初二伊索寓言讀后感范文700字5篇

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《伊索寓言》相傳是古希臘寓言作家伊索所作。從成書的實(shí)際狀況來看，這部作品的不應(yīng)當(dāng)只有一人，它應(yīng)當(dāng)是古代希臘人在相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。下面是我為大家整理的初二伊索寓言讀后感700字，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

初二伊索寓言讀后感范文700字【篇1】

“書籍是人類改善的階梯?！睍菍W(xué)問的源泉“書和我一起長大是我每天都要補(bǔ)充的養(yǎng)分品。書的格言就像一首歌，總是在我耳邊回響，在我心中蕩漾。(另一方面)。

這個(gè)暑假我興致勃勃地讀了《寓言故事》這本書。這本書的故事我很喜愛，深深地吸引了我?！兜门c失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永久不晚》、《墨子》等。

《寓言故事》這本書給了我深刻的靈感，教育了我。它告知我們“虛心使人提高，傲慢使人落后”和“失敗是勝利之母”的道理。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我多么需要這樣的道理!

我記得當(dāng)時(shí)黃老師發(fā)了一張?jiān)嚲怼０?，我得了第一?我想：“原來我這么聰慧得了第一，以后考試可能會變得很難?！睆哪且院?，我就沒有努力學(xué)習(xí)。我在課堂上總是和同學(xué)們吵鬧?；丶液笕螒{寫作業(yè)出去玩了。

幾天后，我們做了測試。幾天后黃老師發(fā)了這張?jiān)嚲?。沒想到，我只得了80多分，丟了10多分。我很難過。眼淚始終在眼角打轉(zhuǎn)，最終流了下來。但是我不想被同學(xué)看到，所以趕忙擦干了眼淚。結(jié)果一門課過去了。

下課后黃老師來找我，對我說“斯卡利，你這次考試沒考好的緣由我很傲慢”。虛心的心使人高漲，傲慢使人落后。你不應(yīng)當(dāng)為自己得了第一而傲慢。失敗是勝利之母你現(xiàn)在真的不應(yīng)當(dāng)傲慢。要努力學(xué)習(xí)，趕上成果。你知道嗎?“我知道?！蔽液蹨I回答。黃老師的話讓我感到很慚愧。所以努力學(xué)習(xí)，提高了成果。

《寓言故事》這本書像鑰匙一樣打開了學(xué)問之門。請打快樂靈之門。請打開光明的大門。讓我嘗到了人生的神，甜美，苦澀，辣?！对⒀怨适隆愤@本書像鑰匙一樣關(guān)心打開了學(xué)問的大門。請打開寓言。“對我有很大的關(guān)心!

初二伊索寓言讀后感范文700字【篇2】

《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃，但是摘不到，就說：“這葡萄是酸的?！币了鞯睦侠蠋熛敫嬷x者，做人不能虛偽，不能找借口。其實(shí)這是一種特別健康的人生態(tài)度——樂觀?？梢哉f狐貍虛偽但樂觀。惋惜伊索只看到了前者，忽視了后者。

人生就像一條大河，有時(shí)安靜，有時(shí)瘋狂，三十年在河的東邊，三十年在河的西邊，沒有人的一生會是一個(gè)馬平川，跌宕起伏，潮起潮落是必定的。假如一切都是真的，每一次失敗都是輸?shù)?，那么人類早就不會生氣?樂觀其實(shí)是對一切的一種豁達(dá)和包涵。什么叫豁達(dá)?是韓在小吏斷了絕世寶之后，才淡淡地說了一句“物極必反”;是空主發(fā)覺自己心愛的蘭花沒有得到徒弟的照看，才淡淡地說了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”;是齊衡公不顧管仲，追求過去的恩怨，至今仍稱之為管仲中的相。最終，韓將傳世;空主不死;齊衡公是他那一代的霸主。完善的結(jié)局源于良好的心態(tài)。

同樣，假如你想永久歡樂，心胸開闊仍舊很重要。不要以為什么都是真的仔細(xì)表演。有時(shí)候，適當(dāng)放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是由于受不了諸葛亮，項(xiàng)羽在吳江留下圓滿是由于看不透“留青”的道理。幸福就是沒有苦惱，沒有苦惱就是沒有苦惱，沒有苦惱就是對生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時(shí)，認(rèn)為這是勝利之母;遇到絆腳石時(shí)，以為自己在磨礪自己;當(dāng)你遇到難過的事情時(shí)，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)為你是在讓自己成長，這樣你才能享受生活。遠(yuǎn)離抑郁，生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要?dú)g樂，就要以開放的心態(tài)，樂觀的心態(tài)去看待生活，不要為苦惱而苦惱，為生活而歡樂。上帝把我們帶到這個(gè)世界，不就是讓我們多看多聽嗎?想要?dú)g樂，就要拋開苦惱，堅(jiān)信明天會更好!

初二伊索寓言讀后感范文700字【篇3】

伊索是全部兒童心中一個(gè)演故事的角色。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動好玩、機(jī)靈幽默，故事簡潔但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小伴侶大伴侶的寵愛。很多故事可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。

我也寵愛這本寓言故事書，她里面每一個(gè)故事都生動好玩，深深的吸引著我。他將動物以擬人化的手法，將簡潔的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一但空閑下來，我都會再去翻下這本書，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。

《伊索寓言》中我最喜愛的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個(gè)故事講的是，一只年老的獅子由于找不到食物后，假裝生病，騙來許多的小動物來探望它，然后他乘機(jī)張開他那血盆大口，把那些小動物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門口卻沒有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍：“你為什么不進(jìn)來探病?”狐貍不假思考的說：“由于我發(fā)覺只有小動物們進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印。我懷疑來探病的小動物們都被你騙來吃掉了?！蔼{子被問的啞口無言。小狐貍把自已的發(fā)覺告知森林里其他的小動物們，從今，再也沒有小動物去探病而被吃掉了。

現(xiàn)在通信很發(fā)達(dá)，我們許多小伴侶都有了智能手機(jī)。但我們會常常收到不熟悉的網(wǎng)站發(fā)來的網(wǎng)址，給出許多誘惑我們的禮品。許多小伴侶都沒有警惕，就順手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。

這個(gè)寓言故事告知我們：對待事物要擅長細(xì)心觀看，識別真相。特殊是我們小伴侶現(xiàn)在自我愛護(hù)力量很差，獨(dú)自一人的時(shí)候，肯定要懂得愛護(hù)自已，不能被壞人的誘惑給騙到。

初二伊索寓言讀后感范文700字【篇4】

最近，我讀了一本寓言故事書，這本就是《伊索寓言》，它使我愛不釋手，有了很多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。

翻開書的第一頁，你就可以看到古人伊索寫的故事。寓言雖然篇短小，但作為人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。作品有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美妙，有的反映了窮苦人民的凄慘命運(yùn)，有的贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的生活閱歷和才智，這種閱歷源于生活指導(dǎo)生活，使人們從中受到啟發(fā)。

比如說《駱駝和宙斯》這個(gè)故事：一頭牛和一峰駱駝在草原上見面，?？粗获橊劦膬蓚€(gè)駝峰長得胖胖的，四只蹄子長得非常粗大，覺得的駱駝非常健康。而駱駝觀察牛的兩只角上血淋淋的問道：牛兄啊!你昨晚是不是又和人打架啦?看看你角上的血呀，確定是把別人頂了好幾下。

”咳，要說我這對長角呀，可真是尖利無比，可厲害了，昨天晚上一群狼圍攻我，我見了把好幾頭狼頂撞的肝膽俱裂，剩下的幾頭狼見了我頭上的角，嚇的趕快逃走!”牛說起它的角。興致很高，告辭了牛，駱駝來到宙斯面前說：“宏大的神啊，請給我一個(gè)尖利的牛角吧!”

“為什么?”宙斯問?！坝捎谖乙兂勺钔晟频?。”宙斯聽了非常生氣，()揮揮手，把駱駝的耳朵變小了，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把浩大的身軀變成了小鳥的身體。

駱駝來到小河邊一看，非常難過，一下跳進(jìn)了河里死了。

這個(gè)故事告知我們：貪心的人，是不會有好下場的。

在比如《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。由于它不懈的努力，換取了成功，而兔子卻傲岸、自大，低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)我認(rèn)為有自信念是好的，但不能太過自信，由于那就不叫自信了，而叫傲慢。平常在學(xué)習(xí)和生活中，我肯定要像烏龜學(xué)習(xí)，做一個(gè)虛心、堅(jiān)持的人。

假如一本好書就是一位知心伴侶，那讀完《伊索寓言》，就讓我擁有了很多知心伴侶，我肯定好好珍藏這本書，里面的每一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。

初二伊索寓言讀后感范文700字【篇5】

《伊索寓言》這本書，許多人都看過，許多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個(gè)巨大的百寶袋，裝著許很多多含義深刻的道理，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思索，讓人們明白這些道理。”一開頭接觸到這本書我也這樣認(rèn)為，但是多看了幾遍之后，我產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解。

這就是我總結(jié)下來的重要幾點(diǎn)：

伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動，形象，是由于他寫得就是自己親身所經(jīng)受過的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡潔單就能感悟出來的，而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思索，深化的理解。從中就告知我們兩點(diǎn)學(xué)問：

一、閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章，理解意思。漸漸融入、深化故事，把自己就想成是故事中的其中的一個(gè)重要的仆人公，在腦海中細(xì)細(xì)地品嘗，這樣的話，閱讀的正確率就會明顯的提高，考試時(shí)就會應(yīng)變自如。

二、寫作：要寫真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當(dāng)?shù)脑谧魑闹羞m當(dāng)?shù)牡胤浇梃b、貫穿過去。讓自己的作文賜予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。

伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也肯定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰慧的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理?！奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍奈从龅竭^的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?？梢圆挥媒g盡腦汁，也不用死腦細(xì)胞，不用費(fèi)吹灰之力快速地就解決了。

伊索這本書寫出來是