小學(xué)萬師訪萬家活動方案十六篇

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)萬師訪萬家活動方案十六篇學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇一

在“世界地球日”到來之際，白沙埠學(xué)校開展了圍圍著“善待地球可持續(xù)成長，我為地球媽媽獻(xiàn)禮”五個一系列環(huán)保主題活動：

1、一次“致敬·地球”國旗下講話。

2、一次環(huán)保主題班會活動：孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、一次手抄報(bào)：舉辦“地球媽媽我想對你說”手抄報(bào)活動，同學(xué)們用自己的筆描繪了對地球媽媽的向往。

4、一次“世界地球日”征文活動：從征文中，能夠看到，小小年紀(jì)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔(dān)憂，也在思索如何用他們稚嫩的小手為環(huán)保出一份力。

5、向家長宣揚(yáng)一次愛護(hù)地球的學(xué)問：對家進(jìn)步行“環(huán)保常識”宣揚(yáng)，拒絕一次性筷子、拒絕使用一次性白色塑料袋、節(jié)省一滴水從我做起、節(jié)省一張紙、節(jié)省一度電”等環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)。有的同學(xué)的環(huán)保意識較強(qiáng)，已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。

地球是我們的家園，離開了她，我們別無去處。綠水青山就是金山銀山，愛護(hù)地球從小事抓起，從身邊的事做起，小手拉起更多的大手，爭做地球小衛(wèi)士，行動起來愛護(hù)環(huán)境，愛惜身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流，共同珍愛我們賴以生存的漂亮的家園。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇二

閱讀，能給孩子帶來無限的樂趣。喜愛閱讀能夠轉(zhuǎn)變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長和孩子帶來開心的享受和情感的溝通。閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。201x年10月19日，我校二班級和三班級組在曲江第一學(xué)校操場上開展了“螢火蟲

亮起來”親子共讀活動，取得了肯定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，同時也促進(jìn)家長和孩子之間的情感溝通。

活動前期，老師們樂觀預(yù)備，細(xì)心選擇出本學(xué)期親子共讀的經(jīng)典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書籍，引領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀。

活動中，部分二班級和三班級同學(xué)及家長代表參加了此次活動?；顒佑哨w琰老師和同學(xué)共同主持。活動一開頭，孩子們在家長的伴隨下，一頂頂小帳篷在操場亮起來，就像在秋夜飄舞的螢火蟲，非常的溫馨和漂亮。每頂帳篷就是一個小家，讓每個家庭都享受親子閱讀的歡樂。隨后讀書共享展現(xiàn)將此次活動推向高峰。二班級三班同學(xué)和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書共享活動的序幕。情景劇《大個子老鼠小個子貓——撞了一個包》讓孩子們開放了如花的笑顏，扮演路燈的家長更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。而二班級四班同學(xué)胡楊紫霖帶來的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動推向了高峰，嫻熟的串口，啪啪響的快板，迎來了同學(xué)們和家長們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時而哈哈大笑，時而悄悄觀賞。二十八個家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演溝通會。讓我們在輕松、愉悅的氛圍中感受到了讀書給我們帶來的歡樂。本次活動也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的讀書時刻，也使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更供應(yīng)了一個良好的平臺使家長和老師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和溝通。

本次活動中還穿插了有獎學(xué)問問答，孩子們利用看節(jié)目以及讀書回答主持人提出的問題，獲得了獎品，充分激活了孩子們閱讀的愛好。

利用這次活動，我們還評出了優(yōu)秀親子閱讀家庭他們分別是：

二班級一班：馮弋洋家庭

荊文軒家庭

二班級二班：郭思彤家庭

武佳怡家庭

二班級三班：方久溢家庭章瀟嚴(yán)家庭

二班級四班：王澤霖家庭胡楊紫霖家庭

二班級五班：吳成博家庭

王子睿家庭

二班級六班：申軒亦家庭

宋美君家庭

二班級七班：李悅琛家庭

王張鳴峻家庭

二班級八班：姜睿涵家庭

張嘉會家庭

頒獎典禮更是將這一活動推向了高峰，郝主任和三班級班級組長鄒老師及二班級班級組長郝老師為全部獲獎家庭頒發(fā)了《書香家庭》證書。會后部分家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力“螢火蟲

亮起來”親子共讀活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升了同學(xué)讀書愛好，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動同學(xué)、老師以及家長都獲益匪淺。

書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用急躁去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。盼望這只陪大家閱讀的螢火蟲每晚在更多的家庭亮起來！

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇三

父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴，親子教育則提倡父母和孩子一起"親子同樂"

從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動的質(zhì)量。

由于孩子身心進(jìn)展的特征，他們所接受的教育還是以家庭教育為主，因此開展親子活動特別重要。

人生沒有其次個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即獲得，過些時候有的事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對將來我們所期望他接受的一切事物。

若在他童年早期即缺乏正常進(jìn)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份圓滿。

這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。老師、家長和孩子共同相處，遇到詳細(xì)問題，老師準(zhǔn)時賜予關(guān)心。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參加的樂觀性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧進(jìn)展。

這種進(jìn)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種進(jìn)展是我們開展親子活動的根本目的。

我園在3月30日開展了一次親子活動，邀請了很多家長來園，現(xiàn)在對此次活動總結(jié)如下：

一、家長特別重視孩子的教育。

很多家長工作繁忙，沒有時間和孩子一起玩，因此，這次活動，我們逐個打電話通知家長，家長們大都準(zhǔn)時參與，基本上都到齊了。

有的是爸爸帶著孩子，有的是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參與活動，還有爺爺奶奶一起來的。在活動中，隨處可見爸爸、媽媽鼓舞著讓孩子參與活動;不時地表揚(yáng)孩子的勝利之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽溝通會場上流淌著親情、洋溢著歡快。

二、孩子在活動中獲得了進(jìn)展。

1、孩子的力量獲得了進(jìn)展在這次活動中，精選了幾個培育孩子動手操作力量的嬉戲。

如"飛天小球"

對孩子來說是挑戰(zhàn)性與消遣性為一體的，家長孩子是樂在其中。

2、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。

在活動中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，進(jìn)展孩子的語言表述力量。同時，又讓孩子介紹自己最好的伴侶，讓好伴侶介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好伴侶，家長和家長也相互熟悉了?；顒又?，還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。

三、對活動的一些反思。

1、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的。在活動結(jié)束后，許多家長忙著帶孩子走了，活動室里放著的是雜亂無章的小椅子。

只有幾位家長做得比較好，有家長帶頭將椅子排整齊，其他幾位家長也一起幫忙了;還有地板上有很多廢紙，都是家長用了之后扔的，只有一個小伴侶在媽媽的教導(dǎo)下?lián)炖?/p>

大人的一言一行，都會給小孩子起示范作用，因此家長以身作則是特別重要的。

2、這次活動獲得了各位老師的鼎立相助，特別感謝。在以后的活動中，如何進(jìn)一步調(diào)動全體家長的樂觀性，值得商討。同時在嬉戲的過程中，有個別孩子始終不情愿參與嬉戲，如何讓全部孩子都能融入活動中，有待于進(jìn)一步討論。

四、親子活動中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。

親子活動中，強(qiáng)化了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移。

使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論學(xué)問，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。

如在教育技能方面：

老師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時，老師在對家長的指導(dǎo)時很自然地告知家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就能夠進(jìn)行這個嬉戲了。

老師有針對性的指導(dǎo)縮短了老師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三，敏捷地處理所遇到的一些問題。

在培育孩子情感方面，老師會心情飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時會用語言、表情、擁抱等方式告知孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而開心，同時對孩子確立自信也起到肯定的促進(jìn)作用。其它，當(dāng)孩子消失某些行為問題時，老師會積極關(guān)心家長分析孩子可能存在的心情問題或技能問題等。

總之，在親子教育的探究過程中，我們利用不同形式為家長和寶寶活動供應(yīng)了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長閱歷溝通的機(jī)會。

不斷地探究和實(shí)踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培育"根"的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提升民族素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇四

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，依據(jù)惠農(nóng)區(qū)教育局陽光體育相關(guān)文件精神，學(xué)校于20xx年11月至20xx年12月開展了陽光體育冬季長跑活動，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)專班，領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立了冬季長跑領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任和體育老師為成員。組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校同學(xué)冬季長跑運(yùn)動的開展。工作專班根據(jù)統(tǒng)一部署，制定詳細(xì)措施，組織本校同學(xué)進(jìn)行冬季長跑。同時，學(xué)校還把推動全校的陽光體育冬季長跑運(yùn)動列入了議事日程，依據(jù)學(xué)校特征，分類實(shí)施，形成合力，強(qiáng)力推動此項(xiàng)工作，并將責(zé)任詳細(xì)落實(shí)到人。

二、做好宣揚(yáng)工作，營造氛圍

學(xué)校充分利用宣揚(yáng)欄、廣播等宣揚(yáng)手段，在校內(nèi)內(nèi)懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語，加大宣揚(yáng)力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動我健康我歡樂”、“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深化人心。同時，利用校內(nèi)廣播在早晨、大課間及下午的校內(nèi)飛歌體育熬煉時間，輪番播放系列體育運(yùn)動歌曲，奧運(yùn)會主題曲《我和你》及系列體育歌曲《運(yùn)動員進(jìn)行曲》等，用歌聲營造體育運(yùn)動的氛圍，使陽光體育冬季長跑運(yùn)動人人皆知、提升了同學(xué)們參加活動的樂觀性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動在同學(xué)中的影響力和感召力。

三、師生全員參加，持之以恒

學(xué)校從一到六班級全部參加，1——2班級由班主任老師帶隊(duì)，每天堅(jiān)持500米，3——6班級，每天堅(jiān)持1000米。而且做好班級日志，由教務(wù)處組織檢查。節(jié)假日，由同學(xué)自己就地堅(jiān)持，回校后寫收獲體會，統(tǒng)計(jì)長跑里程。

四、強(qiáng)化過程監(jiān)管，狠抓落實(shí)

學(xué)校依據(jù)文件的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出活動的詳細(xì)方案，并仔細(xì)組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時間、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參加。

1、是把開展陽光體育運(yùn)動與《同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測試相結(jié)合，根據(jù)有關(guān)要求建立《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度，并把測試報(bào)告書作為同學(xué)成長記錄或同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告書的重要內(nèi)容。

2、把開展陽光體育運(yùn)動和提升體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，樂觀推動體育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，利用教學(xué)使同學(xué)基本掌控科學(xué)熬煉身體的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，并保證每天每個同學(xué)要達(dá)到1000米以上長跑距離。并每周開展陽光體育冬季長跑“優(yōu)勝班級”“長跑活動”的評比活動。

3、把開展陽光體育運(yùn)動與課外體育活動相結(jié)合，結(jié)合實(shí)施同學(xué)素養(yǎng)拓展方案，廣泛組織同學(xué)體育集體項(xiàng)目的競賽和各種主題鮮亮的體育活動來促進(jìn)活動的深化開展。

五、不斷總結(jié)閱歷，鞏固實(shí)效

學(xué)校將“陽光體育冬季長跑”與相關(guān)校內(nèi)體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新奇的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注意挖掘特色，樹立典型，推廣閱歷，引領(lǐng)同學(xué)在開展活動的同時，留意活動的后續(xù)宣揚(yáng)，鼓舞同學(xué)寫長跑日記，與其他班級或?qū)W校同學(xué)共享長跑體悟。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨練同學(xué)意志品質(zhì)，培育集體主義情感，提升同學(xué)耐力素養(yǎng)，促進(jìn)青少年全面進(jìn)展的活動目標(biāo)。

總之，利用本次“陽光體育冬季長跑活動”的深化開展，全體師生形成了“健康生活”的理念，學(xué)校掀起了陽光體育運(yùn)動的高峰。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇五

不忘先烈拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。清明季節(jié)，為了號召我校學(xué)校緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，十五中學(xué)依據(jù)上級文明辦文件精神和我校德育工作的實(shí)際狀況，組織開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動?，F(xiàn)就對活動狀況作如下總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。

本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，認(rèn)為此活動對同學(xué)有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一布置，校長給活動作了許多指示，設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案，確定活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。學(xué)校特意拉起了醒目的橫幅，使每個隊(duì)員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為同學(xué)開放，便于同學(xué)能在網(wǎng)上開展紀(jì)念活動。

二、形式新奇，內(nèi)容豐富。

這次活動最大的一個特征就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有肯定的新意。隊(duì)員們能夠接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。

1、上網(wǎng)搜集信息，宣揚(yáng)英烈事跡。

學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息，利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學(xué)校要求每個班出一期黑板報(bào):(2)各班利用班會時間進(jìn)行以“英雄在我心中”為主題的演講競賽:(3)每個同學(xué)或幾個同學(xué)合作制作英烈資料檔案卡陳設(shè)于班級進(jìn)行展現(xiàn):(4)在同學(xué)中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的征文活動。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前，同學(xué)們對先烈們認(rèn)識得更深更詳細(xì)了。

2、參觀相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行祭祀活動。

我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間，由信息課老師支配同學(xué)參觀訪問河北文明網(wǎng)。同學(xué)們能夠自由點(diǎn)擊自己想要認(rèn)識的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表述自己的緬懷之情。我校大部分同學(xué)在網(wǎng)上獻(xiàn)了花，留了言。

三、延長校外，整合資源。

我校距離三城烈士墓三余里，在這個特別的日子里，我校組織同學(xué)赴將三城烈士墓進(jìn)行祭祀活動。利用實(shí)地活動讓同學(xué)感受革命先烈的豐功偉績。利用網(wǎng)絡(luò)和實(shí)地活動的資源的整合，使同學(xué)獲得了一次很好的愛國主義教育。

四、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。

在活動中，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、勇敢無畏的名貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈腳印?????，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，英勇地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力氣。本次活動是一次震撼同學(xué)心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給同學(xué)的影響卻是深刻而又長期的。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇六

我校的同學(xué)陽光體育冬季長跑活動于20xx年十月底進(jìn)行了啟動本次長跑活動細(xì)心組織、扎實(shí)訓(xùn)練，有效提升了同學(xué)的身心素養(yǎng)，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位。

為確保我校的“陽光體育冬季長跑”活動有序開展，學(xué)校成立了由校長擔(dān)當(dāng)組長、主任擔(dān)當(dāng)副組長、體育老師和各班主任為組員的“陽光體育冬季長跑”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了活動的順當(dāng)進(jìn)行。

二、師生全員參加，科學(xué)熬煉。

學(xué)校從一到六班級全員參加。一、二班級每天堅(jiān)持400米--500米，三、四班級，每天堅(jiān)持600米--700米，五、六班級每天堅(jiān)持900米--1000米。班主任老師帶隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師巡察。

三、結(jié)合實(shí)際，因地制宜。

我校的操場學(xué)校生多，每次跑步都會擁擠。為確?；顒拥捻槷?dāng)開展，我校領(lǐng)導(dǎo)重新安排了跑步時間：一、二、三班級同學(xué)在大課間跑步;四、五、六班級在課外活動跑步;這樣安排既保證了同學(xué)的運(yùn)動時間，又能避開同學(xué)的身體受到二次損害，使活動真正取得了實(shí)效。

四、強(qiáng)化宣揚(yáng)，活動張弛有道，并做到持之以恒。

利用讀書，看電視，網(wǎng)絡(luò)等等各種宣揚(yáng)方式，讓同學(xué)熟悉體育熬煉好處，認(rèn)識冬季長跑對提升身體反抗力的作用，號召全體同學(xué)依據(jù)其自身的特征和愛好愛好，選擇自己喜愛的活動方式自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育熬煉。學(xué)校長跑每天上午其次節(jié)課后大課間;下午課外活動時間，由各班主任負(fù)責(zé)本班同學(xué)的組織、考勤，并記錄每天長跑的路程。

總之，利用本次“陽光體育冬季長跑活動”的深化開展，全體師生都能樂觀積極的參加到活動中來，效果也很顯著。同學(xué)們在運(yùn)動中熬煉了身體，懂得了熬煉的好處，養(yǎng)成了良好的體育熬煉習(xí)慣;并學(xué)會了相互關(guān)心，弘揚(yáng)了體育精神，掀起了陽光體育運(yùn)動的高峰。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇七

這天的天氣非常的好，我們在區(qū)珍寶泉進(jìn)行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個活動的預(yù)備工作都做到了位。

活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了。

第一項(xiàng)活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做預(yù)備，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球，然后將球傳到自我的孩子手中，當(dāng)時那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;

其次個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。嬉戲開頭時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很留意這一點(diǎn)，專心踴躍參與;

第三個活動是《蹲蹲樂》此嬉戲需要孩子和一個家長或兩個大人參與。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出其它一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂》等活動。

最終一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結(jié)束的時候，每個小伴侶的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與開心。

透過這一活動，我們與家長又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，而家長與自我的孩子又促進(jìn)了一份親情。回到學(xué)校，有的家長向我們提出，以后多進(jìn)行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣快樂的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推舉多開展這樣的活動，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好協(xié)作工作。當(dāng)然我們也給了家長一個滿足的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇八

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使同學(xué)充分認(rèn)識有關(guān)樹木的學(xué)問，認(rèn)識植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步認(rèn)識樹木與人類的親密關(guān)系，提升同學(xué)愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增加愛惜樹木的力量，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求同學(xué)做到：

1、認(rèn)識植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類學(xué)問講座;

2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;

3、低班級同學(xué)可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4、中班級同學(xué)可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;

5、高班級同學(xué)可上網(wǎng)認(rèn)識樹類學(xué)問及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類學(xué)問調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通。

3月7日，各班老師號召同學(xué)利用周末搜集、認(rèn)識有關(guān)樹木的學(xué)問、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位進(jìn)行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動，深化同學(xué)的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一班級各班的學(xué)校生一大早就捧著自己在家中細(xì)心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五班級的同學(xué)利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精致。

下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語當(dāng)心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提示師生及行人：要愛惜花草樹木!將整個活動推向高峰的是六班級同學(xué)集體給小樹苗澆水活動：

12日下午，六班級的同學(xué)從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校內(nèi)內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增加了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都樂觀地行動起來，為了愛護(hù)地球母親，為了美化綠城zz，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻(xiàn)自己的力氣!

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇九

6月9日下午2：30，親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體獲得了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情獲得了愉悅。親子運(yùn)動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們認(rèn)識的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒獲得了他們的勝利，家長獲得了他們的童趣;老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進(jìn)行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體悟歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位老師、家長、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報(bào)名率與出勤率很高。從老師說明運(yùn)動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運(yùn)動嬉戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體悟到了體育運(yùn)動的歡樂

不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆釉囋嚵藙倮臍g樂，促進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的`孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常快樂。

三、活動組織緊湊，策劃勝利。

為了保證活動的順當(dāng)開展，老師提前細(xì)心預(yù)備班級活動所需道具，老師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地支配合理，活動開展得非常順當(dāng)，并獲得了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：

1、有的嬉戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的愛好。

2、主持人應(yīng)提升現(xiàn)場解說的潛力，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師安排，不是很到位。

這次親子活動順當(dāng)開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運(yùn)動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運(yùn)動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運(yùn)動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運(yùn)動會畫面、喧鬧氛圍仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒獲得了他的勝利，家長獲得了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇十

為了促進(jìn)我校進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，同時也為了營造全校老師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提升老師自身教育教學(xué)水平。經(jīng)學(xué)校集體討論打算，本學(xué)期各教研組活動在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一支配下，以“公開課”為教研平臺，全校廣闊老師全員參加的形式開展活動。

利用廣闊老師親自參加聽、評課，絕大部分老師感到開展這樣的活動，是較為勝利的，起到了公開示范作用，廣闊老師們在教學(xué)各個方面都感受到很大的震撼和啟示。在此，對本期教研活動作如下總結(jié)。

旨在探究各科老師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效果。

1、每組推舉二名以上老師，參加做課活動。

2、教研組從九月至十二月份，組織十八名老師講授公開課。

3、授課老師從教材、教法及同學(xué)的學(xué)法、教學(xué)過程給聽課老師進(jìn)行說課。

4、參與聽課的全部老師逐人發(fā)言，共同溝通，以期達(dá)到取長補(bǔ)短、教學(xué)相長。

5、活動之后，學(xué)校教務(wù)處仔細(xì)總結(jié)，形成材料，發(fā)放各教研組學(xué)習(xí)。

1、老師重視程度高。

開展以“公開課”促教研的活動，是學(xué)校實(shí)行的一項(xiàng)舉措，全校廣闊老師重視程度高。不管是老老師，還是年輕老師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，都特別重視這次活動，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、溝通及提升教學(xué)力量的機(jī)會。

2、備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué)。

授課老師在上“公開課”的備課過程中，都細(xì)心選材，奇妙科學(xué)設(shè)計(jì)，深化鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分的預(yù)備。

在備課中，老師能夠樂觀大膽轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)思路，力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新;教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，特殊是貫徹新課改理念上有較大進(jìn)步，教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理，師生關(guān)系逐步和諧，教學(xué)民主獲得了體現(xiàn);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)獲得了進(jìn)一步的優(yōu)化，在肯定程度上轉(zhuǎn)變了過去一些不合理的地方;他們都特別注意討論教材教法，把學(xué)問和力量既深化淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給同學(xué)。

3、老師課堂掌握力量強(qiáng)，注意同學(xué)力量的培育。

授課老師在整個課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表現(xiàn)出過強(qiáng)的課堂掌握力量;教學(xué)的整個程序的設(shè)計(jì)支配科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，具有很強(qiáng)的針對性;教育思想觀點(diǎn)科學(xué)、正確，教學(xué)目的明確，主次分明，重點(diǎn)突出;注意用問題引領(lǐng)同學(xué)，同學(xué)利用不同形式來完成老師的問題，培育了同學(xué)的單獨(dú)思索、合作探討、呈現(xiàn)自我、口頭表述等力量。表現(xiàn)出很強(qiáng)的駕御課堂力量。

4、現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實(shí)現(xiàn)了有機(jī)整合。

本次活動的每一節(jié)公開課都能體現(xiàn)一點(diǎn)，就是盡可能使用課件，課件的展現(xiàn)假如比較得體、師生的互動就會融洽;假如不會使用課件，也盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)幫助手段，把課堂呈現(xiàn)消失代的教學(xué)氣息。

5、教學(xué)構(gòu)思新奇。

利用首尾呼應(yīng)富有感染力的音樂引課，營造了較為和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，首尾音樂使同學(xué)在輕松、開心中求知，活躍了同學(xué)的課堂氣氛。

6、能夠還課堂于同學(xué)，真正體現(xiàn)了老師的導(dǎo)演角色和同學(xué)的演員角色，老師只是給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才華的平臺。

7、學(xué)校對參加做課老師進(jìn)行課堂考核評價，從中評比出一等獎老師王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎老師張鳳梅、李金花;三等獎老師楊秀珍、王淑霞，頒發(fā)證書和獎品。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變“文本”為“人本”。

2、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。

3、下大功夫培育同學(xué)的良好習(xí)慣，提升同學(xué)學(xué)習(xí)力量。

4、要留意處理好“同學(xué)合作、探究、溝通的時間”和“要在一節(jié)課有限的時間里完成學(xué)習(xí)目標(biāo)”之間的關(guān)系。

5、著力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

6、要留意處理好“好同學(xué)”與“整體進(jìn)展”之間的關(guān)系。

7、教學(xué)基本功還須獲得進(jìn)一步的強(qiáng)化。

8、做一個會表揚(yáng)同學(xué)、會聽同學(xué)心聲的老師。

“吾生也有涯，而知也無涯”。的確是這樣，學(xué)問是無限的，一個人假如只滿意于現(xiàn)在，不去開拓進(jìn)取，那他就會被社會所淘汰。在我校教研活動的前后，授課老師的才智獲得了彰顯，廣闊老師的建議獲得了溝通，教研活動的成果的獲得了認(rèn)可，能夠說我們的辛勤勞動是值得的。盼望全校廣闊老師進(jìn)一步努力地學(xué)習(xí)，適應(yīng)教育的進(jìn)展，為陶了鎮(zhèn)教育教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展，在探究中不斷前進(jìn)。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇十一

為貫徹落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神，切實(shí)提升當(dāng)代同學(xué)的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地進(jìn)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實(shí)有效的工作，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校同學(xué)陽光體育運(yùn)動的開展。引領(lǐng)全校組織成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，根據(jù)全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，制定詳細(xì)措施方案，組織本校同學(xué)陽光體育運(yùn)動的實(shí)施。

二、加大宣揚(yáng)，營造氛圍

我校充分利用宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播站、班刊宣揚(yáng)等陣地，在校內(nèi)內(nèi)懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語，加大宣揚(yáng)力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動我健康我歡樂”“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深化人心，

三、細(xì)心謀劃、狠抓落實(shí)

我校依據(jù)文件的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出活動的詳細(xì)方案，并仔細(xì)組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時間、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參加。

1、是把開展陽光體育運(yùn)動與《同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測試相結(jié)合，根據(jù)有關(guān)要求建立《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度，并把測試報(bào)告書作為同學(xué)成長記錄或同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告書的重要內(nèi)容。

2、是把開展陽光體育運(yùn)動和提升體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，樂觀推動體育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，利用教學(xué)使同學(xué)基本掌控科學(xué)熬煉身體的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，并保證每天每個同學(xué)要達(dá)到1000米以上長跑距離。并每周開展陽光體育冬季長跑“優(yōu)勝班級”“長跑活動”的評比活動。

3、是把開展陽光體育運(yùn)動與課外體育活動相結(jié)合，結(jié)合實(shí)施同學(xué)素養(yǎng)拓展方案，廣泛組織同學(xué)體育集體項(xiàng)目的競賽和各種主題鮮亮的體育活動來促進(jìn)活動的深化開展。

四、日積月累、持之以恒

學(xué)校體育組不僅重視校內(nèi)開展“陽光長跑活動”，而且與家長聯(lián)系動員同學(xué)在節(jié)假日照常完成每天規(guī)定的跑量。做到“陽光長跑活動”日積月累、持之以恒，讓長跑活動對提升同學(xué)體質(zhì)狀態(tài)及健康水平，產(chǎn)生有效作用。從20xx年12月4日起至20xx年4月中旬，我校五、六班級同學(xué)長跑狀況匯總?cè)缦拢阂笪?、六班級同學(xué)每天跑步的基數(shù)為1000米，到20xx年4月中旬完成120公里的總路程。并且要求各班每天作好每生跑步的記錄，然后匯總。其它，還要求同學(xué)就冬季長跑活動寫好體悟和感受。目前，我校陽光體育冬季長跑運(yùn)動真正做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容、呈現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育熬煉的普及性。營造了人人參加，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校內(nèi)體育氛圍，讓同學(xué)在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的漂亮與歡樂。

五、積累閱歷、鞏固實(shí)效

我校將“陽光體育”與相關(guān)校內(nèi)體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新奇的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注意挖掘特色，樹立典型，推廣閱歷，引領(lǐng)同學(xué)在開展活動的同時，留意活動的后續(xù)宣揚(yáng)，鼓舞班級樂觀寫好收獲體會，上傳學(xué)校開展活動的圖片資料，引領(lǐng)同學(xué)寫長跑日記，與其他班級或?qū)W校同學(xué)共享長跑體悟。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉同學(xué)意志品質(zhì)，培育集體主義情感，提升同學(xué)耐力素養(yǎng)，促進(jìn)青少年全面進(jìn)展的活動目標(biāo)。

總之，利用本次“陽光體育冬季長跑活動”的深化開展，能夠讓我校同學(xué)深刻地熟悉到提升同學(xué)體質(zhì)是一項(xiàng)“長期之計(jì)”，對每一名同學(xué)來講，參與陽光體育活動，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育熬煉活動，而是要讓健康和運(yùn)動的理念深化內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)熬煉出強(qiáng)健的體魄!

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇十二

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使同學(xué)充分認(rèn)識有關(guān)樹木的學(xué)問，認(rèn)識植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步認(rèn)識樹木與人類的親密關(guān)系，提升同學(xué)愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增加愛惜樹木的力量，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。

在活動中，我們要求同學(xué)做到：

1、認(rèn)識植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類學(xué)問講座;

2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;

3.低班級同學(xué)可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4、中班級同學(xué)可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;

5、高班級同學(xué)可上網(wǎng)認(rèn)識樹類學(xué)問及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類學(xué)問調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都樂觀地行動起來，為了愛護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻(xiàn)自己的力氣!

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到了陽春三月。為深化貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境美麗、生態(tài)和諧的校內(nèi)環(huán)境，提升校內(nèi)文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以“3。12”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動狀況簡要總結(jié)如下：

一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為強(qiáng)化學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校內(nèi)建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支討論打算，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全進(jìn)展機(jī)制，確保學(xué)校綠化工作的進(jìn)展與落實(shí)。

二、分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案

我中心學(xué)校三所中學(xué)--中學(xué)和--中學(xué)(--中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實(shí)。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，依據(jù)實(shí)事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，樂觀宣揚(yáng)植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升，向整體合理布局和立體綠化進(jìn)展。

1、依據(jù)我中心校同學(xué)不多、占地面積大，但活動空間有限的特征(大部分校內(nèi)面積已被植被掩蓋)，在既不影響同學(xué)的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化進(jìn)展。

三、詳細(xì)活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長歸校立即召集各級負(fù)責(zé)人會議，宣講本次植樹活動方案，樂觀開展相關(guān)工作。并上報(bào)各校詳細(xì)活動方案和相關(guān)材料。

2、強(qiáng)化宣揚(yáng)，增加宣揚(yáng)力度。三所中學(xué)利用黑板報(bào)、旗下講話、學(xué)校板報(bào)、主題班會等多種同學(xué)喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣揚(yáng)，在師生中形成巨大的宣揚(yáng)攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論預(yù)備。特殊值得一提的是--中學(xué)。

3、相關(guān)植樹活動。

①--中學(xué)團(tuán)支部組織同學(xué)于3月10日下午組織全校團(tuán)員，在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。

②--中學(xué)于3月11日組織同學(xué)在學(xué)校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉。

③依據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)在家共栽種樹木430余棵。

4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關(guān)活動，都是為了增加同學(xué)劇烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項(xiàng)無意義的活動。為進(jìn)一步提升同學(xué)的環(huán)保意識，增加同學(xué)環(huán)保的責(zé)任感，我們特開展了相關(guān)志愿者服務(wù)。38名志愿者帶著勞動工具，將學(xué)校一些衛(wèi)生死角徹底地清理潔凈。兩次志愿者活動中，志愿者樂觀積極，做出了巨大的貢獻(xiàn)，利用兩次活動也將環(huán)保意識根植在同學(xué)的心中。

這次的植樹活動，極大地提升同學(xué)對植樹節(jié)的認(rèn)識和植樹的熱忱。使廣闊同學(xué)在參加綠化活動中，自我教育，自我提升，增加了綠化意識、環(huán)保意識，提升了個人素養(yǎng)，達(dá)到了為班級、學(xué)校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校內(nèi)更美、更和諧!

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇十四

為貫徹落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神，切實(shí)提升我校同學(xué)的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實(shí)有效的工作，成效顯著，詳細(xì)做法如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)

我校成立了陽光體育冬季長跑領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副組長，各班主任和體育老師為成員。組長、副組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校同學(xué)陽光體育運(yùn)動的開展，共同協(xié)商規(guī)劃適合我校同學(xué)冬季長跑的時間、地點(diǎn)，并把此項(xiàng)工作詳細(xì)落實(shí)到每天負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和個人，做到了同學(xué)每天參與長跑活動時，有校領(lǐng)導(dǎo)在場協(xié)調(diào)統(tǒng)一指揮，有班主任、任課老師、體育老師參加組織活動，讓孩子們能開心平安地參加活動，感受活動的歡樂!

二、加大宣揚(yáng)，營造氛圍我校充分利用宣揚(yáng)欄、校會、班報(bào)宣揚(yáng)等陣地，加大宣揚(yáng)力度，廣泛地傳播健康理念，在以“陽光體育綠色公益長跑”為主題，使得“健康第一”、“我運(yùn)動、我健康、我歡樂”“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深化人心，使陽光體育運(yùn)動人人皆知、提升了同學(xué)們參加活動的樂觀性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動在同學(xué)中的影響力和感召力。

三、細(xì)心謀劃、狠抓落實(shí)

我校依據(jù)文件統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出活動的詳細(xì)方案，并仔細(xì)組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時間、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參加。

1、把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動與《同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測試相結(jié)合。結(jié)合陽光體育冬季長跑運(yùn)動，把每一天的體育課和課外活動合理組織和支配熬煉內(nèi)容。由此一來，我校每年的《同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測試都落實(shí)的很好，優(yōu)秀率和及格率不斷提升，達(dá)到了國家規(guī)定的同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

2、把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動和提升體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，樂觀推動體育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，利用教學(xué)使同學(xué)基本掌控科學(xué)熬煉身體的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，并開展陽光體育冬季長跑“優(yōu)勝班級”的評比活動。

3、把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動與課外體育活動相結(jié)合，廣泛組織同學(xué)體育集體項(xiàng)目的競賽和各種主題鮮亮的體育活動來促進(jìn)活動的深化開展。在每天課外活動同學(xué)長跑過程中由體育老師詳細(xì)技術(shù)指揮，合理支配跑的線路和方法，五到六班級全體參加，利用上午和下午大課間時間，圍著教室和操場，每天由各班班主任親自領(lǐng)跑帶隊(duì)，掌握好同學(xué)跑的秩序和速度，做到每天同學(xué)長跑活動平安有序。每天堅(jiān)持跑步不少于800米。而且做好班級日志，由各班班長組成檢查小組組織檢查，并每天做好統(tǒng)計(jì)。四、積累閱歷、鞏固實(shí)效

我校將“陽光體育”與相關(guān)校內(nèi)體育文化結(jié)合，使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉同學(xué)意志品質(zhì)，培育集體主義情感，提升同學(xué)耐力素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的活動目標(biāo)。

五、活動存在的問題

1、部分班級跑步距離不夠，影響最終健身效果。

2、班主任老師必需時時提示同學(xué)，長跑活動結(jié)束后必需準(zhǔn)時返回室內(nèi)消汗，防止著涼，部分老師做的不夠。

3、跑步本身是一個枯燥的熬煉方式，需要體育老師不斷改進(jìn)同學(xué)的熬煉方式和更換熬煉路線。

學(xué)校萬師訪萬家活動方案篇十五

為深化實(shí)施親子共成長工程，樂觀開展“爭做合格家長，培育合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動，與時俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，樂觀探究新形勢下家長學(xué)校工作的新特征、新要求，使我校的家長學(xué)校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地進(jìn)展。現(xiàn)就前段工作總結(jié)如下：

一、家長學(xué)校的教學(xué)狀況

在上級教育部門的提倡下，我校充分熟悉到開展好“親子共成長”教育工程的重要性，制定出了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并結(jié)合實(shí)際狀況扎實(shí)有效地開展好教育活動。

我校家長學(xué)校的教學(xué)工作由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持集中與分散的原則。每次家長培訓(xùn)，首先由學(xué)校集中培訓(xùn)，就家長學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對性進(jìn)行分析講解，然后分散到各班，由班主任對家庭教育的方式方法進(jìn)行詳細(xì)講解，利用詳細(xì)案例分析，給家長供應(yīng)指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持，地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室；分散培訓(xùn)由各班主任親自授課，活動地點(diǎn)為各班教室，我校共有13個教學(xué)班，每個教室都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為家長培訓(xùn)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我校為每個班的家長建立了完整的家長學(xué)籍檔案：包括家長姓名、家庭地址、聯(lián)系電話、職業(yè)、孩子所在班級等信息。每次家長培訓(xùn)，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤，設(shè)制了考勤表，參與培訓(xùn)的家長在考勤表上簽字。由于家長對孩子的教育越來越關(guān)注，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班，家長們都踴躍參與，許多家長在接到培訓(xùn)通知之后，提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時間，特地參與這次培訓(xùn)。所以，每次家長培訓(xùn)班，家長的出勤率都達(dá)到95%以上。我們還在學(xué)習(xí)期間為家長支配了學(xué)習(xí)作業(yè)，內(nèi)容主要針對孩子在教育過程中消失的問題，對我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以書面作業(yè)形式進(jìn)行溝通。對同學(xué)家長的作業(yè)，我們要求老師全部批閱，并將共性問題進(jìn)行匯總解答，然后全部收交存檔。在培訓(xùn)過程中，我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽課制度，除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外，還對家長培訓(xùn)過程中提出的建議和問題進(jìn)行記錄與解答。

每次家長培訓(xùn)班，學(xué)校都要求各班主任將同學(xué)近期的表現(xiàn)，查找最突出的優(yōu)點(diǎn)，在培訓(xùn)過程中反饋給每位家長，使家長在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中都感受到自己孩子的進(jìn)步，感受到參與培訓(xùn)帶來的勝利，并將老師滿載鼓舞的話語傳遞給孩子。

所以，每次家長培訓(xùn)班，同學(xué)都親自送家長到校，并滿含期望地始終等到家長培訓(xùn)班結(jié)束，再與家長一同回家。

每次家長培訓(xùn)，班主任老師都會仔細(xì)備課，像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師，是多年的班主任，班級管理有條不紊。他們將親子課堂教學(xué)與同學(xué)的日常在校表現(xiàn)跟家進(jìn)步行深化溝通溝通。每次的親子課堂開課前，他們除細(xì)心預(yù)備教案外，還將同學(xué)近期一段時間在校的學(xué)習(xí)、生活及其它狀況作一個具體總結(jié)，所以他們的親子課堂，老師與家長互動很好，家長們就孩子的教育問題暢所欲言，課堂氣氛輕松活躍。

二、家長學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源狀況

我校的教學(xué)設(shè)備完善，教學(xué)資源豐富。為進(jìn)一步提升家庭教育培訓(xùn)水平，學(xué)校20xx年春季又新購了1臺34英吋彩色電視機(jī)、2臺dvd機(jī)和2套多媒體投影機(jī)，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)達(dá)到14臺，多媒體投影機(jī)、銀幕和dvd機(jī)達(dá)到13臺，教學(xué)設(shè)備滿意13個班的教學(xué)要求，為家庭教育培訓(xùn)供應(yīng)了有利保障。

我校家長培訓(xùn)的教室有一個200多平方米，能容納600人的階梯教室，這是我們家長學(xué)校的專用教室，是學(xué)校開展家長培訓(xùn)班的集中地點(diǎn)，分散培訓(xùn)地點(diǎn)為13個班的教室，每個教室面積54平方米，能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長。

每學(xué)年我們開課4次，每次4課時。除我們統(tǒng)一組織開課外，家長利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書，100多套親子音像資料，全部對家長開放，家長們還能夠借回家觀看。

三、學(xué)校實(shí)施親子共成長工程的創(chuàng)新舉措

舉辦家長學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式，它較其他形式更具號召力和生命力。要充分發(fā)揮家長學(xué)校優(yōu)勢，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處，必需實(shí)現(xiàn)對家長學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化管理。在實(shí)施親子共成長工程以來，我校樂觀制造條件，創(chuàng)新辦學(xué)形式，改善教學(xué)手段，家?；?，社會參加，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給現(xiàn)代化家長學(xué)校注入了新的生氣與活力。

1、做好問卷調(diào)研，做到教學(xué)內(nèi)容的針對性。

我校在開展家庭教育培訓(xùn)工作前，對全體家進(jìn)步行了一次關(guān)于“學(xué)校生家庭教育現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，利用問卷，較直觀地反映出家長在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等幾方面的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，家教討論組

討論制訂了家長學(xué)校教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，按低中高三個年段編排，不同年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性，形成學(xué)校階段家長學(xué)校授課系列。同時，要求老師依據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行備課，填寫備課卡，由教育處核查，報(bào)校家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。備課卡內(nèi)容包括授課老師、授課對象、授課時間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果及反思。

2、豐富教學(xué)形式，追求教育的實(shí)效性。

依據(jù)同學(xué)及家長的特征和教學(xué)實(shí)際的需要，采納的多樣化的形式進(jìn)行家長學(xué)校教學(xué)。除采納常規(guī)的集中授課外，還主要利用以下五個主要途徑來充分發(fā)揮家長學(xué)校的溝通溝通職能：一是建立家長檔案。跟蹤討論家庭教育勝利事例，探究家庭教育規(guī)律，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐。二是規(guī)范家校互訪形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要途徑，既要提倡班主任老師積極到同學(xué)家上門認(rèn)識狀況，也設(shè)立家長校訪接待室，為家長到校認(rèn)識同學(xué)狀況、溝通解決教育問題供應(yīng)便利。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，開拓家長園地。利用校內(nèi)網(wǎng)站開拓家教專欄，將更多的家教閱歷、方法、體會傳遞給家長，并公布班主任的電子郵箱，誠意誠意地和家長溝通。四是召開家長研討會。利用召開家長研討會，相互座談溝通學(xué)校教育和家庭教育中的勝利做法及遇到的問題，進(jìn)行一些經(jīng)介紹、個案分析，反饋同學(xué)的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，在同學(xué)的教育管理上形成共識。五是設(shè)立家長開放日和開展家校聯(lián)藝活動。從家長參與學(xué)習(xí)的特別性來看，寓教于樂，是增加家長學(xué)校辦學(xué)效果的有效形式。豐富多彩的活動，