幼兒園藝術活動設計與指導中職學前教育專業(yè)09604教學資源包參考教學大綱

模塊一美術活動與設第一章用“愛”把握，讓美術生意盎掌握美術活動的意（二）教學重難（三）分4（四）教學提1小班：與多彩的花朵合影【案例【】幼兒涂鴉期的繪畫指2中班：彩虹橋下歡樂多【案例【】幼兒涂鴉期的繪畫指3大班：我【案例【】美術活動的意4大班：快樂的黏土手鏈【案例【】美術活動的意第二章用“廣”選擇材料，讓美術無處不了解手工教學活動的內(nèi)容和指導方掌握美術教育活動的特學會美術活動中工具和材料的恰當選（二）教學重難：；教學重點手工教學活動的內(nèi)容和指導方法；幼兒美術教育評價的方法與策略美術教育活動：；教學難點：幼兒美術教育評價的方法與策略；美術活動中工具和材料的恰當選擇（三）分3（四）教學提1小班：圍嘴上的波點【案例【】幼兒手工教學活動的指導方2中班：鞋子、果蔬、石頭齊上陣【案例1：中班我和鞋子做游戲2：中班水果蔬菜來作畫3：中班有趣的石頭【】幼兒美術教育評價的功能與形3大班：能吃的美術和彩色的豆子【案例1：大班美術也能吃2：大班【】幼兒美術教育評價的方法與策第三章用“情”創(chuàng)意方法，讓美術活動充滿笑了解美術活動的教學方掌握美術活動教學方法的指導方（二）教學重難：：（三 分3（四）教學提1小班：海底世界和天上的“花”【案例1：小班2：小班【】觀察欣賞法的指導方2中班：巴馬農(nóng)樂園【案例】活動名稱：中班巴馬農(nóng)樂【】圖式預知法和講解示范法的指導方3大班：好餓的毛毛蟲【案例】活動名稱：大班好餓的毛毛【】范例法和游戲練習法的指導方4大班：忙碌的螞蟻【案例】活動名稱：大班忙碌的螞【】啟發(fā)探索法和豐富聯(lián)想法的指導方第四章用“智”開啟靈感，讓美術揚帆遠理解美術活動的意（二）教學重難；；（三）分4（四）教學提1 【案例】活動名稱：小班歡樂多彩的回【】幼兒繪畫教學活動的指導方2 【案例】活動名稱：中班圓圈變形【】幼兒美術欣賞教學活動的指導方3 二、教育中的藝術領【案例1：大班多彩自2：大班我的理想【】美術教育活動的總目第五章用“心”陶冶情操，讓美術變成“美夢了解美術欣賞活動的環(huán)掌握美術欣賞及創(chuàng)作活動的組織與指掌握美術欣賞的內(nèi)容及選（二）教學重難：；教學重點美術欣賞活動的環(huán)境；幼兒欣賞發(fā)展的特點美術欣賞及創(chuàng)作活動的組織與指導；：；教學難點：美術欣賞及創(chuàng)作活動的組織與指導；美術欣賞的內(nèi)容及選擇（三）分4（四）教學提1中班：保護地球的【案例】活動名稱：中班保護地球【】生活中的美與教學相結2中班：盤子的文化一、感知美術形象期的特【案例】活動名稱：中班盤子的文【】美術欣賞創(chuàng)作活動的材料和形式設3中班：交通工具的演變【案例】活動名稱：中班交通工具的演【】根據(jù)幼兒特點進行美術作品欣4中班：多變的圖案【案例】活動名稱：中班多變的圖【】有針對性地開展玩色活5大班：看得見的夢【案例】活動名稱：大班看得見的【】美術欣賞創(chuàng)作活動的、語言和過程設模塊二音樂活動與設第一章用“歌聲”滋養(yǎng)心靈，讓音樂夢想掌握各班幼兒歌唱活動的目理解歌唱活動內(nèi)容選擇的要掌握歌唱活動的設計與組織策（二）教學重難教學難點：歌唱活動的設計與組織策略（三）分3（四）教學提1 歌唱活動的設計與組一、歌唱活動的意二、歌唱活動的總目三、歌唱活動的教育內(nèi)【】歌唱活動的簡單知識與技2 【案例】活動名稱：小班可愛的蔬菜寶【】歌唱教學活動設計的方3 【案例】活動名稱：中班【】幼兒歌唱活動設計的方4 【案例】活動名稱：大班小樹【】歌唱活動的組第二章用“欣賞”發(fā)展聽覺，讓音樂無掌握各班幼兒音樂欣賞活動的目理解音樂欣賞活動內(nèi)容選擇的要掌握音樂欣賞活動的設計與組織策（二）教學重難；；教學難點：音樂欣賞活動的設計與組織策略（三）分3（四）教學提1 【】發(fā)展幼兒的音樂欣賞能2 【案例】活動名稱：小班小兔跳跳【】組織幼兒音樂欣賞活動的一般方3 三、組織音樂欣賞活動的要【案例】活動名稱：中班金蛇狂【】音樂欣賞活動的基本方4 三、組織音樂欣賞活動的程【案例】活動名稱：大班打噴嚏的小老【】音樂欣賞活動的組第三章用“韻律”體驗表演，讓音樂創(chuàng)意掌握各班幼兒韻律活動的目理解韻律活動內(nèi)容選擇的要掌握韻律活動的設計與組織策（二）教學重難教學難點：韻律活動的設計與組織策略（三）分3（四）教學提1 韻律活動的設計與組一、的韻律活二、韻律活動的常三、韻律活動的總目四、韻律活動的教育內(nèi)【】韻律活動的簡單知識與技2 【案例】活動名稱：小班小手【】韻律活動材料的選3 三、舞蹈教學的步驟及方【案例】活動名稱：中班花和毛毛【】韻律活動的組織策4 【案例】活動名稱：大班香【】韻律活動組織的實踐要第四章用“敲打”點燃，讓音樂其樂無清楚打擊樂活動的目理解打擊樂教育內(nèi)容選擇的要掌握打擊樂演奏活動的設計與組織策（二）教學重難教學難點：打擊樂演奏活動的設計與組織策略（三）分3（四）教學提1 打擊樂活動的設計與組一、打擊樂活動的常二、打擊樂活動的總目三、打擊樂活動的教育內(nèi)【】打擊樂曲和樂器的選2 【案例】活動名稱：小班郊【】打擊樂演奏活動的設計方3 【案例】活動名稱：中班金蛇狂舞（配器演奏【】打擊樂活動設4 一、大班（5—6）三、打擊樂活動的指揮及方【案例】活動名稱：大班木瓜恰恰【】打擊樂演奏活動的組織與實第五章用“創(chuàng)造”開啟智慧，讓音樂改變掌握音樂游戲活動的設計與組織策（二）教學重難；；：：（三）分3（四）教學提1 【案例】活動名稱：音樂游戲小白兔與大灰【】音樂游戲