孫權(quán)勸學(xué) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))共3篇

孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))共3篇孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))1孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))

一.教學(xué)內(nèi)容

“孫權(quán)勸學(xué)”是人教版七年級(jí)上冊(cè)中一篇課文，主要講述了孫權(quán)勸勉他的朋友曹操遠(yuǎn)離游戲，努力學(xué)習(xí)的精神。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)游戲?qū)W(xué)習(xí)成績(jī)的影響，了解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的精神，提高學(xué)生的思考和寫(xiě)作能力。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力目標(biāo)

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，正確理解文章的主旨思想，了解孫權(quán)和曹操兩個(gè)人物的歷史背景和性格特點(diǎn)；

（2）能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出“勸學(xué)”在生活中的意義和重要性；

（3）通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以自己的角度談思考，鍛煉寫(xiě)作能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）了解游戲?qū)W(xué)習(xí)的負(fù)面影響，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我激勵(lì)和自我反思能力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，掌握成才的基本規(guī)律。

三.教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）正確理解文章主旨思想；

（2）了解孫權(quán)和曹操兩人的歷史背景和性格特點(diǎn)，分析孫權(quán)的勸學(xué)目的。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）知道如何用自己的語(yǔ)言表達(dá)出“勸學(xué)”在生活中的意義和重要性；

（2）詳細(xì)闡述勸學(xué)的具體實(shí)踐方法，幫助學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信。

四.教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知特點(diǎn)，采用講述、提問(wèn)和討論等方法。

五.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

以“你與游戲的閑扯”為導(dǎo)入話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲?qū)W(xué)習(xí)的負(fù)面影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)“勸學(xué)”的興趣。

2.課文解讀（10分鐘）

（1）教師通過(guò)講述故事背景，幫助學(xué)生理解孫權(quán)和曹操兩個(gè)歷史人物的背景和性格特點(diǎn)，并闡述孫權(quán)的勸學(xué)目的。

（2）教師呈現(xiàn)教育良言：“少年勤學(xué)，有功名；老年讀書(shū)，有安身”，讓學(xué)生了解“勸學(xué)”的深刻內(nèi)涵。

3.分組討論（15分鐘）

將學(xué)生分為若干個(gè)小組，讓學(xué)生就“勸學(xué)”的主題展開(kāi)討論，談?wù)勛约旱目捶?，引?dǎo)學(xué)生理解「勸學(xué)」在生活中的意義和重要性。同時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容找出實(shí)現(xiàn)“勸學(xué)”的具體方法。

4.指導(dǎo)寫(xiě)作（30分鐘）

（1）教師通過(guò)范文閱讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何分析文章，分析文章的結(jié)構(gòu)，明確文章的立意和中心思想。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)現(xiàn)“勸學(xué)”的具體方法，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言、自己的思路把這個(gè)方法寫(xiě)在作文中，以提高寫(xiě)作能力。

5.朗讀展示（10分鐘）

讓學(xué)生朗讀所寫(xiě)的作文，并就大家在討論中提出的問(wèn)題和不同的觀點(diǎn)展開(kāi)討論。同時(shí)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，相互交流，以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

6.總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）

利用這5分鐘時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生答辯和總結(jié)，老師檢查作文完成度，評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言水平和表達(dá)能力。

六.教學(xué)評(píng)估

1.課堂表現(xiàn):包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度。

2.作業(yè)評(píng)估:包括課文解讀、分組討論、寫(xiě)作。

3.評(píng)價(jià)方式:課堂小測(cè)、作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定、作品集評(píng)鑒。

七.教學(xué)反思

本課讓學(xué)生了解到游戲?qū)W(xué)習(xí)的負(fù)面影響并用孫權(quán)勸學(xué)的例子來(lái)啟發(fā)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活。通過(guò)分組討論、寫(xiě)作和課堂表現(xiàn)的各種方式，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力、表達(dá)能力、思維能力和參與意識(shí)。同時(shí)，老師也應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的本課以孫權(quán)勸學(xué)的例子為主線(xiàn)，通過(guò)分析游戲?qū)W(xué)習(xí)的負(fù)面影響，啟發(fā)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活。通過(guò)多種互動(dòng)形式，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力、表達(dá)能力、思維能力和參與意識(shí)。本課旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和態(tài)度，以及發(fā)掘解決問(wèn)題的多種方法，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在今后的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，做到因材施教，精準(zhǔn)定位，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)較好的學(xué)習(xí)效果提供有力保障孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))2一、引言

孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)習(xí)第一課時(shí)的重要內(nèi)容，也是孫權(quán)勸學(xué)的核心內(nèi)容之一。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)了解孫權(quán)勸學(xué)的背景、目的、內(nèi)容以及與現(xiàn)代教育的聯(lián)系，同時(shí)掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解孫權(quán)勸學(xué)的歷史背景、目的和主要內(nèi)容；

2.理解孫權(quán)勸學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際應(yīng)用；

3.學(xué)會(huì)一些基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升學(xué)習(xí)效果；

4.通過(guò)合作和交流，提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.孫權(quán)勸學(xué)的歷史背景和目的；

2.孫權(quán)勸學(xué)的主要內(nèi)容：學(xué)法、思維、明理、成才；

3.與現(xiàn)代教育的聯(lián)系和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用；

4.學(xué)習(xí)方法和技巧：閱讀、記憶、思維、口語(yǔ)、寫(xiě)作；

5.學(xué)習(xí)小組合作和交流。

四、教學(xué)方法

1.多媒體教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體資料，介紹孫權(quán)勸學(xué)的歷史背景和目的；

2.講授法：通過(guò)講述，系統(tǒng)介紹孫權(quán)勸學(xué)的主要內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)意義和與現(xiàn)代教育的聯(lián)系；

3.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：通過(guò)仿照和模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和技巧；

4.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)分組合作和交流，提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、課堂設(shè)計(jì)

1.預(yù)熱環(huán)節(jié)（5分鐘）

引入孫權(quán)勸學(xué)的歷史背景和目的，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，同時(shí)激活學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。

2.正式教學(xué)環(huán)節(jié)（40分鐘）

a.在多媒體資料的輔助下，介紹孫權(quán)勸學(xué)的具體內(nèi)容；

b.分析孫權(quán)勸學(xué)與現(xiàn)代教育的聯(lián)系和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用；

c.學(xué)習(xí)基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，并進(jìn)行仿照和模擬練習(xí)。

3.課堂交流環(huán)節(jié)（10分鐘）

分組互動(dòng)，學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，進(jìn)行交流和分享，提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和探究欲，并提醒學(xué)生進(jìn)行鞏固和拓展學(xué)習(xí)的任務(wù)。

六、教學(xué)評(píng)估

1.通過(guò)學(xué)生的反饋，了解學(xué)生對(duì)孫權(quán)勸學(xué)的了解和掌握情況；

2.通過(guò)基礎(chǔ)測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)基本學(xué)習(xí)方法和技巧的掌握情況；

3.通過(guò)小組項(xiàng)目展示，檢查學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

七、教學(xué)后記

孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂充實(shí)而有意義的課程，能夠幫助學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)對(duì)孫權(quán)勸學(xué)有更系統(tǒng)和深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力本次孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解孫權(quán)勸學(xué)的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)教授學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，達(dá)到了預(yù)期的效果。此外，通過(guò)小組交流和展示，學(xué)生也能夠提高自己的交際和團(tuán)隊(duì)合作能力。本次教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生將會(huì)受益匪淺孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))3孫權(quán)勸學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))

一、教材分析

本節(jié)課的教材為人教版七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文第三單元“格言警句”，重點(diǎn)人物為三國(guó)時(shí)期的東吳政治家孫權(quán)。課文主要通過(guò)講述孫權(quán)勸導(dǎo)兒子孫登學(xué)習(xí)的故事，闡述了為人父母應(yīng)教導(dǎo)子女好好學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，課文也學(xué)習(xí)了幾句格言警句，如“好吃不過(guò)餃子，好學(xué)不過(guò)讀書(shū)”。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1.掌握課文中的語(yǔ)言知識(shí)和詞匯。

2.理解課文的含義，明確人生追求的方向與目標(biāo)。

3.學(xué)會(huì)借助名言警句來(lái)引導(dǎo)情感與行為，增強(qiáng)領(lǐng)悟力。

4.能夠感知文化價(jià)值觀，陶冶情操，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。

情感態(tài)度：

1.通過(guò)孫權(quán)的故事，感受珍惜學(xué)習(xí)的重要性。

2.建立“勸學(xué)”文化范式，樹(shù)立“自主、自信、自立”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.形成良好的人際關(guān)系，增進(jìn)家庭親情。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.孫權(quán)勸學(xué)故事的講解

通過(guò)PPT呈現(xiàn)孫權(quán)勸學(xué)的故事，讓學(xué)生了解孫權(quán)的本質(zhì)、家庭背景和教育理念，尋找其與現(xiàn)代教育的聯(lián)系與差異。

2.觀看電影《神探夏洛克》的片段

選取Shurlock的片段，讓學(xué)生了解觀察者如何發(fā)現(xiàn)普通事物的不同之處，以此引導(dǎo)學(xué)生探究世界、理解生活，培養(yǎng)探究精神。并用這個(gè)故事來(lái)提數(shù)據(jù)個(gè)名言“好的觀察與準(zhǔn)確分析是每一個(gè)智者所必須掌握的基本技能”。

3.分享引導(dǎo)名言

以“好學(xué)不過(guò)讀書(shū)”為例，從語(yǔ)言、文化、心理學(xué)層面去剖析名言的含義、表達(dá)方式、文化價(jià)值等方面。在分享中，更多地引導(dǎo)孩子們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向，并借此探究學(xué)習(xí)的方式和方法。

五、教學(xué)方法

1.直觀教學(xué)法

通過(guò)PPT、電影片段等多媒體材料，直觀而生動(dòng)地呈現(xiàn)授課內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生記憶和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，也讓學(xué)生樹(shù)立用觀察和。分析去探究問(wèn)題的能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)法

將同桌劃分為小組，共同完成關(guān)于名言的分析，并在分析的過(guò)程促進(jìn)同學(xué)們之間的交流溝通與思維碰撞。讓學(xué)生懂得與人合作的重要性。

3.情景模擬法

點(diǎn)評(píng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，讓他們?cè)敿?xì)講述自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并就如何解決問(wèn)題進(jìn)行討論，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中困惑特別是思考問(wèn)題并解決問(wèn)題的樂(lè)趣。同時(shí)，提醒學(xué)生進(jìn)行有效的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

六、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入(5min)

回顧上一次課學(xué)的文字閱讀技巧

2.講授(15min)

通過(guò)PPT呈現(xiàn)孫權(quán)勸學(xué)的故事，介紹孫權(quán)為政治家和家庭教育的理念傳承者。并講解名言“好學(xué)不過(guò)讀書(shū)”所包含的文化價(jià)值及其與當(dāng)今社會(huì)的深刻聯(lián)系。

3.觀看片段(15min)

選取Sherlock的片段，帶著學(xué)生一起看，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)片段中的細(xì)節(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生思考如何觀察和分析問(wèn)題。

4.小組分享探討名言(20min)

將學(xué)生分組，用10分鐘分析名言的含義、經(jīng)歷及與當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的聯(lián)系等，并在分享中尋找名言的新穎角度。之后，各小組進(jìn)行1分鐘總結(jié)和分享，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣

5.模擬情境分享(15min)

設(shè)定模擬情境，提出一個(gè)似乎無(wú)從下手的問(wèn)題。先聽(tīng)學(xué)生的看法，然后收集每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，進(jìn)行多方建言，最終尋找最終的解決方案。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）模擬情境討論的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的評(píng)測(cè)

（2）通過(guò)名言分享的寫(xiě)作作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的表達(dá)與思維的深度

（3）通過(guò)聽(tīng)說(shuō)閱讀寫(xiě)作的評(píng)測(cè)，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

八、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)孫權(quán)的勸學(xué)故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的重要性。同時(shí)，也通過(guò)對(duì)名言的探究，幫助學(xué)生把握當(dāng)前時(shí)期下的價(jià)值。

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