幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

幼兒園是孩子們歡快的天地，孩子將會(huì)在幼兒園度過(guò)歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長(zhǎng)，做歡快老師!

組長(zhǎng)：xx老師

副組長(zhǎng)：xx老師

成員：全體老師

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動(dòng)的'意義，統(tǒng)一思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的工作方案，細(xì)心組織，分步落實(shí)，把六一兒童節(jié)活動(dòng)舉辦的具有思想性、藝術(shù)性、欣賞性，有特色、有亮點(diǎn)。

(一)參觀幼兒畫(huà)展(8：00——8：20)

大班3塊、中班3塊、小班2塊

(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00)

十二生肖、小手拍拍、歡快珍寶、器械操、歡快的一天開(kāi)頭了、小猴子的英勇軍隊(duì)、旗操

(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)

1、園長(zhǎng)致賀詞

2、家長(zhǎng)代表發(fā)言

3、主持：兩名幼兒

4、節(jié)目名單

(1)小一班：舞蹈《我最棒》

(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》

(3)中一班：舞蹈《青春最宏大》

(4)全體老師：舞蹈《青春舞步》

(5)大班：時(shí)裝展現(xiàn)

(6)說(shuō)明：幼兒背誦的同時(shí)，老師現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)。(師幼同時(shí)進(jìn)行)

全體幼兒：《古詩(shī)、三字經(jīng)、成語(yǔ)接龍》串燒

(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》

(8)小二班：舞蹈《誰(shuí)不乖》

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》

(10)老師獨(dú)唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏

(四)親子嬉戲活動(dòng)(10：40——11：10)

以班級(jí)為單位組織親子嬉戲。

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、快樂(lè)、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的積極性、制造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體悟成就感，樹(shù)立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體悟愛(ài)與被愛(ài)的幸福與歡樂(lè)，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過(guò)。結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：

1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體悟合作與交往的歡樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體悟與伙伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)在參觀與參加幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的`理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所引發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，認(rèn)識(shí)家園共育的重要性。

3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，歡樂(lè)童年過(guò)六一”

2、宣揚(yáng)口號(hào)：“展風(fēng)采，慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)

2、以班為單位家長(zhǎng)和老師作好參與親子活動(dòng)的預(yù)備

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各班老師預(yù)備好幼兒繪畫(huà)作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的平安，并專人負(fù)責(zé)，制定具體的平安活動(dòng)預(yù)案。

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體老師樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長(zhǎng)和老師共同樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：5月25日至5月30日活動(dòng)預(yù)備。5月31日上午8：00——11：30進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、老師和幼兒。

4、方法：利用致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和老師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

活動(dòng)一：開(kāi)場(chǎng)：園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話。

1、入場(chǎng)8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：00—8：30(園長(zhǎng)、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言)。

3、評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

xx幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，培育幼兒良好的禮貌禮儀品質(zhì)，特開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在進(jìn)取的參加中體悟合作與交往的歡快，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自我對(duì)如何教育孩子有所引發(fā);經(jīng)過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)歡快

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒!”

1、活動(dòng)時(shí)間20xx年xx月xx日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx超市門前

3、參加人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、老師

4、總策劃：園長(zhǎng)

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老師主持，幼兒主持

1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目)

(2)留意收集制作小品道具的'廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加文藝演出。

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

(一)慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白)

2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

1、活動(dòng)主題：自信、健康、歡樂(lè)、你我他。

2、活動(dòng)口號(hào)：夢(mèng)幻童年、放飛童心。

1、全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加六一節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

2、以班級(jí)為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備工作：

(1)家長(zhǎng)邀約。

各班老師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，并做好預(yù)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參與活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參與。

(2)節(jié)目編排。

考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理支配節(jié)目挨次，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

(3)各班老師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝園服，同時(shí)提前預(yù)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。在活動(dòng)前一周將全部節(jié)目音樂(lè)光碟交齊。

(4)平安工作。

為確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，老師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及平安(提示要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的平安問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行;支配廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)。

應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的連接，利用或美麗或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

(6)聯(lián)系化妝品。

每班購(gòu)買一套幼兒化妝品，確保平安無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班老師為幼兒畫(huà)好妝，為節(jié)目的.順當(dāng)進(jìn)行做好預(yù)備;

(7)撰寫(xiě)策劃書(shū)：

仔細(xì)撰寫(xiě)六一慶?；顒?dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清晰，讓合作人員一看就知，分工明確，各老師應(yīng)相互協(xié)作、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿勝利做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，支配特地的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒?dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。預(yù)備與幼兒相等的參加禮物。

4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。

5、活動(dòng)前，全園支配一到兩次次彩排。(時(shí)間：提前7天)

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，長(zhǎng)林分園進(jìn)行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?dòng)。讓幼兒盡情展現(xiàn)自己的才藝。體現(xiàn)長(zhǎng)林分園全體幼兒、家長(zhǎng)、老師健康向上的精神風(fēng)貌。

利用開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體悟合作與交往的歡樂(lè)，從而讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。利用活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的'節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所引發(fā)。利用向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)歡樂(lè)

口號(hào)：“我能行，我真棒!”

1、活動(dòng)時(shí)間：5月10日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月20日~21日9：00大會(huì)堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30，家長(zhǎng)、老師為小伴侶扮裝，8：00幼兒進(jìn)大會(huì)堂，9：00節(jié)目正式演出。(時(shí)間暫定)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)林大會(huì)堂。

3、參加人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、老師及各領(lǐng)導(dǎo)。

4、總策劃：姜祿興、陳嵐、葉燕群

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老師主持汪燕新，幼兒主持童御、梁天宇。(人員待定)

7、舞臺(tái)布置：鄭麗云、馮彩娟

1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、大班畢業(yè)照

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十七日全園彩排);

(2)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加文藝演出，并支配時(shí)間家長(zhǎng)彩排。

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機(jī)、音樂(lè)、背景(節(jié)目及指導(dǎo)老師)、桌子、家長(zhǎng)椅子、幼兒信息通知、家長(zhǎng)到會(huì)簽到表、家委會(huì)、評(píng)委、管理人員費(fèi)用、六一幼兒禮物、工作牌、評(píng)委牌、簽到表、評(píng)委表、標(biāo)語(yǔ)家長(zhǎng)參加禮物

(一)、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白)

2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展現(xiàn)”、“班級(jí)特色表演”、“超級(jí)變變變”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)帶給大家開(kāi)心地節(jié)日體悟;培育幼兒大膽表述表現(xiàn)的力量。展現(xiàn)長(zhǎng)林分園特色圍棋、口風(fēng)琴教學(xué)

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂(lè)錄音良好。

2、超級(jí)變變變

(1)目的：利用幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂(lè)清楚。

4、家長(zhǎng)助興表演

(1)目的：家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增加顏色;強(qiáng)化幼兒、家長(zhǎng)、老師三方的溝通、聯(lián)系、協(xié)作。

(2)要求：表演活潑、大方;依據(jù)表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具;自己預(yù)備好需要的音樂(lè)。

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六

經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性獲得飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的歡快，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)歡快、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信

宣揚(yáng)口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩

活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的.“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家進(jìn)步取為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)前期預(yù)備：

師幼、家長(zhǎng)共同參與班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;

開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，依據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”;

每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一齊慶?！傲弧惫?jié)。

(2)當(dāng)天預(yù)備：

支配幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地，負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參與水果拼盤制作的家進(jìn)步行制作競(jìng)賽的投票工作。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5、引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長(zhǎng)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

4、活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事競(jìng)賽”、“親子水果拼盤制作競(jìng)賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)

6、活動(dòng)主持：xx老師

7、秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要堅(jiān)持寧?kù)o)。

1、入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)開(kāi)場(chǎng))

2、升旗奏國(guó)歌。

3、園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。

4、向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)資料及活動(dòng)要求。

5、幼兒講故事競(jìng)賽。

6、親子水果拼盤制作競(jìng)賽。

7、發(fā)獎(jiǎng)。

8、回各自班級(jí)品嘗水果。

9、活動(dòng)結(jié)束

1、幼兒講故事競(jìng)賽

(1)目的：經(jīng)過(guò)參與幼兒講故事競(jìng)賽，激活幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表述能力的進(jìn)一步提升，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材貼合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)打算名次。依據(jù)評(píng)分(去掉最高分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓舞獎(jiǎng)。

2、親子“水果拼盤”制作競(jìng)賽

(1)目的：經(jīng)過(guò)利用各種不一樣的水果經(jīng)過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽，培育家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增加家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。

(2)資料與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過(guò)程中堅(jiān)持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，按小班——中班——大1班——大2班的挨次進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并支配本班其他不參賽的家長(zhǎng)依據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七

共度歡樂(lè)六一，促進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

策劃：

成員：

后勤：

攝影新聞：

20xx年6月1日上午8：30—10：50

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預(yù)備兩個(gè)嬉戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位父母一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)嬉戲卡，課堂領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動(dòng)詳細(xì)支配和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨便參與同年齡課堂組織的嬉戲，每玩一個(gè)嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。父母憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑嬉戲卡(必需六個(gè)嬉戲全部玩過(guò))換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領(lǐng)取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

(一)小班組

嬉戲一：袋鼠跳

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳動(dòng)至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動(dòng)至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成果。

嬉戲二：夾彈珠

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到其它一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和父母分成四隊(duì)，幼兒和父母面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，預(yù)備動(dòng)身，嬉戲開(kāi)頭，父母帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開(kāi)父母的腳。

嬉戲四：喂餅干

預(yù)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時(shí)父母和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時(shí)父母和幼兒的腳不能超過(guò)橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

嬉戲五：兩人三足走

預(yù)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)頭，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)章：嬉戲過(guò)程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，幼兒拋球，父母手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。

(二)中班組

嬉戲一：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子

預(yù)備：三張大椅子。

玩法：四個(gè)家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的.速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!

嬉戲二：樹(shù)袋

預(yù)備：障礙物。

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途父母不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當(dāng)心滑下來(lái)掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：投沙包

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子，格子內(nèi)分別寫(xiě)上數(shù)字，沙包若干個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組，父母和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

嬉戲四：推小車

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來(lái)，孩子和父母一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭

預(yù)備：1—10的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái)，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來(lái)數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接打算大小即可。

嬉戲六：壘壘樂(lè)

預(yù)備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，嬉戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

嬉戲一：夾彈珠

預(yù)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

嬉戲二：投海洋球

預(yù)備：海洋球若干、籃子四個(gè)。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

嬉戲三：螃蟹夾球

預(yù)備：皮球8個(gè)，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體快速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為成功。

規(guī)章：在運(yùn)球的過(guò)程中假如掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)頭。

嬉戲四：倆人三足

預(yù)備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)競(jìng)賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：運(yùn)球走

預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)章：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)連續(xù)嬉戲。

嬉戲六：巧疊火柴棒

預(yù)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)。

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)嬉戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，馬上終止嬉戲。

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八

這是一個(gè)布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所引發(fā);經(jīng)過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求歡快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的`預(yù)備

(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，依據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競(jìng)賽時(shí)間支配，交一份方案到園長(zhǎng)室。

4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、某某做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲?jìng)賽;

5月30日：“二幼之星”競(jìng)賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)貼合詩(shī)歌資料需要;有必需的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競(jìng)賽

(1)目的：經(jīng)過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立老師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

(2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中堅(jiān)持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情景評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”競(jìng)賽

(1)目的：經(jīng)過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表述能力的進(jìn)一步提升，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)資料的競(jìng)賽：

a、故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝競(jìng)賽：要求選手們依據(jù)自我的愛(ài)好、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)競(jìng)賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒經(jīng)過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快，感受到幼兒園生活的歡快，感受到父母對(duì)自我的愛(ài);培育幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體悟到合作與交往的歡快。

(2)嬉戲資料：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自我的孩子一同嬉戲。

目的：經(jīng)過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提升本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九

1、開(kāi)展慶六一系列活動(dòng)，使幼兒樂(lè)觀參加，呈現(xiàn)自我風(fēng)采，體現(xiàn)合作與交往的歡樂(lè)，感受關(guān)懷他人的幸福。

2、家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，提升家園共育水平。

3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒園的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

健康幸福漂亮歡樂(lè)。

幸福的童年，美如夢(mèng)。

一、排練階段預(yù)備。

1、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)依據(jù)幼兒園整體支配，排練形式多樣的節(jié)目，如合唱、舞蹈、團(tuán)體操之類，保證每一位幼兒都參與。

(2)做好幼兒、家長(zhǎng)節(jié)日前的思想工作。

(3)培育幼兒的交往與和合作力量。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)六一活動(dòng)，以便家長(zhǎng)做好協(xié)作工作。

3、各班依據(jù)六一活動(dòng)支配做好各項(xiàng)工作的安排。

二、演出階段預(yù)備。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如條幅、氣球、彩帶等等方面，使幼兒園有全新的變化，同時(shí)在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的.空間。

2、預(yù)備場(chǎng)地。提前做好各項(xiàng)工作。

活動(dòng)形式：

①小班組，在園內(nèi)，以班級(jí)組為單位，組織活動(dòng)。

②中大班以節(jié)目的形式上臺(tái)演出。

本次六一活動(dòng)，依據(jù)幼兒年齡特征，分班級(jí)組開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。分別命名為成長(zhǎng)篇、環(huán)保篇、愛(ài)心篇、歡樂(lè)篇

一、成長(zhǎng)篇

1、小班組半日開(kāi)放活動(dòng)(小班組)。

①開(kāi)放班級(jí):小班。

②開(kāi)放時(shí)間：5月2日——5月10日。

③開(kāi)放主題：以班為單位制定活動(dòng)方案，

2、大班主題活動(dòng)。

①參與班級(jí)：大班組。

②活動(dòng)時(shí)間：5月3日。

③活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。

④活動(dòng)內(nèi)容：《我是怎么來(lái)的》。

二、環(huán)保篇。

1、中班組物物交換(中班組)。

①活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月7日。

②參見(jiàn)班級(jí)：中班組。

③活動(dòng)形式：以班級(jí)組為單位，統(tǒng)一組織。

④活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)場(chǎng)。

⑤活動(dòng)說(shuō)明：以班級(jí)組為單位制定具體活動(dòng)方案。

2、綠色種植溝通會(huì)(中班組、大班組)。

①活動(dòng)目的：利用溝通，幼兒回顧植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受種植的意義，培育環(huán)保意識(shí)。

②參與班級(jí)：中班組、大班組。

③活動(dòng)時(shí)間：5月6日——5月10日

④活動(dòng)形式：以班為單位召開(kāi)班級(jí)種植溝通會(huì)，推選三位種植明星參與幼兒園溝通會(huì)。

⑤班級(jí)溝通時(shí)間：5月6日——5月8日，5月9日上交各班幼兒名單，預(yù)備5月10日參與幼兒園溝通會(huì)。

⑥活動(dòng)說(shuō)明：詳細(xì)詳情，隨后通知。

3、作品展現(xiàn)。

①活動(dòng)目的：展現(xiàn)幼兒繪畫(huà)作品作品。

②參與班級(jí)：中班組、大班組

③展板主題：《漂亮社區(qū)，我的家》、《綠色環(huán)保人人夸》、《水墨的顏色》、《兒童繪畫(huà)世界》

④展板安排：大班組兩塊展板，分別展現(xiàn)幼兒日常作品、環(huán)保繪畫(huà)作品;中班組一塊展板，展現(xiàn)幼兒日常繪畫(huà)主題作品;國(guó)畫(huà)班兩塊展板，分別展現(xiàn)國(guó)畫(huà)與兒童畫(huà)。

⑤活動(dòng)說(shuō)明：隨后具體狀況由班級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一支配，作品于15之前交由劉老師處，劉老師負(fù)責(zé)制作。

三、愛(ài)心篇。

1、母親節(jié)活動(dòng)(小班組)。

①活動(dòng)時(shí)間：5月10日(星期五)。

②活動(dòng)形式：以班為單位，組織開(kāi)展慶祝母親節(jié)活動(dòng)。

③詳細(xì)活動(dòng)：以班級(jí)組為單位，召開(kāi)會(huì)議商討支配，各班制定具體活動(dòng)方案。

④詳細(xì)負(fù)責(zé)：班主任。

2、愛(ài)心募捐活動(dòng)(中班組、大班組)。

①活動(dòng)時(shí)間：5月13日——5月17日

②活動(dòng)目的：利用捐款活動(dòng)，教育幼兒奉獻(xiàn)愛(ài)心，回饋社會(huì)，關(guān)心受災(zāi)地區(qū)的人民。

3、活動(dòng)形式：

(1)以班級(jí)組為單位，組織學(xué)習(xí)觀看受災(zāi)地區(qū)現(xiàn)狀，教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

(2)以班為單位，組織幼兒捐款。

4、活動(dòng)要求：班級(jí)捐款需要登記清晰幼兒姓名、捐款數(shù)額。

5、詳細(xì)負(fù)責(zé)：班級(jí)組長(zhǎng)，各班主任協(xié)作。

6、活動(dòng)說(shuō)明：詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容隨后具體支配。

四、歡樂(lè)篇。

(一)小班組六一慶?；顒?dòng)。

1、活動(dòng)主題：幸福的笑臉，美如花。

2、活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈串燒、兒歌表演、走秀、親子嬉戲等。

3、活動(dòng)形式：

以班級(jí)組為單位，以匯報(bào)演出的形式開(kāi)展活動(dòng)。分兩部分，第一部分，每班兩個(gè)節(jié)目演出，要求形式多樣，突出小班幼兒可愛(ài)稚嫩的特征;其次部分，各班親子嬉戲

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

多功能大廳，班級(jí)活動(dòng)方案以班級(jí)組為單位制定。

(二)中、大班文藝匯演。

1、活動(dòng)主題：幸福的童年，美如夢(mèng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈、童話劇、合唱、團(tuán)體操等節(jié)目詳細(xì)要求：

1、舞蹈：

（1）舞蹈人數(shù)1620人之間，表演時(shí)間35分鐘。

（2）節(jié)目?jī)?nèi)容符合當(dāng)前形勢(shì)，健康、幸福、漂亮，給予童真童趣的兒童特征。

（3）選曲節(jié)奏明快、有動(dòng)感，適合表演。

（4）服裝精致、靚麗，顏色艷麗，符合主題。

2、團(tuán)體操：

（1）節(jié)奏明快，隊(duì)形具有藝術(shù)感，編排有特征，全班參加。

（2）音樂(lè)有旋律，有動(dòng)感，易排練。

（3）服裝統(tǒng)一、整齊，適合團(tuán)體操表演。

（4）能夠徒手表演，也可器械表演。

3、合唱：

（1）選材歌曲適合童聲合唱。

（2）服裝統(tǒng)一、整齊，符合合唱要求。

（3）隊(duì)形有造型、有動(dòng)作，具有表演性、藝術(shù)性，合唱花樣豐富。

4、童話?。?/p>

（1）選材具有表演性、教育性的聞名經(jīng)典故事等。

（2）語(yǔ)言精練，發(fā)音精確?????。

（3）時(shí)間掌握在5分鐘以內(nèi)。

（4）依據(jù)角色選取服裝。

（三）節(jié)目審核支配：

1、5月7日，音樂(lè)、節(jié)目初定。

2、5月15日第一次審核，審核未利用，將取消上臺(tái)演出。

3、5月20日其次次審核節(jié)目的排練狀況。

4、5月30日第三次審核。

xx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十

以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展形式多樣的添綠行動(dòng)和養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體悟活動(dòng)，做到人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令同學(xué)在活動(dòng)中體悟勝利的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為