南轅北轍讀后感受(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——南轅北轍讀后感受(3篇)當認真看完一部作品后，相信大家的收獲確定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是我為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

南轅北轍讀后感受篇一

導(dǎo)讀：本文南轅北轍讀后感400字三篇，僅供參考，假使覺得很不錯，歡迎點評和共享。

大家一定聽說過《南轅北轍》這個故事吧！想必大家都有好多的感受。今天，我?guī)ьI(lǐng)大家再來回想這個故事。

這個故事主要講了：從前有一個人要從魏國到楚國卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會到楚國去了。

這個成語原指本來要想南走卻駕著車向北走，后來也比喻行動和目的截然相反。

從這個故事讓我感受到了：有許多的人在做事的時候，往往不能樹立確鑿的目標，而導(dǎo)致自己盲目行動，卻什么好處也撈不著，得到了一個相反的結(jié)果。就像故事中的主人公一樣，自己本來要去楚國，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標越來越遠。所以，我們應(yīng)當明確自己的目標，自己該往哪走，不該往哪走。假使不是這樣的話，我們就是在努力，還是徒勞無獲的。

我們?yōu)槭裁匆獦淞⒋_鑿的目標呢？

由于只有這樣，我們才會向著我們的目標前進，從而我們才會走得正確，不會迷失方向。假使我們不明確自己的目標的話，就會亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道

自己要干什么。所以，我們要明確自己的目標，向著我們的目標前進吧！

開啟三年級的語文課本，有一則寓言故事給我留下了十分深刻的印象，那就是——《南轅北轍》。

故事陳述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，最終離楚國越來越遠了。這則寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；假使方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。

記得以前，爸爸媽媽不反對我玩電腦。我覺得我的爸爸媽媽真開明??！于是，我便總在電腦前呆著。我特別愛玩電腦游戲——賽爾號。我?guī)е蝗壕`去廝殺，每次都節(jié)節(jié)勝利。我們班好多同學都要認我為師傅呢。這種感覺真爽??！因此，每天只要一放學，我就狂奔回去，迅速開啟電腦廝殺起來。

要是玩累了，我就開啟錄像看起動畫片來?！断惭蜓蚺c灰太狼》《海霸王》《貓和老鼠》……都是我的最愛！爸爸媽媽見我這樣，開始慌張起來。他們總提醒我不要沉迷于電腦，要多看書，注意保護自己的眼睛。沉浸其中的我，完全沒把爸媽的忠告放在欣賞。

不久，考試成績下來了?？吹皆嚲砩系姆謹?shù)，我驚呆了。爸爸火冒三丈，把我的賽爾號刪除了。我慚愧極了，急得像熱鍋上的螞蟻。我想亡羊補牢，為時未晚。于是，我捧起了課本，里面的詞語我卻搞不懂了。我跑去問媽媽。媽媽說：“你這么喜歡玩電腦，那要電腦告訴你答案吧！〞

不好意思再問下去的我，只好再次開啟電腦。我百度一下，這個詞語的意思馬上出來了。我這才恍然大悟。原來爸爸、媽媽要我玩電腦，是想讓我知道要把電腦當成學習的工具，而不是玩具??！

假使我再不聽爸爸的勸告，那和南轅北轍里的那個離楚國越來越遠的人又有什么兩樣呢！

今天，我們學習了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個人本來要往南邊走，卻駕車往北行，這樣馬跑的越快，錢帶的越多，駕車技術(shù)越好，偏離目的地就會越遠。比喻行動和目的是截然相反的，行動越賣力，離目標反而會越遠。

讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結(jié)果我回到家練習的時候，把一重要的地方跳錯了，到比賽時，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，終止后，在老師的指導(dǎo)下改了過來。這使我明白了，作為現(xiàn)代人的我能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，不至偏離目標太遠。

結(jié)合生活實際，我在想，我們班里也有這種人，其實很聰明，也想學習好，就是改不了上課說話，下課貪玩的壞毛病，結(jié)果每次考試都考不好。我希望他們能及時改正，由于現(xiàn)在還不算太晚。

看完這篇文章，我知道那個楚國人不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北邊走，就離目標越遠，最終的那五個“越〞告訴了我們那個人的結(jié)局。希望我們引以為戒，不再犯類似的錯誤。

南轅北轍讀后感受篇二

《南轅北轍》讀后感優(yōu)秀范文300字

《南轅北轍》這則寓言用對話的形式陳述了季梁的一位朋友要乘車去楚國，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執(zhí)己見不聽從季梁的勸告，結(jié)果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費再多，生怕也難以達到目的地。那么關(guān)于南轅北轍讀后感怎么去寫呢，以下是的南轅北轍讀后感300字范文，希望可以共享給大家進行參考和借鑒。

今天，我來給大家講個故事吧。這個故事大家可能都聽過。這個故事的名字就叫《南轅北轍》。

這個故事的大致內(nèi)容是：有個人要從魏國到楚國去。楚國本來在魏國的南方，而他卻坐著車一直往北走。有人對他說：“你應(yīng)當往南走啊。〞他說：“不要緊，我的馬好。〞那個人又勸他：“可是你往北走，是到不了楚國的啊。〞他說：“沒關(guān)系。我?guī)У谋P纏多，再說，我的車夫趕車的才干高。〞他越堅持往北走，他離楚國越遠。

通過這個故事，說明白一個道理：無論做什么事情，都要選擇好正確的方向。假使方向錯了，你的條件越好，距離目標就越遠。

由此，我想起了一件事情，有一天，爸爸叫我去買饅頭，但是，中途我去和小朋友玩了。所以，兩個小時了還沒回家。爸爸慌張了，把我叫回了家。本來我的任務(wù)是去買饅頭，但是我卻去玩兒了，所以沒有完成任務(wù)。這和南轅北轍的故事講的是一樣的道理。

今天，我看了這樣一個成語故事，叫“南轅北轍〞。故事大意是這樣的：

戰(zhàn)國時期，一個人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個勁兒地向北面飛跑而去。他的一個朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說：“我知道我走錯了，但是我的車夫和馬都很好，再說我?guī)У穆焚M也好多，你一點也不用擔憂!〞說完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，由于那樣的話，不就離他要去的楚國越來越遠嗎?

讀了這個故事，你們一定會認為主人公很傻，知錯不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)立文明城市，說到文明，可能誰都會說：“不就是講公德嘛。〞可是走在大街上，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。莫非他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛?。褐e不改。

就拿我們學生來說吧，都知道要好好學習，可假使不付出行動，是永遠也學不好的。

正如這個故事告訴我們的：做事時假使你的行動和目的正好相反，目的是永遠都不會達到的。

今天，我們學習《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內(nèi)容是：一個人本來要往南邊去，卻駕車向北行，這樣馬跑得越快，錢帶得越多駕車技術(shù)越好，偏離目的地就會越遠。朋友給他講，他還是迷惑不清，這個成語是比喻有些人行動和目的是截然相反的，行動越賣力離目標反而會越遠的。

看到了這則寓言，我就想起了我以往的一件事。當時，我也是一個〞南轅北轍“的人。有一次，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，我心里面就想：一會我寫完了所有的作業(yè)，先去滑二十分鐘滑板，然后再去看一會兒電視。當時，我心里光想著玩，很高興。我根本沒把學習當回事。我一寫完作業(yè)，就迫不及待的跑跑出去玩了。到我回家時，爸爸就告訴我的作業(yè)做錯了好幾道題。我的目的是認認真真寫完作業(yè)后再去玩。我的行動卻是使最快的速度把作業(yè)寫完后出去痛痛快快的玩。

我覺得這則寓言有問題：天下哪會有這么笨的人呀?

我偶爾會做一些曲折的小事情，你們可不要跟我一樣哦!

我們學習了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。

文中寫，從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪去呀?〞“我到楚國去。〞騎馬人回復(fù)。朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走。〞騎馬人不聽提醒，還很自信的說：“我的馬跑得快，我的車夫是個好把式，我?guī)У谋P纏多。楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車的才干越高，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。這篇寓言告訴我們，目的與行動相反是永遠也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫了一個一意孤行。固執(zhí)的人物形象，譏諷了那些目的與行動相反的人。

這篇寓言令我想起不久前的一件事。

記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進到里面，有兩個口，我和表姐要看美人魚表演，媽媽說在右邊的口，我和表姐卻說從左邊的口進，結(jié)果在里面沒有看到美人魚表演，我們有順原路返回，從右邊的口進去，果真，看到了美人魚表演。由于我們的固執(zhí)多走了一段路。嗨，要早聽媽媽的話就好了。學了這篇課文，我終究懂得了背道而馳道理。

《南轅北轍》這則寓言用對話的形式陳述了季梁的一位朋友要乘車去楚國，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執(zhí)己見不聽從季梁的勸告，結(jié)果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費再多，生怕也難以達到目的地。

告訴我們，無論做什么事情，必需選對方向，目標明確，朝著既定目標，一步一個腳印就一定能夠達到勝利的對岸，相反，假使目標不明確，方向不明白，那么付出再多的努力也只是白費功夫;還要就是凡事要多聽聽朋友的看法，終究三個臭皮匠賽過諸葛亮。

結(jié)合生活實際，譬如說踢足球比賽吧，你技術(shù)再好，協(xié)同的再精妙，可是你把球踢進了對方的門里，你說豈不是踢進去的越多，你離成功的距離就越遠么。

所以，在以后的學習生活中，我一定要明確目標，制定計劃，按著計劃一步一步的實施，這樣就不會走彎路，走錯路!

南轅北轍讀后感受篇三

南轅北轍讀后感

南轅北轍讀后感（一）

《南轅北轍》這則故事的大意是：一個人坐車在路上奔馳，他的朋友看見后對他說：“你要去哪？〞他說：“到楚國去〞。朋友很奇怪提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走??？〞，他說：“沒事，我的馬跑得快。〞朋友說：“馬跑的越快，離楚國就越遠了。〞他說：“沒事，我的車夫是個好把式！〞朋友搖頭說：“哪天你才能到楚國呀！〞他說：“沒事，我的盤纏多。〞殊不知，楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬越好，車夫趕車的才干越大，盤纏越多，就越到不了楚國。

這則小故事告訴我們：做事情必需要有正確的目的性和方向性，假使背道而馳又固執(zhí)己見，是永遠也不會到達成功的對岸的。含有對那些做事情沒有明確方向性和目的性的人，又不喜歡聽取別人正確看法的人，是一種辛辣的譏諷和善意的批評！

我們在現(xiàn)實生活中也是如此，無論做任何事，都應(yīng)當有一個正確的目標和方向，擅長聽取別人的正確看法，并朝著這個目標不斷努力，才能早日到達成功的對岸！我們現(xiàn)在的任務(wù)和目標，就是要好好學習，學好才干，才能到更好的大學進行深造，將來才會有一份滿意的工作和幸福的生活，成為對國家有用的人才。我一定要朝著這個目標不懈努力，我有信心的，繼續(xù)加油吧！

南轅北轍讀后感（二）

1今天，我們學習了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個人目的是到楚國，而他卻往反方向走，在朋友的一再提醒下，還是執(zhí)迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動和目的是截然相反的，行動越賣力反而離目標越遠。

有時，我也是這樣一個人。有一天，我回家時，一個大坑擋住了我的去路。我可不喜歡走“冤枉路〞，于是決定跳過去。我走到跟前一看。哇！這么深！這么遠！要跳過去可真不簡單呀！這時，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一，冒著危險跑過去；其次，多走一些路。我的第一種想法沒能戰(zhàn)勝其次種想法，只好扭頭逃跑了。在這件事里，想跳過大坑是我的“南轅〞，而轉(zhuǎn)身逃跑則是“北轍〞，所以在這件事里我是一個“南轅北轍〞的人。

我還想對這個寓言故事里的去楚國的人說：“這件事里，你錯得最重要的地方是方向錯了，而你認為的盤纏多、車夫是好把式、馬跑得快等沒用的理由，()跟你往反方向走沒有一點關(guān)系。就像數(shù)學應(yīng)用題一樣，希望你以后能問題的關(guān)鍵。〞

好了，《南轅北轍》學完了，你們可不要向去楚國的那個人學習噢。

南轅北轍讀后感（三）

今天我又看了其次篇寓言，這就是《南轅北轍》，故事不長也很簡單，但是卻讓我一下子之間明白好多道理，這個故事無非是陳述了一個人要乘車去楚國，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了。

2表面上這個小故事只是比喻行動和目的正好相反。但是我覺得這更是給我們以啟示，現(xiàn)在有太多的人重返“南轅北轍〞這條路了