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文檔簡介
2023年關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿一個教師要有所發(fā)展必先做到愛崗敬業(yè),而教師的愛崗敬業(yè)必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上。這里由我給大家分享關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿,方便大家學習。
關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇1
有一首詩這樣寫道:“站在愛的平臺,我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”,微笑,沒有聲音,沒有色彩;微笑,是人們心靈深處反射出來的陽光;微笑,是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,它會拉近人們之間的距離,商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經濟效益,而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽,幼兒園象溫馨的家,會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心,會讓整個幼兒園充滿陽光。
記得我剛到幼兒園工作不久,班上有個小朋友叫盈盈,膽子特別小,非常不容易接近,她媽媽心里感到忐忑不安,很擔心孩子不習慣這里的生活。自從她來到我班,我嘗試用了各種辦法接近她,面對這樣的孩子,親切很重要,我常向她展露我的微笑,希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點排斥。有一天,我拿出手機說要給她照相,但是要像老師一樣笑得那么甜,照出的相片才好看!她聽了,臉上雖然還掛著眼淚,但是也裂開嘴巴輕輕微笑,我給她看照片,一邊微笑地對她說“瞧,你看你笑得多甜,多美啊,老師可喜歡了!”過了好一段時間,孩子慢慢轉變了,變得愿意和我說話了,變得愛笑了,孩子活潑了許多,她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關系,讀了半年,要轉學到云南了。臨走時,她媽媽再三對我們的工作表示感謝,對孩子的轉變由衷地感到欣慰。最后,她說:“孩子特別喜歡你,因為你特別愛笑?!甭牭竭@里,我非常激動,這微笑使我獲得了家長的信任;這微笑,贏得了孩子對我的依戀這時,我真正領悟到這微笑的魅力所在,更感受到這微笑的力量。
在幼兒看來,老師的笑是對自己的肯定,表示老師“喜歡我”,它會使孩子心情愉快,信心十足。所以在孩子面前我永遠保持著甜美的微笑,我尤其重視早晨的“一笑”,因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻。每當孩子走進教室,我就迎上去,送給他一個甜甜的微笑,看到孩子鬧情緒,我就親切詢問、安慰,直到孩子臉上綻開笑容。
人在笑的時候是最漂亮的,幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,也依靠發(fā)自內心的親切、自然的微笑。所以,只有臉上常帶著微笑,心中充滿快樂、充滿愛的人,才是一名合格的幼兒教師。
當我微笑著送走最后一個孩子,我心中常有一個美好的愿望:我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩!
關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇2
在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。
對于學生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛,給學生以親近感、信任感、期望感,學生才會對老師產生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合,才會產生動情效應,從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,就將其制止,并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了?!苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說:“據了解,你打同學是因為他欺負女同學,說明你有正義感?!碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了:“校長,我錯了,同學再不對,我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說:“你已認錯,再獎你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結束了?!惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖?,有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園,迎面幾個大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,因為我知道:在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇3
朋友,你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛,一方面是因為它曲調悠揚,旋律動聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
還是在兒時,我的老師就在我心中播下了一棵種子,一棵對教師這一職業(yè)期望的種子,這棵種子在老師的雨露和關懷的陽光下,漸漸地在我心里,生了根,發(fā)了芽,長大了。今天,它終于結出果實——我成了一名教師。
我是一名教師,一名普通的鄉(xiāng)村女教師。一說教師,特別是鄉(xiāng)村教師,有人就會在心里隱隱約約地說:教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)是偉大的,因為他們從事的事業(yè)是默默奉獻和無私的犧牲,我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺,不應當是舞臺,我似乎覺得兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們。
當我真正走上三尺講臺,那是二十五年前,真實面對那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼神的時候,我才知道想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。由于二十五年的摸索、探究、學習、奉獻,至今已是桃李滿天下,果實壓滿枝。
現(xiàn)在我就教于紅光中心初中,它是紅光與新豐兩鄉(xiāng)合并之后的惟一的初中,地處“西北利亞”,經濟落后,重視教育不夠,學生素質參差不齊,班主任工作,教育教學工作更是難上加難,所花的時間,精力可想而知,每當我處理完學生糾紛的時候,每當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候,當我拖著疲憊的身體最后一個離開辦公室的時候,我深深地體會到:做一個教師不難,難的是做一個好教師。
為了能使自己成為一個好教師,為了五十七名孩子能夠快樂地學習,健康地成長,我首先做好榜樣,身體力行。
“師德者,人類之大德也,師德乃眾德之本也?!薄盁o德之師,難以造就有德之生,無德之師,難以成就有學之業(yè)。”教師要“塑造”別人的靈魂,首先要純潔自己的靈魂,鍛煉自己的品質,我記得這樣一句話:“學校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處皆楷模?!彼自捳f:喊破噪子不如做出樣子。教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響,它是一種重要的教育力量??鬃诱f過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做,處處為學生做榜樣,事事做出表率。在工作、為人上能嚴于律己,以身作則,才能在學生中樹立威信,也只有這樣才能叫學生心服口服。修師魂,鑄師魂,以崇高的思想境界,純潔的舉止言行,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,以自己的人格魂力為學生樹立榜樣。
其次,加強合作,提高效能。托爾斯泰認為:如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師,如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,他就是一個完善的教師。黨員教師的我始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中,對每個學生都做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”地奉獻,對學生的教育都做到愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舐犢情深”的關愛。無論在生活上,學習上都能將愛化作春風細雨,吹拂與滋潤學生的心房,為師生的溝通架設一座“心靈之橋”,我班的孫婷女生失去了母愛,對父親的所作所為不滿,曾經在她的作業(yè)本上看到這樣一句話:爸爸,我恨你,我不想再見到你。為了不讓她失去父愛,我三番五次找她談話,有時用書面的形式與她交流,潤物細無聲,她感動地說:“是老師給我找回了父愛,我要好好學習?!睂W生千差萬別各有不同,有的孩子一點就通,有的則不然,因此要有“鐵桿磨針”般耐心,一而再,再而三地幫助學生,切忌易怒易躁,事與愿違,俗話說:“羅馬不是一日造成的。”學生的轉化也是如此,這時就要有“滴水穿石”的恒心了。我對陸艷平同學的教育就是如此,原先他調皮、任性,且常與社會上無業(yè)之人來往,沒有足夠的證據他是寧死不投降,我經常與他家長聯(lián)系,齊抓共管,特別有一次他從家中偷偷拿了幾千元錢,且花光了,家長氣死了,停學了兩周,我主動找上門與他談心,分析利弊,給他補課,他認識了自己的不良行了,知錯而改,且有明顯改觀,還有了質的變化,就在五月底的一個周日他在路上揀到了別人的錢、物等,他能主動向我匯報并通過移動電話交費單的號碼與失主聯(lián)系,“完璧歸趙”,這質的變化,正是心靈的呼喚,正是愛的奉獻。
生命在于奮斗,教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,那奉獻是赤誠的奉獻,無私的奉獻,崇高的奉獻;那奉獻就像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情,那奉獻象一泓清泉,是長年的流淌,是不計名利的付出。
我自豪,因為我是一名教師;我追求,因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重道遠:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”
朋友們,奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇4
尊敬的各位領導、各位老師們:
大家好!
往這一站,我有兩點感觸,這第一點感觸是感謝領導能給我們創(chuàng)造這次展示自我,鍛煉能力的機會.這第二點感觸是我的內心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲.那么我今天演講的題目是<<成長自已做人民滿意的教師
有人說:教師的奉獻如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,遠望像一盞燈,靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價,可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時代成長起來.
大家都常說,要給學生一杯水,教師應有一桶水,慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時代的文化發(fā)展.為了發(fā)展自已的知識潛能,我買來了許多教育論著,認真地學習起來,曾記下了幾十萬字的自學筆記,反復揣摩這些教育理論,認真解讀教材,鉆研教法,可是我明白,因為知識水平有限,我學到的只是書本上的呆知識,無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足,我又開始向網絡老師學習。在這個網絡虛擬的空間內,我找到了許多有關教育教學的知識,建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學生活中得到了一點點的啟示,我就會及時寫成博文,就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導,使我的教學水平有了快速提高。
但是,我深知那一句話:"經師易得,人師難逢",做為一名教師,除了要具備廣博的知識,精通業(yè)務,掌握各種教學技能外,更重要的是加強自已的師德素養(yǎng),如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,是教育的全部生命。孔子曾經說過:"修之以身,其德乃真"。身為人師,一定要修身立本。于是,課堂上我少了幾分嚴厲的目光,多了許多歡欣的笑容。課下,少了幾分默默無聞,多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,但是我們不能不關注學生的學習生活,我們的孩子來到學校,不僅僅是為了學習科學文化知識,更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因為我是一名教師,我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會用我的努力,書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家!
關于新教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇5
各位領導,各位同事:
大家好!今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè),拼搏奉獻》。
有這樣一個故事:
三顆種子掉落在大地上,傾訴對大地的熱愛和衷腸,懇求她給予甘泉沃土以生根發(fā)芽。地母寬厚博大,問他們如何報答。第一顆種子說,自己將開出紅碩的花朵,吐露醉人的芳香,把大地裝點得錦繡繁華;第二顆種子說,自己要秀出豐實的稻穗,結出飽滿的籽粒,播撒萬頃田野植被天涯;第三顆種子說,自己一定要長成參天巨樹,伸出銅枝鐵干,替大地母親遮擋風雷閃電……
地母慈祥的搖頭,她顯然不要這樣的報答,她說:”你們扎根我身上,汲取養(yǎng)料,勿懼風雨,拼搏奮發(fā),然后奉獻出花與果,去造福這地上的蒼生萬物?!?/p>
三顆種子記住了大地的囑托和期望。他們根植肥沃的大地,汲取大地的滋養(yǎng),肩負使命,踐行諾言。時光流轉,再看大地,早已花團錦簇,禾麥金黃,李果飄香,蒼生興旺。
多么溫暖的故事,多么深沉的哲理!
人生就一顆智慧的種子,落地也要生根發(fā)芽,誰不希望扎根在沃土,開花結果,有所作為,有所創(chuàng)造,有所奉獻,實現(xiàn)自身的意義和價值。我的人生的種子何其榮幸,生長在這片溫馨潔凈的護理行業(yè)百花叢中,扎根在發(fā)展壯大的_醫(yī)院這片沃土上。13年來,我從一個剛走出校門的小女孩成長為一名業(yè)務熟練的骨干護士,每一點進步都離不開_醫(yī)院的培養(yǎng)。我強烈的感受到,只有扎根集團這片豐饒的沃土,才能救死扶傷,實現(xiàn)價值,成就夢想。
參加工作之初,我還是一個靦腆的小姑娘,業(yè)務不熟,技術不精,看到又累又臟的日常護理工作,心里充滿了畏難情緒,思想上擰成了疙瘩??吹轿业睦ьD,護士長找我談心,為我鼓勁兒,幫我解困,我調整心態(tài),放開手腳,熟悉業(yè)務,提升技術,憑著一股年輕人的干勁兒快速成長起來。十幾年來,我扎扎實實,耐心細致,在學習和實踐中逐漸成長為一名成熟干練的護理骨干。醫(yī)院黨委也把榮譽一次次賦予了我,連續(xù)x年獲得”院優(yōu)秀護士“榮譽稱號,20_年我又獲得了”市優(yōu)秀護士“榮譽稱號。站在領獎臺上,捧著榮譽證書,領導和同事們的掌聲讓我心潮難平。我一次次的在心里默念:感謝醫(yī)院黨委,感謝幫助我成長的領導和同事們!
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