八年級物理下前兩章測試題

#八年級物理下前兩章測試題一、選擇題（每題2分共40分）.用力推課桌下部，課桌會移動，推上部可能翻到，這說明力的作用效果A.與力的大小有關 B.余力的方向有關 C.余力的作用點有關D.與受力面積有關.關于力和運動的關系，下列說法正確的是：A.某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力 B.在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡C.只要有力作用在物體上物體就一定運動 D.1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）.2011年5月，法國科學家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍.設想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數(shù)是（ ）A.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1N B.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為2NC天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為1ND.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為2N.重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖x32甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中：A.它們都做勻速直線運動a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力D.前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度.甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與

甲的朝向相同方向啟動時，乙將看到雞蛋A.向甲運動B.向乙運動C.靜止不動D.在原位置轉(zhuǎn)動.慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性。如圖1所示的四種物體中,慣性最大的是：（ ）A.奔馳的駿馬)8.運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是A.奔馳的駿馬)8.運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳B.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D.箭被弓射出后仍向前運動9.下列有關慣性的說法正確的是（ ）A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B.小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D.有慣性C.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了.右圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動.若突然剪斷輕繩，則小車A.將繼續(xù)向前勻速運動 B.運動的將越來越慢C.將立即停止運動 D.受的摩擦力將越來越大.下圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是（）C.在合頁軸I:加潤滑油A.鞋底的花紋R.C.在合頁軸I:加潤滑油A.鞋底的花紋R.浴室腳墊做

得凹凸不平D.礦建水瓶器上的條紋.以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是:A.A.請駕駛員系好安全帶B.天干物燥，注意防火C雨天路滑，請小心駕駛 D.在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實驗結論不相符合的是????A.摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關 B.把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力變小C.摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關 D.摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關

.在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關〃實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表.該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ）生驍次數(shù)生驍次數(shù)湛面柚木塊運動的扶屋建制1力計的示數(shù)?第1圾光號平放很慢1.81技光滑不放較慢1.S3坡光滑平放較快1.SA.接觸面壓力大小 B.接觸面積大小C.物體的運動速度 D.接觸面粗糙程度.如右圖（甲）所示，物體甲重30N,被50N的水平壓力F田壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖（乙）甲所示，物體乙重60N,在40N的水平拉力乍用下，摩擦力所示，物體乙重60N,在40N的水平拉力乍用下，摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（ ）A.f甲二30N,f乙=60N B.f甲二30N,C.f甲二50N,f乙=60N D.f甲二50N,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的f乙二40Nf乙二40NC.增大地面對汽車的摩擦力D.減小地面對汽車的摩擦力C.增大地面對汽車的摩擦力D.減小地面對汽車的摩擦力.下列關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ）A.人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B.蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性D.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡.如右圖所示，用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體,物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（）A.IONB.50NC.40ND.ON.在如圖所示的水泥路面上，人們做出了一道道凹痕。對于通過的汽車，它可以起到的作用是A.增大地面對汽車的支持力 B.減小地面對汽車的支持力.小明學習了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒來進行分析，下列說法正確的是A.文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小 B.文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C.因為文具盒處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性 D.文具盒不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力.關于力與運動的關系，下列說法正確的是（）A.靜止的物體不受力的作用 B.運動的物體一定受到力的作用C.物體的運動并不需要力來維持 D.沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來二、填空題（每空1分共15分）.用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。.小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的。. 20n年7月，D3n5次動車與D301次動車在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于繼續(xù)向前滑動，追尾事件瞬間發(fā)生。.靜止在桌面上的物理書受到的力和力是一對平衡力。.物體所受重力與它的質(zhì)量 ，表達式為，一個質(zhì)量為30Kg的物體所受到的重力是一只熊貓所受到的重力是490N，它的質(zhì)量是。.臺風可以吹彎大樹，說明力可以改變，能將沙石吹的漫天飛舞，這說明力可以改變。.杯子靜止在書桌上，桌面對杯子有支持力，與支持力平衡的力是，與支持力是相互作用力的是三、作圖題.如圖28所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。.重為20N的物體在如圖29所示的斜面上勻速下滑，請畫出小球所受到的重力示意圖。.如圖所示，圖30-甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖30-乙中畫出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖。四、實驗探究題 （40分）31.在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響.，我們做了如圖14所示的實驗①、②、⑧及推理④。（1）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得（選填“快”或“慢”）。（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將。32.下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N^kg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實驗中，需要的測量工具是和。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：。（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極值值大小9780//119788979497949801980398169832g1且J、J州平田往宣八。八W'2。°"'.4八八'0八。根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：①g值相同的城市是：。②造成g值不同的原因可能是：。③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”，實質(zhì)上應該是貨物的33.用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系。（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對力。（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是N。

實驗次數(shù)12實驗次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力〃N0.60.81.01.21.4（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖12中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖像。（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成o（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結論正確嗎？，理由是：o34. 在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，某同學提出下列猜想：I、與物體速度的大小有關 ? n、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關J /f ——.IIL與壓力的大小有關（1）、為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動。（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線