憧憬美好集體-部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體一、共同的愿景請談?wù)勀銓w的理解？校訓(xùn)：自強不息厚德載物01世界03企業(yè)02國家04學(xué)校華為的愿景與使命是把數(shù)字世界帶入每個人、每個家庭、每個組織，構(gòu)建萬物互聯(lián)的智能世界。聯(lián)合國的宗旨是促進國家發(fā)展，維護世界和平。中國夢是指，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。一、共同的愿景請談?wù)勀銓w的理解？05團體06班級02國家04學(xué)校思考：我們班的班級目標(biāo)是？共同愿景是？我們的征程，是月球以及更遠(yuǎn)的深空——中國載人航天工程總設(shè)計師周建平。中國載人航天標(biāo)識

你知道標(biāo)識的含義嗎？愿景愿景心愿景象個人腦海中所向往的前景1.集體的愿景的含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。結(jié)合你對美好集體的憧憬，說一說什么是集體的愿景？1.集體愿景的含義和作用愿景集體作用：（1）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。1.集體愿景的含義和作用中國的愿景：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興（中國夢）“中國夢”的愿景是人民奮斗的精神動力，也是中國發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力?！吧龂?，奏國歌”的愿景將女排姑娘們團結(jié)了起來，產(chǎn)生高昂情緒和發(fā)奮精神，激發(fā)集體成員的積極性。女排團隊的愿景：每一次的比賽，我們的目標(biāo)都是升國旗、奏國歌那些值得我們驕傲的美好集體......“中國女排”是世界體育的神話“中國航天”目標(biāo)是星辰大?！爸袊嗣瘛眲?chuàng)造了國家奇跡

（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2、美好集體的作用2PARTTWO良好的氛圍班規(guī)的故事

班級成立伊始，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，初一4班的同學(xué)們就制定了自己的班級規(guī)則。包括課堂紀(jì)律、課間休息、作業(yè)上交、同伴關(guān)系、師生交往、遵守校紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、獎懲制度等等。

這些規(guī)則的制定前前后后經(jīng)歷了兩個星期的時間，班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)分組討論，利用班會時間匯總，打磨詞句。匯總成文后，再一次征求同學(xué)們的意見，并且試行一周后，正式實施。（1）初一4班班規(guī)的討論與制定過程中，有哪些可以借鑒的方法或者原則？（2）如果你所在的集體中的規(guī)則是由你參與并實施的，你是否更樂于遵守呢？4、美好集體的特點/特征？（1）美好集體是民主的、公正的。集體中民主、公正的體現(xiàn)：（P73-2）①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外;③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。南京理工大學(xué)啟動“暖心飯卡”項目，和其他捐助方式不同的是，該校教育基金會通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的，被列為受資助對象。該校采取直接將補貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核。這樣做，學(xué)校想在確保學(xué)生尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，給貧困生送去溫暖。南京理工大學(xué)教育基金會秘書長王虎表示，不少家境貧困的學(xué)生因為面子原因不愿申請貧困生獎助學(xué)金，一些公開的評審和公示可能會傷害一些學(xué)生的自尊心。南京理工大學(xué)“偷偷”給貧困生的飯卡充錢思考：你從南京大學(xué)的做法當(dāng)中感受到了什么？集體的關(guān)懷與友愛（1）貧困生申請助學(xué)金需要演講“比窮”是公平還是傷害？（2）兩個學(xué)法做法對比，給你什么啟示？關(guān)懷他人要有方法，不以關(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因家境歧視、欺侮他人集體中關(guān)懷與友愛的表現(xiàn)和做法：P74①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。4、美好集體的特點/特征？（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容單擊此處輸入內(nèi)容2021年6月17日，長征二號F遙十二運載火箭發(fā)射成功，將神舟十二號載人飛船送入預(yù)定軌道。隨后，神舟十二號載人飛船與天和核心艙完成自主快速交會對接，3名航天員順利進駐天和核心艙。這是我國空間站階段的首次載人飛行任務(wù)，中國空間站建設(shè)再次邁出重要一步。諸多技術(shù)保障的背后，是載人航天隊伍艱苦奮斗、砥礪前行的身影，他們用行動詮釋著“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神內(nèi)核。這個團隊的每個成員各自擁有自己不同的本領(lǐng)，有人精通數(shù)據(jù)，有人善于創(chuàng)新，有人沉著冷靜，有人膽大心細(xì)，正是這樣一個強大的團隊，為神舟飛船的成功運行提供了必要的技術(shù)支持。沒有雙休日，沒有節(jié)假日，在距離賓館約10公里的技術(shù)廠房，測試大廳和總裝大廳總是在深夜仍然燈火通明，工作24小時緊鑼密鼓地進行。神舟隊伍沒有一天放松警惕，沒有一天放松標(biāo)準(zhǔn)。“在這么短時間內(nèi)完成神舟十二號的全部工作，神舟十三號待命前的準(zhǔn)備工作，這是屬于神舟隊伍的驕傲！”航天科技集團五院神舟十二號載人飛船總指揮何宇說。想一想：神州團隊的成功給我們什么啟示？

（3）美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。4、美好集體的特點/特征？學(xué)霸養(yǎng)成路：較勁學(xué)精英班實行動態(tài)篩選機制，成績落后的同學(xué)有被淘汰的危險，大家的狀態(tài)都是“較勁學(xué)”。在你超我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，“動力班”取得了史無前例的成績，大學(xué)期間五十余門科目，全班成績平均分高達(dá)87分。大家是對手，同樣也是戰(zhàn)友

一個人保持長期緊繃的狀態(tài)是不容易的，雖然大家是對手但同樣是戰(zhàn)友。我們會全班討論一道題，有好的學(xué)習(xí)材料都會相互分享，我們是在互幫互助、你追我趕中，共同進步。如何看待集體中的競爭：P76①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。。②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。4、美好集體的特點/特征？（4）美好集體是充滿活力的。4、美好集體的特點/特征？

（美好集體有哪些良好的氛圍？）（1）美好集體是民主的、公正的。P73（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。P74（3）美好集體是善于合作的。P75（4）美好集體是充滿活力的。P76憧憬美好集體共同愿景的作用：精神動力之源、發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、引領(lǐng)美好的集體是充滿關(guān)懷和友愛的共同的愿景良好的氛圍美好集體的作用：精神家園引領(lǐng)成長、獲取精神養(yǎng)料、充實精神生活、感受關(guān)愛、凝聚力量、堅定信念美好的集體是善于合作的美好的集體是民主的、公正的美好的集體是充滿活力的集體愿景的含義1.【2021?濟南】班集體是學(xué)生成長的搖籃。實踐證明，美好的班集體能夠激勵學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個美好班集體的形成，靠的是(

)A.個別成員的團結(jié)與奉獻(xiàn)B.有共同的愿景和夢想，集體成員團結(jié)一致C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭我奪、互相攀比的競爭意識B基礎(chǔ)訓(xùn)練2.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是（）A.美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B.建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C.建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D.共同的愿景只是一個班級的口號，可有可無D3.對于班集體排座位的問題，小明寫信向班主任老師提出了自己的看法，他的建議得到了老師的采納。這告訴我們(

)①美好的集體是民主的、公正的②老師應(yīng)采納每一位學(xué)生的意見③每個人都有對集體事務(wù)提出建議的權(quán)利④向老師提建議是不尊重老師的表現(xiàn)A.①②B.②③C.①③D.②④C4.材料一我們班設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。材料二我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。(1)美好集體有什么樣的氛圍特征？①民主、公正。②充滿關(guān)懷與友愛。③善于合作。④充滿活力。(2)生活在材料中的集體里，對我們的成長有什么意義？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。5.【和諧校園】三年初中生活即將結(jié)束，小美感慨萬千，在學(xué)校網(wǎng)站論壇上留言：

我走過、我無悔。班級每一份榮譽的取得都有我的付出。

我來過、我留戀。文明的學(xué)校、優(yōu)秀的班級成就了陽光、自信、向上的我。