳）熊貓公交是深圳引進(jìn)的一款人工智能自動(dòng)駕駛客車，在行駛的過(guò)程中，車上的乘客幾乎感受不到顛簸和急剎。同時(shí)，熊貓公交采用獨(dú)創(chuàng)的手脈識(shí)別技術(shù)，其工作流程如下圖甲所示，其系統(tǒng)采用近紅外線采集手脈特征，采用非接觸的形式采集手部皮膚以下三毫米的血詠特征，然后進(jìn)行生物比對(duì)。有人對(duì)坐熊貓公交車坐著不顛簸的原因提出了以下幾個(gè)猜想:猜想:①駕駛速度;②熊貓公交車中座椅的高度;③座椅的軟硬程度;某興趣小組做如下探究實(shí)驗(yàn)。用相同的力把2個(gè)相同的濕籃球，分別在硬板凳和軟沙發(fā)墊上按壓，硬板凳和軟沙發(fā)上出現(xiàn)了如圖乙、內(nèi)所示的水漬;(1）本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了上面的猜想；圖乙和丙中水漬較小的是印在(選填“硬板凳"或“軟沙發(fā)墊”》上，本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是。(2）若采用40ON的壓力按壓在接觸面積為0.04m2的硬板凳面上，其壓強(qiáng)為Pa。(3）手脈識(shí)別技術(shù)彩用的紅外線屬于。A.電磁波B.超聲波(4）使用紅外線的好處是。13．（2021益陽(yáng)）如圖所示，用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。甲、乙、丙三個(gè)燒杯中盛有不（1）（2）要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)選兩圖；（3）四個(gè)燒杯中，鹽水密度最大的是圖。14.（2021武威）學(xué)完大氣壓之后，老師布置了用帶掛鉤的塑料吸盤估測(cè)大氣壓的大小的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。小剛實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)有帶掛鉤的塑料吸盤、量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃板。（1）他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力B．小剛將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直至吸盤剛要離開(kāi)玻璃板D．測(cè)量吸盤與玻璃板接觸面的直徑d，計(jì)算吸盤與玻璃板的接觸面積S=1.0×E.根據(jù)P=F你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)該是________（選填“①”或“②”）；①：DBACE

②：BDCAE（2）排好序后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)拉至最大讀數(shù)，吸盤仍未脫離玻璃板。若大氣壓按照約為1×10（3）因?yàn)闆](méi)有多余的大量程彈簧測(cè)力計(jì)，小剛運(yùn)用其它器材結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖乙所示方案測(cè)量，保持輕桿水平，在吸盤剛要離開(kāi)玻璃板時(shí)，彈簧秤讀數(shù)是________N，可計(jì)算出大氣壓值為_(kāi)_______Pa；（4）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯比真實(shí)氣壓值小，其中的原因可能是________。（答1條即可）15．（2021天水）學(xué)完大氣壓之后，老師布置了用帶掛鉤的塑料吸盤估測(cè)大氣壓的大小的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．小剛實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)有帶掛鉤的塑料吸盤、量程為的彈簧測(cè)力計(jì)，玻璃板。（1）他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟；A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力B．小剛將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直至吸盤剛要離開(kāi)玻璃板D．測(cè)量吸盤與玻璃板接觸面的直徑d，計(jì)算吸盤與玻璃板的接觸面積E．根據(jù)，計(jì)算出大氣壓的大小P你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)該是___________（選填“①”或“②”）；①：DBACE②：BDCAE（2）排好序后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)拉至最大讀數(shù)，吸盤仍未脫離玻璃板若大氣壓按照約為計(jì)算，彈簧測(cè)力計(jì)量程至少要大于________N；（3）因?yàn)闆](méi)有多余的大量程彈簧測(cè)力計(jì)，小剛運(yùn)用其它器材結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖乙所示方案測(cè)量，保持輕桿水平，在吸盤剛要離開(kāi)玻璃板時(shí)，彈簧秤讀數(shù)是____________N，可計(jì)算出大氣壓值為_(kāi)____；（4）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯比真實(shí)氣壓值小，其中的原因可能是____________．（答1條即可）16.（2021淄博）小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)如圖1所示，把小桌放在透明的沙箱中，讓重物從高處落下，撞擊小桌，觀察桌腿陷人沙子的深度，探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)。

①實(shí)驗(yàn)探究的是(填“重物”或“小桌”)的重力勢(shì)能。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)重物從不同高度落下，高度越高，能夠?qū)ν庾龉υ?，說(shuō)明它的重力勢(shì)能越。

③要進(jìn)一步探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)換用不同的重物，讓它們從同一高度落下，觀察桌腿陷入沙子的深度。（2）把重物按圖2所示方式分別放在小桌上，觀察小桌陷人沙子的深度，探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)。

①在分析壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，小雨選擇甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論：壓力越大，壓力作用效果越明顯；小明選擇甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論：壓力越大，壓力作用效果越不明顯，你認(rèn)為的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是。

②分析兩次實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)壓力作用效果與力面積有關(guān)。（3）上述探究過(guò)程中都通過(guò)小桌陷人沙子的深度來(lái)示要探究的問(wèn)題，下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種研究方法是(填字母)。

A.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度

B.探究物質(zhì)的吸熱能力

C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系17.（2021寧波）水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，水從小孔水平射出的速度與哪些因素有關(guān)？

【提出猜想】

水從小孔水平射出的速度可能與小孔在水中的深度有關(guān)。

【查閱資料和思考】

如圖甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流從小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程(小孔到落點(diǎn)的水平距離)。查閱資料可知，當(dāng)H一定時(shí)，s隨v的增大而增大。

要研究v和h的關(guān)系，由于v無(wú)法直接測(cè)量，轉(zhuǎn)為研究s、H、h的關(guān)系。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將容器置于木塊上，如圖乙所示。

②堵住三個(gè)小孔，往容器中加入適量的水記錄h和H。

③打開(kāi)小孔，同時(shí)測(cè)量并記錄從三個(gè)小孔水平射出的水流射程s。

④換高度不同的木塊，重復(fù)步驟①～③。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析】(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔在水中的深度h一定時(shí)，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而______(填“增大”或“減小”)。

(2)采用控制變量的方法，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_____的三組數(shù)據(jù)，可以得出：水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)。

(3)小寧再分別用食鹽水和酒精替換水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是為了探究液體從小孔水平射出的速度v是否與______有關(guān)。18.（2021嘉興）某科學(xué)興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡燈絲電阻時(shí)發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端的電壓越大，測(cè)得電阻的阻值也越大。針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下研究：【建立假設(shè)】①燈絲兩端的電壓增大導(dǎo)致電阻增大；

②燈絲的溫度升高導(dǎo)致電阻增大。

【實(shí)驗(yàn)器材】干電池2節(jié)，額定電壓為2.5V的小燈泡1只，電流表1個(gè)，電壓表1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，開(kāi)關(guān)1個(gè)，裝滿水的塑料瓶，導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)方案】①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變；

②閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表格中；

③多次改變滑動(dòng)變阻器的阻值，重復(fù)步驟②。

連接電路時(shí)，電壓表量程選擇0～3V而不是0～15V的目的是______。

【得出結(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果是______。

【交流反思】進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，燈絲電阻改變的本質(zhì)原因是燈絲溫度的變化。自然界在呈現(xiàn)真相的同時(shí)，也常會(huì)帶有一定假象，同學(xué)們要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠______。19.（2021綏化）如圖所示為“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分裝置，兩個(gè)相同的透明容器中封閉著等量的空氣。（6分）（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____________的變化來(lái)反映電阻產(chǎn)生熱量的多少，下列實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了這種實(shí)驗(yàn)方法的是_____________（填序號(hào)）。①探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)②探究杠桿的平衡條件（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間，觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面，如圖甲所示，表明在電流和通電時(shí)間相同的情況下，_____________越大，產(chǎn)生的熱量越多。（3）圖中U形管_____________（選填“是”或“不是”）連通器，乙圖中R3與R2并聯(lián)，目的是使通過(guò)R1與R2的_____________不同。（4）某小組在利用乙圖裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)U形管液面上升高度相同，與其他小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都不同，經(jīng)檢查氣密性良好請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因:_____________。20．（2021遵義）汽車工程師探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與行駛速度、輪胎氣壓、輪胎品牌的關(guān)系。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的圖像：（1）工程師在探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與輪胎氣壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制的變量有；（2）工程師在探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與行駛速度的關(guān)系時(shí)，輪胎克服最小阻力做功的功率大小為W；（3）實(shí)踐證明，當(dāng)汽車輪胎氣壓增大到一定值后，汽車的安全性會(huì)隨之降低。請(qǐng)綜合考慮汽車安全性，結(jié)合以上試驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出能有效減小汽車能耗的建議：。21.（2021南京）用量角器、直尺、45°三角尺、60°三角尺，可以做以下實(shí)驗(yàn)。

（1）透過(guò)尺子能看到清晰的刻度線，說(shuō)明尺子的材料有很好的______性。（2）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，觀察到______的現(xiàn)象，說(shuō)明上方的尺子具有慣性。與頭發(fā)摩擦后的直尺能吸引碎紙屑，這是因?yàn)開(kāi)_____。（3）圖甲中，量角器底邊長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。（4）用量角器的底邊將直尺支撐起來(lái)，當(dāng)直尺在水平位置平衡時(shí)，量角器的底邊正好在直尺的中間位置（刻度線“7”和“8”的中間）。①圖乙中，用吸管在直尺a端上方用力水平吹氣，能觀察到直尺a端______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）吸管。②圖丙中，將三角尺A、B分別豎直掛在直尺刻度線“1”和“13”位置后，直尺還能在水平位置平衡，則A、B的質(zhì)量之比為_(kāi)_____。22.（2021濰坊）一同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)帶密封條的玻璃罩、抽氣泵等器材，分別進(jìn)行了下列探究，請(qǐng)你根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選擇“變大”、“變小”或“不變”填入空格中。（1）將圖甲所示正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，抽走罩內(nèi)氣體，鬧鈴的聲音________；（2）將圖乙所示盛有少量熱水的燒杯放入玻璃罩內(nèi)，抽走罩內(nèi)氣體，杯內(nèi)的水沸騰，杯內(nèi)水的溫度值________；（3）將圖丙所示的裝置放入玻璃罩內(nèi)，抽走罩內(nèi)氣體，試管內(nèi)外水面的高度差________。23.（2021濟(jì)寧）結(jié)合圖中的情景，按要求回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖此為簡(jiǎn)易氣壓計(jì)。拿著他從山腳爬到山頂，不計(jì)溫度的影響，玻璃管內(nèi)的液柱會(huì)__________（選填“升高”“降低”或“不變”）。（2）乙圖，此時(shí)它在光屏上呈現(xiàn)清晰像，該像的特點(diǎn)是__________（選填“放大倒立的實(shí)像”“縮小倒立的實(shí)像”或“放大正立的虛像”），這一成像規(guī)律揭示了__________（選填“幻燈機(jī)”“照相機(jī)”或“放大鏡”）的工作原理。（3）丙圖把雞蛋放入清水中，然后逐漸加鹽，直至雞蛋上浮至液面。向水中加鹽，改變了液體的__________，使雞蛋受到的浮力增大而上升，雞蛋在液面靜止時(shí)，__________（選填“”“”或“”）。（4）丁圖，此實(shí)驗(yàn)裝置可探究__________（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）工作原理。24．（2021溫州）“地漏”（如圖甲）是連接排水管道與室內(nèi)地面的接口?！按艖腋〉芈毕鄬?duì)于傳統(tǒng)地漏具有較多優(yōu)點(diǎn)，如排水速度可隨積水深度自動(dòng)調(diào)節(jié)、在不排水時(shí)能密封管道等。（1）若地漏不密封，排水管內(nèi)臭氣會(huì)擴(kuò)散到室內(nèi)。從微觀角度解釋該現(xiàn)象：________。（2）磁懸浮地漏的工作原理如圖乙。①當(dāng)密封蓋上方無(wú)水時(shí)，在磁體B作用下，磁體A將密封蓋頂起。若磁體A下端為N極，則磁體B上端為_(kāi)_______極。②當(dāng)密封蓋上方有水時(shí)，密封蓋下移，開(kāi)始排水。積水越多，則排水口越大，其原因是________。25．（2021溫州）離癟塑料袋的袋口一定距離向袋內(nèi)吹氣，塑料袋會(huì)鼓起（如圖甲），小明認(rèn)為塑料袋中的氣體都由口中吹出。為了驗(yàn)證猜想，他用癟塑料袋做了如下實(shí)驗(yàn)：①取口徑相同、長(zhǎng)度分別為30厘米、60厘米、90厘米的癟塑料袋各兩個(gè)，分別標(biāo)為A1、A2，B1、B2和C1、C2。②微微張開(kāi)塑料袋A1的袋口，將袋口緊貼嘴（如圖乙），將口中的氣體一次性吹入袋中，直至人不能吹氣時(shí)迅速扎緊袋口，塑料袋呈筒狀（如圖丙），過(guò)程中保證不漏氣。用刻度尺粗略測(cè)量并估算袋中氣體的體積在塑料袋容積中的占比。③微微張開(kāi)塑料袋A2的袋口，將袋口距嘴10厘米，向袋內(nèi)快速吹一口氣，然后迅速扎緊袋口，用刻度尺粗略測(cè)量并估算袋中氣體的體積在塑料袋容積中的占比。④換用塑料袋B1、B2和C1、C2，重復(fù)步驟②和③。獲得結(jié)果如表所示。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以否定小明猜想的實(shí)驗(yàn)組別是________。（2）實(shí)驗(yàn)中，塑料袋C1中的氣體并未充滿，如何用刻度尺粗略測(cè)量并估算袋中氣體體積在C1容積中的占比？。（3）說(shuō)明“嘴距袋口10厘米吹氣，能使塑料袋充滿氣體”的原因：________。26．（2021資陽(yáng)）根據(jù)圖中提供的信息回答下列各題：（1）根據(jù)國(guó)家疫情防控要求，體溫達(dá)37.3℃及以上者需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。小明入校體溫檢測(cè)時(shí)體溫計(jì)顯示如圖1所示，則小明（選填“需要”或“不需要”）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；（2）“五一”假期，為響應(yīng)國(guó)家防疫號(hào)召，小明一家就近選擇駕車到本市陳毅故里參觀。經(jīng)過(guò)某路口時(shí)，小明注意到交通指示牌標(biāo)示如圖2所示。在遵守交通規(guī)則的前提下，到達(dá)陳毅故里最少還需要時(shí)間min；（3）用同樣的加熱器給相同質(zhì)量的A、B兩種液體加熱，得到它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖3所示，則A、B兩種液體的比熱容cAcB（選填“＞”、“＝”或“＜”）；（4）容器被帶薄橡皮膜的擋板分隔為左、右兩部分，兩邊分別倒入甲、乙兩種液體。當(dāng)左右兩邊液面如圖4所示時(shí)，橡皮膜剛好處于豎直狀態(tài)，則甲、乙液體密度關(guān)系是ρ甲ρ乙（選填“＞”、“＝”或“＜”）。備戰(zhàn)2022年中考物理真題分項(xiàng)演練——壓強(qiáng)參考答案1.（2021衢州）圖甲所示容器，常用來(lái)研究容器內(nèi)液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)特點(diǎn)。（1）小科在容器中裝滿水，橡皮膜凸出，再將容器按圖乙箭頭方向，繞容器中軸線OO′在水平桌面上緩慢旋轉(zhuǎn)一圈（水與容器壁一起轉(zhuǎn)動(dòng)且保持相對(duì)靜止），發(fā)現(xiàn)在整個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中橡皮膜凸出情況一直未變。上述操作及現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）作為容器內(nèi)的水對(duì)容器各個(gè)方向的側(cè)壁均存在壓強(qiáng)的證據(jù)；（2）小科去掉圖乙中3個(gè)小孔上的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)并不是最下端的小孔噴水距離最大，難道不是水壓越大噴水距離也越大嗎？深入思考后他認(rèn)為小孔噴水距離還可能與小孔離地高度有關(guān)。于是，他利用打孔器、大可樂(lè)瓶、干燥細(xì)沙、刻度尺和水等材料，重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：Ⅰ．用打孔器在大可樂(lè)瓶同一高度不同位置打3個(gè)相同的小孔，用塞子堵住。Ⅱ．如圖丙所示，在水平地面上均勻鋪一層干燥細(xì)沙，將大可樂(lè)瓶加滿水放在細(xì)沙中央。Ⅲ．拔出瓶上一個(gè)小孔的塞子讓水噴出，一段時(shí)間后用塞子堵住小孔。Ⅳ．針對(duì)另外兩個(gè)小孔，分別重復(fù)步驟Ⅲ。Ⅴ．移去大可樂(lè)瓶，測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論。①小科重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)想探究的問(wèn)題是________；②步驟Ⅲ中對(duì)“一段時(shí)間”的要求是________?！敬鸢浮浚?）不能（2）①液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系②讓水面到各個(gè)小孔的深度不同。2.（2021重慶B卷）2020年11月10日，

“奮斗者”號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底，創(chuàng)造了10909的中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平，這激發(fā)了小楊同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，實(shí)驗(yàn)如圖14所示。(1)圖甲是U形管壓強(qiáng)計(jì)，金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用，(選填“薄”或“厚")一些較好，從結(jié)構(gòu)上看壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器。（2）比較圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而;比較乙，丁兩次實(shí)驗(yàn)可初步判斷:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度____(選填"

有關(guān)"或“無(wú)關(guān)")。（3）根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律可知，“奮斗者”號(hào)深潛到10000m時(shí)每平方米的艙體受到的海水壓力為N

(取ρ海水=1.03x103

kg/m3).相當(dāng)于質(zhì)量為t的物體受到的重力。(4)若圖丁的實(shí)驗(yàn)中U形管左右兩側(cè)水面的高度差為5cm.則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與管外大氣壓之差為Pa

在圖乙的實(shí)驗(yàn)中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后(液體不溢出)。橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)將(選填“變大"“變小”或“無(wú)法判斷”)?！敬鸢浮浚?）薄不是（2）變大有關(guān)（3）1.03x108N

1.03x104t(4)500Pa變大3第1問(wèn)：氣壓和沸點(diǎn)的關(guān)系第2問(wèn)：說(shuō)明雞蛋煮不熟的原因第3問(wèn)：在高原上想要快速煮熟雞蛋需要：【答案】第1問(wèn)：同一地點(diǎn)，大氣壓越高，沸點(diǎn)就越高；大氣壓越低，沸點(diǎn)就越低；第2問(wèn)：高原大氣壓較低，水的沸點(diǎn)低，所以雞蛋煮不熟；第3問(wèn)：C【解析】考察的是大氣壓和沸點(diǎn)之間的關(guān)系4.（2021攀枝花）某物理小組在“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，想知道液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp液及容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容與哪些因素有關(guān)，他們選取了體積相同、密度不同的若干小球放入水中（水深大于小球直徑，且水不溢出），如圖所示，測(cè)出水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp液及容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量Δp容，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5所示。（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所用到的實(shí)驗(yàn)方法是下列中的______。A.控制變量法B.轉(zhuǎn)換法C.等效替代法D.理想模型法（2）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：當(dāng)ρ球______ρ水（選填“>”、“<”、“=”、“≥”、“≤”）時(shí)，Δp液=Δp容。（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：Δp液與ρ球______（選填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”）。（4）他們僅改變液體種類，利用上述實(shí)驗(yàn)器材重復(fù)了實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)6~10所示。據(jù)此可知該液體的密度ρ液=______kg/m3?！敬鸢浮竣?A②.≤③.無(wú)關(guān)④.1.1×103kg/m3【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中控制小球的體積、液體密度和容器不變，改變小球密度，探究壓強(qiáng)的增加量與什么因素有關(guān)，這種探究方法叫做控制變量法；（2）由1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)ρ球≤ρ水的密度時(shí)，△p液＝△p容；（3）由3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，選用密度不同的小球?qū)嶒?yàn)時(shí)，△p水保持不變；（4）當(dāng)ρ球＞ρ液時(shí)，小球在浸沒(méi)在液體中沉底，小球排開(kāi)水的體積等于小球的體積，由公式F?。溅岩篻V排可知，體積相同密度不同的小球在同種液體中所受浮力相同，根據(jù)力的作用是相互的原理可知，液體對(duì)規(guī)則容器底的壓力增加量ΔF＝F浮，由壓強(qiáng)公式可知，在容器底面積一定時(shí)，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量相等。同時(shí)由壓強(qiáng)公式可得：F?。溅＝△p液S容，在第5和第10次實(shí)驗(yàn)中，△p水＝490Pa，△p液＝539Pa，則有：F浮水＝△p水S容＝490Pa×S容，即：ρ水gV球＝490Pa×S容……①F浮液＝△p液S容＝539Pa×S容，即：ρ液gV球＝539Pa×S容……②由①②可得：ρ液＝1.1×103kg/m3。故答案為：（1）A；（2）≤；（3）無(wú)關(guān)；（4）1.1×103kg/m3。5.（2021蘇州）如圖是小明利用V=2mL的注射器，彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材估測(cè)大氣壓值的情況.（1）利用刻度尺測(cè)量出▲的長(zhǎng)度l為10cm，即可算出活塞橫截面積為▲cm2；（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=2.1N，據(jù)此可測(cè)得大氣壓值p=▲Pa；（3）考慮到活塞與筒壁之間有摩擦，小明繼續(xù)拉動(dòng)一小段距離后，緩慢退回注射器筒，在活塞剛要到筒內(nèi)底部時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為，則大氣壓值▲（用題中出現(xiàn)的物理量符號(hào)表示）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)若筒內(nèi)空氣沒(méi)有排盡，此因素將導(dǎo)致所測(cè)大氣壓值▲（偏大/偏小/不變）?！敬鸢浮浚?）注射器刻度部分，0.2（2）（3）（4）偏小6.（2021泰州）小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，小明用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生靈活變化，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜________（選填“各個(gè)方向”、“上方”或“下方”）的水對(duì)它的壓強(qiáng)。（3）由乙、丙兩圖可知：深度相同時(shí)，液體的密度_________，壓強(qiáng)越大?！敬鸢浮竣?不漏氣②.上方③.越大【解析】（1）[1]用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，說(shuō)明能夠正確測(cè)量壓強(qiáng)，說(shuō)明裝置不漏氣。（2）[2]壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜面的壓強(qiáng)，所以是上方的水對(duì)它的壓強(qiáng)。（3）[3]由乙、丙兩圖可知，同一深度，丙密度大，壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面差大，說(shuō)明深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。7.（2021陜西）小明做了鑒別水和鹽水的實(shí)驗(yàn)（ρ水<ρ鹽水）。如圖-1，用相同燒杯盛裝體積相同的水和鹽水，分別放在已調(diào)平的天平兩托盤上，右側(cè)燒杯中盛裝的是______。如圖-2，將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放人水和鹽水中同一深度處，右側(cè)容器中盛裝的是______。如圖-3，用同一測(cè)力計(jì)掛著相同的鋁球分別放人水和鹽水中，盛裝水的容器對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)較______（選填“大”或“小”）。

【答案】(1).水(2).鹽水(3).大【解析】[1]水的密度比鹽水的密度小，相同燒杯盛裝體積相同的水和鹽水，水的質(zhì)量比鹽水小。從圖中可以看出，左盤向下傾斜，右盤向上傾斜，右盤上的液體質(zhì)量比較小，因此右側(cè)燒杯中盛裝的是水。[2]由得，當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。從圖2中可以看出，測(cè)量右側(cè)容器液體的U形壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面高度差較大，說(shuō)明此時(shí)右側(cè)容器液體壓強(qiáng)比較大，因此右側(cè)容器中液體密度比較大。[3]從圖3可以看出，鋁球分別浸沒(méi)在水和鹽水中，鋁球排開(kāi)的水和鹽水的體積一樣大，由

得排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，鋁球受到浮力越大，鹽水密度比水密度大，所以鋁球在鹽水中的浮力較大。由二次稱重法得，鋁球在水中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較大。8.（2021武漢）在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個(gè)砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼。

（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，均用海綿被壓下的深淺，來(lái)顯示小桌對(duì)______的壓力作用效果；（2）比較______兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過(guò)比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是______。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（填序號(hào)）。①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成園弧形狀②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t【答案】(1).海綿(2).乙、丙(3).取下丙圖中的砝碼(4).①【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，壓力的作用效果是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定的。（2）[2]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯，由圖可知，選擇實(shí)驗(yàn)乙、丙。[3]想通過(guò)比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，要保證甲、丙的壓力大小相同，即拿掉丙圖中的砝碼，才能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。[4]①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成園弧形狀，是為了增大接觸面積，減小壓強(qiáng)，防止人碰到時(shí)受傷。故①符合題意；②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度，這是利用了連通器原理。故②不符合題意；③貨車行駛時(shí)，地面的受力面相同，承載質(zhì)量越大，對(duì)地面壓力越大，壓強(qiáng)越大，路面易損壞。故③不符合題意。故選①。9.（2021寧夏）如圖所示，在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖A所示壓強(qiáng)計(jì)在使用前，需觀察U形管兩邊液面是否相平，要檢查裝置的氣密性。請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查氣密性的方法：_______。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_________顯示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情形如圖B、C、D所示。①比較圖B和圖C可以探究的問(wèn)題是___________。②保持探頭在水中的深度不變，改變它的方向如圖C、D所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：_________。（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：在同種液體內(nèi)部同一深度處，使用不同的壓強(qiáng)計(jì)，U形管兩側(cè)液面的高度差不完全相同。他認(rèn)為可能與探頭橡皮膜安裝的松緊有關(guān)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他的觀點(diǎn)_________。?！敬鸢浮竣?用大拇指輕壓橡皮膜，若U形管液面有高度差，則氣密性良好②.U形管液面有高度差③.同種液體，液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系④.在同種液體內(nèi)部同一深度處，各個(gè)方向壓強(qiáng)相等⑤.兩個(gè)相同的壓強(qiáng)計(jì)，一個(gè)橡皮膜比較松，一個(gè)比較緊，同時(shí)伸入同一種液體，同一深度，觀察兩壓強(qiáng)計(jì)U形管液面高度差的區(qū)別10.（2021威海）小明用質(zhì)地均勻、桌面為長(zhǎng)方體的小桌，質(zhì)量相等的重物（若干），海綿和水等器材進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：用小桌、重物、海綿按圖1所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的大小，這是因?yàn)榱梢允刮矬w發(fā)生______；（2）若要探究壓力作用效果與受力面積關(guān)系，應(yīng)選擇圖中的______（選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實(shí)驗(yàn)。（3）通過(guò)比較圖1中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是______；實(shí)驗(yàn)2：將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，靜止后小桌桌面均與水面平行。（4）圖2乙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，圖2丙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，則=______；（5）若圖1丙中桌面對(duì)海綿的壓強(qiáng)為，圖2乙中桌面對(duì)水的壓強(qiáng)為；請(qǐng)你推斷______（選填“>”“=”或“<”）?！敬鸢浮竣?海綿下陷程度或海綿凹陷程度②.形變③.乙丙④.當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯⑤.0.5⑥.=11.（2021連云港）在學(xué)習(xí)“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”后，同學(xué)們知道了當(dāng)氣流吹向機(jī)翼時(shí)，飛機(jī)會(huì)獲得升力，并且在相同條件下，氣體的流速越大，飛機(jī)獲得的升力也越大。為了探究飛機(jī)獲得的升力與其他因素的關(guān)系，研究人員利用3D打印機(jī)制作出大小不同的紙機(jī)翼模型進(jìn)行風(fēng)洞模擬實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。用傳感器測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析研究。（1）研究人員利用控制變量法探究飛機(jī)獲得的升力與機(jī)翼投影面積的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。①分析數(shù)據(jù)，你得出的初步結(jié)論是__________。②此實(shí)驗(yàn)選用三組不同的風(fēng)速分別進(jìn)行是為了__________。（2）通過(guò)上述信息分析可知:v1__________v2（選填“大于”或“小于”）。（3）研究人員又探究了飛機(jī)獲得的升力F與迎角α的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。分析圖像，你得出的結(jié)論是___________。【答案】（1）①其它因素相同，機(jī)翼投影面積越大，飛機(jī)獲得升力越大②尋找普遍規(guī)律，避免偶然性（2）大于（3）其它因素相同，飛機(jī)獲得的升力隨迎角增大先變大后變小【解析】（1）①本題考查的是數(shù)據(jù)分析能力，由數(shù)據(jù)可以看出，機(jī)翼投影面積越大飛機(jī)獲得的升力越大，故答案為其它因素相同，機(jī)翼投影面積越大，飛機(jī)獲得升力越大；②而測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的有兩種：避免偶然性、減小誤差，這里很顯然是為了避免偶然性；（2）因流速越快壓強(qiáng)越小，獲得的升力就越大，因?yàn)镕1>F2,所以v1>v2，故答案為大于；（3）由圖像可以看出其它因素相同，飛機(jī)獲得的升力隨迎角增大先變大后變小。12.（2021深圳）熊貓公交是深圳引進(jìn)的一款人工智能自動(dòng)駕駛客車，在行駛的過(guò)程中，車上的乘客幾乎感受不到顛簸和急剎。同時(shí)，熊貓公交采用獨(dú)創(chuàng)的手脈識(shí)別技術(shù)，其工作流程如下圖甲所示，其系統(tǒng)采用近紅外線采集手脈特征，采用非接觸的形式采集手部皮膚以下三毫米的血詠特征，然后進(jìn)行生物比對(duì)。有人對(duì)坐熊貓公交車坐著不顛簸的原因提出了以下幾個(gè)猜想:猜想:①駕駛速度;②熊貓公交車中座椅的高度;③座椅的軟硬程度;某興趣小組做如下探究實(shí)驗(yàn)。用相同的力把2個(gè)相同的濕籃球，分別在硬板凳和軟沙發(fā)墊上按壓，硬板凳和軟沙發(fā)上出現(xiàn)了如圖乙、內(nèi)所示的水漬;(1）本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了上面的猜想；圖乙和丙中水漬較小的是印在(選填“硬板凳"或“軟沙發(fā)墊”》上，本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是。(2）若采用40ON的壓力按壓在接觸面積為0.04m2的硬板凳面上，其壓強(qiáng)為Pa。(3）手脈識(shí)別技術(shù)彩用的紅外線屬于。A.電磁波B.超聲波(4）使用紅外線的好處是?！敬鸢浮?1)3硬板凳控制變量法（2)l×104Pa(3)A(4)可以避免無(wú)效電源的損耗，也不會(huì)有任何輻射，不會(huì)對(duì)人體造成傷害13．（2021益陽(yáng)）如圖所示，用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。甲、乙、丙三個(gè)燒杯中盛有不（1）（2）要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)選兩圖；（3）四個(gè)燒杯中，鹽水密度最大的是圖?！敬鸢浮浚?）水 （2）甲和丁 （3）乙 14.（2021武威）學(xué)完大氣壓之后，老師布置了用帶掛鉤的塑料吸盤估測(cè)大氣壓的大小的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。小剛實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)有帶掛鉤的塑料吸盤、量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃板。（1）他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力B．小剛將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直至吸盤剛要離開(kāi)玻璃板D．測(cè)量吸盤與玻璃板接觸面的直徑d，計(jì)算吸盤與玻璃板的接觸面積S=1.0×E.根據(jù)P=F你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)該是________（選填“①”或“②”）；①：DBACE

②：BDCAE（2）排好序后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)拉至最大讀數(shù)，吸盤仍未脫離玻璃板。若大氣壓按照約為1×10（3）因?yàn)闆](méi)有多余的大量程彈簧測(cè)力計(jì)，小剛運(yùn)用其它器材結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖乙所示方案測(cè)量，保持輕桿水平，在吸盤剛要離開(kāi)玻璃板時(shí)，彈簧秤讀數(shù)是________N，可計(jì)算出大氣壓值為_(kāi)_______Pa；（4）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯比真實(shí)氣壓值小，其中的原因可能是________。（答1條即可）【答案】（1）②

（2）10

（3）2.6；7.8×105【解析】（1）選②，因?yàn)榫徛瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，直至剛剛脫落時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才是大氣壓力。（2）此時(shí)的大氣壓力為F=pS故彈簧測(cè)力計(jì)量程至少要大于10N（3）如圖所示，倒著讀數(shù)，分度值為0.2N，故讀數(shù)為2.6N，根據(jù)杠桿平衡，可以繩子的拉力為F故此時(shí)的大氣壓力為7.8N，則大氣壓強(qiáng)為p=故大氣壓強(qiáng)為7.8×10（4）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯比真實(shí)氣壓值小，因?yàn)槲P內(nèi)的空氣不可能全部排干凈。15．（2021天水）學(xué)完大氣壓之后，老師布置了用帶掛鉤的塑料吸盤估測(cè)大氣壓的大小的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．小剛實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)有帶掛鉤的塑料吸盤、量程為的彈簧測(cè)力計(jì)，玻璃板。（1）他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟；A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力B．小剛將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直至吸盤剛要離開(kāi)玻璃板D．測(cè)量吸盤與玻璃板接觸面的直徑d，計(jì)算吸盤與玻璃板的接觸面積E．根據(jù)，計(jì)算出大氣壓的大小P你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)該是___________（選填“①”或“②”）；①：DBACE②：BDCAE（2）排好序后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)拉至最大讀數(shù)，吸盤仍未脫離玻璃板若大氣壓按照約為計(jì)算，彈簧測(cè)力計(jì)量程至少要大于________N；（3）因?yàn)闆](méi)有多余的大量程彈簧測(cè)力計(jì)，小剛運(yùn)用其它器材結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖乙所示方案測(cè)量，保持輕桿水平，在吸盤剛要離開(kāi)玻璃板時(shí)，彈簧秤讀數(shù)是____________N，可計(jì)算出大氣壓值為_(kāi)____；（4）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯比真實(shí)氣壓值小，其中的原因可能是____________．（答1條即可）【答案】（1）②（2）10（3）2.6（4）吸盤內(nèi)有空氣；測(cè)量塑料吸盤的直徑d有誤差等．16.（2021淄博）小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)如圖1所示，把小桌放在透明的沙箱中，讓重物從高處落下，撞擊小桌，觀察桌腿陷人沙子的深度，探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)。

①實(shí)驗(yàn)探究的是(填“重物”或“小桌”)的重力勢(shì)能。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)重物從不同高度落下，高度越高，能夠?qū)ν庾龉υ?，說(shuō)明它的重力勢(shì)能越。

③要進(jìn)一步探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)換用不同的重物，讓它們從同一高度落下，觀察桌腿陷入沙子的深度。（2）把重物按圖2所示方式分別放在小桌上，觀察小桌陷人沙子的深度，探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)。

①在分析壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，小雨選擇甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論：壓力越大，壓力作用效果越明顯；小明選擇甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論：壓力越大，壓力作用效果越不明顯，你認(rèn)為的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是。

②分析兩次實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)壓力作用效果與力面積有關(guān)。（3）上述探究過(guò)程中都通過(guò)小桌陷人沙子的深度來(lái)示要探究的問(wèn)題，下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種研究方法是(填字母)。

A.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度

B.探究物質(zhì)的吸熱能力

C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

【答案】重物多大小明沒(méi)有控制接觸面積相同B17.（2021寧波）水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，水從小孔水平射出的速度與哪些因素有關(guān)？

【提出猜想】

水從小孔水平射出的速度可能與小孔在水中的深度有關(guān)。

【查閱資料和思考】

如圖甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流從小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程(小孔到落點(diǎn)的水平距離)。查閱資料可知，當(dāng)H一定時(shí)，s隨v的增大而增大。

要研究v和h的關(guān)系，由于v無(wú)法直接測(cè)量，轉(zhuǎn)為研究s、H、h的關(guān)系。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將容器置于木塊上，如圖乙所示。

②堵住三個(gè)小孔，往容器中加入適量的水記錄h和H。

③打開(kāi)小孔，同時(shí)測(cè)量并記錄從三個(gè)小孔水平射出的水流射程s。

④換高度不同的木塊，重復(fù)步驟①～③。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析】(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔在水中的深度h一定時(shí)，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而______(填“增大”或“減小”)。

(2)采用控制變量的方法，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_____的三組數(shù)據(jù)，可以得出：水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)。

(3)小寧再分別用食鹽水和酒精替換水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是為了探究液體從小孔水平射出的速度v是否與______有關(guān)?！敬鸢浮吭龃?/p>

1、5、9

液體種類

【解析】解：(1)分析1、4、7或2、5、8或3、6、9三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小孔在水中的深度h一定時(shí)，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而增大；

(2)分析1、5、9三實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小孔距桌面的高度H相同時(shí)，水流射程s隨小孔在水中的深度h的增大而增大，說(shuō)明水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)；

(3)再分別用食鹽水和酒精替換水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究液體從小孔水平射出的速度v與液體種類是否有關(guān)。

故答案為：增大；1、5、9；液體種類。

18.（2021嘉興）某科學(xué)興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡燈絲電阻時(shí)發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端的電壓越大，測(cè)得電阻的阻值也越大。針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下研究：【建立假設(shè)】①燈絲兩端的電壓增大導(dǎo)致電阻增大；

②燈絲的溫度升高導(dǎo)致電阻增大。

【實(shí)驗(yàn)器材】干電池2節(jié)，額定電壓為2.5V的小燈泡1只，電流表1個(gè)，電壓表1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，開(kāi)關(guān)1個(gè)，裝滿水的塑料瓶，導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)方案】①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變；

②閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表格中；

③多次改變滑動(dòng)變阻器的阻值，重復(fù)步驟②。

連接電路時(shí)，電壓表量程選擇0～3V而不是0～15V的目的是______。

【得出結(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果是______。

【交流反思】進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，燈絲電阻改變的本質(zhì)原因是燈絲溫度的變化。自然界在呈現(xiàn)真相的同時(shí)，也常會(huì)帶有一定假象，同學(xué)們要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠______?！敬鸢浮孔x數(shù)更精確

所測(cè)的燈絲電阻阻值基本相等

大氣壓強(qiáng)

【解析】解：小燈泡的額定電壓為2.5V，且電壓表分度值越小所測(cè)結(jié)果越精確，故電壓表量程選擇0～3V而不是0～15V的目的是：讀數(shù)更精確；

將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變，若假設(shè)①被否定，則實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果是：所測(cè)的燈絲電阻阻值基本相等；

用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠：大氣壓強(qiáng)。

故答案為：讀數(shù)更精確；所測(cè)的燈絲電阻阻值基本相等；大氣壓強(qiáng)。

19.（2021綏化）如圖所示為“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分裝置，兩個(gè)相同的透明容器中封閉著等量的空氣。（6分）（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____________的變化來(lái)反映電阻產(chǎn)生熱量的多少，下列實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了這種實(shí)驗(yàn)方法的是_____________（填序號(hào)）。①探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)②探究杠桿的平衡條件（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間，觀察到右側(cè)液面高于左側(cè)液面，如圖甲所示，表明在電流和通電時(shí)間相同的情況下，_____________越大，產(chǎn)生的熱量越多。（3）圖中U形管_____________（選填“是”或“不是”）連通器，乙圖中R3與R2并聯(lián)，目的是使通過(guò)R1與R2的_____________不同。（4）某小組在利用乙圖裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)U形管液面上升高度相同，與其他小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都不同，經(jīng)檢查氣密性良好請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因:_____________。【答案】（1）液面的高度差（或液面的高度、或兩側(cè)液面的高度差、或兩側(cè)液面的高度答案前面有“U形管”字樣不扣分）①（2）電阻（3）不是電流（4）電阻R3斷路（或R1斷路、或R3所在支路斷路均給分）20．（2021遵義）汽車工程師探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與行駛速度、輪胎氣壓、輪胎品牌的關(guān)系。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的圖像：（1）工程師在探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與輪胎氣壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制的變量有；（2）工程師在探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與行駛速度的關(guān)系時(shí)，輪胎克服最小阻力做功的功率大小為W；（3）實(shí)踐證明，當(dāng)汽車輪胎氣壓增大到一定值后，汽車的安全性會(huì)隨之降低。請(qǐng)綜合考慮汽車安全性，結(jié)合以上試驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出能有效減小汽車能耗的建議：。【答案】（1）行駛速度和輪胎品牌；（2）1050；（3）選擇合適輪胎在較為合適的氣壓下以90km/h左右的速度行駛?！窘馕觥拷猓海?）由題知，單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與行駛速度、輪胎氣壓、輪胎品牌有關(guān)，所以探究單個(gè)輪胎滾動(dòng)阻力與輪胎氣壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制的變量有行駛速度和輪胎品牌；（2）由f﹣v圖象知，當(dāng)速度為90km/h，即速度為25m/s時(shí)，阻力最小為42N，根據(jù)P＝Fv＝fv知，輪胎克服最小阻力做功的功率：P＝fv＝42N×25m/s＝1050W；（3）由f﹣v圖象知，汽車速度為90km/h時(shí)，阻力最小，汽車能耗越低；由f﹣P圖象知，輪胎氣壓越大時(shí)，能耗阻力越小，能耗也會(huì)越低。所以為了有效減小汽車能耗應(yīng)選擇合適輪胎在較為合適的氣壓下以90km/h左右的速度行駛。21.（2021南京）用量角器、直尺、45°三角尺、60°三角尺，可以做以下實(shí)驗(yàn)。

（1）透過(guò)尺子能看到清晰的刻度線，說(shuō)明尺子的材料有很好的______性。（2）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，觀察到______的現(xiàn)象，說(shuō)明上方的尺子具有慣性。與頭發(fā)摩擦后的直尺能吸引碎紙屑，這是因?yàn)開(kāi)_____。（3）圖甲中，量角器底邊長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。（4）用量角器的底邊將直尺支撐起來(lái)，當(dāng)直尺在水平位置平衡時(shí)，量角器的底邊正好在直尺的中間位置（刻度線“7”和“8”的中間）。①圖乙中，用吸管在直尺a端上方用力水平吹氣，能觀察到直尺a端______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）吸管。②圖丙中，將三角尺A、B分別豎直掛在直尺刻度線“1”和“13”位置后，直尺還能在水平位置平衡，則A、B的質(zhì)量之比為_(kāi)_____。【答案】(1).透光性(2).上方的尺子落在原處(3).帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)(4).11.00(5).靠近(6).11：13【解析】（1）[1]透過(guò)尺子能看到清晰的刻度線，說(shuō)明該材料具有良好的透光性。（2）[2][3]用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，上方的尺子由于慣性，會(huì)落在原處；尺子與頭發(fā)摩擦后，吸引碎紙屑，說(shuō)明帶電體能夠吸引輕小物體；（3）[4]刻度尺從1.00cm開(kāi)始，到12.00cm，故長(zhǎng)度為11.00cm。（4）[5][6]用吸管在直尺a端上方用力水平吹氣，流速大的地方壓強(qiáng)小，小于外界大氣壓，就會(huì)產(chǎn)生向吸管的壓強(qiáng)差，故靠近吸管；B到支點(diǎn)的距