2023年成長(zhǎng)路上初中(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年成長(zhǎng)路上初中(3篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

成長(zhǎng)路上初中作文篇一

曾幾何時(shí)，我是畏懼著成長(zhǎng)的，由于我對(duì)于成長(zhǎng)之后的事情一無(wú)所知，人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的畏懼。

看過(guò)這樣的一句話(huà)，：“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要寶貴的話(huà)，那么，你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了。〞看到這里，我的心里是五味雜陳，成長(zhǎng)，只是僅僅意味著失去嗎?

我失去了太多，兒時(shí)的童真，少年的玩伴，還有諸如此類(lèi)，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會(huì)不會(huì)失去到一無(wú)所有。

但是，往往被真摯的情義感動(dòng)落淚，是在成長(zhǎng)之后吧!

學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考，去面對(duì)，去言語(yǔ)，是在長(zhǎng)大之后吧!

學(xué)會(huì)在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長(zhǎng)大以后吧!

是的，成長(zhǎng)的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時(shí)的童真，可我換來(lái)了成熟，我是失去了兒時(shí)的玩伴，可這也讓我學(xué)會(huì)了自我（反思），時(shí)間就是這樣，大量的東西我們不得不舍棄，可同時(shí)，我也擁有了大量。

當(dāng)十四歲的生日（蛋糕）擺在我面前，我才發(fā)覺(jué)父母是如此的年老，過(guò)去的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護(hù)著我的成長(zhǎng)，從父母的庇佑之中，我漸漸長(zhǎng)大，如今，我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責(zé)任，我知道，一路走來(lái)，父母太辛苦了。

成長(zhǎng)這條路，每個(gè)人都要走，我們會(huì)想起好多好多人，也會(huì)想起失敗者，但別無(wú)選擇，我們屬于這條路。

成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷，路途是用來(lái)祭祀逝去的，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當(dāng)我們走完這一段路，再回頭看看，當(dāng)繁華落幕，我們的成長(zhǎng)，又給了自己什么?

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<成長(zhǎng)路上初中作文篇二

人生，說(shuō)不清是什么。有時(shí)，我也在想，我為什么會(huì)這樣倉(cāng)促的來(lái)。有時(shí)，面對(duì)車(chē)如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。

可能，我本身就是矛盾的。我會(huì)為科學(xué)而追求。在這途中的某一時(shí)刻，我又會(huì)愚蠢的認(rèn)為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無(wú)論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個(gè)矛盾相互糾纏著，打拼著，渴望彼此好過(guò)對(duì)方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個(gè)嶄新的自我，這個(gè)我有5分真實(shí)，5分虛偽。但總不至于無(wú)所事事，從懂事起，我便懂得了學(xué)習(xí)。

20年來(lái)，我在知識(shí)的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬重的只有她。小學(xué)，不堪回首，老師，同學(xué)似乎都與我敵對(duì)。那老師太俗了，一點(diǎn)也不像個(gè)知識(shí)分子。只是阿諛?lè)畛?，傾慕虛榮，也很淺薄?？赡?，我生命的開(kāi)端遇到的不是她，也就會(huì)另有一翻景象了。

但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。

說(shuō)起我們的初次見(jiàn)面，就差一點(diǎn)就擦肩而過(guò)。我去報(bào)道的那一天?？匆?jiàn)了她，很?chē)?yán)肅的樣子。他看見(jiàn)我的時(shí)候，報(bào)道已經(jīng)終止了，她說(shuō)這個(gè)班人已經(jīng)滿(mǎn)了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們可能就不會(huì)有這段塵緣了。

剛開(kāi)始接觸你是，讓我感覺(jué)的全是嚴(yán)肅。不許我們說(shuō)話(huà)，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時(shí)間悄悄流過(guò)了。我也漸漸了解了你。心愛(ài)的老師。

你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們?cè)谀愕拿媲俺ㄩ_(kāi)煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒(méi)有信心面對(duì)那最親近的同學(xué)時(shí)，是你告訴我們要對(duì)同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個(gè)孩子，一定要讓他們都能考上個(gè)好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。

我似乎是一個(gè)與老師沒(méi)緣分的人，有時(shí)我也厭惡老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是靜靜的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。

成長(zhǎng)的路上，是你牽著我的手。

成長(zhǎng)路上初中作文篇三

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福中漸漸成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的獲?。ń?jīng)驗(yàn)），也從中體會(huì)到了人生的意義。

日復(fù)一年，年復(fù)一日，花開(kāi)花敗，悄無(wú)聲息。

突然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，她的第16個(gè)生日，我笑著祝她生日開(kāi)心。我愣了一下，想起過(guò)了今年的9月20號(hào)，我就16歲了。不知不覺(jué)，我已近走過(guò)了16個(gè)年頭，不得不俗氣的講上一句——真是光陰似箭，日月如梭呀!回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了好多，懂得了好多，當(dāng)然，也成長(zhǎng)了不少。

小時(shí)候，我總喜歡在沙土上走過(guò)，在上面溜達(dá)，留下一串串腳印，然后回頭看看自己的杰作，再得意的跑過(guò)去指給媽媽看。在成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一串串腳印，這些腳印有的深有的淺，是的，每個(gè)腳印都裝有一個(gè)故事……

那時(shí)年幼的我天真又頑皮，每天，哭著鬧著讓媽媽給我講《白雪公主》，我很向往那唯美的故事，那完美的結(jié)局?？砷L(zhǎng)大懂事后發(fā)現(xiàn)，故事雖唯美，可白雪公主卻是十分可憐。這讓我明白——世間沒(méi)有完美。

上學(xué)后，我第一次接觸到可以改變我一生的東西——書(shū)。一個(gè)連著一個(gè)的第一次讓我感想到了大量，成長(zhǎng)使我脫離了幼年時(shí)的那份頑皮，那份天真，那份稚氣，讓我知道什么該做什么不該做。成長(zhǎng)，是一個(gè)會(huì)帶給人們悲歡離合的過(guò)程。

前幾天還打打鬧鬧，今天就要面對(duì)即將來(lái)臨的中考，面對(duì)即將分開(kāi)的三五，面對(duì)……悲歡離合，我曾屢屢在晚上，蒙起被子流淚。三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但這三年使我改變了大量，從幼稚到成熟，從