小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃4篇

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃4篇一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動(dòng)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營造深厚的教研氣氛。

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常?；?。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論溝通，促使每位教師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對教研組的詳細(xì)問題，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)展下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格根據(jù)個(gè)人

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師將連續(xù)發(fā)揮深厚的教改氣氛功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)力量為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)討論。

二、主要任務(wù)：

1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對于師生互動(dòng)中消失的制造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改良為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)治理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生安康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境地：布滿人文關(guān)心的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

2、轉(zhuǎn)變教研形式，激活教研熱忱

（1）切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改良教學(xué)行為的力量，努力把教學(xué)討論表達(dá)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推動(dòng)高效教研活動(dòng)的開展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價(jià)溝通，也包括上課前的備課溝通、教學(xué)思想溝通等。依據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，仔細(xì)對待每一次活動(dòng)，力爭在扎實(shí)的根底上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專業(yè)進(jìn)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

（1）抓教研文化建立。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注意校風(fēng)、教風(fēng)建立，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營造布滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、安康向上的學(xué)校教研文化氣氛。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

A、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓舞青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

B、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

C、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積存。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，準(zhǔn)時(shí)分析反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,以促進(jìn)學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

D、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告知我們，要使檢查狀況真實(shí)牢靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的方法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的嚴(yán)密協(xié)作。請本組有閱歷的教師上觀摩課，進(jìn)展講座等。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，一課三議。要擅長在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)展反思。

6、學(xué)困生的討論。

各位教師都要仔細(xì)討論學(xué)困生，制定規(guī)劃，有的放矢，輔差工作要卓有成效。

三、詳細(xì)措施：

1、每位教師在每天上完課都必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思,發(fā)表自己的困惑、觀點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必需積極參與教研活動(dòng).不得無故缺席。同時(shí)在參與各級各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、每位教師要多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多反思、多練筆、養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思索、感悟準(zhǔn)時(shí)記錄下來。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)信息和進(jìn)展信息溝通的力量。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排

九月份：

1、制定教學(xué)規(guī)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

十月份

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、常規(guī)教學(xué)檢查

十一月份：

1、期中考試。

2、質(zhì)量分析。

3、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、學(xué)困生的討論匯報(bào)

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

元月份：

1、復(fù)習(xí)研討課

2、期末考試。

3、學(xué)期總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作規(guī)劃3

一．指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教育效勞，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓更加展”。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教研組建立，以連續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚攏全組教師的`工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：

1、協(xié)作學(xué)校組織本組教師參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)力量和教學(xué)實(shí)績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注意形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力標(biāo)準(zhǔn)課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)展課題討論，努力提高教育實(shí)效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建立。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備學(xué)問和力量的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請一位教師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按規(guī)劃上好課題試驗(yàn)課，活潑組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組協(xié)作教研處加強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后準(zhǔn)時(shí)交換意見，取長補(bǔ)短，共同提高。

4、加強(qiáng)對青年教師的培育。依據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極協(xié)作教育處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)展指導(dǎo)幫忙，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓舞教師自積極申報(bào)校級、區(qū)級公開課、討論課，組織教師外出聽課，博采眾長。

5、連續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開展課題討論，為結(jié)題做好預(yù)備。

7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

三、詳細(xì)的工作

三月份：

1、四、五、六年級教師參與蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）試驗(yàn)教材培訓(xùn)會。

2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

3、教研組長制定好教研組工作規(guī)劃。

4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，仔細(xì)地備好、上好每一堂課。）

5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、各課題組爭論本學(xué)期工作安排，制訂規(guī)劃。

7、參與區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評比。

四月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各年級組開展活動(dòng)。

3、課題組開展課題討論。

五月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、課題組討論周。

4、參與“我讀的一本書”讀書報(bào)告會。

六、七月份：

1、撰寫教研組工作總結(jié)。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽狀況分析。

4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思

5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作規(guī)劃4

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組全部教師都根據(jù)教學(xué)工作規(guī)劃精彩的完成了自己的教學(xué)工作，大局部班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，固然還有我們的教師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。

在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有教師都總結(jié)出一個(gè)閱歷，就是完整的根據(jù)我們之前制定的教學(xué)工作規(guī)劃，可以說是特別勝利的。

因此在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的閱歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作規(guī)劃，盼望能夠在上個(gè)學(xué)期的根底上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下：

一、扎實(shí)推動(dòng)課程改革。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分熟悉到課改的長期性、艱難性、簡單性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深入長久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)展教研活動(dòng)，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，力量為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過程上趨于開放和敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的進(jìn)展，除關(guān)注學(xué)生的一般力量外，更要關(guān)注學(xué)生力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中承受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析討論，提高課改實(shí)施水平。

3、討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比擬，討論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探究表達(dá)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂的，真實(shí)地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。其余年級教師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育學(xué)生的根底性學(xué)習(xí)力量。

4、積極探究評價(jià)改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革的實(shí)踐與討論。建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評價(jià);