半蹲跳教案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——半蹲跳教案(5篇)作為一名老師，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

半蹲跳教案篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展騰躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

2.組織學(xué)生進行游戲《“8〞字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行改正。繼續(xù)組織學(xué)生進行游戲。教師進行裁判。

學(xué)生活動：1.觀看同學(xué)的示范，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱心的投入到游戲中去，并和同伴很好的協(xié)同進行游戲。

3.在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要積極的改正。并更好的完成游戲。

組織：以四路縱隊完成游戲。

二、合作探究、把握技能。重點：初步學(xué)會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進行比較。2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3.組織學(xué)生進行練習(xí)。組織學(xué)生進行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進行行進間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。

學(xué)生活動：1.認真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。表達出自己的優(yōu)勢。

組織：四路縱隊。

三、放松練習(xí)，調(diào)理自身。

教師活動：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。

學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。場地器材：課后小結(jié)：

半蹲跳教案篇二

小學(xué)體育教案蹲跳起

育英明德小學(xué)—惠民

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展騰躍能力重點：初步學(xué)會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學(xué)習(xí)步驟：開始部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、2、師生問好、3、報告人數(shù)、4、檢查服裝

二、準(zhǔn)備活動：活動各個關(guān)節(jié)基本部分

一、情景導(dǎo)入教師活動：

1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走2.組織學(xué)生進行游戲《“s〞字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。

3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行改正。繼續(xù)組織學(xué)生進行游戲，教師進行裁判。

學(xué)生活動：

1.觀看同學(xué)的示范，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱心的投入到游戲中去，并和同伴很好的協(xié)同進行游戲。

3.在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要積極的改正。并更好的完成游戲。

組織：以四路縱隊完成游戲。

二、合作探究、把握技能。重點：初步學(xué)會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：

1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進行比較。2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3.組織學(xué)生進行練習(xí)。組織學(xué)生進行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進行行進間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。

學(xué)生活動：

1.認真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。表達出自己的優(yōu)勢。

組織：四路縱隊。終止部分

1、放松練習(xí)，調(diào)理自身。

教師活動：教師組織放松的練習(xí)，要使學(xué)生身體盡量的放松。

學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去，讓自己好好的放松。

2、課后小結(jié)

3、師生道別

半蹲跳教案篇三

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會蹲跳起動作通過多種練習(xí)形式；培養(yǎng)學(xué)生騰躍的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走。

2.組織學(xué)生進行游戲《“8〞字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。

3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行改正。繼續(xù)組織學(xué)生進行游戲。教師進行裁判。

學(xué)生活動：1.觀看同學(xué)的示范，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱心的投入到游戲中去，并和同伴很好的協(xié)同進行游戲。

3.在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要積極的改正，并更好的完成游戲。

組

織：以四路縱隊完成游戲。

二、合作探究、把握技能。

重

點：初步學(xué)會蹲跳起動作。

難

點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進行比較。

2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3.組織學(xué)生進行練習(xí)。組織學(xué)生進行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進行行進間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。

學(xué)生活動：1.認真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。表達出自己的優(yōu)勢。

組

織：四路縱隊。

三、放松練習(xí)，調(diào)理自身。

教師活動：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。

組

織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。場地器材：大操場

半蹲跳教案篇四

蹲蹲蹲

活動目標(biāo)：

1、遵守游戲規(guī)則，把握游戲的玩法。

2、加強思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

毛筆鉛筆蠟筆鋼筆油畫筆頭飾若干

活動過程：

一、出示各種比的頭飾，引起幼兒興趣

1、兒說出筆的名稱：瞧，今天來了大量筆娃娃，你們認識他們嗎

2、探討筆的作用

這些筆有什么用處呢

3、今天，我們要和筆哇哇來做游戲

二、學(xué)習(xí)游戲“蹲蹲蹲〞，教師簡單介紹游戲

1、一位幼兒當(dāng)蠟筆，一位當(dāng)鉛筆，一位當(dāng)毛筆，一位當(dāng)油畫筆。

2、請四位幼兒示范游戲玩法

幼兒甲說：蠟筆蹲，蠟筆蹲，蠟筆蹲完鉛筆蹲。幼兒乙說：鉛筆蹲，鉛筆蹲，鉛筆蹲完毛筆蹲。幼兒丙說：毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完油畫筆蹲。

幼兒丁說：油畫筆蹲，油畫筆蹲，油畫筆蹲完蠟筆蹲……不停循環(huán)，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最終一個人就是勝者。

三、請幼兒四人一組游戲

幼兒自己分派角色，戴好頭飾，開始游戲

四、摸索游戲的規(guī)則及有效玩法

你覺得這個游戲要有什么規(guī)則？（即一個說完，另一個接著趕快說，文檔僅供參考記好自己是什么名字，注意聽）

五、引導(dǎo)幼兒加快速度練習(xí)

六、引導(dǎo)幼兒相互交換角色練習(xí)

安安全全玩滑梯

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演?；顒舆^程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今每日氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）〞2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假使不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“方才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？〞(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。〞（及時改正幼兒不正確的動作，勉勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就把握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲〞角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周邊貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

電池寶寶（科學(xué)）活動目標(biāo):

1、通過玩弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。

活動準(zhǔn)備：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒恿鞒蹋和嫱婢?-找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣?游戲

一、狀況分析

經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市〞游戲中幼兒已有了“收銀員〞、“理貨員〞的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨〞、“再見〞及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些說明d#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家〞是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜〞、“寶寶來洗澡〞。但常出現(xiàn)“一窩蜂〞現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們探討紛紛，有的還給“娃娃〞剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店〞。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀測、捕獲幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的協(xié)同，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客〞、“理發(fā)〞等內(nèi)容展開探討，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點觀測

“娃娃家〞、“理發(fā)店〞中幼兒游戲狀況。

半蹲跳教案篇五

各位評委上午好：

今天我說課的內(nèi)容是水平

（二）四年級的體操技巧《跪跳起》。

本課我將堅持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，將增進學(xué)生的健康貫穿于教學(xué)實施的全過程。從教學(xué)設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的表達，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高每一位學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

《跪跳起》是三至四級技巧教學(xué)的內(nèi)容之一。也是學(xué)生愛好的體育活動之一。跪跳起練習(xí)，動作別致、別致，有一定趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。經(jīng)常練習(xí)可以提高腰腹肌力量，發(fā)展學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性，幫助他們提高身體協(xié)調(diào)與平衡能力，同時培養(yǎng)學(xué)生大膽、頑強的意志和戰(zhàn)勝困難的精神，促進學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。

四年級學(xué)生對動作的模仿能力較強，且好奇、好學(xué)。雖然對于一些技術(shù)性的東西不是很感興趣，但通過低年段和之前的教學(xué)，這個年齡段學(xué)生對前滾翻、后滾翻等一些簡單的技巧已初步把握，在此基礎(chǔ)上重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生通過自主探究的學(xué)習(xí)方式，自己進行摸索、學(xué)習(xí)，獲得體育的基本技能。

根據(jù)新課程目標(biāo)的要求和學(xué)生的實際狀況，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)：

參與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與到運動中來，會做組合動作，以向同伴展示自我。技能目標(biāo)：初步把握跪跳起擺臂制動與腳背、小腿壓墊的動作要領(lǐng)。

社會適應(yīng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽果斷、遵守紀(jì)律、聽從集體的優(yōu)良品質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的合作精神和體育道德。

根據(jù)教材內(nèi)容的特點，我確立了本課的重、難點：

重點是：練習(xí)時擺臂制動與腳背、小腿壓墊協(xié)調(diào)用力。難點是：動作連貫、跳起輕松。

針對本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點，本節(jié)課我將采用語言指導(dǎo)法、講解示范法來表達教師的主導(dǎo)作用。采用嘗試探究法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

在學(xué)法上本節(jié)課由教師引導(dǎo)學(xué)生認真的聽一聽，細心的看一看，動腦的想一想，大膽地試一試、練一練，勉勵學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有所思、有所悟、有所得。讓學(xué)生通過“小組協(xié)作〞和“個人練習(xí)〞相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決問題，從而促進學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)。

根據(jù)本課時教學(xué)活動的需要應(yīng)準(zhǔn)備器材：小體操墊若干，收音機1臺

根據(jù)人體機能活動能力的變化規(guī)律，我將本堂課分為三個部分：第一部分身心準(zhǔn)備

教學(xué)常規(guī)之后，利用游戲《搶位置》方式進行活動。在蛇形慢跑的過程中，聽到教師哨聲后，學(xué)生快速做出反應(yīng)每人占到一個位置（小墊子），看誰反應(yīng)快。

然后，進行墊上操練習(xí)，要求墊上操動作舒緩，幽美。讓學(xué)生在音樂下完成技能學(xué)習(xí)的輔助練習(xí)活動，既能起到活動身體各關(guān)節(jié)的目的，又大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱心，為下一階段練習(xí)做好身心準(zhǔn)備。本部分約為6分鐘

其次部分嘗試與拓展

這是課的主體部分，是解決教學(xué)重點與難點的關(guān)鍵。要給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間與空間，在教學(xué)過程中，以學(xué)生的積極參與，學(xué)生多練為主，本部分有以下幾個階段：

第一階段：進行跪跳起練習(xí)

讓學(xué)生用彈簧壓墊的方式進行輔助練習(xí)，之后再做擺臂練習(xí)然后由教師示范引出跪跳起動作，讓學(xué)生集體嘗試練習(xí)教師講解示范跪跳起動作，并提出保護幫助的要領(lǐng)

讓學(xué)生在幫助下進行跪跳起分組合作學(xué)習(xí)，老師巡回指導(dǎo)

選出各小組優(yōu)秀學(xué)生展示練習(xí)。師生共同進行評價，并組織進行跪跳起比賽；

這一階段的目的是通過教師引導(dǎo)，示范講解，學(xué)生嘗試，分組合作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過