插入圖片設(shè)計(jì)方案

創(chuàng)意無限魔術(shù)變變變——插入圖片本節(jié)課的學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生在利用已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，調(diào)動他們多種感官全面參與新知識的發(fā)生發(fā)展和形成過程。學(xué)生已經(jīng)掌握了word文字處理和藝術(shù)字操作的方法，這些知識都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但小學(xué)生應(yīng)用知識的能力不夠豐富，又是第一次接觸圖片方面的知識，這為本節(jié)課的自主探究學(xué)習(xí)帶來一定的二、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：(一)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會在word中插入圖片、改變圖片的位置和大小、2.學(xué)會對圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、改變疊放次序的操作。通過微課學(xué)習(xí)、上機(jī)操作，掌握編輯圖片的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過利用圖片的多種編輯功能，進(jìn)行實(shí)物圖片的創(chuàng)作，提高創(chuàng)新能力。掌握插入圖片、調(diào)整圖片的大小、環(huán)繞方式的方法對圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、改變疊放次序的操作三、說教學(xué)方法：為了更好的讓學(xué)生掌握好本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我分別采取了三種不同的教學(xué)方法即講授法、演示法以及任務(wù)驅(qū)動法。我的教學(xué)過程分為導(dǎo)入、新授、實(shí)踐體驗(yàn)、作品展示與交流評價、歸納總結(jié)五個部分。通過觀看用食物圖片制作出來的各種動物的圖片視頻，激趣提問：你們想制作出像老師這樣的作品嗎?通過欣賞作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣(二)探索新知先讓學(xué)生自主觀看微課，然后提出問題：“通過微課，你學(xué)習(xí)到了什么內(nèi)容”?從而引出本節(jié)課的課題《創(chuàng)意無限然后布置有關(guān)“插入圖片”的練習(xí)題，交流學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力。教師提示：插入圖片時首先要選擇插入點(diǎn)，然后單擊“插入功能區(qū)”的“圖片”按鈕。學(xué)生自主完成調(diào)整圖片大小的操作，教師再總結(jié)利用8個控制點(diǎn)調(diào)整圖片的大小的操作方法。布置任務(wù)一：利用提供的圖片素材，制作烏龜。布置任務(wù)二：如何進(jìn)行圖片移動呢?學(xué)生按照學(xué)習(xí)卡里提供的操作步驟完成作品。在觀察學(xué)生操作過程中引導(dǎo)學(xué)生設(shè)疑、解答、講解如何設(shè)置圖片的環(huán)繞方式、改變疊放次序，讓學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的新知識。(三)延伸擴(kuò)展利用提供的圖片素材創(chuàng)作作品。讓學(xué)生利用教師提供的食物圖片素材，自主嘗試創(chuàng)作動物圖片作品，提高學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。(四)課堂小結(jié)展示學(xué)生的