小學(xué)精彩的課堂作文范文

小學(xué)精彩的課堂作文范文課堂之所以是精彩的，正是因?yàn)樗氖?，而真正的課堂不僅僅限于教室之中，更在廣闊的自然當(dāng)中。今天呢，就為大家推薦小學(xué)精彩的課堂范文，希望能幫到大家哦~在人生的旅途中，我經(jīng)歷了無數(shù)堂語文課，但最讓我難望忘卻是那一堂……蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，在微風(fēng)中像漫天飛舞的細(xì)沙。只有我和他，漸漸的走在路上，我和他手里都有一把傘可誰也沒翻開，任雨肆虐的打在我們的臉上，或許這樣我那失落的心可能會(huì)好一點(diǎn)。眼前是模模糊糊的一片，大樹在細(xì)雨的洗禮下充滿了活力，周圍的一片如仙境般美麗，可我看著眼前的一片卻提不起精神來。“你冷嗎?”他問道?！安焕洹蔽掖饛?fù)道，接著就是一片沉默?！澳銥槭裁床粏栁一丶夷?”我在也沉默不下來了?！耙?yàn)槟銢]說”他不緊不慢的說道。我低下了頭低聲說道我這次數(shù)學(xué)才考了“148”說的自己才聽的道?！翱偡种岛盟?50吧”他半開玩笑的說道。我一聲不吭。我揚(yáng)氣頭緊閉眼睛讓雨打在我臉上。不小心踩到了石頭，眼看就要跌下，這時(shí)一雙強(qiáng)有力的大手抱住了我。“你不生氣嗎?”我說道。“我為什么要生氣呢?你不知道我小時(shí)候英語考了“鴨蛋”與你比簡直是小巫見大巫，父親見兒子?！斑@就是平時(shí)對我嚴(yán)格的父親嗎?我迷惑了。“我和媽媽還不是為了讓你長大有點(diǎn)長進(jìn)而已，你都這么大了，該知道在哪跌倒就在哪里爬起?！薄爸x什么?”他望了望田野，莊稼，小麥，滿懷期待地說道：“夏天到了，秋天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”只有經(jīng)過風(fēng)雨才會(huì)見彩虹!”霎那間，我釋然了，“長安城何在，只在馬蹄下!”我應(yīng)該奮勇直前。凝望著這小雨，突然感到爸爸的言行就像這小雨伴隨著溫暖的微風(fēng)，悄悄的飄灑著大地，無聲無息的滋潤著我，影響著我。這是兩節(jié)完全不同的課堂。它們一節(jié)在教室里，一節(jié)在山坡上;一節(jié)是人類的課堂，一節(jié)是鳥兒的課堂。它們互不相干，卻又脈脈相連。今天，就讓我把它們的師生在課堂上說的每一句話都對應(yīng)起來，一點(diǎn)一點(diǎn)地講給你們聽吧……首先，我們來到了人類的課堂，給孩子們講課的是一個(gè)姓劉的年輕女老師。課堂上，老師講了這樣的內(nèi)容……劉老師：同學(xué)們，大家好!今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《鳥兒與人類》。鳥兒是一種令人生厭的動(dòng)物。雖然它們大都有著美麗的外表和動(dòng)聽的歌喉，但是它們喧鬧、蠻橫而可惡。飛機(jī)飛行時(shí)，鳥兒會(huì)突然撞上來，導(dǎo)致飛機(jī)墜落;人們玩耍時(shí)，鳥兒會(huì)突然飛過來，嚇得人們四處逃竄;人們休息時(shí)，鳥兒會(huì)高聲唱歌，讓人心煩意亂;在人們想要飼養(yǎng)它們的小寶寶時(shí)，它們又會(huì)傻乎乎地傷害人類……鳥兒給人們的傷害實(shí)在是太多太多，真不是個(gè)我們應(yīng)該善待的好東西!小孩甲：劉老師，我媽媽說，鳥兒能吃害蟲，是對人類有奉獻(xiàn)的動(dòng)物，我們應(yīng)該關(guān)愛它們。劉老師：那你可就錯(cuò)了。想象一下鳥兒吃蟲子的樣子，你就不覺得惡心嗎?再說，如今我們已經(jīng)不需要鳥兒這樣的的低級生物了，殺蟲劑，我們有的是!還要它們干什么?對鳥兒，我們想怎么樣就怎么樣，想打就可以打，想飼養(yǎng)也可以飼養(yǎng)。反正它們都是低級生靈，死了又怎么樣!“叮鈴鈴——”下課了。帶著一陣陣心酸和絕望，我們來到了鳥兒的課堂。授課的老師是美麗而慈祥的鳥媽媽，聽課的學(xué)生是淘氣又得意的小寶寶。鳥媽媽：孩子們，今天，我要教給你們一些生存的根本法那么。遠(yuǎn)離人類，這就是我們生存最根本的法那么!人類會(huì)隨意地傷害你們。打你們，罵你們，用彈弓彈你們，用籠子關(guān)你們，這些事情他們都能做得出來，并以此為樂。我們之所以生活在偏僻的樹林、山坡，就是因?yàn)檫@些地方?jīng)]有人類。想當(dāng)年，你們的父親就是因?yàn)楸粡椆瓝舻苟チ松⒆觽?，請你們時(shí)時(shí)保持警覺，不要再被人類所傷害，不要被他們奪去了生命!既然我們沒能成為高等的生靈，沒有還擊的才能，就要注意時(shí)刻保護(hù)自己!這個(gè)世界，真的很不公平……此時(shí)，鳥媽媽流下了淚水，小鳥也哽咽了。無知的人類啊!鳥兒的淚水、自然的淚水、生命的淚水，就真的沒有打動(dòng)你們的心嗎?你們放肆地去傷害自然、傷害鳥兒、傷害生命，就真的沒有一點(diǎn)愧疚的心情?鳥兒在哭泣，生命在哭泣，自然在哭泣，請你們理解它們，傾聽它們哭泣的聲音!夢輪回，心照舊?！}記。還是和往常一樣，那個(gè)教室，那些人。那個(gè)老師，那節(jié)課。只不過，我們都安靜了許多。沒有了往日的喧嘩，沒有了老師的訓(xùn)斥。“安靜些”，沒有在這節(jié)課上出現(xiàn)。專注地盯著黑板，認(rèn)真的聽著老師講的一字一句。剎那間，看到老師的眼睛紅了。這還是我們認(rèn)為最嚴(yán)肅的老師嗎?是因?yàn)槲覀兊耐蝗话察o，還是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課。沒有多說什么，還是在珍惜這最后的一分一秒。聽著老師在講，一句句話、我們不再是認(rèn)為這是嘮叨，而是一句句最貼心的話。鼻頭酸酸的，眼淚止不住要留出來。告訴自己，最后一節(jié)課，要開心。認(rèn)真的注視著語文老師，兩鬢微白。接了我們這屆后，又蒼老了很多。心痛，無瞬間蔓延。下課鈴響了，不知為何。不在認(rèn)識(shí)這是世界上最美妙的音樂，而是感覺好悲涼，好想，再也聽不到這個(gè)聲音。吶么，我們就一直可以和這些人、這個(gè)教室、這個(gè)老師在上這節(jié)最后的語文課。天不由人嗎?下課鈴聲還是無情的響了。想得透徹人心。最后一句老師再見。用盡了全身的感情。最響亮，最動(dòng)人。唯念，我們都要記住，好好地?！笥洝？傁矚g把記憶鎖進(jìn)腦海那個(gè)大箱子里，厚重的鎖頭泛出斑斑銹跡，不曾想到翻開它，只認(rèn)為一切事情都會(huì)在潛意識(shí)里被融解，回憶那似水流年般星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，總有一些精彩的事在我腦海浮現(xiàn)。“加油，加油”，一陣陣鼓勵(lì)與加油聲從五條路小學(xué)的操場上傳出，仔細(xì)一看，原來是六(2)班的同學(xué)正在體育課上舉行拔河比賽。裁判宣布比賽規(guī)那么：一條長繩子正中間系一條紅領(lǐng)巾，哪一方先把紅領(lǐng)巾拉到自己方的紅線區(qū)域內(nèi)，哪一方就取勝。于是，我們在老師的協(xié)助下分成兩隊(duì)，我被分到了“天鷹隊(duì)”，而我們的對手“猛虎隊(duì)”的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是精神抖擻、身強(qiáng)力壯、英姿颯爽。想到這里，我看了看我的隊(duì)友們，不得不為“天鷹”們的勝敗捏了一把冷汗。伴隨著一聲清脆的哨聲，拔河比賽開場了，雙方隊(duì)員握緊繩子，一個(gè)個(gè)腳跟蹬地，身體后仰，拼命向自己的一方拉拽繩子。我用手在繩子上纏了一圈，兩手用力拉繩，使出渾身力數(shù)，我身后的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都?xì)⒓t了眼，有的臉憋得通紅，有的齜著牙、咧著嘴在較勁?？?我們的“大力王”李天屹同學(xué)雙手緊拉繩子，眉頭緊皺，眼睛瞪得比燈泡還要大!他張著嘴，暗暗給自己鼓勁。是的，無須誰來提醒，這時(shí)候的我們齊心協(xié)力，是有勁一塊使的聯(lián)盟軍，有汗一起流的親密戰(zhàn)友!一旁的拉拉隊(duì)發(fā)出震耳欲聾的加油聲：“天鷹隊(duì)，加油!天鷹隊(duì)，必勝!”這喊聲可以說是驚天地，泣鬼神，好象要把萬里晴空震碎!聽到了拉拉隊(duì)的加油聲后，我拉得更用力了，感到我內(nèi)心深處有一種奇特的超能量，讓我熱血澎湃!這時(shí)向紅領(lǐng)巾望去，它好象一點(diǎn)也不理會(huì)我們兩個(gè)隊(duì)，自己在那里搖頭晃腦，左顧右盼，不偏向于任何一方。再看對方“猛虎隊(duì)”的隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)也都是面目猙獰，身體后傾。但是。我們是不懼怕對手的，在一片加油聲中，我們暗暗在心底彼此鼓勵(lì)，互相鼓勵(lì)?！疤禚棥崩卫巫プ∈种械墨C物，用他們鋼鐵般的腳爪，緊緊鉤住大地，然后將獵物向后拖!此時(shí)，震耳欲聾的加油聲再次傳入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了!我大喊一聲，猛地往后拉，只見紅領(lǐng)巾漸漸地向我方挪動(dòng)，大家都用盡自己最后的一絲力氣，目的離我們近了!3米，2米。此時(shí)我們已經(jīng)精疲力竭，紅領(lǐng)巾也飄飄忽忽地來到了我們身邊。比賽完畢的哨聲響了，“我們勝了!”宏大的慣性