初中數學 導學案1：有理數的大小比較_第1頁
初中數學 導學案1：有理數的大小比較_第2頁
初中數學 導學案1：有理數的大小比較_第3頁
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文檔簡介

有理數的大小比較【學習導言】能說出有理數大小的比較法則，利用比較法則進行比較大小課前嘗試：試一試改一改【試一試】1.某一天我們5個城市的最低氣溫比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）廣州_______上海；北京________上海；北京________哈爾濱；武漢________哈爾濱；武漢__________廣州.2.（1）把上述5個城市最低氣溫的數表示在數軸上（2）觀察這5個數在數軸上的位置，從中你發(fā)現了什么？-20-100510-20-100510（）（3）溫度的高低與相應的數在數軸上的位置有什么？課內對話：改一改、理一理、辨一辨、練一練、審一審【理一理】審視下面的學習要點，思考提出的問題，理清知識脈絡.數的大小比較方法是什么?數的大小比較方法是什么?如何用數學語言表達?數軸上的兩個數如何比較?【辨一辨】例1：在數軸上表示數5，0，-4，-1，并比較它們的大小，將它們按從小到大的順序用“<”號連接.例2：比較下列每對數的大小，并說明理由：（1）1與-10（2）與0（3）-8與＋2；（4）-eq\f(3,4)與-eq\f(2,3)（5）-（＋eq\f(3,5)）與-｜｜【練一練】A組：1．在數軸上表示下列各對數，并比較它們的大?、?和7②-6和-1③-6和-36④-eq\f(1,2)和2．畫出數軸，在數軸上表示下列各數，并用“<”連接：，，，，，，.B組：3．大?。?；．（用“>”或“<”號）4．b<0且a<b，則a0；b0．（用“>”或“<”號）參考答案：A組：1.2<7，-6<-1，-36<-6，<-eq\f(1,2)，圖略2.B組：3.>，<4.<，<【審一審】錯誤的題號：；主要原因：

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