設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文____年很快過去了，非常高興能夠借助這個(gè)機(jī)會(huì)以書面形式總結(jié)回顧下自己這幾個(gè)月的工作，并規(guī)劃個(gè)人____年的工作思路和打算。希望領(lǐng)導(dǎo)通過這篇總結(jié)對(duì)我這一年來的工作提出批評(píng)和指正。來到公司我參與的第一個(gè)工程為張北縣____年集中供熱工程，在本工程我主要負(fù)責(zé)做11個(gè)換熱站的站內(nèi)設(shè)備基礎(chǔ)定位圖，作為第一個(gè)工程，暴露的問題肯定很多，這里面包括一些CAD軟件的應(yīng)用、圖上缺少一些應(yīng)標(biāo)注尺寸等，通過這個(gè)工程我吸取了相關(guān)作的經(jīng)驗(yàn)，在接下來的平山縣城區(qū)供熱三期工程金輝花園換熱站站內(nèi)設(shè)備基礎(chǔ)定位及詳圖的設(shè)計(jì)中上述問題均未發(fā)生，設(shè)備基礎(chǔ)尺寸定位校核審核一次性通過，未出現(xiàn)問題。接下來做的是首鋼裝備業(yè)制造基地工程項(xiàng)目，在這個(gè)工程主要做了發(fā)電機(jī)房的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，地磅房的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，作為土木工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，房屋設(shè)計(jì)相對(duì)來說較容易上手，各個(gè)構(gòu)件計(jì)算思路較清晰，通過這兩座房屋的設(shè)計(jì)，確定并掌握了房屋結(jié)構(gòu)中的基本構(gòu)件梁板柱及基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算方法。保定電谷新區(qū)集中供熱管網(wǎng)工程，工程主要做了旭陽(yáng)路____號(hào)路供熱管網(wǎng)（變）的閥門井。該閥門井屬于7.05米的深井，雖然以前在施工中經(jīng)常遇到閥門井的施工任務(wù)，但是在做設(shè)計(jì)時(shí)，還是對(duì)各個(gè)結(jié)構(gòu)的井壁、蓋板、底板的設(shè)計(jì)計(jì)算仍存在疑問。這時(shí)在結(jié)構(gòu)專業(yè)張工的指導(dǎo)下，井壁、蓋板、底板計(jì)算被一一攻克，基本掌握了類似閥門井的設(shè)計(jì)計(jì)算方法。在后來的設(shè)計(jì)之中陸續(xù)做了平頂山集中供熱管網(wǎng)工程的閥門井，平山縣金輝花園換熱站的室內(nèi)基礎(chǔ)圖，麗水灣的固定支墩，固定支墩對(duì)我來說是一個(gè)新的以前未做過的項(xiàng)目，通過完成這個(gè)工程，我充分認(rèn)識(shí)到了自己在規(guī)范各方面的不足，意識(shí)到了規(guī)范的重要性，并開始專心研讀記憶規(guī)范。以上是我____年所參與過的一些主要工程。從剛?cè)朐O(shè)計(jì)行業(yè)，到現(xiàn)在了解、認(rèn)知這個(gè)行業(yè)，我看到了自己努力的結(jié)果，同時(shí)也看到了自己的不足。所以在即將到來的____年，我決定結(jié)合自己的實(shí)際和公司總體戰(zhàn)略認(rèn)真制定自己的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)和提高自己的業(yè)務(wù)能力。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，規(guī)范是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，所以我計(jì)劃在____年認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范達(dá)到熟悉常用規(guī)范并能背過部分強(qiáng)制條款的目標(biāo)，并運(yùn)用與設(shè)計(jì)中。其次，學(xué)會(huì)工程設(shè)計(jì)軟件pKpM，掌握基本設(shè)計(jì)建模。再者，在考試方面，計(jì)劃通過注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師基礎(chǔ)考試。并盡力通過二級(jí)結(jié)構(gòu)工程師考試。設(shè)計(jì)任務(wù)方面，能夠完成多層廠房的設(shè)計(jì)和鋼結(jié)構(gòu)支架的計(jì)算。結(jié)合公司的總體發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)個(gè)人產(chǎn)值目標(biāo)。設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文（二）在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示.畢業(yè)設(shè)計(jì)是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來工作重要的一步。從最初的選題，開題到分析調(diào)查、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法。一次優(yōu)秀的設(shè)計(jì)對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握設(shè)計(jì)的規(guī)范、流程、具體操作都很有幫助。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解，對(duì)具體設(shè)計(jì)涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等，需要在做的過程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍，這降低了自己的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程，但這個(gè)過程對(duì)我來說是對(duì)自己知識(shí)的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對(duì)已學(xué)過知識(shí)的一個(gè)鞏固。這個(gè)過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過這次努力對(duì)自己的信心很好的提高。通過這樣的一個(gè)自己從開始到結(jié)束全程自己參與的設(shè)計(jì)來說對(duì)知識(shí)的了解和掌握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)可以參與工作能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的人。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我做的六洞山風(fēng)景區(qū)旅游度假村詳細(xì)規(guī)劃的項(xiàng)目。雖然沒有去過風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查，但是通過知道老師的給我的資料和現(xiàn)狀地形的基本概況，再加自己找相關(guān)的資料和網(wǎng)絡(luò)上資料對(duì)本度假村規(guī)劃地塊有了一定的了解。然后用了一個(gè)星期對(duì)總的資料進(jìn)行整理和刪選，選擇對(duì)自己規(guī)劃設(shè)計(jì)有用的資料匯編成冊(cè)作為后期設(shè)計(jì)的輔助資料參考和借鑒。接下來的幾個(gè)星期指導(dǎo)老師給了我們具體的規(guī)劃地形和設(shè)計(jì)任務(wù)，并指導(dǎo)我們具體的設(shè)計(jì)工作流程。通過對(duì)前期地塊詳細(xì)的分析使自己蠻快的有了自己設(shè)計(jì)的思路，規(guī)劃設(shè)計(jì)出了度假村的總平面，然后和老師的交流進(jìn)行改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)的不足。通過幾輪的修改以及老師的交流使自己慢慢的完善自己的設(shè)計(jì)方案。接下去的幾周是對(duì)分析圖的設(shè)計(jì)和繪制，經(jīng)過總平面后在分析圖的繪制上還是比較輕松，掌握起來比較自如。最后一周是對(duì)以前繪制的圖和設(shè)計(jì)進(jìn)行整理。通過這規(guī)劃也讓自己明白了以前做的設(shè)計(jì)過于理想化，在設(shè)計(jì)過程中對(duì)現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的根據(jù)太少，很多都是按照自己的理想去做，而實(shí)際的設(shè)計(jì)更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)出發(fā)使規(guī)劃更合理、更實(shí)用、更有發(fā)展。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師認(rèn)真嚴(yán)格的要求我們，我們因?yàn)槭仟?dú)立的完成一個(gè)方案，需要老師的指導(dǎo)，我們認(rèn)真的聽取老師的意見，同時(shí)也發(fā)表自己對(duì)方案的見解，每一個(gè)星期我與指導(dǎo)老師都會(huì)見一次面，這樣我們可以很好的交換意見，更好的完善方案。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，指導(dǎo)來時(shí)非常并注重對(duì)我解決實(shí)際工作問題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，我們還可隨時(shí)找老師進(jìn)行答疑，老師為方便我們聯(lián)系，把電話號(hào)碼和Email地址留給了我們，如果有什么事就可以及時(shí)得到解決，這樣問題不致堆積、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，如果沒有老師的細(xì)心指導(dǎo)，而是自己一個(gè)人獨(dú)自做設(shè)計(jì)，也不與任何人交流，這是完全不行的，設(shè)計(jì)其實(shí)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，如果不能與他人進(jìn)行良好的溝通與交流，做出的設(shè)計(jì)也只是只有自己一個(gè)人會(huì)欣賞，而別人卻不一定會(huì)認(rèn)可你的設(shè)計(jì)，所以在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我懂得了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)得力量，只有更好得與他人，進(jìn)行溝通與交流，吸取別人的建議，工作才會(huì)更加的順利。我們?nèi)繉W(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都是十分重視的，也不會(huì)因?yàn)橛幸夜ぷ鞫涎舆M(jìn)度的，老師對(duì)我能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間，我們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過這種方式，我們覺得收獲很大。我們經(jīng)常能夠主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，與其他同學(xué)進(jìn)行資料的討論。我通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。今后走上社會(huì)，我主要還是靠在學(xué)校學(xué)到的只是技能來養(yǎng)活自己，并回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，所以通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也了解到了自己的很多不