2022-2023年初三前半期期中化學考試(廣西桂林市灌陽縣)

選擇題下列變化屬于化學變化的是（ ）A.燈泡發(fā)光B.酒精揮發(fā)C.車胎爆炸D.火柴燃燒【答案】D【解析】A、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、酒精揮發(fā)過程中只是酒精狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、車胎爆炸過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、火柴燃燒過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化。故選：D。選擇題化學是以實驗為基礎的學科。下列實驗基本操作錯誤的是（ ）A. 檢查裝置氣密性B. 讀取液體體積C.【答案】C【解析】

傾倒液體D. 熄滅酒精燈A器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。故選：C。選擇題下列儀器中，可用于準確量取一定體積液體的是（ ）A.量筒B.試管C.集氣瓶D.滴管【答案】A【解析】可用于準確量取一定體積液體的是量筒。故選：A。選擇題空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法正確的是（）氧氣能與大多數(shù)物質反應，化學性質比較活潑，屬于可燃物21%空氣中分離出的稀有氣體化學性質很不活潑，可作保護氣以及可吸入顆粒物【答案】C【解析】A、氧氣能與大多數(shù)物質發(fā)生反應，氧氣有助燃性，但氧氣沒有可燃、空氣中氧氣的約占空氣體積的21%量分數(shù)，故選項錯誤；C、稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，故選項正確；D以及可吸入顆粒物，不包括二氧化碳，故選項錯誤。故選C。選擇題用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（）11.67×1021個水分子，說明分子的體積很小緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大10mL水和10mL20mL，說明分子間有間隔【答案】C【解析】A、一滴水很小，其中大約有1.67×1021很小，故選項正確；B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為毒品中毒品的氣味，故選項正確；C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，10mL酒精和10mLC。選擇題化學是以實驗為基礎的學科，下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（ ）鐵絲在空氣中燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體木炭粉在氧氣中燃燒發(fā)出白光紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙【答案】A【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。B、木炭粉在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故選項說法正確。C、鎂條在空氣中燃燒，放出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體，故選項說法正確。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。故選：A。選擇題O22%“殺手”Na2SeO3Se（硒）元素的化合價是A.＋2B.＋4C.＋6D.－2【答案】B【解析】設亞硒酸鈉中硒元素的化合價為x．（+1）×2+x+（-2）×3=0x=+4故選B．選擇題著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦。銦原子的中子數(shù)為（）A.47B.49C.115D.66【答案】D【解析】核內質子數(shù)=核電荷數(shù)，所以質子數(shù)為49，又因為相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=115-49=66。故選：D。選擇題2018“()大麻酚屬于氧化物大麻酚含有三種元素49個原子大麻酚中CHO21：26：2【答案】B【解析】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，而大麻酚是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；B、大麻酚是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；C、大麻酚是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；D、大麻酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為（（）：，故錯誤。故選B。選擇題下列各組物質中，前者是氧化物，后者是混合物的是（）A.液態(tài)氧、稀鹽酸B.冰水混合物、大理石C.過氧化氫、氯化鉀D.高錳酸鉀、凈化后的空氣【答案】B【解析】A、液態(tài)氧只有氧元素組成的純凈物，屬于單質，鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，故選項錯誤；B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中C、過氧化屬于化合物，故選項錯誤；D、高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組混合物，故選項錯誤。故選B。選擇題元素的名稱是（ ）A.氯B.鈉C.鋁D.硅【答案】C【解析】元素C故選：C。選擇題下列物質不能用于實驗室制取氧氣的是（ ）A.KMnO4B.KClO3C.KClD.H2O2【答案】C【解析】錳和氧氣，故A能；BC.C不能；D.過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，實驗室可以用過氧化氫分解生成物水和氧氣的方法制取氧氣，故D能。故選：C。選擇題下列說法正確的是（）決定元素種類的是最外層電子數(shù)化學反應中分子種類和元素種類都一定改變苯（C6H6）分子由66個氫元素組成海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素【答案】D【解析】A、元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，故決定元素種類的是質子數(shù)，選項錯誤；B、化學反應中分子種類一定改變，元素種類一定不正確。故本題選。選擇題下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不可行的是（選項實驗目的實驗操作A看顏色B聞氣味C嘗味道D用燃著的木條A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】A、木炭和氧化銅都是黑色粉末，觀察顏色的方法不能鑒別，故A誤；B、白酒具有酒精的香味，食醋具有酸的味道，現(xiàn)象不同，故該方法可以鑒別，故B正確；C、食鹽有咸味，蔗糖有甜味，因此在生活中可以通過嘗味道鑒別，要注意在實驗室中不能品嘗藥品的味道，故C正確；D、燃著的木條在空氣中燃燒情況不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選：A。選擇題某地溫泉中富含硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病。這里的“硫、銅、鋅”指的是A.分子B.原子C.元素D.單質【答案】C銅、鋅等存在于物質的組成化合物中，是指元素。故選C。選擇題下列物質由陰陽離子構成的是（ ）A.鐵B.氮氣C.氦氣D.氯化鈉【答案】D【解析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物A、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤。B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮氣分子構成的，故選項錯誤。C、氦氣屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。故選：D。選擇題列說法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.原子在化學變化中可分C.化學反應前后分子的種類不變D.該反應一定是化合反應，不是分解反應【答案】D【解析】A、由圖可知，生成物中只有一種分子，故生成物為純凈物，選項錯誤；B、由圖可知，原子在化學變化中沒有發(fā)生變化，即原子在化學變化中不可分，選項錯誤；C、由圖可知，化學反應前后分子的種類發(fā)生變化，選項錯誤；D、由圖可知，該反應符合多變一的特征，屬于化合反應，選項正確。故本題選D。選擇題推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推正確的是（ ）微粒一定屬于同種元素氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物分子可以構成物質，但不是所有的物質都是由分子構成的是催化劑【答案】C【解析】A1110，該選項說法不正確；B,該選項說法不正確；C、分子可以構成物質，但不是所有的物質都是由分子構成的，例如鐵是由原子構成的，該選項說法正確；D、反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，例如鹽酸和硝酸銀反應過程中，溶劑水的質量反應前后不變，但是水不是催化劑，該選項說法不正確。故選：C。選擇題()裝有定量氧氣的密閉容器內燃燒硫一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣用相等質量的氯酸鉀來制取氧氣過氧化氫和二氧化錳制取氧氣【答案】A【解析】A、隨著反應進行，二氧化硫質量從零開始增加，反應結束后不再增加，符合題意；B、反應產(chǎn)物錳酸鉀、二氧化錳常溫下為固態(tài)，剩余固體物質質量不會降到0，不符合題意；C、催化劑只影響反應速率，不影響生成物質量，不符合題意；D、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣實驗中二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，不符合題意。故選A。填空題請用化學用語填空：（1）2個硫原子 ；氨分子 ；鎂離子 ；（4）3個碳酸根離；五氧化二磷中磷元素的化合；相對分子質量最小的氧化?！敬鸢浮?SNH3Mg2+3CO32-【解析】

H2O由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該2SNH3。Mg2+。（4）3個碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3CO32-。元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化+5。相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；氧化。填空題下圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請你回答：氟元素的相對原子質量鈣元素的原子序數(shù)。①和②屬于不同元素的本質區(qū)別（填字母序號下同。A.質子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對原子質量不同粒子的D結構示意圖中。（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填字母?！敬鸢浮?9.0020A8B【解析】由氟元素在元素周期表中的信息可知，氟元素的相對原子質量19.0020；①和屬于不同元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故本題選A；=x=8；相同的原子的化學性質相似，故與A粒子的化學性質的是B。填空題用以下物質完成下列各空：①活性炭②石墨③稀有氣體④氧氣⑤氮氣可用來冰箱除異味的 （填序號，下同；食品包裝中常充的；可以制成多種用途電光源的?！敬鸢浮竣佗茛邸窘馕觥竣?；故填：③。填空題多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識?；瘜W反應①有大量白煙生成的化合反；②有水生成的分解反?；瘜W研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是 。A稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B銅用于制導線C氮氣用作食品防腐劑D氧氣用于醫(yī)療急救化學研究物質的組成，葡萄糖是種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質量比?；瘜W還研究物質的結構如鎂是（填“分子原子”或子”，下同）構成的，二氧化碳是構成的。【答案】紅磷＋氧氣B三3∶4【解析】

五氧化二磷過氧化氫 水＋氧氣（1）①紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷，有濃厚的白煙出現(xiàn)，該反應屬于化合反應反應的文字表達式為紅磷＋氧氣 五氧化二磷；故填：紅磷＋氧氣 五氧化二磷；②過氧化氫在二氧化錳做催化劑作用下生成生成氧氣和水，該反應的特征是一變多，屬于分解反應；故填：過氧化氫氣；

水＋氧學反應表現(xiàn)出來，是化學性質；B．銅絲做電線是利用了銅的導電性，導電性不通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；C．氮氣用作保護氣，是利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質；D須通過呼吸作用這一化學反應表現(xiàn)出來，是化學性質；故填：B；根據(jù)葡萄糖的化學式可知，它是由碳、氫、氧元素組成的，葡（（：4；碳分子構成的；故填：原子；分子。填空題示意圖。請回答下列問題：圖②表示的反應文字表達式。從微觀的角度解釋①、②的本質區(qū)別。由②圖可得到保持水的化學性質的最小粒子在化學變化中一定不變的粒子是 ，可能發(fā)生改變的是分子的 。【答案】水 氫氣＋氧氣①中水分子本身沒有改變，發(fā)生的物理變化中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，發(fā)生的是化學變化水分子原子數(shù)目【解析】圖②表示水電解生成了氫氣和氧氣，反應文字表達式為：水氫氣＋氧氣；故填：水 氫氣＋氧氣；①是水蒸氣遇冷變成水，是水分子之間的間隔變小，水分子故答案為：①中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變小，發(fā)生了物理變化；②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，發(fā)生了化學變化．由圖②②的分子數(shù)目增加、圖③的分子數(shù)目不變；故答案為：水分子，原子；數(shù)目。推斷題已知AGAC且組成元素相同，D、E答下列問題：物質B在反①中的作用；檢驗氣體D的方法；若F為黑色固體，寫出反③的文字表，若G為黑固體，寫出反的文字表達?！敬鸢浮看呋饔糜脦Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，木條復燃則為氧氣碳+氧氣【解析】

二氧化碳銅+氧氣 氧化銅A﹣GCE為氣體，所以A是是氧氣，水通電會生成氫氣和氧氣，所以E以G是氧化物，經(jīng)過驗證，推導正確。由分析可知（1）所以二氧化錳在反應①中的作用是催化作用；D燃則為氧氣；若F為黑色固體，反③是碳和氧氣在點燃的條件下生成二化碳，文字表達式為：+氧氣 二氧化碳；若G為黑色固體，反③是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅文字表達式為：+氧氣 氧化銅。實驗探究題實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學知識回答下列問題：實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣文字表達式是；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點．為了收集到純凈的氧氣，應該選擇 裝置（填序號）收集當 開始收集，判斷收集滿的現(xiàn)象。NONO（填編號。選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有：反應物的狀態(tài)和是。填寫序號）【答案】氯酸鉀水＋氧氣可以控制反應的速率D氣泡連續(xù)均勻冒出時氣泡往集氣瓶外冒時NO難溶于水或易與氧氣反應丙A【解析】A填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；C填：可以控制反應速率；氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集較為純凈的氧氣，當觀泡向外冒出時，說明氧氣已滿；故填：D氣瓶口向外有大氣泡冒出；NO只能用排水集氣法說明一氧化氮難溶于水，能氧化碳難溶于水（或易與氧氣反應；丙；選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有反應物的狀態(tài)、反應條件，實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，所以實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A；故填：A?？茖W探究題（問題）CuO能不能作過氧化氫分解反應的催化劑呢？（猜想） 。（實驗驗證）實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一10mLH2O2中常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣實驗二10mLH2O2有較多氣泡產(chǎn)生，木條復燃（討論與反思）經(jīng)過討論有的同學認為只有上述兩個實驗，不能明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。實驗三（實驗目的）探 。（實驗步驟）①準確稱量CuO（少量）的質量；②重復實驗二的步驟；待反應結束，將試管里的物質過濾，洗滌，干燥，稱量；③對比反應前后CuO的質量。（討論）如，則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑但小華認為，要證明猜想上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。實驗四（實驗目的 。（實驗結論）CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，請寫出CuO化過氧化氫分解的文字表達式。（拓展探究催化效果？假設： 方案： 【答案】CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑有少量氣泡產(chǎn)生，木條沒有復燃H2O2CuOCuO在化學反應前后的質量是否改變CuO在化學反應前后的質量不改