2023年-國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿

第頁2023國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿〔一〕

老師們，同學(xué)們，大家好！

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。

九隆試驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)起先設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〞課，我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實(shí)踐，主動(dòng)開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)，到目前已經(jīng)初見成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地靜默選擇到誦讀目標(biāo)的制定，從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專人負(fù)責(zé)。

在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的`內(nèi)容上，我們主見教學(xué)內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?，沒有教材的可以讓孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候自行抄寫并積累成冊(cè)。主要選擇了?三字經(jīng)??弟—子規(guī)??論語?等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀〞的層次上，重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。

在活動(dòng)的落實(shí)上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)支配和班級(jí)課時(shí)支配相結(jié)合的方式，讓學(xué)生堅(jiān)持每天吟誦，上課老師依據(jù)實(shí)際狀況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量，從而保證了學(xué)生的誦讀事務(wù)和誦讀量。

我們信任，只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和—諧開展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會(huì)使我們的廣闊青少年得到美妙的文化滋養(yǎng)，重整中國(guó)人內(nèi)在的志向、良知和秩序，創(chuàng)立一個(gè)海晏河清、祥和安樂的社會(huì)。

最終預(yù)祝今日的匯演圓滿勝利！

感謝！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿〔二〕

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：

大家好。

首先我代表xx小學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)能夠在百忙中來參觀、指導(dǎo)我校的國(guó)學(xué)教化工作，表示誠(chéng)心的感謝。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)和老師們都有共同的相識(shí)，現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識(shí)，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而無視了培育學(xué)生如何做人的教化。多年來，學(xué)校經(jīng)過多方面的探究，找尋了一條教化孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典教化。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長(zhǎng)學(xué)問，更重要是能夠砥礪品德，健全人格，修養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會(huì)做人。

以前學(xué)校系統(tǒng)的編印了國(guó)學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期起先，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了教材，把國(guó)學(xué)課列入課表，選出專職老師任課，成立了教研組，還確定了探討課題，使國(guó)學(xué)教化真正落到實(shí)處。

在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〞展示活動(dòng)，效果特別好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持和好評(píng)，學(xué)生的主動(dòng)性也特別高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今日結(jié)合中心校十二月份國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織其次屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〞展示活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)學(xué)教化的開展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動(dòng)。學(xué)校也打算把國(guó)學(xué)教化作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場(chǎng)建好后打算在校內(nèi)內(nèi)立孔子塑像，建孔子書院，樓道文化建設(shè)也以國(guó)學(xué)教化內(nèi)容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭(zhēng)把我們xx小學(xué)打造成國(guó)學(xué)教化示范校。

最終，祝這次展示活動(dòng)圓滿勝利，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)參觀后多提指導(dǎo)看法。

感謝！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿〔三〕

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

經(jīng)典浸潤(rùn)童年，才智點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦假設(shè)星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃耀著光芒思想和深遠(yuǎn)才智的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏！

為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的酷愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用實(shí)力和綜合素養(yǎng)，我校實(shí)行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽。

品悟中華文化，傳承民族精神，就須要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。?論語?字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；?弟子規(guī)?諄諄訓(xùn)誨，教我們學(xué)修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞告知我們?cè)鯓幼鋈?；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞告知我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉〞告知我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的歡樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美妙人生。

同學(xué)們，老師們！國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是持續(xù)的，是許久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參加到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光絢麗，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氣氛里，